小學(xué)生尊師重教禮儀教案

時(shí)間：2023-01-28 19:01:51 其它教案我要投稿

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小學(xué)生尊師重教禮儀教案（精選7篇）

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生尊師重教禮儀教案（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生尊師重教禮儀教案（精選7篇）

　　小學(xué)生尊師重教禮儀教案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、通過(guò)這次班會(huì)課，讓學(xué)生和教師之間彼此更了解，建立良好地師生關(guān)系，并讓學(xué)生掌握有關(guān)關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

　　3、在了解的`基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。

　　二、主要內(nèi)容

　　1、讓學(xué)生講述尊師的故事；

　　2、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大；

　　3、讓老師表彰尊師的行為。

　　三、教育形式

　　以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、朗誦、獨(dú)唱、小組討論、等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

　　四、準(zhǔn)備過(guò)程

　　1、以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋�，以小�?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道

　　2、對(duì)收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。

　　3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。

　　4、班會(huì)開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。

　　5、屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)任課老師參加，利用多媒體設(shè)備展示課件。

　　五、主要過(guò)程

　　1、先放歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》。

　　2、由主持人宣布班會(huì)開始，引出主題。

　　3、先演講、朗讀、講故事、后獨(dú)唱等。

　　4、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1、事前須認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)參加。

　　2、請(qǐng)有關(guān)老師幫助指導(dǎo)。

　　3、班會(huì)結(jié)束后，寫一篇"尊師重教"的作文。

　　小學(xué)生尊師重教禮儀教案2

　　班會(huì)目的

　　一、讓學(xué)生了解父母之愛感受父母之情體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大即讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。

　　二、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母與父母和諧相處。

　　三、從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。

　　班會(huì)重點(diǎn)

　　怎樣孝敬父母？

　　讓學(xué)生理解愛心學(xué)會(huì)感恩。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　一、理解、感恩父母

　　甲、我們沐浴著父愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大；我們感受著母愛的真情成長(zhǎng)乙、是啊父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛母愛是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛我們可以選擇一切唯獨(dú)不能選擇我們的父母親感恩父母是所有人的整個(gè)人生都應(yīng)傾心為之永恒主題。

　　合、今天就讓我們用自己的心聲感恩我們親愛的父母。

　　甲：同學(xué)們喜歡看漫畫下面我們一起走進(jìn)這幅漫畫。

　　乙：你有什么感受。

　　甲：是啊父母的愛如水、如山讓我們欣賞《母親》這首歌再次感受偉大的母愛。

　　合：每個(gè)孩子都是父母的寶貝每個(gè)孩子都沐浴著愛的陽(yáng)光雨露在你的生活中你是否感受到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛它在里請(qǐng)你大聲的說(shuō)出來(lái)、學(xué)生講父母愛我的故事。

　　二、如何孝敬父母

　　甲：還記得三字經(jīng)“香九齡能溫席孝與親所當(dāng)執(zhí)”你能講解。

　　甲：誰(shuí)還能講這樣的'歷史故事。

　　乙：就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：①父母為我們吃了多少苦受了多少累那么我們?cè)撔⒕锤改笐阎@樣的疑問(wèn)我們先來(lái)看一看身邊的人物事跡觀看孝女彭彩金事跡。

　　乙、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生用一句簡(jiǎn)短的話表白：怎樣孝敬父母溫馨提示《五個(gè)必須做到的》

　　一、聽父母的話接受勸告。

　　二、對(duì)父母有禮貌。

　　三、體貼父母。

　　四、珍惜父母的勞動(dòng)成果不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的東西不為難父母。

　　五、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺?shù)鹊燃祝鹤詈笮蕾p歌曲《跪羊圖》升華情感。

　　乙：讓我們懷著對(duì)父母的感激之請(qǐng)齊唱《感恩的心》獻(xiàn)給愛我們的父母。

　　小學(xué)生尊師重教禮儀教案3

　　教育主題：

　　熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。

　　2、從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋�，以小組為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。

　　3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。

　　4、班會(huì)開始前布置教室在黑板上寫上"尊師重教"主題班會(huì)的`彩色美術(shù)字。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教師節(jié)快到了，同學(xué)們都會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事。�?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

　　問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?

