（通用）《空氣的秘密》大班科學(xué)教案
作為一名教師，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《空氣的秘密》大班科學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《空氣的秘密》大班科學(xué)教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒在不斷探索中感知空氣的存在、隱藏、壓力等，能用自己的方式記錄觀察結(jié)果。
2、鼓勵(lì)幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
水，紙杯，塑料袋，瓶子，罐子，海綿，蠟燭，吸管，肥皂水。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┘杏懻摚嚎諝庠谀睦�？你看見(jiàn)了嗎？
出示塑料袋，里面有什么？游戲：找空氣（空氣存在實(shí)驗(yàn)）
交流發(fā)現(xiàn)，老師總結(jié)：到處都有空氣，空氣看不見(jiàn)，摸不著。
（二）空氣到處都有，空氣還有很多秘密，一起來(lái)找找。（請(qǐng)幼兒可以先觀察一下桌面上提供的實(shí)驗(yàn)材料，以滿足其好奇心）
1、空氣占有實(shí)驗(yàn)（集體做）：
實(shí)驗(yàn)一：將空杯子放入水中，觀察現(xiàn)象？
實(shí)驗(yàn)二：將紙團(tuán)塞在杯底，在放入水中，觀察現(xiàn)象？
引導(dǎo)幼兒及時(shí)記錄觀察結(jié)果，交流分享：空氣會(huì)占有空間（動(dòng)力）。
實(shí)驗(yàn)三：將塑料袋套在瓶口，瓶底弄穿，放入水中，觀察。進(jìn)一步理解。
2、空氣隱藏實(shí)驗(yàn)（分組做）
實(shí)驗(yàn)一：不吹自滅。請(qǐng)一個(gè)幼兒做，其他幼兒記錄。
實(shí)驗(yàn)二：將塑料袋，海綿，方糖等放入水中，觀察結(jié)果？泡泡代表什么？
3、找出記錄較好的.，讓幼兒總結(jié)——空氣會(huì)隱身。
四、總結(jié)
空氣的秘密：空氣存在著，到處都有，看不見(jiàn)，摸不著，有壓力，動(dòng)力。
�。ㄑ由欤嚎諝馐俏覀儾豢扇鄙俚模鰪�(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。）
《空氣的秘密》大班科學(xué)教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)親自實(shí)驗(yàn)和游戲來(lái)感知空氣的存在以及壓力等，知道空氣與我們的生活密切相關(guān)。
2、激發(fā)幼兒對(duì)空氣進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)的興趣。
3、了解霧霾天氣，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
瓶子、紙團(tuán)、玻璃杯、蠟燭；課件
活動(dòng)過(guò)程：
（一）實(shí)驗(yàn)一：放在瓶口的紙團(tuán)能用嘴把它吹進(jìn)瓶子里嗎？
1、猜想：能不能把放在瓶口的紙團(tuán)吹進(jìn)瓶子里？
2、介紹操作要求：平放瓶子，把小于瓶口的紙團(tuán)放在瓶口，用力往瓶子里吹，能否吹進(jìn)。
3、幼兒操作，師觀察指導(dǎo)。
4、觀看視頻為什么吹不進(jìn)。
�。ǘ⿲�(shí)驗(yàn)二：不吹自滅
1、師介紹操作要求
2、幼兒操作，師指導(dǎo)。
3、小結(jié)：空氣里有燃燒需要的`氧氣，氧氣沒(méi)了蠟燭自然熄滅
三、總結(jié)討論
空氣的特點(diǎn)：看不見(jiàn)，摸不著，無(wú)色，無(wú)味。
空氣的重要性：動(dòng)物植物以及人類都離不開(kāi)空氣。
四、了解霧霾天氣
1、什么是霧霾？
2、霧霾天氣哪里來(lái)？
3、霧霾對(duì)人類的影響。
4、對(duì)霧霾我們（小朋友）能做什么？
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