《白兔和月亮》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-18 18:47:09 其它教案我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

《白兔和月亮》教案設(shè)計(jì)

　　1、學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生理解寓言的寓意，并會(huì)聯(lián)系實(shí)際生活談體會(huì)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寓言中的精美語言。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你們喜歡讀寓言故事嗎？你讀過哪些寓言故事了？（學(xué)生舉例）這些寓言故事僅僅講了一個(gè)有趣的故事嗎？（師引導(dǎo)歸納出寓言的特點(diǎn)：用一個(gè)有趣的故事來向人們講述一個(gè)深刻的道理。）今天老師又給大家?guī)硪粍t寓言，想讀嗎？（師板書：白兔與月亮）

　　二、師生互動(dòng)：

　　1、指名讀題，再齊讀。

　　師問：讀了這個(gè)題目，這時(shí)你最想知道什么？（學(xué)生第一次質(zhì)疑）

　　2、看來大家想知道的`還真不少，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們先帶著這些問題來大聲的朗讀課文。

　　3、匯報(bào)：你讀懂了些什么？（各自發(fā)表意見）

　　4、看來大家都在認(rèn)真讀書，讀懂的還真不少，在讀的過程中碰到了哪些攔路虎了？請(qǐng)指出來。（學(xué)生第2次質(zhì)疑）

　　5、學(xué)生提出問題后，師說：其實(shí)老師也有幾個(gè)問題沒弄懂想請(qǐng)你們幫幫我，愿意嗎？（小黑板出示問題）

　�。�1）小白兔擁有月亮前后賞月的心情一樣嗎？各是什么樣的心情？

　�。�2）小兔子擁有月亮后應(yīng)該很快樂呀，為什么反而不高興了？

　�。�3）既然如此，小兔子最后做了什么樣的決定了？為什么要那樣做？這時(shí)候小兔子會(huì)向諸神之王說些什么了？

　　（4）試想：白兔擁有一把青草會(huì)產(chǎn)生“得失之患”嗎？

　　6、以小組為單位，討論上面的問題。