　　問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

　　同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。

　　(3)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。

　　通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

　　小學(xué)生尊師重教禮儀教案4

　　活動(dòng)目的

　　練習(xí)當(dāng)眾說(shuō)話，抒發(fā)尊師情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.學(xué)生按口語(yǔ)表達(dá)能力高低分為四個(gè)組，各推薦一名組長(zhǎng)和兩名小裁判。

　　2.圍繞“老師您好”這一主題內(nèi)容，各小組按下列要求充分討論，互教互學(xué)。

　　說(shuō)兩三個(gè)打比方的句子;

　　描繪一位老師的外貌;

　　說(shuō)一件真實(shí)感人的小事;

　　摘錄或創(chuàng)作一首供集體朗誦的詩(shī)歌。

　　3.明確說(shuō)話要求，討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)小主持人。

　　4.學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)開始

　　1.教師談話：9月10日教師節(jié)快到了，和全國(guó)各地一樣，我們學(xué)校正以多種方式熱烈慶祝這一喜慶節(jié)日。今天的語(yǔ)文活動(dòng)課，我們圍繞“老師您好”這一主題，舉行說(shuō)話競(jìng)賽。說(shuō)話的要求是：能主動(dòng)發(fā)言，當(dāng)眾用普通話講清自己的意思，語(yǔ)句比較通順，有禮貌。你們準(zhǔn)備好了嗎

　　2.小主持人上場(chǎng)：今天活動(dòng)的內(nèi)容有四項(xiàng)：說(shuō)贊語(yǔ)、拍照片、講故事、朗誦詩(shī)。分組競(jìng)賽，每項(xiàng)25分。請(qǐng)總裁判老師和小裁判們就座。我愿大家都以滿分向教師節(jié)獻(xiàn)禮。

　　二、活動(dòng)經(jīng)過(guò)

　　1.說(shuō)深情的贊語(yǔ)

　　小主持人講明要求：各小組長(zhǎng)上臺(tái)抽簽領(lǐng)取一組詞卡，聽“開始”口令后，和組員討論，快速組詞成句，再仿照比喻句式，圍繞主題內(nèi)容，說(shuō)一句深情的贊語(yǔ)。

　　例：

　　我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。

　　老師像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋。

　　老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

　　老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　2.拍清晰的照片

　　小主持人拿出照相機(jī)做拍照的`姿式，亮幾下閃光燈：下面請(qǐng)各組派出自己的小小攝影師，描繪一位大家熟悉的老師的外貌，組員可以補(bǔ)充，要在1分半鐘內(nèi)完成。其他同學(xué)評(píng)判像不像。

　　例：

　　張老師中等身材，稍微有點(diǎn)兒發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔。他的臉龐長(zhǎng)圓，額上有三條挺深的皺紋，眼睛總是很有神地看著我們。

　　3.講感人的故事

　　小主持人：在老師的身邊，我們多么愉快，多么幸福，因?yàn)槔蠋熣嬲\(chéng)地愛著我們每一個(gè)同學(xué)。他們敬業(yè)愛生的事跡說(shuō)也說(shuō)不完。下面請(qǐng)各組派代表給大家講一個(gè)真實(shí)感人的小故事，組員可以補(bǔ)充，時(shí)間控制在2分鐘內(nèi)。

　　4.詠?zhàn)８５脑?shī)歌

　　小主持人手舉鮮花：獻(xiàn)上多彩的詩(shī)篇，表達(dá)我們真誠(chéng)的祝福吧!請(qǐng)聽詩(shī)朗誦。

　　例：

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　小主持人帶領(lǐng)大家跟著錄音機(jī)唱。

　　集體起立向老師敬禮：親愛的老師，節(jié)日好!

　　裁判宣布得分，教師頒獎(jiǎng)并小結(jié)。

　　注：座位安排：四個(gè)小組和裁判席圍成個(gè)圓圈，主持人在中央。

　　小學(xué)生尊師重教禮儀教案5

　　班會(huì)目的：

　　讓學(xué)生體會(huì)教師、學(xué)校的愛與責(zé)任，感悟師愛的無(wú)私偉大；學(xué)會(huì)理解、尊重，學(xué)會(huì)感恩，尊師愛校；感悟幸福，健康成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　情景劇《“貓”和“老鼠”》、小品《校服，想說(shuō)愛你不容易》等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開始部分：

　　有同學(xué)說(shuō)，幸福是遇到困難時(shí)朋友安慰鼓勵(lì)的話；有的說(shuō)，幸福是靠上媽媽甜蜜的肩膀；有的說(shuō)，幸福是數(shù)學(xué)考及格了……幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案�？珊苌贂�(huì)說(shuō)高中生活是充滿幸福的。

　　畢淑敏這樣說(shuō)：“享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒�！备咧猩罾�，我們不缺的是幸福，缺少的是一顆感悟幸福的心。

　　今天，老師想開一個(gè)主題班會(huì)，通過(guò)提醒幸福，來(lái)從新審視尊師愛校，我們的主題是《尊師愛校，一起搭建幸福橋》。

　　下邊有請(qǐng)我們班會(huì)課的主持人上臺(tái)。

　　2、主持人上臺(tái)

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　女：親愛的各位同學(xué)

　　合：下午好！

　　男：xx中學(xué)高二xx班主題班會(huì)

　　合：現(xiàn)在開始。

　　女：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，

　　男：一個(gè)人，無(wú)論成就有多大，

　　女：他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所傾注的心血，

　　男：他都不會(huì)忘記自己在校園這片熱土上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　女：他熱愛這片土地，他愛得深沉。

