彩繩貼畫大班美術(shù)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的彩繩貼畫大班美術(shù)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、教幼兒學習用彩繩進行繞貼作畫。
2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
3、增強幼兒相互間的協(xié)作意識。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。
活動準備:
彩條若干、膠水、白紙每幼兒一份,小簍子每組一個,抹布每組2—3塊、范畫2副。
活動過程:
一、欣賞范畫提問,引起幼兒對美術(shù)活動的興趣
1、你們知道這兩幅漂亮的畫是用什么材料做成的嗎?(彩繩)
2、大家想不想也學著用彩繩來做一副漂亮的畫呢?
二、相互合作,做彩繩讓兩位幼兒各拉住彩條的一端,向相反的方向扭動后拉直即成。
三、老師進行示范講解
1、首先,用鉛筆在白紙上勾勒出自己想象繞貼物體的輪廓(盡量大大些、簡單些)
2、講解繞貼的兩種方法
1)、圓形物:將彩繩一頭牢牢粘貼在圓心,然后用手按住,由內(nèi)向外一圈一圈地進行繞貼。
2)、三角形物:將彩繩一頭粘貼在三角形的頂點處,然后由外向內(nèi)進行繞貼,每個角都必須按緊。
四、幼兒作業(yè),老師巡回指導
1、要求幼兒繞貼時盡量平整,注意保持作品及桌面的整潔。
2、鼓勵幼兒大膽的進行想象。
3、對個別幼兒給予一定的幫助指導。
五、教師、幼兒共同評價
對想象豐富,作品清潔的幼兒給予表揚鼓勵,特別對構(gòu)思、新穎的幼兒給予贊揚。
活動反思:
現(xiàn)在的孩子都比較的自我,缺乏與同伴的協(xié)調(diào)、合作的能力。我設計這個美術(shù)活動,不僅讓幼兒學會一種新的美術(shù)技巧,更重要的是想幼兒通過這個活動增強與同伴的協(xié)調(diào)合作意識并享受合作帶來的快樂。這也是整個活動的難點部分,活動的重點是教學會繞貼作畫技能,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。
在活動開始的引導環(huán)節(jié)較好的達到了預期目的。在對范畫欣賞中,幼兒很快就被這一新穎的美術(shù)材料吸引了,對于自己動手制作是迫不及待,較好的激起了幼兒參與活動的興趣。但在每兩位幼兒合作各拉住彩條的一端,向相反的方向扭動拉直制作彩繩的過程中,幼兒間的相互協(xié)調(diào)還是不夠的好,要么是方向協(xié)調(diào)不好,要么是比較的松垮,感到比較的困難,大多數(shù)的幼兒需要老師的幫助指導才能完成。導致了這一環(huán)節(jié)花費的`時間較多。延長了整個活動的時間。幼兒對繞貼作畫技能掌握的不錯,老師提醒和要求盡量把物體畫大些,畫簡單些,幼兒構(gòu)圖中能大膽的想象并表現(xiàn),作品透露出的想象力和創(chuàng)造力還真的挺出乎我的意料的。
通過對活動的反思我覺得整個活動的節(jié)奏把握的不是很好,時間偏長力了些,在一個活動中讓幼兒首次接觸做彩繩并完成繞貼畫,可能難度大了些,如果把彩繩的制作放在活動準備中就完成,可能效果該會更好些。美術(shù)活動中良好的常規(guī)習慣養(yǎng)成還需要加強,活動后能夠自覺的收拾和整理材料。
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