教案《我們的奧運(yùn)》

時間：2023-05-02 05:06:31 美術(shù)教案我要投稿

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教案《我們的奧運(yùn)》

第 6 課 我們的奧運(yùn) （3課時）一、教材分析：

教案《我們的奧運(yùn)》

　　本課是設(shè)計運(yùn)用課。通過對運(yùn)動會宣傳工作的策劃，加強(qiáng)學(xué)生對整體宣傳形象設(shè)計的認(rèn)識，并能參與設(shè)計制作。

　　奧林匹克運(yùn)動會是人類歷史上規(guī)模最大的體育活動，是人類追求和平，友誼，進(jìn)步的重大盛會，本課以北京申奧標(biāo)志的欣賞為切入日，以學(xué)生策劃運(yùn)動會的宣傳工作為線索，奧運(yùn)會相關(guān)資料作為參照的信息貫穿本課的始終，讓學(xué)生領(lǐng)略奧運(yùn)精神，并對標(biāo)志在宣傳中的作用肩感性認(rèn)識，同時通過教材提供的歷屆奧運(yùn)會會徽及五環(huán)標(biāo)志制作方法的欣賞，讓學(xué)生能理解標(biāo)志設(shè)計是形與意的結(jié)合，它講究視覺上的美感和制圖的規(guī)范，教師還可通過各種標(biāo)志的欣賞啟發(fā)學(xué)生設(shè)計時應(yīng)不拘一格、勇于創(chuàng)新。安排學(xué)生分組活動，策劃校運(yùn)動會的宣傳工作，嘗試自己來設(shè)計制作。二、教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）知識技能目標(biāo)：

　　1．了解標(biāo)志設(shè)計的基本方法，并學(xué)會設(shè)計制作。

　　2．通過對運(yùn)動會宣傳工作的策劃，加強(qiáng)對整體宣傳形象設(shè)計的認(rèn)識。

　　3.通過與同學(xué)的分工合作，提高集體合作的能力。

　　（二）情感態(tài)度目標(biāo)：

　　通過北京申奧標(biāo)志的欣賞及北京申奧的艱辛歷程，增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和民族凝聚力，同時學(xué)習(xí)用規(guī)范的方法制圖，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；分工、合作武地進(jìn)行校運(yùn)動會的策劃，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

　�。ㄈ┻^程與方法目標(biāo)

　　學(xué)生通過集體合作的方式參與校運(yùn)動會的宣傳策劃，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別，參與創(chuàng)意與設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。三、教學(xué)思路：

　　分三個課時，第一課時，安排學(xué)生分組交流討論課前收集的奧運(yùn)圖片或文字資料，談自己對奧運(yùn)及奧運(yùn)精神的理解，分析北京申奧標(biāo)志形與意的特點及某校宣傳工作的策劃，啟發(fā)學(xué)生討論、策劃校體育節(jié)的宣傳工作，讓學(xué)生做嘗試性的標(biāo)志設(shè)計；第二課時，通過分析幾個突出的奧運(yùn)會會徽，了解多樣的標(biāo)志設(shè)計手法，豐富設(shè)計思路，對自己設(shè)計的草圖進(jìn)行修改；第三課時，分工，合作式地進(jìn)行校體育節(jié)的宣傳策劃，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，考慮合理化建議，選取最理想的標(biāo)志設(shè)計進(jìn)行系列視覺形象設(shè)計。　四、教學(xué)方法：

　　互動法、探究法、啟發(fā)式教學(xué)法、合作分工法。五、教與學(xué)的過程設(shè)計：　第1課時：

　一、教學(xué)目的：通過對奧運(yùn)會有關(guān)資料的交流與討論，讓學(xué)生領(lǐng)略奧運(yùn)精神，同時分析北京申奧標(biāo)志的特點及某校宣傳工作的策劃，讓學(xué)生理解標(biāo)志的特點并能做嘗試性的設(shè)計。二、教學(xué)重、難點：領(lǐng)略奧運(yùn)精神，理解標(biāo)志的特點，認(rèn)識標(biāo)志在整體形象設(shè)計中的運(yùn)用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教具——CAI課件、問卷表。

　　學(xué)具——課前收集的有關(guān)奧運(yùn)圖片和資料，尺、鉛筆，橡皮等。三、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬w驗。引人

