大班科學(xué)泥土教案

時(shí)間:2024-10-19 14:02:36 其它教案 我要投稿

大班科學(xué)泥土教案

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家收集的大班科學(xué)泥土教案,希望能夠幫助到大家。

大班科學(xué)泥土教案

大班科學(xué)泥土教案1

  目標(biāo)

  通過(guò)對(duì)泥土的探索活動(dòng),使幼兒獲得關(guān)于泥土的直接經(jīng)驗(yàn),了解泥土與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。

  準(zhǔn)備

  挖土的.工具、小桶、塑料袋、放大鏡、篩子等。

  過(guò)程

  活動(dòng)(一)挖土

  1、在溫暖的天氣里,帶幼兒到田野或草地上去玩,讓幼兒用小鏟挖土,自由地進(jìn)行探索。教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒:找一找:泥土上面有什么?

  挖一挖:泥土下面有什么?篩一篩:泥土里面有什么?可以將自己發(fā)現(xiàn)的東西(草根、小草、小花、小蟲(chóng)等)裝進(jìn)塑料袋或小桶里。

  看一看:泥土里什么顏色的?摸一摸:有什么感覺(jué)?捏一捏:泥土?xí)兂墒裁礃樱啃嵋恍幔耗嗤劣惺裁礆馕叮?、討論

  全班幼兒一起將自己在泥土中找到的東西倒出來(lái),然后進(jìn)行討論:你在泥土中發(fā)現(xiàn)了什么?泥土中為什么會(huì)有小草、小蟲(chóng)等?

  活動(dòng)(二)小實(shí)驗(yàn)

  1、將一些泥土放進(jìn)玻璃容器中,倒入一些水,攪拌一會(huì)。讓幼兒觀(guān)察泥土?xí)霈F(xiàn)什么現(xiàn)象?將容器擺在桌子上,過(guò)一會(huì)兒再觀(guān)察,泥土和水會(huì)發(fā)生什么變化?

  2、將一個(gè)容器里放上泥土,另一個(gè)容器只放些水,分別在里面種植大蒜。讓幼兒觀(guān)察它們的生長(zhǎng)情況,比較兩個(gè)容器中的蒜苗有什么不同?

  建議此活動(dòng)可經(jīng)常進(jìn)行。每次活動(dòng)應(yīng)選擇不同條件下的土壤,讓幼兒進(jìn)行探索。

大班科學(xué)泥土教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索發(fā)現(xiàn)泥土的奧秘,知道泥土里有很多養(yǎng)分,是許多動(dòng)植物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。

  2、知道正確使用工具,注意安全。

  3、體驗(yàn)探索的樂(lè)趣,并萌發(fā)對(duì)泥土的感情。

  4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一把小鏟子

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)引出活動(dòng)。

  教師:你們見(jiàn)過(guò)泥土嗎?哪些地方有泥土?你們猜猜泥土里有什么?

  二、出示圖片,讓幼兒觀(guān)察。

  1、教師:這塊泥土地中長(zhǎng)了些什么?如果沒(méi)有泥土。植物會(huì)怎樣?你們知道泥土里有些什么嗎?猜猜看。

  2、和你們想的是否一樣呢?

  3、幼兒自由觀(guān)察,與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  三、教師小結(jié)。

  教師:為什么泥土里會(huì)有這么多的東西呢?因?yàn)槟嗤猎趺礃樱浚嗤晾镉性S多養(yǎng)分,植物生長(zhǎng)血藥養(yǎng)分,所以泥土是植物生長(zhǎng)離不開(kāi)的地方。許多小蟲(chóng)子就喜歡在泥土里生活,所以泥土還是許多小蟲(chóng)子的家)

  四、引導(dǎo)幼兒再次探索的興趣

  教師:今天我們發(fā)現(xiàn)泥土里有許多奇怪的小蟲(chóng),那它們是怎樣生活在泥土里呢?我們下次再來(lái)尋找、發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到泥土地里找找看,土里有哪些小動(dòng)物。挖土?xí)r需要什么工具?引導(dǎo)幼兒討論,使用鏟子的時(shí)候應(yīng)注意什么?(挖泥的.時(shí)候,小心泥土中生長(zhǎng)的植物,一邊挖一邊看。同時(shí)要注意身邊的小朋友,自己的鏟子不要碰到他們,注意安全)。

