小班科學活動《雨》教案

時間:2023-04-29 16:30:44 其它教案 我要投稿
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小班科學活動《雨》教案

  活動目標:

小班科學活動《雨》教案

  1.觀察雨天的不同聲音和姿態(tài),感受雨天的情景。

  2.嘗試用點和線來表示不同的雨。

  3.喜歡繪畫活動,學習使用油畫棒的握筆方式。

  4.認識雨具,能說出它們的名稱,知道雨天要帶上或穿上雨

  5.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

  活動準備:

  大雨以及小雨聲大雨、小雨、刮風時斜雨動態(tài)圖ppt;油畫棒若干、紙張若干。

  歌曲《大雨,小雨》

  活動重點難點:

  重點:感受大小雨的不同特點

  難點:學習用點、線來較好的表示大雨、小雨

  活動過程:

  1.聽聲音辨別大小雨。

  --聽兩種不同的雨的聲音,請幼兒分辨。

  師:小朋友,你們都見過下雨了吧!下雨的時候有時會下小雨,有時會下大雨,你們聽聽哪個是小雨的聲音?哪個是大雨的聲音?

  --出示大雨和小雨圖片讓幼兒對比,驗證猜測的結(jié)果。

  --小結(jié):小雨的聲音是滴滴答、滴滴答,大雨的聲音是嘩啦啦、嘩啦啦。

  2.看不同雨的外形,認識雨的不同形態(tài)并嘗試用手指畫雨。

  --觀看小雨動態(tài)圖,認識小雨的形態(tài)。

  師:除了聲音不一樣以外,小雨和大雨的樣子一樣嗎?小雨是什么樣子的?我們用手來點一點吧!

  --觀察大雨動態(tài)圖,認識大雨的形態(tài)。

  --觀察斜雨動態(tài)圖,認識風吹過來的斜雨的形態(tài)。

  --小結(jié):原來小雨和大雨除了聲音不一樣以外,他們的樣子也是不一樣的,小雨是短短的,一點一點從天上落下來的;大雨是長長,一條一條從天上落下來的;沒有風的時候小雨和大雨都是直直的,風吹來了,雨就變成斜斜的,風越大雨就變得越斜。

  3.學習嘗試雨的不同畫法--師幼共同嘗試畫雨。

  師:剛才我們用手指來畫畫,現(xiàn)在我們要用筆來畫畫,你們會畫大雨和小雨嗎?風吹來了,雨會怎么樣?(請個別幼兒試著畫雨,老師也可以有簡單的示范)--老師提供三張大白紙放在桌子上或地上,讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇畫大雨、小雨、斜雨。

  --提示幼兒畫完一種雨后,可以到另外兩組去畫不同的雨。

  --提醒幼兒注意站位,以免相互碰撞。

  4.欣賞作品添畫雨天背景讓幼兒講述保護水資源的方法,設(shè)計節(jié)約用水的標記。

  --組織幼兒觀察自己的作品,看看小雨、大雨、斜雨有什么不一樣?

  --老師用蠟筆在幼兒的作品的大海報紙上作烏云,突出雨天的情境,讓幼兒清晰觀看自己的作品,感受雨的不同變化。

  5.音樂結(jié)束--在情景下音樂再次用手指畫雨 師:還記得我們學過的兒歌嗎?《大雨、小雨》,我們跟著音樂一起用手指畫一畫吧!

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