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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案：萬(wàn)以?xún)?nèi)加減法估算
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案：萬(wàn)以?xún)?nèi)加減法估算，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)
1、能根據(jù)情境提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并選擇適當(dāng)?shù)乃惴ā?/p>
2、培養(yǎng)估算意識(shí)，能結(jié)合具體情況進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，并對(duì)結(jié)果的合理性做出解釋。
3、結(jié)合具體情境，培養(yǎng)提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
能結(jié)合具體情況進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，并對(duì)結(jié)果的合理性作出解釋。
教學(xué)難點(diǎn)
估算方法的合理運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、練習(xí)三。
教學(xué)方法
引導(dǎo)學(xué)習(xí)法、練習(xí)法。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)鋪墊，情境引入
1、小明家到學(xué)校有504米，約是（ ）米。
我校二年級(jí)有288人，約是（ ）人。養(yǎng)雞場(chǎng)昨天收蛋192個(gè)，約是（ ）個(gè)。
電風(fēng)扇售價(jià)235元，約是（ ）元。
2、師：下面我們一起看看二（3）班這個(gè)月收集牛奶紙盒情況。出示統(tǒng)計(jì)表：
收集牛奶紙盒情況
第一周 195個(gè)
第二周 328個(gè)
第三周 217個(gè)
第四周 286個(gè)
二、合作交流，探究新知
收集信息，提出問(wèn)題。
師：小朋友，從這張統(tǒng)計(jì)表中你能獲得哪些信息？
出示：這個(gè)月大約一共收集了幾個(gè)牛奶紙盒？
2、列式：195+328+217+286=
獨(dú)立進(jìn)行估算，然后四人小組討論交流各自的估算方法。
3、匯報(bào)討論結(jié)果。
�。�1）老師板書(shū)學(xué)生的估算過(guò)程。
（2）老師肯定學(xué)生合理的估算方法，并引導(dǎo)學(xué)生觀察分析、掌握一般的估算方法，提出：在估算時(shí)可以把數(shù)看成接近的整十或整百的數(shù)。
4、師：那么二年級(jí)6個(gè)班級(jí)一個(gè)月大約能收集多少個(gè)？
那么全校6個(gè)年級(jí)一個(gè)月大約能收集多少個(gè)？
全校學(xué)生在一個(gè)月里能收集這么多的牛奶紙盒，你有什么想法呢？
5、書(shū)上P98例5。
�。�1）第三、四周大約一共收集了多少個(gè)？匯報(bào)時(shí)說(shuō)說(shuō)估算過(guò)程。
（2）如果每收集500個(gè)送一次，那么大約再收集幾個(gè)，又可以送一次了？學(xué)生集體交流。
�。�3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？
預(yù)計(jì)：第一周和第二周大約收集了幾個(gè)？
二（1）班一個(gè)月大約一共收集多少個(gè)？
三、鞏固練習(xí)
1、做一做：生獨(dú)立完成，再集體交流，說(shuō)出估算的過(guò)程和想法。
2、練習(xí)二十第5題。
3、練習(xí)二十第6、7、8題：先讓學(xué)生獨(dú)立思考完成，匯報(bào)答案，并交流思考方法：你是怎樣進(jìn)行估算的？
四、小結(jié)
布置作業(yè)《練習(xí)3》
練習(xí)三
1、計(jì)算下面各題，并驗(yàn)算、
285+356= 326—243 =
683—415 = 495+474 =
2、估算：
480—196 ≈ 185+379 ≈
607—494 ≈ 526—389 ≈
1890+890 ≈ 503—315 ≈
683—415 ≈ 495 +474 ≈
285 +306 ≈ 616—293 ≈
285+89+816 ≈ 1503—488—305≈
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