幼兒園暑期活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-09-02 18:03:07 活動(dòng)方案我要投稿

幼兒園暑期特色活動(dòng)方案推薦度：
幼兒園暑期培訓(xùn)活動(dòng)方案推薦度：
幼兒園暑期培訓(xùn)活動(dòng)方案推薦度：
幼兒園暑期培訓(xùn)活動(dòng)方案推薦度：
幼兒園暑期培訓(xùn)活動(dòng)方案推薦度：
相關(guān)推薦

幼兒園暑期活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園暑期活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園暑期活動(dòng)方案

幼兒園暑期活動(dòng)方案1

　　一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個(gè)快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長(zhǎng)活動(dòng)方案”。

　　一、方案

　　此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語(yǔ)言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。

　　二、課程安排：

　　除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)適宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。

　　游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。

　　科學(xué)探索活動(dòng)：按照XX年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

　　水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的'教師，教授水墨畫技能。

　　漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師，教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。

　　三、時(shí)間安排：

　　游泳課程：每周二次，每次1小時(shí) 科學(xué)探索：每周二次，每次1小時(shí)

　　水墨畫：每周二次，每次1小時(shí) 漢語(yǔ)拼音：每周二次，每次1小時(shí)

　　怎么樣，您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請(qǐng)快加入我們的暑期樂園吧�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：7月1-31日）

　　我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：680元/月（包括保育費(fèi)、教育費(fèi)和資料費(fèi)）伙食費(fèi)8元/天。

幼兒園暑期活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)向同伴介紹暑期里有趣的所見所聞，以及暑期外出旅游拍攝的照片內(nèi)容。

　　2、能用繪畫、表演等形式表現(xiàn)有趣的暑期生活。

　　3、體驗(yàn)與同伴分享的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、暑期拍攝的風(fēng)景照。

　　2、白紙、畫筆，磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、通過提問，討論暑期見聞。

　�。�1）小朋友，長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假結(jié)束了，在暑期里你一定看到了和聽到了許多有趣的事，你想來告訴我們聽嗎？請(qǐng)你和你的好朋友先說說。

　�。�2）同伴自由談話。

　　（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒說說暑期見聞。

　　2、介紹外出旅游拍攝的照片內(nèi)容。

　�。�1）我知道還有小朋友利用暑期還外出旅游呢，今天他們還把看到的美麗風(fēng)景拍攝下來，讓我們一起來欣賞一下吧。

　�。�2）請(qǐng)帶照片的幼兒進(jìn)行介紹。

　　（3）說說旅游趣事。

　　3、用繪畫的形式表現(xiàn)暑期趣事。

　　其他班的.小朋友也想知道你們?cè)谑钇诶锏幕顒?dòng)，那怎么辦呢？我們就把這些有趣的事畫下來，給他們看看好不好？

　　4、用表演的形式表現(xiàn)暑期里高興的事。

　　除了可以用畫畫表示你暑期里很高興，還可以用什么方式表現(xiàn)你高興？（唱歌、跳舞等）。

　　5、把幼兒繪畫的作品布置在活動(dòng)室內(nèi)。

幼兒園暑期活動(dòng)方案3

　　xx幼兒園首次夏令營(yíng)活動(dòng)將于xx月xx—xx月xx日xx時(shí)間進(jìn)行開展。

　　活動(dòng)主題：快樂、美食、總動(dòng)員；

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過暑期活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造各種親力親為的機(jī)會(huì)。不僅鍛煉了孩子的獨(dú)立能力，感受到生活的美好。從而讓孩子也體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，幸福生活的。來之不易。

　　在這準(zhǔn)備期間，每個(gè)班級(jí)都制定活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)年齡段的孩子安排不同的體驗(yàn)方式。讓孩子們體驗(yàn)生活、感悟生活，從生活中獲得生存的本能，體驗(yàn)其中的樂趣。在每一天的形成安排中，都需要家長(zhǎng)們的互動(dòng)配合，準(zhǔn)備我們活動(dòng)中所需的.材料。我們將在本次活動(dòng)中給孩子們帶來不一樣的夏令營(yíng)體驗(yàn)。

　　清涼一夏！讓我們向快樂出發(fā)！

　　xx月xx日，讓我們走近這群孩子，探訪留守兒童的幼兒園。

　　活動(dòng)日期：xx月xx日（周六）—xx日（周日）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：xx省xx市xx縣xx中心幼兒園

