中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《三角拼圖》

時間：2023-05-02 05:38:46 數(shù)學(xué)教案我要投稿

　　作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編整理的中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《三角拼圖》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《三角拼圖》

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在拼圖的過程中感知三角形與正方形、長方形三者之間的拼合關(guān)系，體驗(yàn)圖形的空間變化。

　　2、樂意操作，大膽嘗試，感受拼圖活動帶來的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、等腰直角三角形卡片若干，三角形范例板、每組一筐等腰直角三角形卡片，三角形拼圖操作板每人一塊。每組一份固體膠或者漿糊。

　　2、《幼兒畫冊》（第3冊第47頁及硬卡紙）

　　知識準(zhǔn)備：幼兒對于三角的認(rèn)識。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：能利用三角形進(jìn)行拼圖，體驗(yàn)圖形的空間變化。

　　難點(diǎn)：感知三角形與正方形、長方形三者之間的拼合關(guān)系。

　　【活動過程】

　　一、談話導(dǎo)入，引起興趣。

　　1、師：今天老師給你們帶來了幾幅圖片，想不想來看看？

　　2、出示一張房子的范例板。

　　師：這是什么？是有什么組成的？老師這里有許多三角形，誰愿意來試試看的？

　　二、感知三角形與其他的拼合關(guān)系。

　　師：觀察這兩幅畫你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　小結(jié)：原來兩個等腰三角形可以組成一個正方形，4個等腰三角形可以組成一個長方形。所以拼圖時三角形代替了正方形和長方形。

　　三、學(xué)習(xí)按范例板拼圖形。

　　1、出示一張三角形的范例板。

　　師：這是什么？是由什么拼成的呢？有幾個三角形拼成的呢？數(shù)數(shù)看。

　　2、出示另外范例板，請幼兒按范例板拼出圖形。

　　師：這還有一張圖片，小朋友來看一看，這是什么？一共用了幾個三角形呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。

　　3、師：這里還有幾張圖片，請小朋友們仔細(xì)的看看，和旁邊的小朋友說說看是有幾個三角形組成的。

　　四、游戲“三角拼圖”。

　　師：我給你們準(zhǔn)備了一些范例板，看一看它們是什么？它們是由幾個三角形拼成的？請你們選一個喜歡的范例板用三角形把它拼出來吧！

　　五、延伸活動。

　　師：今天我們學(xué)習(xí)了用三角形拼圖，老師這邊還有很多的材料，小朋友們感興趣的可以繼續(xù)去拼拼自己喜歡的圖片哦。

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