　　*CAI課件播放（北京申奧成功片斷〕

　　師問：這是什么日子？大家為什么這么激動？（學(xué)生自由暢談—激趣）

　　生答：2001年7月N日，北京申奧終于取得成功。

　　師：不錯，這一時刻是今億萬中國人興奮和激動的一刻，因為從第一次中奧失敗到這次申奧成功我們又經(jīng)歷了八年的艱苦等待，為什么全世界的人們都如此看重奧運(yùn)會呢？（學(xué)生踴躍回答、各抒己見——讓學(xué)生在爭辯中明白奧運(yùn)的地位）

　　師：奧運(yùn)會是人類歷史上規(guī)模最大的體育活動，是人類追求和平、友誼、進(jìn)步的重大盛會，讓我們每個人都期待2008年——我們的奧運(yùn)！

　�。ǔ鍪菊n題：我們的奧運(yùn)）（二）探討、賞析

　　1.學(xué)生交流課前收集的有關(guān)奧運(yùn)圖片和資料。

　　以組為單位，探討幾個問題（以問卷表的形式發(fā)下來）。

奧運(yùn)發(fā)源地-

已舉辦幾屆奧運(yùn)-

申奧年代-

奧運(yùn)精神-

印象最深的奧運(yùn)-

申奧口號-

奧運(yùn)口號-

最感興趣的運(yùn)動-

申奧大使-

奧運(yùn)會旗-

最喜歡的運(yùn)動員-

申奧標(biāo)志-

　　（學(xué)生在互相交流、探討的過程中加深對奧運(yùn)的理解）

　　師：北京申奧的歷程是非常艱辛的，花費了大量的人力、物力和財力，當(dāng)然也得力于大量的宣傳造勢。

　�。ㄍㄟ^宣傳片引人標(biāo)志這一主題，循序漸進(jìn)、層層深入，吸引了學(xué)生的注意力。）

　　*欣賞申奧宣傳片（CAI 課件播放）

　　師問：它的導(dǎo)演是準(zhǔn)？看后有何感受？（學(xué)生思考回答）

　　總結(jié)：張藝謀，體現(xiàn)了奧運(yùn)精神，展現(xiàn)了新北京、新奧運(yùn)的理念。

　　（欣賞申奧宣傳片，讓學(xué)生感受北京的人文地理，增強(qiáng)他們的愛國意識。）

　　2.引入北京申奧標(biāo)志，簡介作者陳紹華（CAI課件展示）。

　　分析：a申奧標(biāo)志的構(gòu)思：

　　b.申奧標(biāo)志的意義；

　　c.什么是標(biāo)志（學(xué)生思考回答）。

　　總結(jié)：首先，標(biāo)志是由五環(huán)組成，象征著世界五大洲的團(tuán)結(jié)、協(xié)作。其次，這個標(biāo)志是由五星基本構(gòu)成的，五星代表國家形象，圖中的五星輕松，活潑，代表我國美好的前景。第三，標(biāo)志似一個打太極拳的人形，以此表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化的精髓。第四，標(biāo)志又是中國傳統(tǒng)民間工藝品“中國結(jié)”的象形，相互環(huán)扣象征著吉祥如意。　定義：一種視覺識別符號，有強(qiáng)烈的標(biāo)識性，使人過目難忘。

　�。ㄍㄟ^對申奧標(biāo)志設(shè)計思路的分析，讓學(xué)生理解什么是標(biāo)志）

　　3.了解申奧標(biāo)志的運(yùn)用情況（課件展示）。

師：申奧標(biāo)志的廣泛運(yùn)用給人帶來整體的視覺美感與震撼，為奧運(yùn)會的順利承辦起到了不可忽視的作用。

　　4．整體視覺形象設(shè)計欣賞（某市26中運(yùn)動會宣傳工作的策劃）。

　　“我們的賽場，競技的青春”

　　討論分析：a.此標(biāo)志的設(shè)計意圖

　　b.此標(biāo)志的運(yùn)用情況

　　（由欣賞申奧標(biāo)志的廣泛運(yùn)用到某校宣傳工作的策劃，讓學(xué)生對整體視覺形象設(shè)計有了感性的認(rèn)識）

　　5.交流、實踐

　　師：學(xué)校將舉辦一次“勁秋體育節(jié)”，如果你作為校運(yùn)動會宣傳工作的策劃員，你將如何設(shè)計體育節(jié)的標(biāo)志？（學(xué)生相互交流回答）

　　師：大家的想法真不錯，不過在設(shè)計時還須考慮奧林匹克精神、學(xué)校特色和體育節(jié)口號等。大家自己來嘗試設(shè)計一個草圖吧！

　�。▽W(xué)生動手設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)）