　　活動(dòng)行程：

　　xx月xx日（第一天）

　　xx出發(fā)，5個(gè)小時(shí)左右到達(dá)xx市xx縣。

　　xx中心幼兒園聯(lián)誼活動(dòng)。

　　《空中幼兒園》欄目贈(zèng)送禮物。

　　xx幼兒園代表贈(zèng)送禮物。

　　名師講壇頻道送教活動(dòng)（待定）。

　　文藝表演。

　　小朋友互動(dòng)。

　　17：00與xx中心幼兒園小朋友一起晚餐，包餛飩。

　　晚上在xx酒店住宿。

　　xx月xx日（第二天）

　　8：30出發(fā)，游玩xx風(fēng)景區(qū)。

　　15：00左右返回xx。

　　活動(dòng)費(fèi)用：

　　親子（1大1�。﹛x元，（大人：xx元，小孩：xx元）

　　每人一座，親子房一間，一早三正，活動(dòng)親子裝一套，活動(dòng)節(jié)目光盤一張。

　　活動(dòng)建議：

　　1、人人平等，不以己之優(yōu)越，比別人之困難。

　　2、活動(dòng)期間，兩地小朋友1對(duì)1結(jié)伴活動(dòng)，請(qǐng)為對(duì)方伙伴準(zhǔn)備一件禮物。

　　3、禮物建議：不建議送錢，家長(zhǎng)和孩子送禮物量力而行，不攀比，盡量不送電子產(chǎn)品，可送衣物、學(xué)習(xí)用品等。

　　4、活動(dòng)地點(diǎn)可能比較艱苦，提前做好必要的生活準(zhǔn)備，如風(fēng)油精、暈車藥、止瀉藥等。

幼兒園暑期活動(dòng)方案4

　　為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用，切實(shí)減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，解決學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個(gè)安全、快樂、有意義的假期，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。結(jié)合我市教育實(shí)際，特制定本工作方案。

　　一、總體要求

　　學(xué)生暑假托管服務(wù)是落實(shí)中央“雙減”政策，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，解決人民群眾急難愁盼問題的新舉措，是加強(qiáng)教育關(guān)愛、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的重要渠道。各縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校要提高政治站位，從實(shí)際出發(fā)，積極開展學(xué)生暑假托管服務(wù)工作，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬┲鲃�(dòng)承擔(dān)原則。從本地實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校積極承擔(dān)學(xué)生暑假托管服務(wù)工作。鼓勵(lì)各地教育部門會(huì)同共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、社區(qū)等組織，通過多種途徑、多種形式提供學(xué)生暑假托管服務(wù)。

　　（二）教師自愿原則。引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師自愿參與學(xué)生暑假托管服務(wù)，不得強(qiáng)制教師參與。對(duì)自愿參與的教師應(yīng)給予適當(dāng)補(bǔ)助，并將自愿服務(wù)表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考。學(xué)校要統(tǒng)籌合理安排教師自愿參與托管服務(wù)的時(shí)間，保障教師權(quán)益，既要保障教師暑假必要的休息時(shí)間，也要給教師參與暑假教研、培訓(xùn)留出時(shí)間。

　　（三）學(xué)生自愿原則。暑假托管服務(wù)主要面向確有需求的家庭和學(xué)生，并由家長(zhǎng)學(xué)生自愿選擇參加，不得強(qiáng)制要求學(xué)生參加。各地教育部門和學(xué)校要主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳告知具體安排。同時(shí)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心重視孩子暑假生活，盡量抽出一定時(shí)間，加強(qiáng)親子陪伴、交流互動(dòng)，使孩子的暑假生活更加豐富多彩。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì)參與原則。對(duì)校內(nèi)確實(shí)不具備條件但暑假托管服務(wù)需求強(qiáng)烈的地方，要充分利用當(dāng)?shù)丶t色教育基地、博物館、文化館、科技館等社會(huì)教育資源；要積極吸納大學(xué)生志愿者、社會(huì)專業(yè)人士等參與學(xué)校托管服務(wù)。

　�。ㄎ澹┕嫫栈菰瓌t。暑假托管服務(wù)堅(jiān)持公益普惠性，開展暑假托管服務(wù)不得以營(yíng)利為目的。學(xué)校要嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門暑假托管服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。學(xué)校服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容、形式、安全措施、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)要面向社會(huì)公開，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表參與具體組織工作，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，學(xué)校不得違規(guī)收費(fèi)。

　�。┵|(zhì)量保障原則。各學(xué)校要精心設(shè)計(jì)好暑假托管服務(wù)工作方案，為學(xué)生提供更多可選擇的課程資源，鼓勵(lì)根據(jù)不同學(xué)情、不同興趣，分層次、多樣化提供暑假托管服務(wù)，確保托管服務(wù)質(zhì)量。

