大班活動:狗熊分餅
設(shè)計意圖:
我們在日常生活中發(fā)現(xiàn),幼兒平時特別喜歡自己分點心、分玩具、分學(xué)習(xí)用品,但也常常因分得不公平而找教師幫忙。為幫助幼兒提高這方面的能力,我們結(jié)合幼 兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點設(shè)計了“狗熊分餅”這一活動,通過讓幼兒“教”狗熊學(xué)本領(lǐng)的游戲方式來幫助幼兒認識和理解二等分。
活動目標:
1. 嘗試對圓形、正方形、長方形、三角形進行二等分,知道部分小于整體,整體大于部分。
2. 在為狗熊分餅的過程中,體驗幫助動物朋友的快樂。
活動準備:
圓形、正方形、長方形、三角形圖片若干;剪刀人手一把、水筆一支;展示架、課件。
活動過程:
一、故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
師:小朋友,你們都聽過《兩只笨狗熊》的故事吧。大黑和小黑為什么會被騙呢?
個別發(fā)言。
師:今天小哥倆想學(xué)會公平分餅的方法。瞧!他們來了,我們來打個招呼吧。
。úシ臥PT1)
師:你們分過餅嗎?我們一起來幫助他們吧!看,大黑和小黑帶來了哪些形狀的“餅”?
。úシ臥PT2)
(析:這一環(huán)節(jié)通過故事把孩子帶進如何公平分餅的情景中,使孩子們的興趣很自然地被調(diào)動起來。)
二、動手操作,學(xué)習(xí)二等分。
。ㄒ唬┑谝淮尾僮,將圓形二等分。
師:各種形狀的餅都在托盤里,請你找出圓形的餅,將它分成一樣大小的兩份,分好后再比一比,是不是一樣大。
。ㄓ變翰僮,教師巡回觀察。)
1. 個別幼兒講述操作方法,集體驗證是否一樣大小。
。ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可采用重疊的方法驗證。)
小結(jié):把一個物體或圖形分成一樣大小的兩份,就叫做二等分。
2. PPT演示,加深對二等分的印象。
師:小熊也學(xué)會了把圓形二等分,我們來看看。他把圓形先對折,再剪開,就分成大小一樣的兩份。
。úシ臥PT3)
3.講解整體和部分的.關(guān)系。
師:分出來的一份和原來的比,哪個大?
。úシ臥PT4)
集體回答。
師:原來的是一個整體,分出來的是它的一部分,整體大于部分,部分呢?
集體回答。
(析:從圓形入手學(xué)習(xí)二等分,符合幼兒的認知特點,有助于幼兒積累等分的經(jīng)驗。)
。ǘ┑诙尾僮,學(xué)習(xí)不同圖形的二等分
1.引出任務(wù)。
師:小熊還不會分其他形狀的,你們愿意幫助他們嗎?
師:請你選擇一種形狀的“餅”,將它二等分。這次還有一個新要求:記錄你的分法。
。úシ臥PT5,教師出示并講解記錄表)
2.幼兒操作,教師指導(dǎo)。
。ㄌ嵝延變嚎蓢L試多種分法。)
3.個別展示記錄表,集體驗證。
小結(jié):我們可以通過邊對邊、角對角、上下左右對稱、重疊等方法進行比較。
4. 播放課件,鞏固認識。
師:小熊也跟你們學(xué)會了二等分,我們一起來看看吧。
。úシ臥PT6正方形:對邊折·對角折;長方形:長邊和長邊對折·短邊和短邊對折·沿對角線剪開;等邊三角形:對折。)
。ㄎ觯河變涸谧杂刹僮骶毩(xí)的過程中,遷移運用等分圓形“餅”的經(jīng)驗,進一步探索、學(xué)習(xí)不同的二等分方法,同時通過相互交流汲取他人的經(jīng)驗,為下一環(huán)節(jié)找出二等分的禮物打下基礎(chǔ)。)
三、圈出禮物,鞏固認知。
1. 交代要求
師:大黑和小黑給小朋友帶來了禮物
。úシ臥PT7,請小朋友仔細找一找,將二等分的圈出來。)
2.幼兒操作
3.集體交流、驗證。
師:哪些是二等分的禮物呢?讓小熊來告訴我們吧!找對了,它會送給你掌聲并把它圈出來。
四、拓展經(jīng)驗,找中心點。
1.驗證新的分法。
師:看,這個圖形是不是二等分呢?
(播放PPT8,幼兒猜測)
師:小熊是怎樣判斷的?哦,他想到了一個新的辦法,我們來驗證一下。
2.引出中心點。
師:你們仔細看看這些直線交叉之后形成了什么?
集體回答。
師:這個點就叫長方形的中心點。再畫一條經(jīng)過中心點的直線,你們猜,它能不能將長方形二等分呢?
五、延伸活動
師:每個圖形都能找到中心點嗎?經(jīng)過中心點的任何一條直線都能將圖形二等分嗎?小朋友可以動手試一試,下次把答案來告訴大家。
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