《理想的翅膀》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-04-27 21:27:56 其它教案我要投稿

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　　教材分析：

《理想的翅膀》教案設(shè)計(jì)

　　課文描寫課春天小朋友們放風(fēng)箏的情景。每一只風(fēng)箏都代表了同學(xué)們的理想。

　　教學(xué)要求：

　　1．正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2．通過(guò)課文學(xué)習(xí)進(jìn)行理想教育。

　　3．掌握本課要求認(rèn)識(shí)和會(huì)寫的生字、詞語(yǔ)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)從文中找重點(diǎn)句概括篇章主要內(nèi)容的方法。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)課：

　　同學(xué)們，春姑娘回來(lái)了，大自然發(fā)生了很大的變化.

　　把你畫的春天的景色說(shuō)給大家聽好嗎?

　　春天是美麗的季節(jié)，在春天里你都想做什么？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　二、新授:

　　1、在這么美麗的季節(jié)里讓我們跟隨可聞一曲放風(fēng)箏好不好？

　　2、分組讀課文，說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)讀課文你都知道了什么？

　　3、指名讀課文，集體糾正讀音。

　　4、找一個(gè)你記得最牢的生字，把你的好方法介紹給大家。

　　5、誰(shuí)想當(dāng)老師帶領(lǐng)大家讀一讀。

　　6、游戲：我說(shuō)你對(duì)。

　　7、小組合作進(jìn)一步學(xué)習(xí)生字。

　　8、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己是如何記住生字的。（鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)過(guò)的字分析生字）

　　9、開火車讀課文，小組比賽。

　　想一想，我和小伙伴都放飛了什么樣的風(fēng)箏？你想放飛什么樣的風(fēng)箏？

　　那一句話能概括第二至第六自然段的意思?

　　朗讀挑戰(zhàn)賽：

　　比一比，誰(shuí)讀得最好。

　　可以邊讀邊表演。

　　四、學(xué)習(xí)生字

　　1、讀生字，糾正字音，

　　2、出示翅膀箏翩舞棒，學(xué)生自己交流談區(qū)別及書寫規(guī)則。

　　結(jié)合語(yǔ)文天地中，描一描、寫一寫。

　　3、出示胎,棒,豎,勺：

　　你能說(shuō)出這些字的筆順嗎？

　　小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再指名回答。

　　你能把這些字寫的漂亮嗎？

　　學(xué)生自己獨(dú)立寫，然后小組評(píng)議。說(shuō)說(shuō)這些字的筆順，先在小組中互相說(shuō)說(shuō)，再指名說(shuō)說(shuō)。

　　4、學(xué)生可就難寫的字?jǐn)?shù)空或描一描后再書寫。

　　5、學(xué)生書寫教師巡視檢查指導(dǎo)。

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