五年級數(shù)學(xué)《整數(shù)除以分?jǐn)?shù)》教案
教學(xué)目標(biāo)和要求
1,借助實際操作和圖形語言,理解一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義和基本算理。
2,掌握一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法,并能正確計算。
教學(xué)重點
一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法
教學(xué)難點
一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)時數(shù)1課時
教學(xué)過程
一,創(chuàng)設(shè)一個“分一分”的活動。
1,出示:第27頁的情境圖。
從整數(shù)除以整數(shù)到整數(shù)除以分?jǐn)?shù),借助除法的意義和圖形語言,體會“除以一個數(shù)”與“乘這個數(shù)的倒數(shù)”之間的關(guān)系。
2,創(chuàng)設(shè)自主的探索空間,讓學(xué)生通過觀察、比較與思考,發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生更好地理解分?jǐn)?shù)除法的意義的機會,更主要的.是教會學(xué)生一種學(xué)習(xí)的方法。(即分?jǐn)?shù)除法的意義可聯(lián)系整數(shù)除法的意義進行學(xué)習(xí))
二,畫一畫。
1,讓學(xué)生畫圖個觀察,分析圖中反映的數(shù)量關(guān)系
2,學(xué)生體會分?jǐn)?shù)除法的意義和算法。
三,填一填,想一想。
讓學(xué)生觀察、比較、從而發(fā)現(xiàn)問題中蘊藏的規(guī)律。(進一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義)
四,試一試。
學(xué)生鞏固對除法計算的理解,重點引導(dǎo)學(xué)生先約分再乘,這樣算比較簡便。
五,練一練。
1,第28頁第2題,利用分?jǐn)?shù)除法解方程,既應(yīng)用了分?jǐn)?shù)除法的計算方法,又為今后用方程解決問題進行鋪墊。
2,第28頁第3題,利用分?jǐn)?shù)除法知識解決實際問題,給學(xué)生交流的空間。集體訂正時讓學(xué)生說說解題的思路。
3,第28頁第4題,讓學(xué)生計算、觀察、引導(dǎo)動用自己的語言交流:當(dāng)除數(shù)分小于、等于、大于1的時,商與被除數(shù)有怎樣的關(guān)系?
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