五湘教版年級下冊科學教案
【教學目標】
科學探究:
制訂怎樣搜集成長的證據(jù)活動計劃。
能搜集實物、尋找數(shù)據(jù)作為自己成長的證據(jù)。
制作一套記錄自己成長情況的簡歷。
情感、態(tài)度價值觀:
在搜集成長證據(jù)活動中,培養(yǎng)學生注重證據(jù),實事求是的科學態(tài)度。
自覺、誠實地幫助他人。
科學知識:
了解人的一生生長的大致過程及變化。
【教學重、難點】
重點:了解自己在不同年齡階段發(fā)生的變化。
難點:制作自己的成長簡歷。
【教學準備】
教師:學生健康檢查記錄。
學生:學生幼兒、兒童時期穿戴過的鞋、帽和衣服、照片、成長日記、成長記錄卡等。詢問爸爸媽媽有關(guān)自己的成長情況。
【教學過程】
第一課時
一、我們的成長變化:
1、老師板書課題,指導學生觀看教材第64頁上的四張圖片。
2、討論:我們是從哪里來的?我們剛出生的時候是什么樣子的?
3、在不知不覺中,我們已經(jīng)長大了,從出生到現(xiàn)在,我們發(fā)生了哪些變化?
。ㄟ@個問題的關(guān)系到學生制定搜集證據(jù)的計劃,因此,很有必要討論。主要是身高、體重、牙齒等方面的變化,以及學習、運動能力的發(fā)展情況。)
4、有哪些事物或數(shù)據(jù)能證明我們在成長?
二、制定搜集成長的證據(jù)的計劃:
1.討論:
、傥覀儜撝炙鸭男┓矫娴某砷L的證據(jù)呢?
。ㄉ砀、體重、牙齒等方面的變化,以及學習、運動能力的發(fā)展情況)
、谖覀兛梢匀ツ乃鸭,怎樣搜集到成長的證據(jù)呢?
。ǚb、照片、影像、用品、玩具、成長日記、病歷、免疫證……)
2.學生分小組制定計劃。
3、交流小組的研究計劃,小組相互評價研究計劃。
4、搜集到了證據(jù)之后,我們可以怎樣分析自己在那些方面的成長變化?
可以引導學生用列表的方法分析,如:
年齡身高(厘米)體重(千克)牙齒其他。
。ㄒ部梢园涯挲g一欄分成4個年齡段)
三、布置課外活動:
課外按計劃搜集并分析自己在哪些方面發(fā)生了變化,并提示學生向爸爸媽媽詢問一些自己成長過程中的小故事。
第二課時
一、匯報導入
1、上節(jié)課布置了同學們課外搜集分析了成長的'證據(jù),現(xiàn)在請同學們匯報一下。
2、學生匯報。(先可以讓學生小組內(nèi)交流,然后找一兩個代表全班交流。)
3、通過分析搜集到的成長證據(jù),我們在哪些方面發(fā)生了變化?
二、制作自己的成長簡歷:
1、我們了解了從出生到現(xiàn)在我們成長的變化,如果現(xiàn)在要你制作自己的成長簡歷,我們可以怎么做?
。ㄒ钥ㄆ男问匠尸F(xiàn),可以利用以前的成長記錄卡)
2、成長簡歷上一定要有那些內(nèi)容?還可以補充哪些內(nèi)容?
3、學生制作一個年齡階段的。
4、交流評價學生的成長簡歷。
5、布置學生將卡片做成一整套,告知學生下一節(jié)課的學習需要用到。
三、活動:人的一生變化。
1.預測:從現(xiàn)在起,隨著時間的流逝,我們還將發(fā)生什么變化呢?
2、討論:在人生的不同階段,除了身高和體重的變化外,我們還在哪些方面發(fā)生變化呢?
3、根據(jù)自己搜集的資料和分析,填寫下面表格:
項目幼兒童年青年中年老年
體力
生活自理能力
4、交流并評價學生填寫的表格。
5、討論:通過比較分析,你覺得人在哪些階段更需要別人的幫助?你準備怎樣去幫助別人呢?
四、閱讀:人的壽命變化。
學生閱讀并思考:人的壽命為什么能不斷提高?
六、拓展:
1、學生閱讀書上的資料,了解非典對人類健康的影響。
2、布置學生課外搜集資料,同學之間交流還有哪些因素影響現(xiàn)代人類的健康?
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