小班科學(xué)教案：好朋友夾心餅干

時(shí)間：2023-03-05 09:05:50 其它教案我要投稿

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小班科學(xué)教案：好朋友夾心餅干

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的小班科學(xué)教案：好朋友夾心餅干，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班科學(xué)教案：好朋友夾心餅干

小班科學(xué)教案：好朋友夾心餅干1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.感知餅干的不同形狀，能夠根據(jù)形狀進(jìn)行配對。

　　2.自制夾心餅干，體會(huì)與好朋友互贈(zèng)餅干并一同品嘗的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.請幼兒帶一些形狀相同的餅干來幼兒園。

　　2.果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認(rèn)的醬料，小勺，托盤。

　　活動(dòng)過程

　　1.觀察各種餅干，說一說它們的樣子。

　�。�1）將幼兒帶來的餅干放到托盤里。

　　（2）請幼兒觀察餅干，說一說它們的形狀。

　�。�3）請幼兒聞一聞，說一說餅干的`香味。

　　2.找出“好朋友”餅干，一起來做“好朋友”夾心餅干。

　�。�1）教師請幼兒從托盤中找出兩塊形狀一樣的餅干。

　　（2）一起認(rèn)識(shí)各種醬料。

　　（3）教師示范“好朋友”夾心餅干的做法，幼兒制作。

　　用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上，然后與另一塊餅干合攏。兩塊“好朋友”餅干臉貼著臉，中間加上一層甜蜜蜜的醬料，最后輕輕的合攏，“好朋友”夾心餅干就做好了。

　　3.欣賞、品嘗“好朋友”夾心餅干，并與好朋友分享。

小班科學(xué)教案：好朋友夾心餅干2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　不同形狀的餅干對幼兒很有誘惑，它是促進(jìn)幼兒發(fā)展的很有價(jià)值的教育資源。利用這一資源來開展活動(dòng)，不是讓幼兒僅僅徘徊在有趣、喜歡的層面上，也不是把餅干當(dāng)作知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的工具。更不是以權(quán)威者的姿態(tài)來講解、示范，讓幼兒機(jī)械地重復(fù)記憶而是設(shè)定問題情景與幼兒共同開展有意義的，互動(dòng)的對話，促進(jìn)幼兒的建構(gòu)式學(xué)習(xí)。讓幼兒體驗(yàn)、理解人與人之間的關(guān)愛是甜蜜美好的。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　感知餅干的不同形狀，獲得對圖形的初步概念。

　　自制夾心餅干，體會(huì)與朋友互贈(zèng)禮物并一同品嘗的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　事先告訴幼兒要制作餅干送給好朋友，請幼兒帶兩塊一樣的餅干來園。

　　果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認(rèn)的醬料，一次性餐布、小勺、淺盤。餐巾紙（每人一塊）紙簍（每組一個(gè)）

　　不同形狀的餅干若干（事先了解孩子所帶餅干情況，根據(jù)需要做調(diào)整或補(bǔ)充）

　　活動(dòng)過程：

　　觀察餅干

　　師：寶貝，你們的餅干真多呀，他們一樣嗎？

　　幼：一樣或不一樣。

　　師：（如果有回答不一樣的）哪兒不一樣？讓孩子們說一說不一樣的地方能方。