中班教案：好吃的水果

時間：2023-01-18 19:40:41 其它教案我要投稿

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中班教案：好吃的水果

　　作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的中班教案：好吃的水果，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案：好吃的水果

中班教案：好吃的水果1

　　活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)刷畫的方法，掌握刷畫的基本技能。

　　2.能夠用牙刷和梳子配合刷的方法刷出各種各樣的水果。

　　3.感受刷畫的特殊效果，并保持畫面干凈。

　　4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　5.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　各色顏料、牙刷、梳子、小毛巾、圍裙、棉花棒、水果模板、課件

　　活動過程

　　（一）創(chuàng)設(shè)農(nóng)夫果園的情境，講解刷畫技巧。

　　1.“小果農(nóng)們，歡迎來到農(nóng)夫果園，下面我將帶你們參觀一下我們的果園。你們看到什么樣的蘋果（葡萄、香蕉、梨、西瓜、草莓、桃子、菠蘿）？”引發(fā)幼兒對水果的經(jīng)驗的再現(xiàn)。

　　2.“秋天是收獲的季節(jié)，為了慶祝豐收，果園準(zhǔn)備辦一個水果化裝舞會，需要你們來幫忙給水果寶寶們化妝，你們看，已經(jīng)有一些水果寶寶打扮好了，你們知不知道他們是用什么化的妝呀？那怎么用牙刷和梳子給水果寶寶化妝呀？咱們一起來試試吧！”講解刷畫的方法和重難點。（牙刷蘸顏色的時候要稍稍甩一下，刷的時候梳子要和畫紙離得近一點，刷的時候小手要用點力氣，還可以用棉花棒蘸色給水果寶寶添畫表情。）

　　3.提出作畫要求：用完物品要擺整齊，保持桌面衛(wèi)生，小手弄臟了要用毛巾擦干凈。

　　（二）幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.提醒幼兒注意保持畫面整潔，指導(dǎo)幼兒刷畫技巧。

　　2.及時發(fā)現(xiàn)幼兒的問題并提供相關(guān)建議，用言語引導(dǎo)、鼓勵幼兒獨立解決問題。

　�。ㄈ┱故咀髌�，分享交流創(chuàng)作思路。

　　1.“小果農(nóng)們，快來看看這些化妝后的水果寶寶多漂亮，你們喜歡這上面哪個水果寶寶？誰來說說你給水果寶寶化妝時都是怎么做的？”根據(jù)幼兒的表述和出現(xiàn)的問題，提升總結(jié)刷畫技巧。

　　2.“小果農(nóng)們都是會化妝的小魔法師，水果寶寶可喜歡你們化的妝了，來，我們一起和水果寶寶們參加化妝舞會吧�！�

　　教材分析

　　中班幼兒對周圍的物品有了好奇心和求知欲。好看、好玩、有趣的物品不僅能激發(fā)幼兒的探究興趣，還是他們認識周圍世界的橋梁。本節(jié)活動力求引導(dǎo)幼兒運用不同的藝術(shù)形式感受生活中各種水果的.獨特美，并大膽地運用自己的想象，表現(xiàn)對生活的認識和情感體驗，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

　　反思

　　游戲活動提高了幼兒動手操作能力、審美能力和美的表現(xiàn)力。在合作方面，幼兒通過小組合作，促進了協(xié)作能力的發(fā)展；通過玩色、配色、添畫，幼兒的審美能力也得到提高。

　　小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng)，而且能夠促進消化。

中班教案：好吃的水果2

　　活動意圖：

　　本班本學(xué)期的大主題活動為《真好吃》，其中有一個小活動讓幼兒嘗水果，猜味道，猜特征。小班幼兒正處在大量接受新事物的關(guān)鍵期，如何讓幼兒在探索的過程中又能提高語言表達能力呢？鑒于小班幼兒詞匯缺乏，往往說一句較長的話都比較困難，在語言組織上的能力很弱，因此，老師設(shè)計"XX（顏色）的XX（水果），XX的（味道）"的句型讓幼兒掌握，并根據(jù)幼兒興趣，創(chuàng)設(shè)幼兒最喜歡的過生日情境，意在幼兒能通過好玩、有趣的語言游戲?qū)W說簡單句，增加詞匯量，從而達到提高語言能力的目的。

