教師節(jié)教案

時(shí)間：2023-09-05 22:30:18 美云其它教案我要投稿

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關(guān)于教師節(jié)教案（通用18篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于教師節(jié)教案，歡迎大家分享。

關(guān)于教師節(jié)教案（通用18篇）

　　教師節(jié)教案 1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題教學(xué)，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道9月10日是教師節(jié)。

　　2、感受教師對(duì)自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師和孩子們一起教學(xué)的照片。

　　2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

　　3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　制作小禮物送給老師。

　　教學(xué)過程：

　　一、教師提問，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

　　教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時(shí)候快樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢？小班是那幾個(gè)老師教過你，中班是那幾個(gè)老師教過你？

　　二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。

　　1、出示老師和幼兒一起教學(xué)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。

　　2、提問：這是什么時(shí)候照的照片？小朋友們?cè)诟墒裁�？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又高興有快樂？

　　3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的`？老師為小朋友做了哪些事情？

　　4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你？

　　三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛呢？

　　幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

　　(1)老師怎么了？為什么會(huì)咳嗽？

　　(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì)怎么想？

　　(3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的？

　　四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛并送上祝福的話語

　　1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢？(說祝福的話，送給老師小禮物)

　　2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

　　五、幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

　　六、總結(jié)：

　　在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學(xué)子之心；她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了！

　　教師節(jié)教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

　　3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

　　4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與教師節(jié)慶祝教學(xué)的樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、各班主任制定本班教學(xué)內(nèi)容與形式。

　　2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

　　3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　教學(xué)過程：

　　一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話教學(xué)

　　二、第一節(jié)教學(xué)課

　　1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

　　以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。

　　老師本領(lǐng)大

　　老師老師本領(lǐng)大

　　會(huì)折紙，會(huì)畫畫

　　唱歌跳舞頂刮刮

　　我們大家都愛她

　　2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

　　我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣？(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)

　　3、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

　　我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的.第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，

　　三、第二節(jié)教學(xué)課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》教學(xué)

　　1、祝福送老師：

　　(1)愛要大聲說出來

　　(2)大班幼兒代表講話

　　2、愛心手工送祝福

　　(1)大班幼兒獻(xiàn)畫教學(xué)。

　　(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心教學(xué)。

　　(3)小班幼兒獻(xiàn)花教學(xué)。

　　3、深情擁抱愛升華。

　　與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

　　四、作品展示：

　　教學(xué)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

　　教師節(jié)教案 3

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　在孩子們看來，老師是有性的人。教師節(jié)到來之際，通過這一主題教學(xué)，幫助幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念。

　　【教學(xué)名稱】老師您辛苦了

　　【重點(diǎn)領(lǐng)域】

　　社會(huì)、語言、藝術(shù)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、感受老師的濃濃愛意，體會(huì)老師工作的辛苦。

　　2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。

　　3、尊敬其他的老師（如保育員、炊事員、保健醫(yī)生），珍惜她們的勞動(dòng)成果。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　歌曲《老師老師你真好》

　　【教學(xué)過程】

　�。ㄒ唬﹨⒂^幼兒園其他老師的工作。

　　教師：小朋友們，今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作，想去嗎？

　�。ḿぐl(fā)幼兒的興趣，但你要還一同去看老師的工作）

　�、俳處熖岢鰠⒂^要求，注意安全。

　　教師：看看老師們都在做些什么呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題）

　　②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀，一邊提出問題。

　　教師：保育員老師都為我們做什么呢？

　�。ㄕ郾蛔�、掃地等）

　　教師：還有在醫(yī)務(wù)室的`老師平時(shí)也為我們做了什么呢？

　　（不舒服的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師）

　　教師：她們的工作辛苦嗎？她們的工作重要嗎？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師們的辛勤工作呢？

　�。ㄍㄟ^一系列的問題，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作）

　�、劢處熜〗Y(jié)：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動(dòng)成果，每一個(gè)幼兒的成長，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn)。

　�。ǘ┬蕾p歌曲《老師老師你真好》，感受老師的辛苦。

　　教師：今天老師呀！還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌，我們一起來聽一聽吧！

　�。ń處煵シ乓魳罚�

　　引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中，進(jìn)一步感受老師對(duì)自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

　�。ňW(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌）

　　（三）交流討論，了解每種職業(yè)都很重要。

　　①提問：還有哪些人也在為我們服務(wù)？

　　幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，她每天都要很辛苦的為別人看病。

　　幼兒：我的爸爸是一名警察，他會(huì)保護(hù)大家的。

　�。ü膭�(lì)幼兒多說一說。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作，并讓幼兒主動(dòng)說一說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要）