　　三、組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對(duì)象

　　xxx

　　（二）服務(wù)時(shí)間

　　20xx年7月11日至8月12日，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)提前、延長(zhǎng)服務(wù)周期。托管服務(wù)每期1周（周一至周五共5天，雙休日正常休息），每天托管時(shí)間原則上不能少于6小時(shí)。

　�。ㄈ┓⻊�(wù)內(nèi)容

　　1.基礎(chǔ)性托管服務(wù)。托管服務(wù)以看護(hù)為主，學(xué)校為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，開放教室、圖書館、閱覽室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等各類資源設(shè)施，并組織人員帶班，保障托管學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)安全有序。

　　2.拓展性托管服務(wù)。根據(jù)學(xué)段和年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、科普等服務(wù)。有條件的學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)丶t色教育基地、博物館、文化館、科技館、社會(huì)實(shí)踐基地等開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　3.輔導(dǎo)性托管服務(wù)。遵循學(xué)生自愿原則，適度安排差異化學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)，采取分層分類的方式，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。托管服務(wù)不得組織學(xué)科培訓(xùn)和集體授課，嚴(yán)禁組織集體補(bǔ)課、講授新課、布置新作業(yè)。

　�。ㄋ模┌嗉�(jí)設(shè)置

　　各學(xué)校根據(jù)報(bào)名參加托管服務(wù)的學(xué)生數(shù)量，視情況可以按原有班級(jí)安排，亦可進(jìn)行跨班、跨年級(jí)合班管理，每個(gè)班不超過55人。托管服務(wù)期間，可采取同伴互助、小組學(xué)習(xí)等方式組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)與活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┙�(jīng)費(fèi)保障

　　1.經(jīng)費(fèi)來源

　　學(xué)校暑假托管服務(wù)收費(fèi)堅(jiān)持公益性和非營(yíng)利導(dǎo)向，市本級(jí)和三城區(qū)參照以下標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）課時(shí)費(fèi)：?jiǎn)紊衔缤泄苁谐菂^(qū)學(xué)校120元/人·期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校80元/人·期；單下午托管市城區(qū)學(xué)校80元/人·期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校60元/人·期；上下午托管（中午不在校）市城區(qū)學(xué)校200元/人·期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校140元/人·期。

　�。�2）午休服務(wù)：學(xué)校具備住宿條件，對(duì)愿意午休的學(xué)生可收取午間住宿費(fèi)，市區(qū)學(xué)校20元/人·期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校10元/人·期。

　�。�3）伙食費(fèi)：學(xué)校具備提供飲食條件，對(duì)愿意在校就餐的學(xué)生收取伙食費(fèi)，由學(xué)校根據(jù)非營(yíng)利原則據(jù)實(shí)結(jié)算。

　�。�4）家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，提供有效證明后相關(guān)費(fèi)用可適當(dāng)減免。原屬建檔立卡貧困戶學(xué)生，除繳納餐費(fèi)外，其它費(fèi)用全免。

　　2.經(jīng)費(fèi)開支

　　堅(jiān)持量入為出、收支平衡的原則，統(tǒng)籌安排暑假托管服務(wù)費(fèi)用，增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用的計(jì)劃性；堅(jiān)持傾斜一線的原則，向參與服務(wù)的一線教師傾斜，嚴(yán)格控制管理人員數(shù)量，保障教師工作的積極性和合法勞動(dòng)報(bào)酬。

　�。�1）教師課酬。各學(xué)校教師課酬總額原則上占暑假托管服務(wù)費(fèi)用支出總額的80%左右，并以一期為計(jì)算周期，按教師課時(shí)系數(shù)發(fā)放。

　�。�2）管理人員報(bào)酬。各學(xué)校根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)，中層干部、班主任、財(cái)務(wù)人員、工勤人員等相關(guān)管理人員參與暑假托管服務(wù)管理的情況，原則上按課后服務(wù)費(fèi)用支出總額的15%左右支付管理人員報(bào)酬。

　　（3）其它開支。可按暑假托管服務(wù)費(fèi)用支出總額的5%左右用于補(bǔ)貼學(xué)校支付水電費(fèi)、繳納稅金和減免家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生費(fèi)用等。

　　各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況制定細(xì)化崗位勞務(wù)報(bào)酬方案，合理發(fā)放有關(guān)費(fèi)用。參與暑假托管服務(wù)的教職工（志愿者）需經(jīng)所在學(xué)校同意，學(xué)校將相關(guān)材料報(bào)本級(jí)教育主管部門備案，備案內(nèi)容包括教職工（志愿者）個(gè)人基本情況、本職崗位職責(zé)、參與課程及管理崗位、勞務(wù)報(bào)酬收入等。暑假托管服務(wù)經(jīng)費(fèi)參照校內(nèi)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)管理。