　　活動目的：

　　1、認知水果的名稱、顏色和味道。

　　2、學(xué)習(xí)"XX（顏色）的XX（水果），XX的（味道）"的句型。

　　3、體驗創(chuàng)編活動的樂趣，發(fā)展幼兒語言表達能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　水果卡片若干，草莓奶奶圖片一張，一個生日蛋糕，圖譜一張，保鮮盒一個（內(nèi)裝切好的檸檬、楊桃、蘋果、西瓜若干），"水果"漢字卡●活動過程：

　　一、教師創(chuàng)設(shè)草莓奶奶要過生日的情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　1、師出示草莓奶奶圖片：這是什么？（草莓奶奶）2、師：草莓奶奶要過生日了，她想請很多寶寶去過生日，誰想去啊？

　　觀察分析：草莓奶奶的圖片畫得不夠形象，很多幼兒看成是蘿卜。老師引導(dǎo)幼兒猜草莓奶奶身份的時間花得有些長，可以簡短帶過。

　　二、請幼兒品嘗保鮮盒里的水果，說出水果的.名稱，再把圖片找出來。師根據(jù)幼兒的回答依次出示相應(yīng)的圖譜。

　　1、師：剛才你吃的是什么？說說是什么顏色的？蘋果是什么味道的？

　　5、師小結(jié)，示范句型：老師用一句好聽的話來形容蘋果：紅紅的蘋果甜甜的。

　　6、用同樣的方法請其他小朋友上來品嘗檸檬、楊桃和西瓜，并出示相應(yīng)圖譜，讓幼兒熟悉句型："XX的XX，XX的"。

　　觀察分析：此環(huán)節(jié)的設(shè)計目的在于讓幼兒通過品嘗水果說出水果的顏色、味道等特征，并帶入本節(jié)課的重點句型。吃是小班幼兒最感興趣的事情，在吃的過程中自然地融入句型的練習(xí)，讓幼兒在不知不覺中學(xué)會句型。幼兒對品嘗水果躍躍欲試，大家都想吃好吃的東西，上來的幼兒都能準(zhǔn)確說出所品嘗的水果是什么名稱、味道。但一個幼兒在品嘗楊桃時嘗不出來，又請了一個幼兒才嘗出來。

　　三、請幼兒找出其他的水果圖片，根據(jù)圖片上的水果進一步熟悉"XX的XX，XX的"句型。

　　1、師提問：你拿到的是什么寶寶？（請幼兒把拿到的水果圖片名稱說出來）2、師小結(jié)：這些寶寶和草莓奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫：水果。（出示漢字"水果"）四、去草莓奶奶家過生日。

　　1、請幼兒模擬按門鈴的聲音，師扮演草莓奶奶問：是誰啊？引導(dǎo)幼兒用句型回答：你是什么顏色什么味道的水果？

　　3、請3-4名幼兒回答后，老師請所有的蘋果、檸檬、西瓜一起回答。

　　觀察分析：這個環(huán)節(jié)的設(shè)計讓孩子仿佛真的到了草莓奶奶家，敲門，回答，情境的代入很自然，也十分適合小班孩子的年齡特點，孩子們生怕回答不出問題不能參加生日會，因此都很響亮地回答。每個幼兒手上都拿著一張水果圖片，會吸引孩子的注意力，大家都在看自己手中的圖片，缺乏與老師進行有效的互動。

　　五、引導(dǎo)幼兒初步嘗試創(chuàng)編句型"XX的XX，XX的"的內(nèi)容。

　　1、出示更多水果的圖片，并請全體幼兒說出名稱。

　　2、師：草莓奶奶要開生日會了，開生日會要請大家吃生日蛋糕。想吃嗎？（老師拿出生日蛋糕）3、師引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編句型 "XX的XX，XX的"的內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的回答正確與否切分蛋糕。

　　5、幼兒分吃蛋糕，和草莓奶奶一起過生日，自然結(jié)束。

中班教案：好吃的水果3

　　活動目標(biāo):

　　1、讓幼兒進一步認識水果，了解水果的作用。

　　2、提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作意識和能力，鼓勵幼兒大膽、清楚地描述探究的過程，促進幼兒語言的發(fā)展。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蘋果、香蕉、梨、橘子、葡萄、石榴等水果若干

