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初中化學(xué)教案參考
作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的初中化學(xué)教案參考，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：
�、帕私鈳追N碳的性質(zhì)和用途。
�、屏私饨饎偸⑹�、C60的微觀結(jié)構(gòu)。
⑶掌握單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)
2、能力目標(biāo)：學(xué)生辨別解決問題的能力；認(rèn)識到同一元素可以組成不同的物質(zhì)，初步認(rèn)識物質(zhì)組成的多樣性。
3、情感目標(biāo)：通過物質(zhì)的結(jié)構(gòu)影響其性質(zhì)，性質(zhì)又決定用途，增強(qiáng)學(xué)生對事物是相互聯(lián)系相互制約的辨證唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識。
教學(xué)重點(diǎn)：單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)
教學(xué)難點(diǎn)：單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)
教學(xué)方法：演示實驗法、討論法
教學(xué)過程：
�。� 一）、導(dǎo)入新課： 前面我們學(xué)習(xí)的不同元素可以組成物質(zhì)，不同元素可以組成不同物質(zhì)，那么同幾種元素是可以組成不同物質(zhì)嗎？同學(xué)們請討論一下并將其結(jié)果匯報好嗎？
（二）講授新課：
一、[碳的單質(zhì)]
⑴金剛石：
�、� 石墨：
⑶C60
觀看科利華軟件
�。�1）上述三種單質(zhì)有哪些物理性質(zhì)？
�。�2）它們的性質(zhì)和用途之間有什么關(guān)系？
二、碳的化學(xué)性質(zhì)：
用墨（用碳黑制成）書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色，木樁埋在地下之前，常要把埋入地下的一部分的表面稍稍烤焦？）
1、常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
�。�1）冬天生煤爐能引起煤氣中毒，為什么？
（2）氧氣的有哪些化學(xué)性質(zhì)？
2、碳跟氧氣的反應(yīng) 可燃性
（1）反應(yīng)現(xiàn)象：
�。�2）反應(yīng)方程式：碳完全燃燒： 碳不完全燃燒：
木炭與氧化銅的反應(yīng)。
�。�1）觀察實驗現(xiàn)象，
�。�2）共同分析反應(yīng)原理，
�。�3）板演方程式。
3、碳跟—某些氧化物的反應(yīng) ——
還原性
�。�1）反應(yīng)現(xiàn)象：
�。�2）反應(yīng)方程式：
這個反應(yīng)的特點(diǎn)：在這個反應(yīng)中，氧化銅（含氧化合物）失去氧而變成單質(zhì)銅；木炭得到氧化銅中的氧而使氧化銅還原為銅，導(dǎo)出：
a還原反應(yīng)，
b、氧化反應(yīng)
c、木炭具有還原性
木炭的還原性在冶金工業(yè)上的應(yīng)用
�。ㄈ� 課堂練習(xí)：
�。ㄋ模� 小結(jié)：（師生共同完成）
�。ㄎ澹� 布置作業(yè)：書P109習(xí)題１-６
課后記：本節(jié)內(nèi)容簡單，學(xué)生比較容易掌握。
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