- 相關(guān)推薦
六年級(jí)累計(jì)運(yùn)用六教案設(shè)計(jì)
積累·運(yùn)用六
教學(xué)目標(biāo)
1.讀一讀古代名言，背下來(lái)。
2.讀懂短文內(nèi)容，正確回答文后問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1.讀一讀、背一背、閱讀評(píng)議作文選、作文均為教學(xué)重點(diǎn)。
2.讀一讀背一背內(nèi)容的理解、學(xué)生評(píng)議作文選是難點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備
讀一讀、背一背內(nèi)容投影片，閱讀提示投影片。
課時(shí)安排
2課時(shí)
教學(xué)步驟
第一課時(shí)
一、揭示課題：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)積累運(yùn)用六
二、讀一讀、背一背
1.自讀自悟，理解詞、句意思。
2.指讀古文名言。討論，交流，師生共議句意。
3.背誦。自由背，指名背，齊背。
三、閱讀
1.出示閱讀要求（投影片）
a.自讀短文，思考：短文講了一件什么事情？
b.思考文后思考題，準(zhǔn)備交流。
2.檢查自讀情況（交流）
a.指讀短文。（本文講小仲馬不依靠父親的威望去發(fā)表作品，他堅(jiān)持自己的長(zhǎng)做，想擁有真實(shí)的高度）
b.我只想擁有真實(shí)的高度的理解。（小仲馬是要以真實(shí)的水平征得編輯的認(rèn)可，而不是依靠父親的名望取悅對(duì)方。）
c.讀了短文后想說(shuō)什么？（學(xué)生說(shuō)，師生評(píng)議）
第二課時(shí)
一、啟發(fā)談話
本學(xué)期，我們都自編了作文選。我們現(xiàn)在來(lái)展覽一下，以求得互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高。
二、小組觀摩
評(píng)出組內(nèi)最優(yōu)秀的準(zhǔn)備班上展覽。
三、全班觀摩
展出各組優(yōu)秀作文選，評(píng)議：各有什么特點(diǎn)？
四、交流
這次編作文選的收獲和體會(huì)，說(shuō)一說(shuō)如何把編作文選的工作堅(jiān)持下去，養(yǎng)成習(xí)慣。
a.小組交流。
b.全班交流
c.總結(jié)：編作文選時(shí)對(duì)我們提高作文水平非常重要，一定要堅(jiān)持下去，養(yǎng)成習(xí)慣。
【六年級(jí)累計(jì)運(yùn)用六教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
積累運(yùn)用二教案設(shè)計(jì)參考04-27
積累運(yùn)用六04-30
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《積累·運(yùn)用六》教學(xué)設(shè)計(jì)05-01
六年級(jí)語(yǔ)文積累運(yùn)用1「人教版」04-30
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文積累與運(yùn)用教案01-24