　　2、榨汁機、盤子，水果刀，剪刀、毛線等

　　3、錄音機、輕音樂磁帶一盒

　　活動過程：

　　一、讓幼兒參觀教室里放置的各種水果，引出活動內(nèi)容。

　　1、出示實物水果，引起幼兒活動的興趣，說出水果的名稱。

　　師：哇，小朋友們看，我們來到了水果樂園，大家快過去看看吧！

　　2、讓幼兒選一種自己最喜歡的水果并說出它的名稱。

　　3、讓幼兒了解水果的.作用。

　　梨子可以使我們的喉嚨變滋潤；橘子有維生素；葡萄能做成葡萄酒，還可以曬成葡萄干；香蕉可以做成香蕉片等。

　　水果含有豐富的營養(yǎng)，多吃水果可以使我們的身體更加健康。

　　二、教師給幼兒提供豐富的可操作的材料，幼兒在以“水果”為中心的情況下，進行各式各樣地活動，激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　1、向幼兒介紹周圍的操作材料，鼓勵幼兒動手試試。

　　師：今天老師請小朋友們來做小小魔術(shù)師，想一想怎么把這些水果變的更漂亮、更美味呢？

　　2、幼兒自由結(jié)伴討論，進行分組活動，教師在活動中進行幫助指導(dǎo)。

　　幼兒可以做水果拼盤、可以將水果榨成汁、也可以在水果上進行一些裝飾。

　　3、幼兒結(jié)伴進行具體操作，培養(yǎng)幼兒間合作意識和能力。

　　三、鼓勵幼兒大膽、清楚地描述探究的過程，促進幼兒語言發(fā)展，介紹自己是如何做的。

　　1、師：你們做的是什么？你是用哪些水果做的？

　　2、小結(jié)：用各種水果在盤中能拼出美麗的圖案和色彩；把水果放進榨汁機里就能榨出新鮮美味的果汁；給水果裝上五官就能變成水果娃娃。

　　3、師生共享。

　　互相品嘗，體驗成功的快樂。

中班教案：好吃的水果4

　　活動目的：

　　1、通過了解水果的各種食法，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

　　2、在嘗試做水果色拉和拼盤等的過程中，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力及創(chuàng)新精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、水果色拉，水果拼盤和果汁

　　2、各種水果，色拉

　　3、榨汁機及其使用圖示，盤子，小勺等

　　活動流程：

　　一、品嘗交流

　　1、秋天到了，水果真多，看看這幾天我們班收集到的，都有些什么水果呢？你知道水果可以怎么吃？

　　2、今天，老師帶來了一些好吃的東西，請小朋友來嘗嘗，一邊嘗一邊把你吃到的東西講給別人聽。

　　3、剛剛你吃到的是什么，好吃嗎？以前這樣吃過嗎？知道這是怎么做出來的嗎？

　　二、操作嘗試

　　向幼兒介紹周圍的操作材料，鼓勵幼兒動手試試，教師觀察。

　　三、集體講評

　　1、你做的是什么？你是怎么做的`？

　　2、重點討論拼盤的做法：看上去怎么樣？為什么很漂亮？（色彩和圖案很美）

　　3、師生共同小結(jié)：各種水果放在一起，加上色拉拌勻，就能做出水果色拉；用各種水果在盤中拼出美麗的圖案和色彩，就會讓你覺得舍不得吃；把水果放進榨汁機里，開動開關(guān)，就會榨出新鮮又好味的果汁。

　　四、再次探索

　　幼兒再次操作，教師觀察并適當(dāng)指導(dǎo)，主要關(guān)注水果拼盤。

　　五、師生共享

　　1、幼兒欣賞自己和伙伴的作品，并談?wù)勛约旱牟僮鬟^程。

　　2、鼓勵并表揚有創(chuàng)意的水果拼盤。

　　3、互相品嘗，體驗成功的快樂。

中班教案：好吃的水果5

　　科學(xué)活動：

　　好吃的水果

　　活動目標(biāo)：

　　1、運用各種感官的感知來初步了解水果。

　　2、發(fā)展幼兒初步的探索精神。

　　材料提供：

　　石榴、柿子、橘子若干

　　教案過程：

　　1、談話，引出主題：“秋天里有許多好吃的水果，你都吃過那些水果？今天老師帶來了幾個水果，讓我們看一看，它們是什么？”