　�、谟變航涣髋c討論。

　　教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。

　�、厶釂枺喝绻∨笥褌冮L大了，希望做什么工作呢？

　�。ㄋ模┣榫氨硌荩何襾懋�(dāng)小老師，感受老師工作的辛苦。

　　教師組織幼兒來進(jìn)行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演。

　　情景一：教師帶領(lǐng)孩子們做操。

　　情景二：教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

　　情景三：教師和孩子們玩游戲。

　　通過情景表演，讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作，感受老師工作的辛苦，從心里萌發(fā)愛老師、尊敬老師之情。

　�。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)

　　在幼兒園這個(gè)大家庭里面，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí)，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果，做個(gè)人見人愛的好孩子。

　　教師節(jié)教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

　　2．能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。

　　3．參與節(jié)日游戲。

　　4．愿意積極參加教學(xué)，感受節(jié)日的`快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

　　教學(xué)過程

　　1.情景導(dǎo)入。

　　(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

　　師：照片上是誰？你認(rèn)識(shí)她嗎？她是哪個(gè)班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰？(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

　　師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié)？

　　教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。

　　2."小小賀卡"。

　　(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

　　兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。

　　教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

　　(2)集體幼兒制作。

　　師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。

　　幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

　　3."感動(dòng)的祝福"。

　　教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。

　　4."您辛苦了"。

　　幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。

　　教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說："老師，您辛苦了！"

　　教師節(jié)教案 5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談，了解教師的意義。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認(rèn)識(shí)了解每一位工作人員。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分

　　通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

　　二、中間部分

　�。ㄒ唬┯變鹤杂山Y(jié)伴參觀。

　　1、引導(dǎo)幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的.老師。

　　2、教師用語參考：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認(rèn)識(shí)的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對(duì)小朋友的態(tài)度怎樣？

　　（二）師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。

　　（三）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié)，體驗(yàn)老師的辛苦。

　　教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現(xiàn)在請(qǐng)大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢？

　　（四）展示并講述繪畫內(nèi)容。

　　三、結(jié)束部分

　　按照畫上的內(nèi)容，給老師一個(gè)擁抱、制作一朵小花等等。

　　教師節(jié)教案 6

　　一、主題：

　　感恩老師

　　二、時(shí)間：

　　20xx年9月17日第九節(jié)課

　　三、地點(diǎn)：

　　高一(4)班教室

　　四、活動(dòng)目的：

　　現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)

　　2、確定主持人及落實(shí)串詞

　　3、落實(shí)并排練節(jié)目

　　4、布置教室

　　六、活動(dòng)過程：

　　1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容

　　2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來

　　3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻(xiàn)

　　4、王宇同學(xué)：感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)

　　5、陸勇等同學(xué)：小品——二話西游

　　6、竇靜等舞蹈

　　7、表演唱：感恩的.心

　　8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說什么

　　9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說什么

　　10、班長小結(jié)本次主題班會(huì)

　　11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束

　　七、會(huì)后小結(jié)：

　　回顧本次主題班會(huì)，具有如下特點(diǎn)：

　　1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開活動(dòng)。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義。

　　2、形式多樣。在活動(dòng)過程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。

　　3、學(xué)生自主。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動(dòng)的.主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時(shí)地指點(diǎn)，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì)、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。

　　4、多向互動(dòng)。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。

　　教師節(jié)教案 7

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

　　2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。

　　3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師精心制作活動(dòng)方案。

　　2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

　　3、確定活動(dòng)的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。

　　4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。

　　5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。

　　6、布置好教室。

　　三、活動(dòng)過程：

　　(一)導(dǎo)入：

　　主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻

　　主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿

　　主持合：是您，我們敬愛的老師!

　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　主持甲：您用青春寫出無悔的.人生。

　　主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

　　主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

　　主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　主持合：老師您好!

　　主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　(二)表演：

　　1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

　　主持甲：今天的主題班會(huì)，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

　　主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

　　2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。

　　主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽，詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)

　　3、禮贊。

　　主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

　　主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

　　主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!

　　(三)競答

　　主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對(duì)教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識(shí)小競賽

　　(四)祝福

　　主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。

　　主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。

　　個(gè)別學(xué)生發(fā)言。

　　(五)結(jié)束

　　甲：老師是石，敲出星星之火;

　　乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;

　　甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;

　　乙：老師是路，引你走向輝煌。

　　甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;

　　乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

　　甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;

　　乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂!

