大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定的范文
大一的我，是彷徨的。認(rèn)為大學(xué)就是放假多，課時少，戀愛自由，課外活動豐富，期末考試隨便的高中�；蛟S到現(xiàn)在還是有很多同齡人會這樣認(rèn)為，并且我也不認(rèn)為這觀念本身存在著錯誤。大學(xué)，始終還是那個大學(xué)。大學(xué)外的人見到的還是我大一看過的那棵樹，那條路，但大學(xué)里面的人看到的世界卻在一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)生著變化，世界也沒在變，只是人在變而已。
大二的我，是激昂的。思想方面?zhèn)鞒兄拔逅摹边\(yùn)動的愛國情懷；學(xué)習(xí)方面開始了“自我鞭策”的積極狀態(tài)；課外活動方面，接過師兄師姐手上還溫?zé)岬慕恿Π簦^續(xù)沖刺；戀愛方面，則開辟出一條新的道路，迎接新的陽光。一切一切都在沖刺，都在向上。心情是激動著的，手腳是抖動著的，歌聲是徜徉著的，笑聲是揮霍著的。仿佛我張開雙手使勁一抓，手上的一切都是我的；我打開懷抱用力一摟，這個世界已都在我的懷中。
大三的我，是舒適的。飛速的腳步慢慢地放下來了。慢步中，我分享著收獲的喜悅。兩年來的功，仿佛都在這一年得到回報。我就像一個滿載而歸的農(nóng)夫，休閑地坐在竹椅上，凝視著收割后的麥梗，既不奢望能大富大貴，也不擔(dān)憂衣食住行。我雖然抓不住這個世界，但我已經(jīng)掌握了我自己了。挑戰(zhàn)杯的三等獎，優(yōu)秀學(xué)生干部，最佳男主角，這些都不是征服者的象征，而只是享受者的姿態(tài)。每一個獎項(xiàng)獲得的過程都要比獎項(xiàng)的本身價值更大，這就是大三的我，悠然看得失，淡然處于世。
大四的我，是靜默的。收割的季節(jié)已經(jīng)過去，是時候把儲備的糧食一次過拿出來了。夠不夠吃倒不是最使我靜默的，大學(xué)四季之冬的來臨使然。大學(xué)四年級已不再有任何的溫暖，到處是勢利的冷酷，與無聲寒流的抗?fàn)�。也罷，因?yàn)槭挛锏慕Y(jié)尾都應(yīng)該是殘酷的，仿佛是造物者要讓人們不會因?yàn)樗罱K的消亡而感到過于悲傷。
大學(xué)四年，猶如四季。一切的一切都盡在四季交替中得到升華，而又凝結(jié)，凝結(jié)成了水珠，滴入小溪，流入江河，匯入大海。在這四年的終點(diǎn)來臨之際，我似乎聽到了海的聲音，它在召喚著廣外的莘莘學(xué)子。
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