  活動(dòng)反思:

  《幼兒園指導(dǎo)綱要》中所說(shuō):引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,從而使孩子更親近大自然,珍惜自然資源,做一個(gè)生活的熱愛(ài)者。作為幼兒教師的我更應(yīng)該注重激勵(lì)、呼喚、鼓舞幼兒去動(dòng)手、去操作、去探索、去發(fā)現(xiàn)。

大班科學(xué)泥土教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、探索發(fā)現(xiàn)泥土的奧秘,知道泥土里有很多養(yǎng)分,是許多動(dòng)植物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。

  2、知道正確使用工具,注意安全。

  3、體驗(yàn)探索的樂(lè)趣,并萌發(fā)對(duì)泥土的感情。

  4、對(duì)泥土有濃厚的興趣,熱愛(ài)生活樂(lè)于探索。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  一把小鏟子。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、談話(huà)引出活動(dòng)。

  師:你們見(jiàn)過(guò)泥土嗎?哪些地方有泥土?你們猜猜泥土里有什么?

  二、出示圖片,讓幼兒觀(guān)察。

  1、師:這塊泥土地中長(zhǎng)了些什么?如果沒(méi)有泥土。植物會(huì)怎樣?你們知道泥土里有些什么嗎?猜猜看。

  2、和你們想的是否一樣呢?

  3、幼兒自由觀(guān)察,與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  三、教師小結(jié)。

  師:為什么泥土里會(huì)有這么多的東西呢?因?yàn)槟嗤猎趺礃樱?/p>

 。嗤晾镉性S多養(yǎng)分,植物生長(zhǎng)血藥養(yǎng)分,所以泥土是植物生長(zhǎng)離不開(kāi)的地方。許多小蟲(chóng)子就喜歡在泥土里生活,所以泥土還是許多小蟲(chóng)子的家)

  四、引導(dǎo)幼兒再次探索的興趣。

  師:今天我們發(fā)現(xiàn)泥土里有許多奇怪的小蟲(chóng),那它們是怎樣生活在泥土里呢?我們下次再來(lái)尋找、發(fā)現(xiàn)。

  【活動(dòng)延伸】

  請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到泥土地里找找看,土里有哪些小動(dòng)物,挖土?xí)r需要什么工具?引導(dǎo)幼兒討論,使用鏟子的時(shí)候應(yīng)注意什么?

  (挖泥的時(shí)候,小心泥土中生長(zhǎng)的植物,一邊挖一邊看。同時(shí)要注意身邊的小朋友,自己的.鏟子不要碰到他們,注意安全)。

  活動(dòng)反思

  本次活動(dòng)在幼兒的歡笑聲中結(jié)束,但由于平時(shí)的錯(cuò)誤引導(dǎo),幼兒對(duì)泥土的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),使得本次活動(dòng)幼兒還是沒(méi)能夠大膽玩泥。但通過(guò)這次不太成功的游戲活動(dòng)案例,折射出我們幼兒教育的一個(gè)瑕斑。我們從事一線(xiàn)的幼兒教師應(yīng)該大膽創(chuàng)新,勇于嘗試,把快樂(lè)留給孩子,把童真還給孩子。給孩子留下一個(gè)值得記憶的美好童年。

大班科學(xué)泥土教案4

  設(shè)計(jì)意圖:

  土壤具有普遍性,雖說(shuō)孩子們生活在城市中,土壤還是隨處可見(jiàn)的。此外,孩子們?cè)谟變簣@的自然角、種植園地的觀(guān)察與勞動(dòng)中更是有了近距離的接觸。在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,圍繞土壤引導(dǎo)幼兒在主動(dòng)操作和探索中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,保護(hù)好幼兒的探究欲望,滿(mǎn)足他們的好奇心,并且讓幼兒初步認(rèn)識(shí)土壤的特性,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法。這也是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所要求我們的培養(yǎng)方式。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,萌發(fā)珍惜土壤的`情感。

  2、激發(fā)和保護(hù)幼兒探究的欲望。

  3、初步認(rèn)識(shí)土壤的特性,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅泥、壤泥、干燥的泥、沙泥四大盆。

  一次性紙杯、冰淇淋盒等廢舊物品。

  泥土成分圖。

  供幼兒每人種植的樹(shù)苗或種子。

  活動(dòng)流程:

  探索—>交流—>再探索

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 激發(fā)幼兒探索的興趣。

  2、 玩泥

  幼兒自主操作、探索泥土有些什么?