　　教師節(jié)教案 8

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過此次活動(dòng)，抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，對(duì)學(xué)校的祝福之情。從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師，熱愛學(xué)校，好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備和教室布置：

　　黑板上書寫“感謝您，老師；祝福您學(xué)�！泵佬g(shù)字。

　　三、隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備活動(dòng)

　�。裕�

　　四、活動(dòng)過程：

　　中隊(duì)長：同學(xué)們，今天的隊(duì)會(huì)是我們進(jìn)入四年級(jí)以后的第一次隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在學(xué)校這個(gè)大家庭里，為了我們的健康成長，老師們嘔心瀝血，幾年如一日的呵護(hù)我們，使我們快樂成長。在這里，我代表同學(xué)們說一聲：謝謝！今天班會(huì)的主題是：感謝您，老師；祝福您，學(xué)校！有請(qǐng)主持人上臺(tái)。

　　活動(dòng)的第一部分：感謝您，老師

　　主持人甲

　　多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大，讓我們茁長成長。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來；老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂。老師，您永遠(yuǎn)是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們，面對(duì)我們這些新時(shí)代的.紅領(lǐng)巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》。

　　播放《感恩的心》。視頻，（學(xué)生邊看，邊學(xué)做手語操）

　　主持人乙

　　一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想。您是一支蠟燭，點(diǎn)燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下。每個(gè)人的成長，離不開老師的培養(yǎng)，要永遠(yuǎn)感謝老師的燭光，是他們把我們的前程照亮。

　　主持人甲

　　敬愛的老師啊，您手中的粉筆，象雪花一般從黑板上紛紛飄落，那是您熾熱的愛和您青春的睿智，不斷地鋪向那小小的黑土地，溫柔地覆蓋著種子，滋潤著渴求知識(shí)的心田；寧愿陽光溶化自己，在春風(fēng)中默默地消失自己……但花朵和果實(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您瑞雪飄落的英姿。

　　主持人乙

　　請(qǐng)聽黃偉同學(xué)的詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。

　　活動(dòng)的第二部分：祝福您，學(xué)校

　　主持人甲

　　有請(qǐng)全班同學(xué)們輪流上臺(tái)表達(dá)心愿。（內(nèi)容、形式學(xué)生自定，可以是一張賀卡，一句心里話，唱一首歌，等等）

　　主持人乙

　　最后，請(qǐng)欣賞歌曲《長大后我就成了你》。

　　五、活動(dòng)結(jié)束。

　　教師節(jié)教案 9

　　一、活動(dòng)主題

　　歲月如歌，感念師恩

　　二、活動(dòng)目的

　　在一年一度的老師節(jié)即將來臨之際，號(hào)召同學(xué)寫下最美的文字獻(xiàn)給最尊敬的老師，讓每個(gè)同學(xué)由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受老師悄悄耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的'辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院處處洋溢著溫馨的氣氛。

　　三、主辦部門

　　院文學(xué)社

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　xx高校全部在校同學(xué)

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　9月10日老師節(jié)

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福

　　2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感謝之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參與活動(dòng)的同學(xué)貼在祝福墻上。

　　3、征集寫關(guān)于老師的文章，評(píng)比出最美的文字，頒發(fā)證書。

　　4、宣揚(yáng)號(hào)召：

　　a、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡兄x之情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

　　b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位老師。

　　c、見到老師時(shí)送上一聲親熱的問候;

　　d、讓老師看到祝老師節(jié)歡樂的話;

　　e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花

　　f、給教官買一包潤喉糖，讓教官愛護(hù)好嗓子。

　　七、活動(dòng)支配

　　9月7日，文學(xué)社社長團(tuán)擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)”的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資;編輯部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對(duì)相關(guān)材料工作。

　　9月10日，文學(xué)社宣揚(yáng)部推出了“慶祝老師節(jié)”的大型海報(bào)，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣揚(yáng)作用。并懸掛簽名祝福條幅。

　　對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。

　　此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了老師節(jié)的活動(dòng)狀況，并且有部分成員與老師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣揚(yáng)材料，9月底將全面報(bào)導(dǎo)老師節(jié)的具體活動(dòng)。

　　八、所需物品及支配

　　祝福墻海報(bào)一張(文學(xué)社組織部支配)

　　簽名條幅(提交院經(jīng)費(fèi)審批)

　　內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻(xiàn)給最尊敬的老師，老師，您辛苦了!

　　——院文學(xué)社宣

　　電腦及其宣揚(yáng)視頻(文學(xué)社組織部支配)

　　登記統(tǒng)計(jì)材料(文學(xué)社組織部支配)

　　桌椅支配(2-3個(gè)桌子，四個(gè)凳子)

　　彩色卡紙(文學(xué)社組織部支配)

　　九、活動(dòng)總結(jié)

　　由某高校高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。

　　十、未盡事宜，另行支配

　　教師節(jié)教案 10

　　一、活動(dòng)目的

　　慶祝老師節(jié)，發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校德育課題“感恩教育”，使同學(xué)學(xué)會(huì)向師長感恩：感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情。同時(shí)結(jié)合上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的工作要求，特進(jìn)行本次活動(dòng)。

　　千里之行，始于足下

　　二、活動(dòng)主題

　　感恩老師，難忘師恩

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　感恩周：9月9日—9月13日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.9月x日早上，“發(fā)起感恩倡議”：周一升旗儀式上，德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出感恩倡議，提出詳細(xì)要求。

