中班數(shù)學(xué)公開課教案《恬恬和小雞》

時間：2023-05-02 04:28:16 數(shù)學(xué)教案我要投稿

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　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)公開課教案《恬恬和小雞》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班數(shù)學(xué)公開課教案《恬恬和小雞》

　　活動目標(biāo)：

　　1。運(yùn)用多媒體電教手段，感知圖形的變化，激發(fā)幼兒探索的愿望。

　　2。根據(jù)物體特征（封閉、開放）給圖形分類。

　　3。培養(yǎng)幼兒辨別圖形的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　電腦課件、幼兒操作卡、分類盒人手一份

　　活動過程：

　　一、開始部分：激趣導(dǎo)入

　　今天老師為小朋友準(zhǔn)備了許多圖形，這些圖形有各種形狀，里面還有許多秘密呢，大家想不想來玩一玩這些圖形呀？（幼兒操作圖片，自由說說圖片形狀：三角形、圓形、五角星。）

　　二、基本部分：認(rèn)識圖形

　　（一）認(rèn)識開放圖形

　　1、故事激疑

　�。�1）師：小朋友能說這么多的圖形名稱，真了不起！下面老師給大家講一個有關(guān)圖形的故事，這個故事的名字叫《恬恬和小雞》。

　�。�2）老師邊講故事邊演示電腦動畫。

　　故事：恬恬在草地上養(yǎng)了許多的小雞，這些小雞非�？蓯郏裉窈芟矚g它們。可是這些小雞又很調(diào)皮，在草地上東蹦西跑的，累得恬恬滿頭大汗；于是恬恬想了個辦法：用木棍做了一圈柵欄，把小雞圍起來。小雞在柵欄里玩得很高興。玩了一會兒，小雞又跑出了柵欄。小雞怎么會跑掉的呢？（柵欄有缺口，柵欄沒圍好。）

　　2、探索解疑

　　電腦出示圖形。提問：圍在這樣的柵欄里，小雞能不能跑出去，為什么？（小雞能跑出去，這個圖形有缺口。）

　　3、認(rèn)識開放圖形

　　（1）電腦出示圖形。提問：這樣的圖形小雞能不能跑出去？（能）

　�。�2）師：這些圖形有個好聽的名字，叫開放的圖形。

　　4、。實(shí)踐操作

　　師：請小朋友從圖形中找出開放的圖形。（幼兒找到開放圖形，展示給小伙伴、老師看。）

　　（二）認(rèn)識封閉圖形

　　1、激疑、解疑

　�。�1）師：剛才，我們幫恬恬找到了小雞跑出去的原因：現(xiàn)在我們再來開動小腦筋，幫恬恬想個辦法：恬恬應(yīng)該怎么做，小雞才不會從柵欄里跑出來呢？（把柵欄圍圍好，不要有缺口）。

　�。�2）師演示電腦提問：現(xiàn)在柵欄圍好了，小雞還會不會跑出來呢？為什么？（小雞跑不出來了，柵欄沒有缺口。）

　　2、認(rèn)識封閉圖形