語言《笑》教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的語言《笑》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
語言《笑》教案1
設(shè)計(jì)意圖:
了解自已的表情,不僅可以豐富與人交往的技能,而且可以豐富表達(dá)表現(xiàn)的手法,比如,繪畫表現(xiàn)人物的喜怒哀樂時(shí),對(duì)表情的了解是基礎(chǔ)。根據(jù)這個(gè)了解,我想在一節(jié)語言課上怎樣讓小朋友們?cè)谶呁嬷羞呑R(shí)字呢?使這節(jié)課不會(huì)枯燥無味,我利用了小班小朋友們的年齡特點(diǎn),我準(zhǔn)備了聽表現(xiàn)情緒的錄音來引題,相信小朋友們會(huì)學(xué)的很開心。
教案目標(biāo):
1、能根據(jù)笑和哭的表情圖進(jìn)行大膽想象,發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。
2、認(rèn)識(shí)漢字:笑、哭。
3、能用較連貫的語言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。
教案準(zhǔn)備:
"笑"、"哭"的表情圖各一幅;笑哭的錄音、幼兒人手兩張字卡。
教案過程:
一、游戲:誰來了師:今天老師帶來了兩位小客人,你們想不想知道誰來了呀?
二、觀察笑和哭的兩張不同的表情圖
師:笑"這是誰?他在干嘛?""他笑得怎么樣?""他的眼睛,嘴巴是什么樣子的?像什么?""你會(huì)笑嗎?""笑一個(gè)給大家看看。
師:"笑的時(shí)候發(fā)出什么聲音?""猜一猜他為什么笑?""那你在什么時(shí)候會(huì)笑呢?"師:哭"他怎么了?""他哭起來是什么樣子的呢?""你哭的時(shí)候是什么樣?"他為什么會(huì)哭呢?""你什么時(shí)候會(huì)哭呢?"師:"你們喜歡什么表情?""為什么?"
三、學(xué)習(xí)漢字:笑、哭
師:"你們想不想XXX?""他給我們來信啦!一起來讀一讀。""小班的小朋友們你們好!我是xxx,我很想念你們,你們也想我嗎?我現(xiàn)在在新幼兒園上學(xué),老師教我認(rèn)識(shí)了許多字寶寶。今天我寄了兩張給你們,希望你們也能學(xué)會(huì)好嗎?"
1、出示漢字"笑"教師:"你們認(rèn)識(shí)他嗎?""猜一猜"(和我們今天看的兩幅圖有關(guān))"對(duì),是笑,字的上面像什么?下面呢?"
2、出示漢字"哭"師:"這是什么字?""為什么是哭?""他像什么?動(dòng)腦筋想一想。"
3、比較兩個(gè)字,找不同。
4、幼兒拿小字卡認(rèn)讀。
四、播放輕音樂玩游戲
師:老師拿出什么字寶寶,請(qǐng)你做相應(yīng)的表情好不好師:老師拿出什么表情圖,請(qǐng)你拿出相應(yīng)的字寶寶哦。
五、活動(dòng)結(jié)束
師:"這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)了嗎?xxx知道了一定很高興。那我們?cè)趺床拍茏屗滥兀浚▽懟匦牛┠銈儠?huì)寫嗎?待會(huì)兒我們一起來給xxx寫封回信好嗎?"
語言《笑》教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
小班幼兒年齡小,屬直覺行動(dòng)思維階段,他們對(duì)活動(dòng)的學(xué)習(xí)主要是通過操作活動(dòng)和游戲來完成。讓幼兒大膽的參與活動(dòng),積極的投入實(shí)踐中去,在游戲的過程中通過表情正確理解漢字的實(shí)際意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能根據(jù)哭和笑的表情圖進(jìn)行大膽想象,發(fā)展幼兒的'發(fā)展思維。
2、認(rèn)識(shí)漢字:哭笑
3、能用連貫的語言表達(dá)自己的心情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)漢字哭與笑。
活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能正確理解哭和笑。通過游戲正確拿出哭笑的字卡。
活動(dòng)準(zhǔn)備
“哭”“笑”表情圖各一副,可笑的錄音,幼兒人手兩張字卡,哭笑表情的課件。
活動(dòng)過程
一、幼兒做律動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。
二、觀察哭和笑的兩張不同的表情圖。
1、首先放出哭和笑的聲音。
2、再讓幼兒觀看圖片,并且提問:
。1)師:笑“這是誰呀?他在干嘛?”“他笑得怎么樣?”“他的眼睛,嘴巴是什么樣子的?像什么?你會(huì)笑嗎?笑一個(gè)給大家看看。”笑的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?猜猜他為什么會(huì)笑,那你在什么時(shí)候會(huì)笑呢?
(2)師:哭“他怎么了,他哭起來是什么樣子的呢?”“你哭的時(shí)候是什么樣子呀?”猜猜他為什么哭呢?你什么時(shí)候會(huì)哭呢?
。3)你們喜歡什么表情,為什么?
三、學(xué)習(xí)漢字笑、哭
1、師:今天老師的一位好朋友來到了我們的班級(jí),他想和小朋友一起學(xué)習(xí),你們歡不歡迎他呀?(歡迎)(出示小動(dòng)物準(zhǔn)備物)
2、小動(dòng)物:今天我很高興和小朋友一起學(xué)習(xí),我已經(jīng)會(huì)認(rèn)識(shí)很多的漢字了,今天我?guī)砹藘蓮埥o你們,希望你們也能學(xué)會(huì)好嗎?
3、出示漢字“笑”,師:“你們認(rèn)識(shí)他嗎?”,字的上面上什么?下面呢?
