《城市化過程對(duì)地理環(huán)境的影響》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-02 06:03:55 地理教案 我要投稿
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《城市化過程對(duì)地理環(huán)境的影響》教案設(shè)計(jì)范文

  1、教材分析:

《城市化過程對(duì)地理環(huán)境的影響》教案設(shè)計(jì)范文

  本節(jié)是人教版高中地理必修二的第二章《城市與環(huán)境》的第三節(jié)。城市化水平的高低是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志,但它也是一把雙刃劍,本節(jié)課就是在認(rèn)識(shí)了城市化的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠辯證的認(rèn)識(shí)城市化與我們的生活,能夠正確分析歸納城市環(huán)境問題產(chǎn)生原因和解決對(duì)策,探究我國(guó)城市發(fā)展的正確道路。

  2、學(xué)情分

  通過本章前兩節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)城市的結(jié)構(gòu)和城市化進(jìn)程有了一定的了解,這為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ),同時(shí)本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系密切,因此學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)比較主動(dòng)。但部分學(xué)生由于生長(zhǎng)在農(nóng)村,對(duì)城市環(huán)境缺少全面認(rèn)識(shí),這就需要教師正確引導(dǎo)和精心的教學(xué)設(shè)計(jì)。

  3.教學(xué)目標(biāo)

 。1)知識(shí)目標(biāo)

  了解城市化對(duì)自然環(huán)境的影響,分析城市化過程帶來(lái)的環(huán)境及社會(huì)問題。

 。2)能力目標(biāo)

  通過北京城市化問題圖片導(dǎo)入,結(jié)合自身經(jīng)歷探究城市化問題,評(píng)判我國(guó)城市發(fā)展。

 。3)德育目標(biāo)

  提高環(huán)境意識(shí),樹立正確的城市發(fā)展觀。

  4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

 。1) 教學(xué)重點(diǎn)

  分析城市化過程對(duì)地理環(huán)境的影響,探究治理措施。

 。2)教學(xué)難點(diǎn)

  聯(lián)系案例,分析城市化對(duì)地理環(huán)境的影響,及我國(guó)城市發(fā)展趨勢(shì)。

  二、說教法

  采用案例教學(xué)法,討論法,體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

  三、說學(xué)法

  1.創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題。

  2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,使生活體驗(yàn)與地理原理相結(jié)合。

  3.分組討論,讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

  四、說教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入:以北京近期出現(xiàn)的環(huán)境問題的圖片導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)城市化的兩面性。

 。ǘ┬抡n講授

  1、展示本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  2、閱讀教材,合作探究城市化過程對(duì)自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境產(chǎn)生哪些影響?

  3、請(qǐng)學(xué)生閱讀 “擴(kuò)容與提質(zhì)并重”材料,回答問題。

  4、展示城市環(huán)境污染圖片,讓學(xué)生對(duì)環(huán)境污染有更加直觀的認(rèn)識(shí),請(qǐng)同學(xué)舉例說明城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的環(huán)境污染現(xiàn)象,危害有哪些,能夠采取什么樣的措施?

 。ㄈ└形蛱嵘 學(xué)生自主總結(jié)分析我縣在發(fā)展中有哪些環(huán)境問題。

  (四)課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了城市化過程中產(chǎn)生的問題及保護(hù)和改善城市環(huán)境應(yīng)采取的措施。

  (五)作業(yè)布置

 。┙虒W(xué)后記

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