關(guān)于《松鼠》教案設(shè)計
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的關(guān)于《松鼠》教案設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標：
一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生觀察事物的特征
二、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護小動物的情操
三、學(xué)習(xí)說明文如何合理安排說明順序
四、學(xué)習(xí)科學(xué)小品文準確而生動的語言
教學(xué)難點：
一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生觀察事物的特征
二、學(xué)習(xí)說明文如何合理安排說明順序
三、學(xué)習(xí)科學(xué)小品文準確而生動的語言
課時安排：
一課時
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們喜歡小動物么？講一講你和動物朋友之間的故事吧。
同學(xué)們說的小動物各有各的特點，都特別的討人喜歡。今天，老師再 介紹一位動物朋友給大家認識。（板書松鼠）
二、預(yù)習(xí)檢查
1.作者簡介
布豐，法國博物學(xué)家，作家，進化思想的先驅(qū)者。用40年時間寫成36卷《自然史》。這是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人類史》、《鳥類史》、《爬蟲類史》、《自然的分期》等部分。
2.生字詞
馴良xùn 帽纓yīng 榛子zhēn 櫸實Jǔ 蟄伏zhé 苔蘚tái 馴良：和順善良。
乖巧：合人心意，討人喜歡；機靈巧妙。
三、快速閱讀課文
1.思考：文中的小松鼠有什么特點？你喜歡它嗎？
明確：漂亮、馴良、乖巧（第一小節(jié)）
2.三個詞語能否顛倒？為什么？
提示：
a.文章結(jié)構(gòu)上（總分和下文一一對應(yīng)）
b.人的認知規(guī)律（由外到內(nèi)）
四、精讀第二小節(jié)
1、給松鼠畫像
面容—清秀 玲瓏
眼睛—閃閃發(fā)光
身體—矯健
四肢—輕快
尾巴—帽纓似的
吃相—用前爪送東西吃
小結(jié)：第二小節(jié)用優(yōu)美的詞語和打比方的說明方法來描寫松鼠漂亮的外行。
2.比較閱讀一
松鼠面容清瘦，眼睛有光，身體矯健，四肢輕快，比較敏捷，比較機警。一條粗大的尾巴向上翹起來。它們直豎著尾巴吃東西 。
思考：哪個版本好？為什么？
明確：該段文字和文中文字相比，既不生動也不準確。
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