　　2.9月9日早上，布置“親親我的好老師”文化柱(班主任、美術(shù)科負(fù)責(zé))。9月5日起發(fā)動(dòng)學(xué)校同學(xué)制作“親親我的好老師”DIY感恩笑臉卡，9月9日上午11：50分前，各班選出最少五幅作品(多則不限)到美術(shù)老師辦公室，9月9日下午美術(shù)科將選出優(yōu)秀作品布展。

　　備注：依據(jù)各班上交狀況評(píng)比出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

　　3.9月10日早上工作支配：

　　(1)xx校長致辭。

　　(2)同學(xué)詩朗誦。(xx老師負(fù)責(zé))

　　(3)為三十年教齡的老師頒獎(jiǎng)。(禮儀生：四個(gè)，xx老師負(fù)責(zé))。

　　(4)全體老師宣讀“xx區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)宣誓誓詞”，誓詞如下：

　　我宣誓：“我是光榮的人民老師，忠誠人民教育事業(yè)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，依法履行老師職責(zé)，為人師表，敬業(yè)愛生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，修身立德，啟智求真，因材施教；終身學(xué)習(xí)，創(chuàng)新進(jìn)展；用每一天平凡但決不平凡的工作，引領(lǐng)同學(xué)健康成長，追求老師職業(yè)幸福，肩負(fù)教育重任，不負(fù)神圣使命讓知識(shí)帶有溫度。

　　(5)儀式結(jié)束。

　　4.“感恩征文活動(dòng)”：9月9日起，紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)“師愛伴我行”欄目，各班自愿選送富有真實(shí)情感和感人事例的'征文到廣播站，征文優(yōu)秀者將由校內(nèi)廣播站播出，且在文明班級(jí)的評(píng)比中加分；活動(dòng)其間，紅領(lǐng)巾廣播站將循環(huán)播放《我愛米蘭》、《每當(dāng)我走過老師窗前》等尊師感恩歌曲。

　　本次活動(dòng)全校同學(xué)樂觀參加，發(fā)揮出自己豐富的想象力和動(dòng)手力量(美術(shù)老師要充分利用課堂有目地的進(jìn)行指導(dǎo))，將對(duì)老師的真情實(shí)感通過自己的筆尖流露到感恩卡的設(shè)計(jì)上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解，關(guān)懷和敬重，向“老師節(jié)”獻(xiàn)上少先隊(duì)員的一片真心。

　　教師節(jié)教案 11

　　一、活動(dòng)目的

　　今年的9月10日是我國的老師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)感恩老師的愛心、勞動(dòng)和教導(dǎo)。同時(shí)，盼望通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通、家校溝通，增進(jìn)師生、家長三者的感情。

　　二、活動(dòng)主題

　　我愛我?guī)煛?/p>

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　xx月xx日——xx月xx日。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)“我心中的老師”主題創(chuàng)作活動(dòng)。

　　1、活動(dòng)說明：同學(xué)們利用美術(shù)課或者課余時(shí)間給自己尊敬的老師畫上一幅圖畫，然后寫上自己對(duì)這位老師的真情實(shí)感。班主任收起最好的'十幅作品，并寫上自己對(duì)該同學(xué)的感受，由同學(xué)帶回家給家長加上評(píng)語。最終交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處讓大隊(duì)輔導(dǎo)員選擇最優(yōu)秀的作品于中午廣播上宣讀。

　　2、本活動(dòng)嘉獎(jiǎng)方法：被選中宣讀的作品每幅在班風(fēng)中加五分，宣讀完后張貼在學(xué)校門口的心愿墻上對(duì)全校師生、家長觀賞。

　　3、溫馨提示：本活動(dòng)為9月7日——10日，請(qǐng)每班的班主任收集全班四分之三以上的同學(xué)作品裝訂成冊(cè)，于9月16日下午的尊師墻報(bào)評(píng)比時(shí)一并評(píng)分。

　　(二)“我愛我?guī)煛敝黝}班會(huì)活動(dòng)。

　　1、活動(dòng)說明：班主作利用9月8日下午第三節(jié)中隊(duì)課開展一次中隊(duì)活動(dòng)。請(qǐng)班主任組織好活動(dòng)細(xì)節(jié)。

　　2、溫馨提示：請(qǐng)班主任開展好本活動(dòng)，可以適當(dāng)參考網(wǎng)上資料。

　　(三)尊師板報(bào)、我心中的老師作畫作品評(píng)比。

　　1、活動(dòng)說明：結(jié)合學(xué)校一月一主題的活動(dòng)要求，擬定9月的板報(bào)主題為尊師重教。請(qǐng)班科任利用9月11日～16日的時(shí)間組織好同學(xué)開展本次活動(dòng)，評(píng)比時(shí)間暫定在16日下午工會(huì)活動(dòng)前。

