人教版一年級數學上冊8和9的認識的教案
教學內容
教科書第53~54頁
教學目標
。、 能正確地數出數量是8和9的物體個數,會讀、會寫數字8和9。
。、 使學生懂得8和9以內的數的順序,會比較9以內的大小。
3、 結合8和9的學習,向學生滲透環(huán)保教育和勞動教育。
教學重點
8和9的寫法
教學過程
一、 復習
。、 填一填
。 ),1,( ),( ),4,( ),( ),7
。罚 ),( ),4,( ),( ),1,( )
請同學口答完后,全班讀一讀。
。、 看圖寫數
投影出示7朵花
一共有( )朵花。(7朵)
再添上一朵花,現(xiàn)在一共有幾朵花?(8朵)
如果再添上一朵是幾朵呢?(9朵)
二、 新授課
。、 8和9的認識
。ǎ保 出示主題圖。學生觀察后,提問:你看到了什么?
畫面上畫了些什么?與哪些數字有關,請同桌的同學互相說一說。(8位小朋友,9個人,8棵樹,8個字,9盆花,9只蝴蝶)
(2) 請大家用小圓片和三角形動手擺一擺,自己喜歡擺什么圖形就擺什么圖形。
。、 數的順序
。ǎ保┏鍪居嫈灯,教師撥7個珠子,再添上一個是幾個呢?8個珠子再添上一個是幾個呢?(讓學生反復說說)
。ǎ玻┏鍪局背邎D
讓學生通過填空,熟記0~9各數的順序。
填好后,強調7的后面一個數是幾?8的后面一個數是幾?
全班看直尺上的刻度,從0讀到9,再從9倒數到0。
。场 數的比較
先引導學生觀察第一幅和第二幅的點子圖,比一比,哪一幅圖的點子少?哪一幅圖的點子多?(第一幅少,第二幅多)
7和8比較,因為7在8的前面,所以7<8。
反過來,8>7。
第二組讓學生完成。
。础 幾個和第幾
出示10只蝴蝶,給左邊的8只蝴蝶涂上藍色。再給左數第9只蝴蝶涂上紅色。
。、 指導8和9的書寫
。ǎ保 認清8和9的字形
(2) 說明寫8和9的筆順
。ǎ常 教師示范
。ǎ矗 書寫練習
三、 鞏固練習
。、 完成教科書第59頁的第1題。
讓學生鞏固1~9的順序,學會順數和倒數。
。病 完成教科書第59頁的第2題。
四、 布置作業(yè)
。负停垢鞒瓕懸恍
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