4、出示漢字“哭”,師:“這是什么字,為什么是哭呢?它像什么,動(dòng)腦筋想一想。
5、比較兩個(gè)字,找不同。
6、幼兒認(rèn)讀字卡。
四、播放輕音樂玩游戲
1、師:老師拿出什么字寶寶,請(qǐng)你們做相應(yīng)的表情好不好。
2、師:老師拿出什么表情圖,請(qǐng)你們拿出相應(yīng)的字寶寶哦
五、活動(dòng)結(jié)束
師:“這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)了嗎?”“那你們喜歡那個(gè)字寶寶?”“回家以后,把這兩個(gè)字寶寶給爸爸媽媽念一念好嗎?”
語言《笑》教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、能根據(jù)‘笑和哭’的表情圖進(jìn)行大膽的想象。
2、認(rèn)識(shí)漢字‘笑和哭’。
3、能用連貫的語言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
‘笑和哭’的表情圖各一副,苦笑的錄音,沒人兩張字卡。
活動(dòng)過程:
步驟:
一:游戲、誰來了?
師:今天老師帶來兩位貴客,你們想不想知道他是誰呀?
二:觀察‘笑和哭’兩張不同的表情圖,讓幼兒說出他們各自的表情,并學(xué)著他們的樣子作出相應(yīng)的表情。
三:學(xué)習(xí)漢字‘笑和哭’
1、出示漢字‘笑’
2、出示漢字‘哭’
3、比較兩個(gè)字找不同
4、幼兒拿漢字卡認(rèn)讀
四:播放輕音樂玩游戲
教師拿出什么字寶寶。請(qǐng)幼兒作出相應(yīng)的表情。
教師拿出什么表情圖,幼兒拿出相應(yīng)的卡字寶寶
五:活動(dòng)結(jié)束:
活動(dòng)反思:
幼兒能根據(jù)哭和笑的表情進(jìn)行大膽的想象,并能用較連貫的語言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。了解自己的表情,不僅可以豐富與人交往的技能,而且可以豐富表達(dá)表現(xiàn)的手法。根據(jù)這個(gè)了解我想在這一節(jié)語言課上怎樣讓小朋友在邊玩中邊識(shí)字呢?
使這節(jié)課不會(huì)枯燥無味,我利用小班小朋友的年齡特點(diǎn),準(zhǔn)備了聽表情情緒的錄音來引題,小朋友們學(xué)的很愉快、很開心的。
語言《笑》教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作表述出動(dòng)畫片的主要情節(jié)內(nèi)容
2、感受笑容是可以傳遞的,愛笑的寶寶人人愛
3、養(yǎng)成有意傾聽,集中注意力觀看的良好習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)畫視頻《給姑媽笑一個(gè)》、讓寶寶笑的方法卡片
活動(dòng)流程:
一、導(dǎo)入主題
今天,老師請(qǐng)帶來了一個(gè)動(dòng)畫片,我們一起來看一看。
二、觀看動(dòng)畫片,嘗試用語言、動(dòng)作講述動(dòng)畫畫面主要情節(jié)內(nèi)容
。ㄒ唬┯^看動(dòng)畫片第一部分,了解故事人物及大致內(nèi)容
1、這個(gè)動(dòng)畫片里有幾個(gè)人?(兩個(gè):姑媽、寶寶)
2、姑媽對(duì)寶寶說了一句什么話?(請(qǐng)寶寶來學(xué)一下)
3、姑媽為什么要對(duì)寶寶說這句話呢?
教師小結(jié):這個(gè)動(dòng)畫片講的是姑媽想讓寶寶笑一個(gè)的事情。
。ǘ┯^看動(dòng)畫片第二部分,說說姑媽讓寶寶笑的方法
1、你有什么辦法可以讓寶寶笑一個(gè)嗎?(引發(fā)幼兒思維)
2.(觀看動(dòng)畫片第二部分)姑媽用了哪些辦法讓寶寶笑一個(gè)?
教師邊出示方法的牌子,邊用語言進(jìn)行梳理:姑媽用xxxx的辦法,想讓寶寶笑一個(gè)
。ǚ椒ǎ撼杼、躲貓貓、親一個(gè)、送玩具、給他吃好吃的、做搞笑的動(dòng)作—做鬼臉、頭下腳上、跳著走、撓癢癢)
寶寶笑了嗎?你覺得這是一個(gè)怎么樣的寶寶?
為什么姑媽總是要讓寶寶笑一個(gè)呢?
教師小結(jié):笑讓我們覺得很開心,姑媽喜歡愛笑的寶寶,每一個(gè)人都喜歡看笑臉。
寶寶不開心,你們的心情怎么樣?
教師小結(jié):寶寶不開心,我們的心情也會(huì)不開心。
。ㄈ┯^看動(dòng)畫片第三部分,感受笑容是可以傳遞的,愛笑的寶寶人人愛
1.你們想讓寶寶笑一個(gè)嗎?(說一句話,笑一個(gè))
2.聽一聽、看一看寶寶笑了嗎?
3.說說做做寶寶笑的時(shí)候表情是怎么樣的?
教師小結(jié):原來笑聲是可以傳遞的,快樂是可以傳染的,笑容是最漂亮的。
三、延伸活動(dòng),笑容傳遞
1、介紹繪本名字《給姑媽笑一個(gè)》,嘗試想辦法讓老師笑一個(gè)。
2、笑容是最美的,笑能夠帶給別人快樂!我們要把笑容帶給身邊的每一個(gè)人,讓大家每天都有一個(gè)好心情!
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