　　2、請個別幼兒上前摸口袋，摸出一種水果并說出它的名稱。（要鼓勵每個幼兒都能清楚的說出水果的名稱。）

　　3、每組一盆，數(shù)一數(shù)，共有幾種水果？比一比，那種水果最大，那種最小，并進行排序。

　　4、摸一摸、看一看、聞一聞，說一說它們有什么不一樣？

　�。�1）你最喜歡哪個水果，摸摸看，它是什么樣的？聞一聞，有什么氣味？你吃過嗎？想一想，它的味道是什么樣的？

　　（2）你再去摸摸你沒有摸過的水果，看看它和你剛才摸的水果有什么不一樣？

　　5、談話：“我們里有棵石榴樹，現(xiàn)在我們就來看看石榴是怎么樣的？”

　�。�1）摸一摸，看看它的感覺如何？

　�。�2）打開石榴，看一看，里面是什么樣子的？（里面是一粒一粒的'紅色的石榴子）

　�。�3）嘗一嘗，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一樣？

　　6、小結(jié)：每種水果的味道都不一樣，但都有營養(yǎng)。多吃水果對人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過，回去可以問問你們的爸爸媽媽。

中班教案：好吃的水果6

　　活動設(shè)計背景

　　在開展中班主題活動《美麗的秋天》活動中，幼兒對秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，在一次周末生日會上，孩子們把自己帶來的水果分給大家品嘗，孩子們你一言我一語的形容起水果來。抓住幼兒的興趣點，由此，產(chǎn)生了本次的活動《好吃的水果》。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過活動，激發(fā)幼兒使用疊詞的興趣。

　　2、提高幼兒的語言表達能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察水果的外形特征和品嘗水果，讓幼兒學(xué)習(xí)使用紅紅的、綠綠的、甜甜的、酸酸的、脆脆的等疊詞。

　　教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：幼兒能運用疊詞表述句子。

　　教學(xué)難點：在活動中，幼兒能創(chuàng)造出更多的疊詞。

　　活動準(zhǔn)備

　　秋天的水果若干，水果圖片

　　活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)：開火車去水果園參觀。

　　幼兒說一說你都看到什么水果。

　　二、基本環(huán)節(jié):

　　1、游戲：摸一摸，說一說，猜一猜

　　請一名幼兒到前面的水果箱中摸一摸，用語言描述摸到的水果的外形特征，請其他幼兒猜。（引導(dǎo)幼兒使用表述形狀的疊詞，如；圓圓的`、彎彎的、大大的、滑滑的等）

　　2、品嘗水果：將各種水果切成水果塊，幼兒自由品嘗，并說一說自己吃到的水果是什么味道的，是什么水果。幼兒可以品嘗交流。（引導(dǎo)幼兒使用描述水果味道的疊詞，如：甜甜的，酸酸的，脆脆的，軟軟的等。）

　　3、搭一個水果屋

　　教師用故事情節(jié)導(dǎo)入，小熊的水果園豐收了，小熊的屋子里裝滿了水果，沒有地方住，請幼兒幫小熊搭一個水果屋。每一個幼兒一張水果的卡片，利用卡片，幼兒說一說用什么樣的水果幫小熊搭屋子。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

　　帶領(lǐng)幼兒到室外看一看秋天美麗的景色。

　　四、活動延伸：

　　在生活中和爸爸媽媽一起積累生活中的各種疊詞。

中班教案：好吃的水果7

　　一、目標(biāo)：

　　1、能用多種感官感知黃色水果的特征。

　　2、知道水果有營養(yǎng)，并有每天吃水果的習(xí)慣。

　　二、準(zhǔn)備：

　　1、黃色的水果，水果展臺，盤子，盆若干。

　　2、幼兒活動材料第二冊第7-8頁。

　　3、將水果洗凈，切成片狀。

　　三、過程：

　　1、猜猜是什么。

　　師：“有個謎語想請家來猜一猜。”(幼兒根據(jù)謎面的描述，舉起相應(yīng)的水果進行驗證)

　　“扁扁的，圓圓的，桔黃色，一瓣一瓣的�！�(桔子)

　　“彎彎的像月亮，青青的不好吃，黃黃的甜蜜蜜�！�(香蕉)

　　師：“這些水果都穿著什么顏色的外衣?”