　　四、工作要求

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)做好暑假校內(nèi)托管服務(wù)的重要意義，切實(shí)將暑假校內(nèi)托管服務(wù)作為推動(dòng)“雙減”工作往深處走、往實(shí)處做的'重要舉措，組織強(qiáng)有力的工作班子，細(xì)化工作方案，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，精選課程資源，切實(shí)加強(qiáng)暑假校內(nèi)托管服務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各縣（市、區(qū)）教育局要加強(qiáng)與民政、文化、婦聯(lián)、共青團(tuán)、關(guān)工委等部門協(xié)調(diào)溝通，統(tǒng)籌學(xué)校、家庭和社會(huì)三方力量，因地制宜盤活各類資源，結(jié)合實(shí)際開放托管服務(wù)學(xué)校，解決家長(zhǎng)暑假看護(hù)孩子困難的問題。各學(xué)校要組建由黨團(tuán)員教師、優(yōu)秀骨干教師為主體的師資隊(duì)伍，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青年教師支援參與，承擔(dān)起暑假托管服務(wù)的主要任務(wù)，并合理安排好教師參與暑假托管服務(wù)的時(shí)間，保障教師充分的休息。積極吸納退休教師、大學(xué)生志愿者、社會(huì)專業(yè)人士和有特長(zhǎng)、有余力的家長(zhǎng)志愿者等參與學(xué)校托管服務(wù)。

　　（三）加強(qiáng)監(jiān)督管理。市、縣兩級(jí)教育督導(dǎo)部門要把暑假托管服務(wù)工作納入督導(dǎo)檢查范圍，加強(qiáng)防控廉政風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)在暑假托管服務(wù)期間組織或變相組織上課、補(bǔ)課，以及違反規(guī)定收費(fèi)、違規(guī)使用資金等行為，予以嚴(yán)肅查處。學(xué)校要規(guī)范辦學(xué)行為，不得強(qiáng)制或者變相要求學(xué)生參加暑假托管服務(wù)；嚴(yán)禁有不良記錄的人員等進(jìn)入校園和參與暑假托管服務(wù)；嚴(yán)禁借機(jī)組織開展學(xué)科性集中教學(xué)，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)；嚴(yán)禁以輔差培優(yōu)等名義組織或變相組織集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁在暑假托管服務(wù)期間上新課，嚴(yán)禁以暑假托管名義亂收費(fèi)。

幼兒園暑期活動(dòng)方案5

　　今年的暑假班不同于以往枯燥的困難班，我們暑期在園開辦的“我是假期小主人”夏令營(yíng)將推出一系列趣味和知識(shí)性兼并的課程。讓孩子和其他小伙伴一起邊游戲邊學(xué)習(xí)，既可以開闊眼界，鍛煉意志，又能提高孩子的`生活自理能力和社交能力，還可以解決安置難問題，讓孩子的奇妙想法在這個(gè)小小夢(mèng)工場(chǎng)中燃燒吧！列西中心幼兒園暑期夏令營(yíng)給您的孩子一個(gè)完美的假期！

　　活動(dòng)主題：我是假期小主人。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　第一期：20xx年xx月xx日—xx月xx日（不含周末）

　　第二期：20xx年xx月xx日—xx月xx日（不含周末）

　　招生對(duì)象：全園幼兒

　　活動(dòng)安排：

　　1、一期（月）xx元，兩期（月）xx元，（包括伙食費(fèi)）與平常收費(fèi)一樣。

　　2、每期四周，共八周，每周一個(gè)主題活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以給孩子選擇其中一期，也可以兩期全部參與。

　　報(bào)名截止時(shí)間：為了更好的安排老師提前做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，請(qǐng)家長(zhǎng)在xx月xx日之前到本班老師處登記交費(fèi)。

　　活動(dòng)安排：

　　1、民俗民風(fēng)周：民間游戲（踢毽子、跳皮筋、斗雞等游戲）。民間玩具制作（風(fēng)車、花燈、風(fēng)箏、臉譜）民間工藝：民間剪紙、捏泥人、編中國(guó)結(jié)等。