　　2、本活動(dòng)嘉獎(jiǎng)方法：尊師板報(bào)占總分70%，作畫作品占30%。全校分高、低班級(jí)兩個(gè)組別，一、二、三班級(jí)為低年組，四、五、六班級(jí)為高年組，每組分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。

　　(四)老師節(jié)慶祝晚會(huì)。

　　活動(dòng)說明：本次活動(dòng)聯(lián)合工會(huì)擬定于9月11日晚(周五)在學(xué)校舞蹈室進(jìn)行，屆時(shí)邀請(qǐng)村委、教指中心領(lǐng)導(dǎo)參與。

　　教師節(jié)教案 12

　　一、教育目的：

　　通過名人敬師等小故事，及制作調(diào)查報(bào)告，使學(xué)生了解“尊師重道”的傳統(tǒng)及意義；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生將尊敬老師不僅存在于心中，更落實(shí)于行動(dòng)上。

　　二、教育形式：

　　以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，通過講故事、做游戲、討論、辯論賽及做調(diào)查報(bào)告等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

　　三、環(huán)境設(shè)置：

　　利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。

　　四、課前準(zhǔn)備：

　�。�1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

　�。�2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋�，以小�?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。

　　主持人：

　　五、教育過程：

　　主持人開場白：

　　甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸�，很多很多人……但我最感恩的人還是老師。

　　乙：當(dāng)我們懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

　　丙：當(dāng)我們懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

　　�。寒�(dāng)我們懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門。

　　主持人：教師節(jié)到了，同學(xué)們一定會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪�。�?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，引導(dǎo)著我們走向正確的方向。

　　（1）尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。鄧小平曾說：“在四化建設(shè)中，科學(xué)是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)�！蔽覀儜�(yīng)百倍地尊敬老師，尊重老師這個(gè)光榮的職業(yè)。正如毛澤東同志對(duì)徐特立老人那樣說：你過去是我的老師，現(xiàn)在是我的老師，將來還是我的老師。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

　�。�2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了。

　�。�3）接下來，讓我們放松一下，玩一個(gè)游戲，我們現(xiàn)在由每一個(gè)小組選派1—2名同學(xué)，看一下哪一組可以既快又好地將以下歌頌教師的詩句或?qū)β?lián)補(bǔ)充完整，就可以獲勝，我們有精美的獎(jiǎng)品贈(zèng)送，然后有請(qǐng)獲勝的一組，對(duì)我們親愛的老師說上一句祝福的話語。

　�。�4）在我們每天的生活中，接觸的.最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。

　　甲：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，努力學(xué)習(xí)。

　　乙：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌�？過去你有做過哪些對(duì)不起老師的行為，經(jīng)過今天的主題班會(huì)，相信每個(gè)人對(duì)教師這一職業(yè)又有了一個(gè)新層次的理解，接下來你又將準(zhǔn)備怎樣來彌補(bǔ)之前的那些欠考慮的行為，來更好的尊敬老師呢？同學(xué)們又比較喜歡怎么樣的老師呢？以下是自由討論時(shí)間。

　　丙：大家都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。我想不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。下面請(qǐng)我們的班長說幾句。

　　班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

　　主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。

　　班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。

　　詩朗誦：《老師，您辛苦了！》……

　　�。簢鴳c中秋佳節(jié)將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！

　　班主任感言：老師是人類文明的傳播者，為社會(huì)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的不可替代的作用。愛老師，尊重老師的勞動(dòng)。教學(xué)是一種很細(xì)致的腦力勞動(dòng)。老師為此付出了大量的時(shí)間和精力，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)。老師的工作是辛苦而有繁重的所以虛心聽取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評(píng)，使自己不斷進(jìn)步，也是我愛我?guī)�；持之以恒，勤學(xué)奮進(jìn)是我愛我?guī)�；學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)求知，是我愛我?guī)煛Ｗ屛覀円黄鹱饚熤亟�，祝所有的老師教師�?jié)快樂！

　　教師節(jié)教案 13

　　一、活動(dòng)目的：

　　尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是同學(xué)德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為老師節(jié)。在老師節(jié)這一天，組織同學(xué)為老師慶賀節(jié)日，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練的一個(gè)良好的途徑。通過這次中隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)理解老師工作的辛苦，在與老師情景互動(dòng)中培育同學(xué)尊敬老師的思想品德。

　　二、活動(dòng)預(yù)備：

　　自制賀卡，編排節(jié)目，設(shè)計(jì)版面。

　　三、活動(dòng)過程：

　　主持人發(fā)言：

　　A：在過去的一年里，我們和老師一起奮斗過，努力過，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六班級(jí)的高校生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教育使我們感受到每一位老師都具有的慈愛與博學(xué)，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛，今日，感謝各位老師能夠來參與這次班會(huì)。我提議大家用熱鬧的掌聲歡迎老師的到來。

　　B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比方老師的無私奉獻(xiàn)，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護(hù)花”來頌揚(yáng)老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神，由此可見老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他授予我們學(xué)問，教給我們做人的道理。明天就是老師節(jié)了，在這里我要代表全體同學(xué)，向老師道一句“節(jié)日歡樂!”

