課文《雨說》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-05-02 05:52:30 其它教案我要投稿

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課文《雨說》教案設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)

課文《雨說》教案設(shè)計(jì)范文

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1．了解釋各語言的凝練性。

　　2．了解詩歌思想的豐富性。

　　能力目標(biāo)

　　1．能夠根據(jù)詩歌凝練的語言，展開豐富的聯(lián)想和想象，進(jìn)入詩歌的意境。

　　2．能夠品味詩歌，感悟詩歌豐富的內(nèi)涵。

　　情感目標(biāo)

　　體會(huì)詩歌優(yōu)美的語言和美的意境。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1．重點(diǎn)之一是注意在理解詩意的基礎(chǔ)上，選擇好語氣和語調(diào)，有感情地朗讀這一首詩。

　　2．細(xì)致地觀察景物，抓住特征進(jìn)行描寫也是教學(xué)重點(diǎn)之一。

　　3．難點(diǎn)：在景物描寫中抒發(fā)感情。

　　教學(xué)時(shí)間

　　二課時(shí)

　　教具準(zhǔn)備

　　錄音機(jī)，課文朗讀帶

　　教學(xué)設(shè)計(jì)思路

　　第一課時(shí)在對本詩及其作者進(jìn)行整體感知的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩作中所抒發(fā)的感情，并能準(zhǔn)確流利地朗誦全詩。第二課時(shí)分析詩的結(jié)構(gòu)層次，重點(diǎn)對詩中所用的修辭手法進(jìn)行分析，找出雨所代表的象征含義，最后對全詩進(jìn)行.總結(jié)歸納。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、預(yù)習(xí)

　　1．讀準(zhǔn)下列字的音：

　　圃錮喑啞蓑笠膏襁褓

　　2．解釋下列詞語：

　　（1）禁錮：束縛，強(qiáng)力限制。

　�。�2）寒淺：初春時(shí)淡淡的余寒。

　�。�3）留滯：停滯，不流通。

　　（4）喑�。荷ぷ痈蓾l(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚。

　�。�5）喧嚷：（好些人）大聲地叫或說。

　�。�6）蓑衣：用草或棕制成的，披在身上的防雨用具。