　　2、數(shù)學(xué)啟蒙周：數(shù)字拼砌游戲、奇妙的魔方、積木王國(guó)、骰子翻翻樂、數(shù)學(xué)動(dòng)畫。

　　3、小鬼當(dāng)家：學(xué)習(xí)晾、疊衣服、擇菜、洗米、打雞蛋削土豆皮、包湯圓、家務(wù)小能手大比拼。

　　4、快樂DIY：DIY冰淇淋、蛋糕、新款轟炸機(jī)、快樂涂鴉、創(chuàng)意盆栽。

　　5、愛心周：手繪環(huán)保袋、義賣環(huán)保袋、宣揚(yáng)環(huán)保、購(gòu)買愛心文具送給三明福利院的孩子們。

　　6、我們有教養(yǎng)：每日禮儀小課堂，讓寶貝們彬彬有禮，讓父母和親朋刮目想看。

　　7、時(shí)光穿梭機(jī)：學(xué)古詩(shī)、比童謠、賽故事，每個(gè)孩子都是演說家。

幼兒園暑期活動(dòng)方案6

　　一到幼兒園放假，如何安置孩子就成了很多父母的難心事。把孩子單獨(dú)放家里，怕他養(yǎng)成“小電視迷”；讓他自由活動(dòng)，又怕他出去變成野孩子，而且不安全。如何減輕負(fù)擔(dān)，讓孩子度過一個(gè)飽滿而有趣的暑假是每個(gè)父母的憂心難題。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　讓孩子參加夏令營(yíng)，既可以開闊眼界，鍛煉意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，還可以解決安置難問題。“童心童勵(lì)趣味一夏”夏令營(yíng)推出一系列趣味和知識(shí)性兼并的.課程，孩子可根據(jù)自身興趣報(bào)讀不同主題的夏令營(yíng)，和其他小伙伴一起邊游戲邊學(xué)習(xí)，讓孩子的奇妙想法在這個(gè)小小夢(mèng)工場(chǎng)中燃燒吧！

　　二、活動(dòng)主題

　　童心童勵(lì)趣味一夏。

　　三、主辦單位

　　xx幼兒園。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　不同主題不同的地點(diǎn)。

　　六、招生對(duì)象

　　幼兒園全體幼兒。

　　七、活動(dòng)安排

　　1、漢語(yǔ)言：童謠朗誦、繞口令、古詩(shī)、諺語(yǔ)。

　　2、民間游戲：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞、猜謎語(yǔ)、斗雞等游戲。使幼兒既體會(huì)到傳統(tǒng)游戲的快樂，又豐富了運(yùn)動(dòng)技巧，有效的發(fā)揮了身體運(yùn)動(dòng)的潛能。

　　3、民間玩具：風(fēng)車、花燈、風(fēng)箏、陀螺、臉譜、泥塑等。了解民間玩具的造型和色彩特征；培養(yǎng)孩子對(duì)玩具制作的學(xué)習(xí)欲望；通過節(jié)令玩具，不僅讓孩子了解了一些節(jié)日的風(fēng)俗、意義，如：元宵節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)等一些傳統(tǒng)節(jié)日，而且在玩的過程中開發(fā)了孩子的智力。

　　4、傳統(tǒng)服飾：通過觀看傳統(tǒng)服裝ppt，了解中國(guó)不同民族的服飾特色。

　　5、民間工藝：民間剪紙、刺繡、捏泥人、果核雕刻、編中國(guó)結(jié)等。重點(diǎn)講述剪紙的含義、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等。

幼兒園暑期活動(dòng)方案7

　　一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個(gè)快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長(zhǎng)活動(dòng)方案”。

　　一、方案簡(jiǎn)介：

　　二、課程安排：

　　除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)適宜的.活動(dòng)課程，包括：游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。

　　游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。

　　科學(xué)探索活動(dòng)：按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

　　水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師，教授水墨畫技能。

　　漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師，教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。

　　三、時(shí)間安排：

　　游泳課程：每周二次，每次1小時(shí) 科學(xué)探索：每周二次，每次1小時(shí)

　　水墨畫：每周二次，每次1小時(shí) 漢語(yǔ)拼音：每周二次，每次1小時(shí)