　　第一環(huán)節(jié)：送祝愿表心愿

　　A：在學(xué)校，老師是與我們接觸最親密的人，也是最關(guān)懷我們的人，信任同學(xué)們肯定有好多話要對(duì)老師說，肯定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今日，就讓我們借著這次班會(huì)的.機(jī)會(huì)，向尊敬的老師送上我們真誠的祝愿!(同學(xué)們把自己親自制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝愿語。)

　　其次環(huán)節(jié)：節(jié)目表演

　　B：同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實(shí)感，在同學(xué)們的話語中布滿了對(duì)老師們的崇敬與喜愛，下面再讓我們把自己細(xì)心預(yù)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師，讓它送去我們對(duì)老師的深深祝愿，愿老師們身體健康、笑口常開!

　　第三環(huán)節(jié)：宣讀倡議書

　　A：老師同家長一樣對(duì)我們布滿了盼望，我想大家也肯定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，下面請(qǐng)全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書：仔細(xì)聽好老師的每堂課;見到老師問好;虛心接受老師的批判，不頂撞老師;進(jìn)辦公室先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，在老師辦公室不亂翻動(dòng)老師的物品;做好每天的衛(wèi)生工作，講臺(tái)布置得干凈美觀，把黑板檫潔凈，為老師制造一個(gè)良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，爭取以優(yōu)異成果和不斷的進(jìn)步來報(bào)答老師的深恩!

　　第四環(huán)節(jié)：結(jié)束語

　　B：同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛，以最簡潔的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以抱負(fù)、信念為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢(mèng)!

　　A：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)尊敬，在成長中學(xué)會(huì)感恩，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠的心，祝福最關(guān)懷、愛惜我們成長的老師們節(jié)日歡樂、身體健康、工作順當(dāng)、合家幸福!

　　四、班主任發(fā)言：

　　現(xiàn)在，我的心情特別感動(dòng)�？戳舜蠹业墓�(jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表全部的老師真誠地感謝你們。

　　五、主持人宣布：

　　“張張賀卡傳真情，句句祝愿暖師心”主題班會(huì)到此結(jié)束!

　　教師節(jié)教案 14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

　　2、確定活動(dòng)的主持人(魏承東曾詩琪)。

　　3、音樂每當(dāng)我走過老師窗前。

　　4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

　　5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師。活動(dòng)實(shí)錄：(布置黑板，音樂響起。)

　　男：全體起立!熱烈歡送參加今天活動(dòng)的嘉賓--我們敬愛的老師!

　　同學(xué)們齊聲：歡送歡送，熱烈歡送!(鮮花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。)

　　男：陽光燦爛的9月，女：桃李芬芳的9月，合：絢麗多彩的9月。

　　男：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱--祝老師身體健康，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福!

　　女：老師，您用知識(shí)的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

　　合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：(全體同學(xué))：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了!

　　男：下面請(qǐng)聽詩歌朗誦老師的愛，老師的心。(學(xué)生朗誦詩歌)

　　女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!(隊(duì)員們一一上來獻(xiàn)上禮物。)男：大家都知道，我國每年9月10日是教師節(jié)�？墒�，世界上其他國家的教師節(jié)你們知道嗎想不想了解呢

　　女：下面就請(qǐng)我們班的小記者告訴大家吧!

　　記者1：委內(nèi)瑞拉--每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

　　記者2：泰國--每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。

　　記者3：蘇丹--從1971年2月24日起，全國實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

　　記者4：捷克、捷克斯洛伐克--每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的'一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)。

　　記者5：德國--每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。

　　記者6：匈牙利--每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工，有的還授予重獎(jiǎng)。

　　記者7：朝鮮--為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的社會(huì)主義教育提綱，將這天定為教師節(jié)。

　　記者8：印度--每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工的節(jié)日。

　　記者9：美國--每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。

　　男：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識(shí)啊!

　　女：老師媽媽，您為我們操碎了心

　　男：老師媽媽，您為我們流干了淚

　　女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別

　　男：您像園丁，培育著祖國的花朵

　　女：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路男：我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來了健康舞，大家一起來欣賞吧!

　　女：祝老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕!(舞蹈隊(duì)表演健康舞)

　　男：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津

　　女：一塊黑板，記下老師無限的深情

　　男：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影

　　女：一根教鞭，指著通向理想的航向

　　合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利!xx年，“老師，您辛苦了!”教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束!

　　教師節(jié)教案 15

　　一、活動(dòng)主題：

　　紅燭贊

　　1、通過這次班會(huì)課，讓同學(xué)和老師之間彼此更了解，建立良好的師生關(guān)系。同時(shí)通過慶祝老師節(jié)向老師真心地道一聲：“老師，您辛苦了�！睆亩�(lì)同學(xué)更加喜愛老師、尊敬老師，努力向上!

