初三化學教案：第三章物質構成的奧秘　第3－4節(jié)

時間：2023-05-01 09:33:10 化學教案我要投稿

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第三節(jié) 組成物質的化學元素

【學習目標】

初三化學教案：第三章物質構成的奧秘　第3－4節(jié)

1.認識一些與人類關系密切的常見元素；

2.會寫常見元素的名稱和符號；

3.知道元素的簡單分類；

4.領悟自然界基本組成的簡單性，形成化學變化過程中元素不變的觀念。

【教學過程】

一、元素和元素符號

[引入]補鐵、補鈣廣告中的"鐵"、"鈣"指的是什么？什么是元素？

閱讀教材P73內容，要求熟記表3-4所列元素符號。

過渡：你知道現(xiàn)在已知的元素有多少種嗎？把課本翻到149頁元素周期表，該表共有多少種元素？金屬元素位于周期表的什么位置，非金屬元素位于周期表的什么位置？它們的名稱各有什么特征？

過渡：組成物質的元素總共只有一百多種，而知道構成我們大千世界的物質的種類卻有幾千萬種，元素是如何組成物質的呢？比如：氧元素不僅可以組成氧氣（O2），還可以組成臭氧（O3），一種元素就可以組成不同的物質了，那不同種元素相互組合的情況可想而知。

[疑1]既然都是氧原子，為什么再稱之為氧元素？

[疑2]元素是同一類原子的總稱，難道同一種原子之間還有區(qū)別嗎？

[答疑]氧原子核內質子數(shù)都是8，由于核內中子數(shù)不同，就可以有幾種氧原子。其他的大多數(shù)原子也是這樣。如果忽略這種差別，就可以把所有的氧原子歸為一類，因為它們核內的質子數(shù)（核電荷數(shù)）都是8，并且它們的化學性質相同，我們把這一類氧原子稱之為氧元素。

[思考]元素和原子有什么區(qū)別呢？

[問題1]有一則飲品廣告稱："本品純屬天然制品，不含任何化學元素"，你認為他說的對嗎？

[問題2]"樂百氏"礦泉水標簽上印有水質的成分如下（mg/L）：硒：0.0130,鍶:0.596，鋅:0.00162,鈉:18.4,鈣:4.36。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指元素還是原子？

[過渡]有了元素的知識，我們就可以采用一種標準將純凈物劃分為單質和化合物。

閱讀教材P74后回答：什么是單質，什么是化合物？將純凈物劃分為單質和化合物的標準是什么？

[活動探究]P75表3-5

二、自然界中元素的存在

[提出問題]自然界中千千萬萬種物質都是由100多種元素組成的，不同的物質含的元素不同，在不同的物質中元素是如何分布的呢？

閱讀圖P75 3-21、22、23，分析在地殼、海水、人體中元素分布，太陽中呢？

[活動與探究]查閱資料，了解在地核中主要含有哪些元素。

三、元素與人體健康

人體中化學元素含量的多少直接影響人體的健康。對健康的生命所必需的元素稱為生命必需元素。這些元素在人體中的功能往往不能由別的元素來替代。

[思考]1、元素不足和過量對哺乳動物的影響

2、膳食標準

3、10種最好的食品、10種最差的食品

[交流討論]從化學角度怎樣衡量食品的質量？

[活動探究]

請從家中找?guī)追N食品，從包裝袋上了解該食品中主要含有哪些元素。想想看，如果讓你來給這些物質分類，你怎么分類？

　　　　　　　　　　　　　　　　第四節(jié) 物質組成的表示方法

知識與技能：

能說出化學式的含義；能依據(jù)物質組成、利用元素化合價書寫常見物質的化學式；能根據(jù)化學式進行物質組成的簡單計算。

過程與方法：

逐步形成對事物進行抽象概括和定量處理的能力。

情感態(tài)度價值觀：

養(yǎng)成尊重客觀實際，認真、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

學習目標：

1.能說出化學式的含義；

2.能依據(jù)物質組成、利用元素化合價書寫常見物質的化學式；

3.能根據(jù)化學式進行物質組成的簡單計算。

過程與方法：

逐步形成對事物進行抽象概括和定量處理的能力。

情感態(tài)度價值觀：

養(yǎng)成尊重客觀實際，認真、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

內容要點：

1.通常用化學式表示物質的組成。

2.可以利用元素化合價書寫化學式。

3.寫化學式時，正價元素通常寫在左邊，負價元素通常寫在右邊。原子的數(shù)目用阿拉伯數(shù)字寫在元素符號的右下角。在金屬化合物中，金屬元素一般呈正價，非金屬元素一般呈負價；在非金屬氧化物中，非金屬元素一般呈正價。根據(jù)化合物中各種元素化合價的代數(shù)和等于零的原則，確定化合物中各種元素原子的數(shù)目。

4.簡單化合物的中文命名原則。

5.兩種元素組成的化合物，在兩種元素中間用"化"字連接，如氧化銅（CuO）。

6.化學式中元素的名稱從右向左讀，與化學式的寫法剛好相反，如氯化鈉（NaCl）。

7.元素的原子個數(shù)在該元素之前先讀出，如五氧化二磷（P2O5）。

8.含有復雜原子團的化合物，要根據(jù)其特征來稱呼，不需讀出原子或原子團的個數(shù)，如氫氧化鈉（NaOH）、碳酸鈣（CaCO3）、硫酸鈉（Na2SO4）等。

教學內容：

一、化學式反映物質的組成

1、化學式（formular），就是用元素符號和數(shù)字的組合來表示純凈物組成的式子。

提出的依據(jù)：任何純凈物都有固定的組成，不同的物質組成不同。

2、化學式所表示的含義（一般包括宏觀和微觀角度）

微觀上：表示某物質；表示該物質由哪些元素組成的。

宏觀上：表示該物質的一個分子或者一個原子；由分子構成的物質，還可以表示一個分子的構成情況。