　　我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：

　　1、680元/月（包括保育費(fèi)、教育費(fèi)和資料費(fèi)）

　　2、伙食費(fèi)8元/天

　　以上各項(xiàng)可根據(jù)自己園所情況作出更改！

幼兒園暑期活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)一、真情無價(jià)、愛心永恒

　　活動(dòng)觀察與推進(jìn)：

　　在暑期家訪中聽到嘵可病重的消息之后，我心里久久都有著一種難以言喻的深刻感覺。一方面來自于對(duì)嘵可這樣花樣年紀(jì)的小女孩卻擁有人生中不幸的惋惜。因?yàn)樵诠ぷ髦校俏业膶W(xué)生，然而在情感上卻早已超越了師生之情，萌生出的是一種不遜于血濃于水的真情。另一方面，對(duì)著此時(shí)被病魔摧殘，頻頻徘徊在生死一線之間的嘵可，自己卻愛莫能助的無奈。因此，當(dāng)天真無邪的孩子仰著頭問我：“曉可怎么都沒有來上幼兒園了?”“她到別的幼兒園去學(xué)本領(lǐng)了嗎?”我沒有直接回答他們的問題。因?yàn)樗麄冎挥?、5歲，這個(gè)年齡的孩子并不太能理解生命的意義，感受死亡的威脅。但是，這并不影響著一顆顆稚嫩童心對(duì)他人關(guān)愛的渴求，他們用自己的方式詮釋著對(duì)友情的理解。在他們得知嘵可是因?yàn)樯《荒軄砩嫌變簣@的時(shí)候，依然關(guān)注著小伙伴， “她得了什么病，為什么要住在醫(yī)院里，不能像我們一樣打針、吃藥以后就馬上好起來呢?”孩子對(duì)嘵可進(jìn)一步的問候和關(guān)愛也引起了家長(zhǎng)的共鳴，“吳老師，馬嘵可究竟得了什么病?”我們家的孩子回家的時(shí)候總是說想去看看她!”于是，在經(jīng)過嘵可父母的同意后，關(guān)于馬曉可不幸得了白血病的消息讓孩子吃驚(即使他們并不理解什么叫做白血病，但是知道那是一種嚴(yán)重到隨時(shí)會(huì)危及到生命的病)，讓家長(zhǎng)震驚。在孩子相互的關(guān)注點(diǎn)中，我看到了人性中最柔軟、最寶貴、最稚邪的一面，中班的孩子已經(jīng)具備了情感上不同程度、方式的承載能力。這時(shí)候的他們雖然依舊幼小、稚嫩，但是卻不影響他們渴望關(guān)愛他們和被人關(guān)愛的激情和勇氣。分析和了解了他們行為和思想產(chǎn)生的本質(zhì)特征和內(nèi)在因素，帶著一種對(duì)孩子的疼惜、對(duì)孩子的感動(dòng)和對(duì)孩子的`尊重，“手拉手、心連心”的活動(dòng)開展著……在“捐款倡議書”的號(hào)召下，嘵可的不幸牽動(dòng)著全園家長(zhǎng)和孩子的心。點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮黑夜，顆顆愛心，溫暖人生。帶著對(duì)曉可的關(guān)愛和祝福，帶著對(duì)困難的抗?fàn)幒筒环�，帶著�?duì)生命的熱烈和激情，“愛心捐款箱”中，每天都“愛心不斷，真情永留”�！皨寢�，我要為嘵可姐姐獻(xiàn)愛心，讓她快點(diǎn)好起來……”“我把我在暑期里撿罐子攢下的錢給曉可妹妹，還讓媽媽幫我寫了一封信給她，祝她康復(fù)……”“爸爸，馬嘵可看到我送給她的千紙鶴以后，就會(huì)病好了，是嗎?”短短一個(gè)星期的募捐活動(dòng)，共募捐到金額高達(dá)21080元。我再一次深刻地感受到，熱愛生命、關(guān)愛他人永遠(yuǎn)是我們深藏在心弦深處的共鳴，看著一顆顆真情奉獻(xiàn)的愛心，真正意義上體會(huì)到了人生價(jià)值。那么，對(duì)于孩子來說，他們此時(shí)對(duì)曉可的關(guān)愛還在繼續(xù)著。當(dāng)我在日常談話中問他們：“你們還希望以什么樣的方法來為曉可送去祝福呢?”孩子們個(gè)抒己見、暢所欲言……