　　2、通過朗誦、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)同學(xué)對(duì)老師的禮贊和祝愿。

　　3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問、古今中外尊師重教的故事，使同學(xué)備受教益，既激發(fā)同學(xué)的愛師、尊師的情感，又增加同學(xué)的學(xué)問儲(chǔ)備。

　　二、活動(dòng)預(yù)備

　　1、同學(xué)自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

　　2、確定活動(dòng)的主持人(雷震、黎恩伶)，編寫串詞。

　　3、同學(xué)學(xué)會(huì)音樂《Right Here Waiting》和詩歌《紅燭贊》。

　　4、邀請(qǐng)參與活動(dòng)的老師。

　　5、布置好教室

　　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　9月10日下午3：40——5：30 高一(2)班教室

　　四、參與活動(dòng)人員

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、體育等科任老師以及全班55名同學(xué)

　　五、活動(dòng)過程

　　(一)導(dǎo)入

　　主持甲：Ladis and genterment，good afternoon!知道今日是什么日子嗎?(老師節(jié))

　　主持乙：對(duì)啦!九月金秋，是老師的季節(jié)�？諝庵谐錆M著感念師恩的'心情。

　　主持合：對(duì)于每個(gè)人來說，在我們漫漫的成長之路上，老師，是最值得我們尊敬與感恩的人。

　　主持甲：我們的錯(cuò)誤是無理數(shù)，但是老師寬敞的胸襟是實(shí)數(shù)，包涵我們的一切。

　　主持乙：即使老師的失誤是個(gè)有限集，老師在我們心中的形象還是正無窮大。而在我們心里，老師的缺點(diǎn)就是個(gè)空集，讓我感到老師對(duì)我們的愛是個(gè)無限集。

　　主持甲：所以，在這個(gè)特殊的日子，我們要用我們的歌，我們的詩，我們的真心，來回報(bào)那情深似海的師恩。

　　主持乙：《紅燭贊》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

　　(二)表演

　　1、詩朗誦《贊美老師》表演者：何威、羅寧斯榆

　　2、歌曲《To Hebe》《琉璃月》表演者：凌茜

　　3、歌曲《遇》表演者：陸美雪

　　主持乙：我們大家能與老師你們相遇，我們特別的幸運(yùn)。歡迎陸美雪帶來歌曲《遇》

　　4、詩朗誦《A Teacher For All Seasons》表演者：

　　主持甲：四季輪回中有老師堅(jiān)決的背影。每個(gè)老師都會(huì)感嘆滄桑，但他們從不懊悔自己在教育戰(zhàn)線中獻(xiàn)出自己很多個(gè)春夏秋冬。

　　5、歌曲《你是我心內(nèi)的一首歌》表演者：

　　6、歌曲《Right Here Waiting》表演者：

　　7、歌曲《同手同腳》表演者：

　　8、歌曲《小情歌》表演者：

　　9、歌曲《突然好想你》表演者：

　　10、小笑話表演者：

　　11、歌曲《柴米油鹽醬醋茶》表演者：

　　12、歌曲《伴侶》表演者：全班同學(xué)

　　(三)競答

　　主持甲：老師節(jié)即將來臨，你對(duì)老師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行學(xué)問小競賽。

　　(四)祝愿

　　主持甲：我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情和祝愿之愿吧!

　　同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

　　主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩詞和文章。

　　主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!

　　全班朗誦《紅燭贊》

　　(五)結(jié)束

　　甲：老師是石，敲出星星之火;

　　乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;

　　甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;

　　乙：老師是路，引你走向輝煌。

　　甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導(dǎo);

　　乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`;

　　甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節(jié)歡樂;

　　乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，歡快!

　　教師節(jié)教案 16

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　9月7日—9月9日

　　二、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┍砀兄x

　　1、聲音表恩情：

　　校園廣播每天送上幾首歌曲——9月7日開始，廣播時(shí)間將播送《老師》、《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

　　送上一句祝福——9月7日至9月9日，全校同學(xué)們課間見到老師時(shí)，當(dāng)老師到課堂上課時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：老師，您辛苦了！“老師，祝您節(jié)日快樂”，“老師，我們感謝您”。

　　2、卡片表心意：在二三四年級(jí)中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計(jì)展。要求美味同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，將自己對(duì)老師的真情實(shí)感通過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。

　　心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月7日至9月8日，請(qǐng)二三四年級(jí)每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日下午放學(xué)前上交于年級(jí)處，進(jìn)行評(píng)比、展示。

　�。ǘ┰V心聲

　　筆尖訴心聲

　　讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的.敬意。給老師寫一封表露感激之情的

　　9月7日之9月8日下午放學(xué)前，五六年級(jí)同學(xué)請(qǐng)將你寫給本校老師的信——“老師，我想對(duì)您說”（以班為單位）交到年級(jí)處，9月9日，我們將大家的祝福送到教師手中。

