中班長(zhǎng)頸鹿的圍巾教案

時(shí)間：2022-08-25 09:12:09 其它教案我要投稿

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中班長(zhǎng)頸鹿的圍巾教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的中班長(zhǎng)頸鹿的圍巾教案，希望能夠幫助到大家。

中班長(zhǎng)頸鹿的圍巾教案

中班長(zhǎng)頸鹿的圍巾教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、嘗試用浸染法創(chuàng)作染紙圖案。

　　2、學(xué)習(xí)用色彩變化表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、提供各種染紙作品，組織幼兒欣賞。

　　2、了解并學(xué)習(xí)染紙的基本折疊方法（米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等）。

　　3、正方形、三角形、長(zhǎng)方形的宣紙或餐巾紙，彩色墨水、水彩盤(pán)，作襯用的舊報(bào)紙，抹布。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：

　　幼兒有一定的美術(shù)基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：嘗試用浸染法創(chuàng)作染紙圖案。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用色彩變化表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　教學(xué)方法與手段：

　　觀察法、討論法、操作法等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　師：大家看，這是誰(shuí)？它在干嘛呀？為什么不高興呢？師：原來(lái)，新年到了，新年老人出去給小朋友們送禮物，實(shí)在是太冷啦。他說(shuō)：“每年新年到了，我都會(huì)給小朋友送禮物，我希望今年我也能收到禮物，就是圍巾和手套，戴上它們出去送禮物的時(shí)候就不怕冷啦！誰(shuí)愿意送他禮物呀？”

　　二、與幼兒共同探索用浸染法染紙的過(guò)程及方法。

　　師：孩子們都愿意幫助這位老人，但是有的帽子都很奇特，今天我們就用浸染的方法把我們的作品完成來(lái)送給老爺爺，你們知道怎么來(lái)制作嗎？我們一起來(lái)看一下。

　　折疊：主要折疊法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。

　　浸染：把需要染色部分浸入顏料中，發(fā)現(xiàn)浸在顏料中的時(shí)間長(zhǎng)短與染色面積大小的關(guān)系。

　　平晾：將浸染好的紙漫漫打開(kāi)，平放在舊報(bào)紙上晾干。

　　三、孩子們討論圍巾手套的外形特征等。

　　師：孩子們，我們的圍巾和手套都是不一樣的款式的，那我們?nèi)绻徒o老爺爺，那我們一起來(lái)想一下，我們應(yīng)該制做什么樣的呢？該搭配什么顏色？請(qǐng)你們一起來(lái)商量一下。商量的同時(shí)我們也可以參考老師制作好的圍巾和帽子。

　　四、幼兒嘗試染紙，創(chuàng)作各類(lèi)圍巾的'圖案。

　　1、師：孩子們，你們既然都想好了該怎么制作，那我們就來(lái)做一做把。提醒幼兒注意色彩的搭配，使畫(huà)面色彩明快、對(duì)比強(qiáng)烈。

　　2、染好后，小心地將染紙打開(kāi)，平放在舊報(bào)紙上。

　　3、幼兒可嘗試多種折染的方法，感受不同折染方法能產(chǎn)生變化無(wú)窮圖案的樂(lè)趣。

　　4、舉辦“愛(ài)心小贈(zèng)送”活動(dòng)，組織幼兒欣賞，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)心老人的情感，培養(yǎng)