　　活動(dòng)二、顆顆愛心、重燃生命之光

　　活動(dòng)觀察與推進(jìn)：

　　孩子在活動(dòng)中不斷加深的情感體驗(yàn)，推動(dòng)著活動(dòng)涌向另一波的高潮。在愛心捐款的活動(dòng)結(jié)束后，“關(guān)愛伙伴、播撒愛心”的DIY活動(dòng)承接著開展。在引導(dǎo)、討論中，和孩子一起總結(jié)出了六種方式來關(guān)愛曉可，其中包括：制作水果籃、包裝禮物、制作慰問卡、寫慰問信、錄音、紙折紅花等。方案一定，馬上帶領(lǐng)著孩子身體力行。區(qū)域活動(dòng)、分組活動(dòng)和集中活動(dòng)中處處都播撒著愛心的種子，“我們和曉可在一起”、“送給曉可小禮物”、“愛心慰問卡”等等，班上的每一個(gè)角落都洋溢著真情的味道。心悅在慰問卡上畫了兩個(gè)手牽著手的小伙伴，說一個(gè)是嘵可，一個(gè)是她自己，她們以前總是這樣在一起做游戲的，并且還讓媽媽找來了和曉可的合照貼在慰問卡上，希望曉可看到照片以后能開心地笑起來……思靜讓爸爸幫忙寫了一封慰問信，上面都是她對(duì)曉可說的話，并且畫上了一座美麗的房子，說那是她的家，希望曉可快點(diǎn)病好，然后來做客……潘泓燁、陳鈞、林文灝、王婧等幾個(gè)孩子在用心地折大紅花，雖然經(jīng)常出現(xiàn)沒有折好就已經(jīng)散落的情況，但是他們?cè)敢庖槐楸榈貒L試著……利用餐前活動(dòng)，我分別帶著孩子進(jìn)行錄音，“曉可，我很想你!”“曉可，我想再和你一起做游戲!”“曉可，祝你早如康復(fù)，回到中三班!”“曉可，要勇敢一些，我們都支持你!”雖然是童言稚語(yǔ)，但卻鏗鏘有力，仿佛瞬間能夠匯成一股無以倫比的力量來支撐著嘵可堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切困難……看著教室四周擺著一籃籃、一包包將送給曉可的慰問禮物，孩子問我：“吳老師，我們什么時(shí)候才把這些東西送去給曉可呢?”是啊，能夠拿著這些親手制作的禮物到醫(yī)院探望嘵可，相信是班上每一個(gè)孩子的心聲……

　　活動(dòng)三、真情留病床，真愛永不滅

　　活動(dòng)觀察與推進(jìn)：

　　由于曉可所患病種的特殊性，所以帶著班上的孩子去醫(yī)院探望曉可并不是那么如愿以償。經(jīng)過和曉可父母以及醫(yī)生協(xié)商和慎重考慮，我們前后帶了四個(gè)孩子前往協(xié)和醫(yī)院進(jìn)行探視。探視的那兩天都是風(fēng)和日麗的日子，可是我們的心情卻剛好相反。踩著沉重的步伐，抱著沉甸甸的禮物，牽著稚嫩的小手，我在心里對(duì)孩子說，今天會(huì)讓你們更加真實(shí)地感受到生命的價(jià)值，理解生命的脆弱。除了病房里，連走廊上也擺著病床，并不時(shí)地傳出一陣陣撕心裂肺的痛喊聲。望著一張張充滿稚氣的臉蛋，我真的不敢相信他們從此就要過著與病床為伍，與針筒為伴的無盡日子。但是他們的臉上依舊在笑，依然嬌呢地偎在親人的懷里，帶著一種對(duì)生命將逐漸凋零的惘然和對(duì)美好明天的渴望。終于看見了曉可，應(yīng)該說是已經(jīng)“面目全非“的曉可，孩子的步伐僵硬住了，從他們的眼里我看見了驚訝，讀出了不相信那是嘵可的信息。原來的羊角小辮因?yàn)橹委煹木壒时患舫闪硕贪l(fā)，原本清秀紅嫩的臉蛋因?yàn)樗幬镒⑸涞脑蜃兊酶∧[不堪，本該充滿靈氣的眼睛此時(shí)暗淡無光，整個(gè)人就那么了無生氣地躺在白茫茫的病床上，顯得那么地?zé)o聲無息，只有額頭豆大的汗珠和微紅的臉蛋說明她