　　三、師生現(xiàn)場互動(dòng)表心意（各年級(jí)自行組織）

　　1、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　2、活動(dòng)時(shí)間：9月9日課間操

　　3、活動(dòng)主持、各年級(jí)自行選擇

　　4、活動(dòng)程序：

　�。�1）學(xué)生代表發(fā)言（向老師致敬）年級(jí)組選出優(yōu)秀代表。

　�。�2）優(yōu)秀老師代表發(fā)言（為我們的職業(yè)驕傲）年級(jí)組選出優(yōu)秀代表。

　�。�3）由各班學(xué)生代表為老師獻(xiàn)上賀卡（二三四年級(jí)）

　　四、教師跳繩比賽

　　1、比賽時(shí)間：9月9日中午。

　　2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校中心路。

　　3、比賽對(duì)象：全體老師。

　　4、比賽方法：報(bào)名以年級(jí)組、部門為單位，每組一隊(duì)，每隊(duì)有7人組成（2人搖繩4人跳繩）男女不限，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（1分鐘）完成跳繩，中途失敗可繼續(xù)跳，最后以完成的總數(shù)進(jìn)行排名，若總數(shù)相同失敗次數(shù)少的在前。

　　比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、余下為三等獎(jiǎng)。

　　5、參賽人員由各年級(jí)組自行選拔。

　　6、未盡事宜另行通知！

　　教師節(jié)教案 17

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)(來歷、時(shí)間)

　　2、介紹名人尊重教師的故事、講述自己印象最深刻的老師;

　　3、分組討論說出對(duì)老師的心里話，為老師送上節(jié)日的祝福。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入主題

　　老師：都說你們都是祖國的花朵，那有同學(xué)知道老師被比作是什么嗎?

　　學(xué)生：比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。

　　老師：你們有屬于自己的節(jié)日嗎?

　　學(xué)生：當(dāng)然有，六一兒童節(jié)。

　　老師：是的，那老師也有屬于我們的節(jié)日就是教師節(jié)，有同學(xué)知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?

　　學(xué)生：9月10號(hào)。

　　老師：非常棒!那么我們今天班會(huì)的主題就是“慶祝教師節(jié)”(板書班會(huì)主題)

　　二、教師節(jié)來歷

　　為提高教師的.社會(huì)地位，形成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，1985年1月，全國人大常委會(huì)通過了教師節(jié)議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。1985年9月10日，北京師范大學(xué)操場慶祝首個(gè)教師節(jié)，今年已經(jīng)是第xx個(gè)教師節(jié)。

　　三、介紹名人尊師重教故事

　　老師：我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族，歷史上有很多名人尊重老師的感人故事，下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事(指定兩個(gè)學(xué)生提前查閱資料準(zhǔn)備好)。

　　學(xué)生一：講故事：《程門立雪》;

　　北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

　　學(xué)生二：講故事：《毛澤東尊師》;

　　1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

　　四、學(xué)生發(fā)言講述自己的故事

　　老師：聽了剛才的故事，從小到大你對(duì)哪位老師印象最深刻，請(qǐng)你向大家介紹一下。

　　(可以找一兩個(gè)同學(xué)介紹一下)

　　學(xué)生：介紹自己的故事;

　　五、分組討論

　　老師：聽了剛才同學(xué)們的故事，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué)，我們現(xiàn)在分組討論幾個(gè)問題，最后選出一個(gè)代表總結(jié)發(fā)言。

　　問題：

　　1、老師在我心目中的形象

　　2、老師怎樣愛我

　　3、我怎樣愛老師

　　4、教師節(jié)“我想對(duì)老師說”

　　(是否讓學(xué)生卡片寫出來備選)

　　六、欣賞一首歌頌教師的歌曲(根據(jù)時(shí)間備選)

　　播放歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》

　　七、總結(jié)

　　通過今天的班會(huì)課，我們知道了什么是教師節(jié)，幾月幾號(hào)是教師節(jié)，懂得了尊師重教的道理,希望大家今后努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師，這就是你們送給老師最好的禮物。

　　教師節(jié)教案 18

　　一、活動(dòng)目的

　　1.發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教導(dǎo)。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

　　2.熬煉語言表達(dá)力量，規(guī)律思維力量、身體動(dòng)作語言的感染力，提高組織管理力量，執(zhí)行力。

　　3.體驗(yàn)合作的歡樂，學(xué)會(huì)換位思索。

　　二、活動(dòng)主題

　　感謝師恩、感謝有您

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　千里之行，始于足下

　　9月10日中午12：10

　　四、活動(dòng)組織

　　由班委負(fù)責(zé)，班主任、副班主任幫助。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　教室

　　六、活動(dòng)預(yù)備