七年級(jí)課文漢字形聲字教案設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目的：
一、懂得形聲字的造物點(diǎn)，提高認(rèn)字、用字的能力。
二、學(xué)習(xí)掌握形聲字的形、聲結(jié)合方左。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．了解形聲字構(gòu)造特點(diǎn)對(duì)掌握漢字的意義。
2．形聲結(jié)合方式。
課時(shí)：
1課時(shí)。
教法：
講練結(jié)合
教具：
幻燈片、卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、定認(rèn)導(dǎo)入：
在漢字的大家族中有這樣一類(lèi)漢字，它由兩部分組成，一部分表示字的意義，另一部分表示字的讀音，這就是形聲字（板書(shū)）
二、舉例講解：
1．“桐”：“木”（形旁）“同”（聲旁）表示“桐”的意義與樹(shù)木有關(guān)。
“同”表示讀音。
我們把表示字意的部分叫形旁（也可以叫義符）；表示字音的部分叫聲旁（音符）。
們、湖郊、蘋(píng)、態(tài)、圍
2．形聲字組合簡(jiǎn)便，造字能力強(qiáng)。用同一個(gè)形旁和不同的聲旁組合可以構(gòu)成許多意義相關(guān)，表示同一類(lèi)事物的'字。如：用“木”做形旁，可以組成“桃、梅、梨、枝、棵、槳”等與樹(shù)木有關(guān)的字。
用同一個(gè)聲旁和不同的形旁結(jié)合，可以組成許多讀音相同或相近而意意不同的字。如用“岡”做聲旁，可以組成“剛、鋼、綱、崗�！钡茸x“gāng”的字。懂得這一規(guī)律能幫助我們推測(cè)表聲字的讀音和意義。
3．做練習(xí)二
根據(jù)下列形聲字的聲旁來(lái)推測(cè)它們的讀音，然后按這個(gè)音的音序去查字典，看推測(cè)得對(duì)不對(duì)。
鉻、氖、梗、撐、酬
4．小結(jié)：形聲字的聲旁一般可以推測(cè)其讀音，但是，由于古今讀音有變化，因此，不能完全依據(jù)聲旁來(lái)讀。所謂“不識(shí)字，讀半邊”是靠不住的。（撐，棵）平時(shí)學(xué)習(xí)要注意，還要勤查字典。
5．歸納形聲字六種結(jié)構(gòu)形式
左形右聲：材、偏、銅、凍、證、騎、秧、硝
右形左聲：攻、功、頸、削、瓢、故、鵡、雌
上形下聲：管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨。
下形上聲：架、案、慈、斧、貢、忿、膏、凳。
外形內(nèi)聲：固、病、庭、閥、園、匾、裹、衷。
內(nèi)形外聲：悶、問(wèn)、聞。
6．卡片歸類(lèi)練習(xí)。（以上內(nèi)容）
三、作業(yè)：
練習(xí)一、三、四。
形聲字
構(gòu)成方式：
1．左形右聲：材、偏、銅、凍、證、騎、秧、硝
2．右形左聲：攻、功、頸、削、瓢、故、鵡、雌
3．上形下聲：管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨。
4．下形上聲：架、案、慈、斧、貢、忿、膏、凳。
5．外形內(nèi)聲：固、病、庭、閥、園、匾、裹、衷、違、趕
6．內(nèi)形外聲：悶、問(wèn)、聞。
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