　　幼：“黃色的�！�

　　2、品嘗黃色水果的味道。

　　師：“不知道這些黃色水果能不能吃，吃起來會是什么味道呢?”(幼兒品嘗水果)

　　師：“說說你吃的是什么水果?它的味道怎么樣?”

　　幼1：“香蕉，甜甜的�！�

　　幼2：“梨，脆脆的。”

　　3、擴展水果的`經(jīng)驗。

　　(1)介紹水果。

　　師：“除了這些水果，小朋友自己也帶來了水果，你能來說說你帶來的水果是什么嗎?什么顏色的，形狀怎么樣?”

　　幼1：“我拿的漱密瓜，黃色的，是橢圓形的�！�

　　幼2：“我拿的是香蕉，也是黃色的，彎彎的像月亮�！�

　　(2)感知水果的特征。

　　師：“這邊有個水果的小展臺，小朋友可以過來看一看，摸一摸，聞一聞，感覺一下這些水果有什么特征�！�

　　幼1：“滑滑的皮，香香的�！�

　　幼2：“都是黃色的�！�

　　(3)小結(jié)：

　　秋天的水果多數(shù)十黃色的，有的是桔黃，有的是淺黃色，它們聞起來香香的，吃起來甜甜的，多吃水果能使身體更健康，我們每天都要吃水果。

中班教案：好吃的水果8

　　活動目標(biāo)：

　　1.能說出書中水果的名稱。

　　2.認真的傾聽并跟隨閱讀圖畫書內(nèi)容。

　　活動重點：

　　能說出書中水果的名稱名稱。

　　活動難點：

　　認識楊桃和木瓜的切面。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小書人手一本、大書一本，水果實物。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　師：你們吃過什么水果？

　　過渡：在一本書里也藏著許多水果，你們想看這本書嗎？

　　二、幼兒自主閱讀。

　　1.教師提出看書要求：看書時，要從封面開始，一頁一頁的看，邊看邊和好朋友說說書里有哪些水果？看到有夾子的地方把書放下。

　　2.幼兒自主看書，教師巡視。

　　3.讓幼兒說說你看到了哪些水果。

　　三、集體閱讀。

　　1.看大書，知道書的.名稱。

　　2.閱讀第2—3頁，提問：你認識誰？幼兒說說。

　　出示獼猴桃，讓幼兒摸摸，介紹名稱，和獼猴桃打招呼。

　　3.閱讀第4—5頁，問：這邊有哪些水果？

　　出示橙子與桔子，介紹名字，問：他們有什么不同？指名剝剝。

　　介紹楊桃與木瓜，出示實物，讓幼兒說說名稱。

　　4.閱讀第6—7頁，水果們要變了，你們認識嗎？

　　5.閱讀第8—9頁，師：我們一起來看看你們都猜對了嗎？

　　6.閱讀第10—11頁，師：看看每個水果的肚子里都有什么？

　　7.閱讀第12—13頁，有一種水果肚子里什么種子都沒有，是誰�。克姆N子藏在哪里呢？

　　四、教師小結(jié)。

　　五、品嘗水果。

中班教案：好吃的水果9

　　活動設(shè)計背景

　　水果是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的食物，也是比較熟悉的、喜愛的食物。當(dāng)我們專注于它時，會看到水果蘊涵著豐富的教育資源：發(fā)展幼兒的觀察能力、分類、數(shù)數(shù)能力等。

　　一般來說，讓中班孩子感受秋天的季節(jié)特征比較空洞，幼兒難以理解，同時，單純的數(shù)數(shù)活動比較枯燥，不易引起幼兒的興趣，綜合以上實際情況，我及時抓住孩子的興趣點，充分利用現(xiàn)有的資源從激發(fā)中班孩子感受秋天豐收的喜悅出發(fā)，設(shè)計了《好吃的水果》這一活動，旨在通過看水果、摸水果、嘗水果等游戲活動，讓幼兒在玩中體驗快樂，提高幼兒參與活動的積極性。

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒認識各種水果，并說出它們的名稱。

　　2、通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

　　3、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的'心得。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　6、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。

　　7、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　8、能在集體面前膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　9、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　教學(xué)重點、難點

　　活動重點：