　　剛才經(jīng)歷過難以言喻的痛，和病魔剛剛做完斗爭(zhēng)……聽曉可的媽媽說，她昨天剛剛動(dòng)了一個(gè)手術(shù)，取出了囊腫，可是卻持續(xù)高燒不退，剛剛才做完注射和引流項(xiàng)目。原來，剛剛聽見的哭喊聲是曉可的，我難過地別過了臉，卻看見了阮煒琪眼角的淚光，聽見了林宇星的哽咽聲。孩子了解到了曉可現(xiàn)在所面臨的困難，知道了那絕不是只要打針、吃藥那么簡(jiǎn)單的事情，所以他們流淚了。我?guī)е⒆虞p輕來到曉可的床前，”曉可，我來看你了�！� 阮煒琪向她揮了揮手，“曉可，祝你早日康復(fù)!”思靜大聲地說。剎那間，我看見了曉可眼中的色彩不再灰暗，雖然此時(shí)她不能說話，但是小伙伴今天給她帶來的力量是莫大的�？粗』锇橐苍S她會(huì)回憶起一塊學(xué)本領(lǐng)做游戲的歡樂時(shí)光，伴隨著她度過在醫(yī)院里的灰暗日子。聽著嘵可媽媽哭述著嘵可的病情，看著桌面上擺滿的藥瓶，再望一望曉可被針扎腫的雙手，我覺得心里一直憋著慌。我們現(xiàn)在能做的就是在曉可的身邊支持著她，鼓勵(lì)她做個(gè)最勇敢的孩子。于是，我念了個(gè)別孩子的慰問信給她聽，把千紙鶴拿出掛在她的床頭，并讓思靜、辰澤親手送上鮮花和禮物。相信在曉可的病床前，讓這些孩子有了一次絕對(duì)難忘的體驗(yàn)：他們不會(huì)去思索應(yīng)該如何更好地珍惜自己的生命，但是他們會(huì)逐漸懂得關(guān)愛是一種神奇的力量;他們不能體會(huì)曉可的病要完全地復(fù)原其中要經(jīng)歷多少的坎坷，但是他們會(huì)慢慢了解勇敢和堅(jiān)強(qiáng)是人性中最可貴的本質(zhì);他們不可能知道那些病床上像曉可一樣的孩子的生命之花在慢慢地枯萎，但是他們會(huì)緩緩地體驗(yàn)到生命的不屈不饒……在探望活動(dòng)中，孩子們?yōu)闀钥芍匦伦囗懙纳男�，也為自己的生命歷程留下了永不磨滅的印記。

　　相信愛，相信明天會(huì)更燦爛

　　總結(jié)性反思：

　　“愛心牽手”這個(gè)活動(dòng)雖然慢慢地落下了帷幕，但是它像一首生命的贊歌在老師、父母、孩子每個(gè)人的心中回蕩不絕。在其中，孩子感受到的是一場(chǎng)與小伙伴之間心與心零距離的貼近和交流;家長(zhǎng)感受到的是一種“吾家小兒漸長(zhǎng)成”驚喜;老師感受到的是一片用童心、愛心和真心編織起來的五彩世界……對(duì)嘵可的關(guān)注并不會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而停止，而孩子在活動(dòng)中形成對(duì)他人的關(guān)愛之情也不會(huì)因此而消失，這種情感將會(huì)延續(xù)給身邊的每一個(gè)人，并會(huì)終身都受益無窮。的確，在愛與被愛的世界里，我們誠(chéng)心地期盼身邊的每一個(gè)人都平安、健康和快樂;我們期待著每個(gè)生活在逆境中的人都能感受到人世間的真情。一滴水使天下的花朵有了顏色，一顆星讓地面的腳步有了方向。讓我們共同相信愛，相信明天會(huì)更燦爛!

幼兒園暑期活動(dòng)方案9

　　主題目標(biāo)：

　　知道生氣與快樂是人人都會(huì)有的基本情緒，學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒。

　　了解導(dǎo)致生氣與快樂的主要原因，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂與排解不良情緒的基本方法。

　　學(xué)習(xí)與小朋友互動(dòng)、分享與交流，增進(jìn)快樂的`體驗(yàn)。

　　知道勇敢就是能面對(duì)自己遇到的各種困難和害怕，增強(qiáng)克服困難和害怕的勇氣。

　　學(xué)習(xí)表達(dá)自己的害怕情緒，掌握克服害怕的常用方法。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　快樂魔法(活動(dòng)有：是蝸牛開始的、我不想生氣、快樂碰碰車、制作開心玩具、消氣商店、我好快樂、誰(shuí)的花樣多、哈哈笑、著火了、沒有得到五角星、小花籽找快樂、我興的事情等。).我是勇敢小寶貝(活動(dòng)有：魔奇魔奇樹、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三只羊過橋、調(diào)皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　主題墻創(chuàng)設(shè)：布置"我快樂、我勇敢"的主題墻飾。

　　逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

　　區(qū)域創(chuàng)設(shè)：

　　閱讀區(qū)：增添有關(guān)"我快樂、我勇敢"方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。

　　科探區(qū)：投放各種尺子、電珠，供幼兒探索。

　　布貼區(qū)：提供一些輔助材料，讓幼兒用布來裝飾。

　　噴染區(qū)：提供白紙剪窗花，利用噴染的技能制作布窗花。

　　主題區(qū)：提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作，如圖譜、頭飾、彩紙等。

　　亮亮超市：提供超市物品，制定超市規(guī)則等。

　　家長(zhǎng)工作：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子做個(gè)快樂的自己，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂，學(xué)習(xí)和小朋友一起分享。在生活中做個(gè)勇敢的好孩子。