  3、 交流

  你在泥土里發(fā)現(xiàn)了什么?

  4、與土交朋友

  請(qǐng)幼兒種植菜秧和種子。

  5、延伸活動(dòng)

  引導(dǎo)幼兒每天觀(guān)察自己種植的植物的生長(zhǎng)情況。

大班科學(xué)泥土教案5

  活動(dòng)目的:

  1.引導(dǎo)幼兒自己嘗試區(qū)分泥土,石頭,了解它們的性能用途。

  2.通過(guò)嘗試,激發(fā)幼兒觀(guān)察、了解大自然的興趣。

  3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

  4.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  區(qū)分泥土和石頭

  1.幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。

  師:這是什么?請(qǐng)你們?cè)囍阉麄兎珠_(kāi)。

  2.老師巡回指導(dǎo):了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分?

  3.引導(dǎo)幼兒邊分邊講,鼓勵(lì)幼兒講述。

  4.說(shuō)一說(shuō)你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。

  5.老師歸納小結(jié)不同的區(qū)分方法。

  6.讓幼兒再?lài)L試的分找泥土和石頭。

  一、給泥土石頭洗澡

  1.師:給石頭洗澡,看看石頭有什么變化?

  2.試說(shuō)給石頭洗澡后的結(jié)果。

  3.給泥土洗澡,觀(guān)察泥土的變化和洗后的結(jié)果,引導(dǎo)幼兒將兩種物體作比較,并小結(jié)。

  二、做泥團(tuán)

  1.能不能試著把泥做成團(tuán)?

  2.引導(dǎo)幼兒嘗試泥干了怎么辦?"濕了怎么辦?

  3.說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣成功地把泥團(tuán)起來(lái)的?

  4.觀(guān)察泥土在水里的變化。(變混合)

  三、介紹泥土和石頭用途

  1.請(qǐng)幼兒試說(shuō)石頭的用處。

  2.老師和幼兒一起小結(jié)(造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等)。

  3.請(qǐng)幼兒試著說(shuō)出泥土的用處。

  4.老師和幼兒一起小結(jié)(種桿、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。

  5.大家都知道石頭和泥土的本領(lǐng)。等我們長(zhǎng)大,我們要讓石頭和泥土為人類(lèi)做更多的好事。

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課是我參加國(guó)培所上的`一節(jié)公開(kāi)課。幼兒是從培訓(xùn)所在地幼兒園找的大班的孩子,課堂上幼兒很興奮,參與也很積極。幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、做對(duì)空氣有了新的認(rèn)識(shí)、了解。在空氣娃娃的制作中,也懂得了廢物利用。這節(jié)公開(kāi)課得到了老師和其他學(xué)員的認(rèn)可。

大班科學(xué)泥土教案6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒初步感知蚯蚓的外形特征,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的記錄。

  2、初步了解蚯蚓的生活習(xí)性及用途。

  3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀(guān)察的習(xí)慣,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,產(chǎn)生探究的欲望,萌發(fā)愛(ài)護(hù)蚯蚓的情感。

  4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂(lè)趣。

  5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、多媒體(有關(guān)于蚯蚓的生活習(xí)性的介紹)

  2、兩、三條蚯蚓放置在大盤(pán)中,放大鏡、鑷子、小刀、筷子若干。

  3、有關(guān)蚯蚓的圖片若干布置在墻面上。

  4、記錄用的紙和筆。事先學(xué)習(xí)觀(guān)察記錄表格。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒觀(guān)察蚯蚓的興趣。

  1、師:今天老師帶來(lái)的一個(gè)彎彎曲曲的動(dòng)物朋友,你們猜一猜是誰(shuí)?引起興趣。教師在白板上倒序地畫(huà)出蚯蚓、再畫(huà)泥土、最后畫(huà)泥土上種植的樹(shù)。

  2、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)察、想象、并互相質(zhì)疑。(它像蛇,但沒(méi)有眼睛;它像毛毛蟲(chóng),但沒(méi)有腳。)

  二、通過(guò)觀(guān)察了解蚯蚓的外形特征。

  師:那我們來(lái)看一看蚯蚓到底長(zhǎng)得什么樣子。請(qǐng)小朋友觀(guān)察桌上的蚯蚓你能來(lái)說(shuō)說(shuō)它長(zhǎng)的是什么樣子?請(qǐng)大家把觀(guān)察蚯蚓的樣子請(qǐng)小組長(zhǎng)在記錄紙上記錄好嗎?

