小班我愛小動物科學教案

時間:2023-03-17 11:40:48 其它教案 我要投稿

小班我愛小動物科學教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的小班我愛小動物科學教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班我愛小動物科學教案

小班我愛小動物科學教案1

  活動目標:

  1、了解并學習照顧動物的方法

  2、了解正確飼養(yǎng)動物的方法。

  3、培養(yǎng)珍惜動物生命的觀念。

  4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

  活動準備:

  呈現(xiàn)各種與小動物相處的情景。

  活動過程

  (一)引導幼兒回憶前兩個活動中出現(xiàn)的`小動物:

  1、教師讓幼兒回兩個活動的內容,并提問:

  (1)角是怎樣游泳的?

  (2)魚住在哪里?

  (3)烏龜住在哪里?

  (4)蝸牛吃什么?

  (5)兔子怎樣運動啊?

  2、教師可以請幼兒模仿動物的動作。

  3、讓幼兒回想要如何照顧這些小動物,引出下一個活動。

  (二)課堂活動一:

  1、教師播放事物投影儀。

  2、首先是第一對圖卡--看看小螞蟻和抓小螞蟻的兩張圖,然后問幼兒:怎樣做才是正確的?

  (三)課堂活動二:

  播放第二對圖聽一聽小鳥唱歌和拍打魚缸兩張圖,然后問幼兒:怎樣做才是正確的?

  (四)課堂活動三:

  1、播放第三對圖卡--幫忙打掃動物的家和丟垃圾到動物的家兩張圖,然后問幼兒:怎樣做才是正確的?

  2、如果幼兒不知道,或回答錯誤,教師可以引導幼兒思考:我們喜歡整潔的環(huán)境,那小動物們呢?

  (五)課堂活動四:

  1、教師拿出科學圖書,重復上面的活動步驟,讓幼兒講述。

  2、如果幼兒不知道答案,或回答錯誤,教師可以借助一些爸爸媽媽對幼兒的關懷、照顧的例子,讓幼兒感受到照顧小動物就像爸爸媽媽照顧幼兒一樣。

  (六)總結語:

  1、幼兒能完全了解愛護動物的方法后,讓幼兒給自己拍拍手當做是一種鼓勵。

  2、最后,頒發(fā)給幼兒愛心貼紙。

  活動反思:

  活動中幼兒對小動物的叫聲很感興趣,通過節(jié)奏圖譜的出示和指揮,幼兒大多一開始就能夠基本會唱小動物的叫聲。在掌握了叫聲的節(jié)奏后自然地引入之后的小動物,學習唱出小動物的叫聲來。在對唱中運用手勢體態(tài)的提示讓幼兒清楚的知道要輪到自己唱了。不足之處在于:唱的形式有些單一,都是教師在領唱前一段,幼兒來唱叫聲;顒又杏變罕憩F(xiàn)的有些不活躍,如果在最后請幼兒分別來扮演幾種小動物唱一唱小動物的叫聲,為他們貼上小動物圖片幫助區(qū)分角色會使幼兒感到更有趣,活動氣氛會更活躍些。動物園的情境創(chuàng)設有些不合適,若換成“老師很喜歡我的小羊”導入會更自然、恰當些。

小班我愛小動物科學教案2

  活動目標:

  1、喜歡和小動物做游戲,增加對小動物的情感。

  2、提高動手操作的能力。

  3、知道動物的特征,了解動物的習性。

  4、使幼兒對探索動物感興趣。

  5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  活動準備:

  張開嘴巴的小動物(熊貓、小貓、小狗、兔子)頭飾,動物的食物(胡蘿卜、肉骨頭、小竹子、小老鼠)卡片,音樂

  活動過程:

  興趣導入:你們喜歡什么小動物?為什么?

  老師今天給你們帶來了許多小動物,你們來看看它們是誰?

  1、依次展示動物的.頭飾,提問"它有什么特征,它喜歡吃什么?"

  2、請幼兒模仿小狗的叫聲,教師再模仿小狗的叫聲。

  提問:你們猜猜這只小狗怎么了?

  3、提問:看來小動物們都餓了,我們來給它們喂食好不好(請四個幼兒上臺當動物,其他的幼兒拿食物,播放《誰餓了》跟著音樂排隊把食物放進合適的動物的"嘴里",給董毫無喂食。)

  4、今天老師帶來的動物們都吃飽了,你們還知道哪些動物?它們喜歡吃什么?

  結束:

  今天小班的小朋友都給小動物喂食了,小動物們可開心了,它們說謝謝小班的小朋友們,小動物是我們的朋友,我們要愛護它們。

  教學反思:

  在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中需要個別指導。

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