　　男：他知道是誰(shuí)把自己引領(lǐng)到幸福生活上的

　　女：是啊，懷揣一顆理解、感恩心很重要，你說(shuō)是嗎？

　　男：可我認(rèn)為對(duì)我們莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，先要懂得珍惜，有了珍惜，才會(huì)理解老師和學(xué)校的良苦用心，才會(huì)真正的心存感恩。下邊請(qǐng)楊皓蒙同學(xué)為我們帶來(lái)新聞播報(bào)。

　　3、新聞播報(bào)：2009年11月18日，位于云陽(yáng)縣最高點(diǎn)的云峰村下了入冬第一場(chǎng)雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但這場(chǎng)雪卻讓我們記住了一個(gè)特殊的小女孩。這個(gè)小女孩穿著紅色涼鞋、提著一個(gè)用舊油漆桶改制的小火爐，在雨雪中一蹦一跳地向?qū)W校走去，人們親切地將這個(gè)愛學(xué)習(xí)的山里女孩稱為“火爐女孩”。

　　她叫劉興敏，只有7歲，讀一年級(jí)。她每天回家之后寫作業(yè)，再幫媽媽做飯喂豬。涼鞋是因?yàn)榧依锔F，還沒來(lái)得及給買冬天穿的鞋。她身上最貴的一件東西，就是爸爸花二十多塊錢從廢品站給她買的小皮鞋。在他們村，有十幾名孩子帶了自制的小火爐來(lái)，其中大部分是留在村里的.老人們給他們做的，因?yàn)樗麄兊母改付嘁堰h(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外打工。

　　學(xué)生談感受。

　　4、學(xué)生談后主持人問(wèn)：我們比起劉興敏來(lái)說(shuō)我們的確幸福，可我們都懂珍惜嗎？列舉中學(xué)生中不好現(xiàn)象。

　�。ó�(dāng)前的中學(xué)生還有哪些不良習(xí)慣需要改進(jìn)？聚焦學(xué)生中不良現(xiàn)象）

　　問(wèn)：老師、學(xué)校就放任我們的這些行為嗎？

　　5、欣賞情景劇《“貓”和“老鼠”》

　　討論：談?dòng)^后感——被老師關(guān)心是一種幸福。

　　6、欣賞小品《校服，想說(shuō)愛你不容易》

　　辯論：正方學(xué)校應(yīng)該要求學(xué)生穿校服；

　　反方學(xué)校不應(yīng)該要求學(xué)生穿校服

　　主持人小結(jié)

　　理解，架起溝通的橋梁。

　　7、主持人小結(jié)，班主任繼續(xù)引導(dǎo)。

　　8、我行我塑，做一個(gè)尊師愛校的好學(xué)生。（結(jié)合班規(guī)制作宣言）

　　上課、自習(xí)文明，不（遲到、早退、曠課、睡覺），不（吵鬧、影響他人）；

　　考試文明，不（作弊）；

　　就餐文明，不（插隊(duì)、浪費(fèi)）；

　　交友文明，不（拉幫結(jié)派、惹事打架），不（早戀）；

　　語(yǔ)言文明，不（說(shuō)臟話、壞話、謊話）。

　　尊敬老師，不頂撞老師；

　　團(tuán)結(jié)同學(xué)，不刻意傷害同學(xué)；

　　自尊自愛，不做與中學(xué)生身份不相符的事；

　　自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，不做有損班級(jí)榮譽(yù)的事；

　　熱愛學(xué)校，自覺維護(hù)陽(yáng)中榮譽(yù)，不做有損陽(yáng)中榮譽(yù)的事。

　　倡議：從小事做起，從現(xiàn)在做起。

　　9、老師小結(jié)（結(jié)合鷹的蛻變引導(dǎo)學(xué)生尊師愛校）

　　小學(xué)生尊師重教禮儀教案6

　　一、教育目的：

　　結(jié)合教師節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生繼承我國(guó)尊師重教的光榮傳統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，宏揚(yáng)民族精神。

　　二、班會(huì)主題：

　　尊師重教育關(guān)愛老師

　　三、舉行時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、舉行地點(diǎn)：

　　五、教育過(guò)程：

　　1、教師節(jié)的由來(lái)：1985年9月10日，是我國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)。

　　2、偉人尊師重教的故事：尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。

　　3、以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)師問(wèn)：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?

　　生答：有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣。師問(wèn)：你打算今后怎樣尊敬老師?

　　生答：

　　1)尊重老師的人格，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”

　　2)尊重老師的勞動(dòng)，在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)。

　　六、班主任總結(jié)：

　　很多時(shí)候老師留給我們的也許只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ)，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。他們的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念，一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花。

　　老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們的人生撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的`目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。