  1、每組記錄(教師注意巡回觀(guān)察,并注意引導(dǎo)、幫助引導(dǎo)一些能力相對(duì)較弱的孩子的',鼓勵(lì)幼兒互相交流。)

  2、代表性的孩子講解自己的記錄。(教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),并鼓勵(lì)幼兒提出自己的問(wèn)題、質(zhì)疑別人的觀(guān)點(diǎn)。)

  3、將幼兒記錄的表格以視頻形式展示給幼兒。

  4、小結(jié):蚯蚓的身體是細(xì)長(zhǎng)的、一節(jié)一節(jié)的、彎彎曲曲的,頭部有點(diǎn)尖,便于鉆土,最在最前面,沒(méi)有眼睛、鼻子、耳朵、腳。他靠皮膚來(lái)感覺(jué),靠“蠕動(dòng)”來(lái)“行走”。

  三、初步了解蚯蚓的生活習(xí)性以及用途。

  師:那蚯蚓生活在哪里呢?(泥土里)它吃什么呢?看讓我們來(lái)看一看蚯蚓是怎樣在泥土里生活的。看PPT(圖一),讓幼兒講述。你們知道蚯蚓有一個(gè)什么特殊的本領(lǐng)?(松土)蚯蚓有用嗎?觀(guān)察PPT(圖二)

 。ㄒl(fā)幼兒原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解)你喜歡蚯蚓嗎?為什么?小結(jié)蚯蚓的用處。

  四、拓展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  1、什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)許多蚯蚓呢?(下雨過(guò)后)。為什么下雨天會(huì)有這么多蚯蚓。觀(guān)察PPT(圖三)拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  2、激發(fā)幼兒扮演小蚯蚓的興趣,模仿蚯蚓爬以及松土的游戲!

  【活動(dòng)延伸】

  帶著工具到戶(hù)外去挖蚯蚓。

  最后讓幼兒看著大哥哥姐姐手拿小工具外出挖蚯蚓的情景圖,再次激發(fā)幼兒積極探索的欲望。

  【活動(dòng)反思】

  《綱要》中提出“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象!

  今天的科學(xué)活動(dòng)中我的教學(xué)掛圖一出示出來(lái),孩子們就開(kāi)始大聲嚷嚷起來(lái):“蛇!快來(lái)看呀!好大的蛇啊!”“不對(duì),是蚯蚓呢!”“是蚯蚓,蚯蚓比蛇小好多的!薄 由此可見(jiàn),孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)還是挺多的。這個(gè)活動(dòng)不僅使孩子們觀(guān)察到了蚯蚓的外形特征,了解了蚯蚓的生活習(xí)性,使他們掌握了蚯蚓的作用,還知道了蚯蚓的一個(gè)神奇的本領(lǐng)。

  相信孩子們對(duì)蚯蚓還只是表面上的了解了一些相關(guān)知識(shí),所以今天我給孩子們布置了一項(xiàng)任務(wù),就是周末和爸爸媽媽一起到戶(hù)外去找一找蚯蚓,在做進(jìn)一步的觀(guān)察,并要求他們親自操作通過(guò)自己的觀(guān)察去了解蚯蚓的再生本領(lǐng),希望能得到家長(zhǎng)們的配合。

【大班科學(xué)泥土教案】相關(guān)文章:

大班科學(xué)泥土教案04-01

大班科學(xué)泥土教案(通用17篇)04-06

大班科學(xué)教案探索泥土的奧秘反思12-21

好玩的泥土大班主題教案05-02

中班科學(xué)優(yōu)秀教案《好玩的泥土》05-02

有用的泥土中班科學(xué)教案04-27

幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《泥土下的蚯蚓》(通用15篇)12-02

泥土和石頭中班科學(xué)教案04-27

《甜甜的泥土》教案05-01