幼兒園小班《小娃娃買瓜》優(yōu)秀語言教案
作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班《小娃娃買瓜》優(yōu)秀語言教案,歡迎大家分享。
【活動目標(biāo)】
1、能有節(jié)奏的念兒歌,嘗試用身體語言表現(xiàn)兒歌的節(jié)奏。
2、初步感受兒歌的韻律美。
3、愿意分角色表演簡單的兒歌內(nèi)容。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
【活動準(zhǔn)備】
1、小娃娃的紙偶。
2、與詩歌內(nèi)容有關(guān)的瓜的圖片。
【活動過程】
一、活動導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
1、今天,有個小娃娃來我們班做客了。我們來跟她打個招呼吧!
2、小娃娃要去做一件很有趣的事情,我們一起來聽一聽。
3、小娃娃干什么去了呀?——小娃娃,去買瓜。
4、小娃娃都買了什么瓜?
二、感受兒歌,有節(jié)奏的學(xué)念兒歌。
(一)學(xué)念兒歌
1、除了你們說的,小娃娃還買了什么瓜呀?我們再聽來小娃娃說一說。(邊念邊出示圖片)
2、小娃娃都買了什么瓜呀?(對個別不認(rèn)識的瓜稍作介紹)
3、現(xiàn)在,我們也來當(dāng)當(dāng)小娃娃,看著圖片一起去買瓜咯。(念3遍)
4、哇!小娃娃買了這么多的`瓜,我們還給它們?nèi)∫粋好聽的名字,叫做“瓜娃娃”!我們一起來說說看。
(二)語言游戲:捉迷藏
1、買了這么多的瓜,你們都認(rèn)識這些瓜了嗎?
2、你們念的可真棒!現(xiàn)在,瓜娃娃要和小朋友們來玩捉迷藏了。
3、把你的小眼睛蓋起來。等我數(shù)到1、2、3。再把你的小眼睛睜開。
4、1、2、3,看看誰藏起來了?是不是呀?我們來念一念。
這一次,又有其他瓜娃娃想和我們玩捉迷藏了。我們把小眼睛藏起來。(游戲進(jìn)行3次)
。ㄈ┥眢w動作表現(xiàn)兒歌
1、你們認(rèn)識的瓜真多!現(xiàn)在,我們在伸出我們的小手去買更多的瓜吧!
。▏L試用身體語言表現(xiàn)兒歌節(jié)奏:2~3遍)
2、今天,我們班的小朋友可真能干,買了這么多的蔬菜和水果,你們都喜不喜歡吃呀?
我也很喜歡吃呢,這些蔬菜和水果很有營養(yǎng),能讓我們健康的快樂的長大。
【活動延伸】
分辨水果和蔬菜:在活動區(qū)提供水果娃娃和蔬菜娃娃的家,請幼兒幫忙把瓜娃娃們送回家。
附兒歌:瓜娃娃
小娃娃,去買瓜,
買了冬瓜和西瓜,
甜瓜南瓜小黃瓜,
苦瓜菜瓜哈密瓜,
買回家,裝滿一籮筐。
教學(xué)反思:
《瓜娃娃》是主題“好吃的水果”中的一節(jié)語言活動,兒歌富有節(jié)奏感,讀起來朗朗上口,學(xué)念兒歌也是幼兒比較感興趣的。通過朗誦兒歌、配合相應(yīng)的肢體動作等形式,豐富了幼兒對一些常見瓜類的認(rèn)識,也激發(fā)了他們愛吃瓜果蔬菜的情感。
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