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幼兒園參觀小學(xué)活動方案(匯編15篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的幼兒園參觀小學(xué)活動方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案1
班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)�！被顒�，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
一、活動目標(biāo)：
�。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的'愿望。
�。ǘ┨岣哂變哼m應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動時(shí)間：
20xx年5月7號5月9日（下午5：456：30）
5月7日：一班、二班
5月8日：三班、四班
5月9日：五班、六班
三、活動內(nèi)容：參觀xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活
四、參加人員及分工：
�。ㄒ唬﹨⒓尤藛T：全體班幼兒、教師和家長
（二）人員分工：
組織集合隊(duì)伍：各班班長
門口驗(yàn)證：xxx、xxx
五、活動準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。
2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。
3、發(fā)放“班參觀小學(xué)活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。
4、活動前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動過巢排：
1、幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
2、家長憑邀請卡和接送卡進(jìn)入校園。
3、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
（1）在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
�。�2）不能聲說話，不隨地亂扔垃圾。
�。�3）愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
�。�4）參觀時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。
4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
5、請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
6、與小學(xué)里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。
7、活動結(jié)束后的延伸活動：
�。�1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
（2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案2
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制定我園參觀開發(fā)區(qū)中心小學(xué)的活動方案：
一、活動時(shí)間：
20xx年6月12日（周一）
二、活動內(nèi)容：
參觀小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動目標(biāo)：
1、通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
四、參加人員：大班幼兒
五、活動過程安排：
1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識了解教室、操場、多功能室、廁所等具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。參觀小學(xué)的升旗儀式。
2、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣上課有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
3、具體流程：小學(xué)教室——開水房——衛(wèi)生間——二樓國學(xué)苑——書吧——誠信超市——文明崗——操場升旗。
六、參觀要求：
1、教育幼兒在活動的過程中要遵守紀(jì)律，做個(gè)守紀(jì)律的好孩子。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
3、在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
4、不能大聲喧嘩影響小學(xué)生上課。
5、愛護(hù)花草樹木。
七、回到幼兒園的'延伸活動：
1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生？
2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案3
活動目標(biāo)：
1.通過系列活動，了解小學(xué)與幼兒園的相同和不同之處。
2.為主題后續(xù)開展（小學(xué)大準(zhǔn)備）奠定基礎(chǔ)。
3.激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往。
活動準(zhǔn)備：
本次活動分為準(zhǔn)備篇、參訪篇和分享篇三個(gè)篇章，活動準(zhǔn)備會在具體流程中呈現(xiàn)。
背景介紹：
參觀小學(xué)是主題《再見了，幼兒園》中不可或缺的實(shí)踐活動，但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動，它是不能達(dá)到活動目的，基于本屆大班參觀小學(xué)活動的成功案例，特總結(jié)以下活動方案模板供大家參考。
活動時(shí)間：
建議兩周活動
第一周：了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗(yàn)，確立參觀小學(xué)的重點(diǎn)
第二周：參觀小學(xué)及參觀小學(xué)后的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表。
活動內(nèi)容：
一、準(zhǔn)備篇
活動目的：
1.了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗(yàn)；
2.確定參觀小學(xué)活動方案。
活動形式及具體內(nèi)容：
1.團(tuán)體討論：
例如：關(guān)于小學(xué)你想知道……快上小學(xué)了，我擔(dān)心……
2.調(diào)查
分組調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的共性問題
自主調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的個(gè)性問題
3.經(jīng)驗(yàn)發(fā)表
4.團(tuán)體討論：
例如：我的新問題……參觀小學(xué)我需要準(zhǔn)備……
5.展示活動
注意收集過程性資料，就幼兒前期調(diào)查內(nèi)容整理為海報(bào)或圖書
二、參訪篇
活動目的：
1.通過參觀小學(xué)環(huán)境，觀看小學(xué)課堂，了解小學(xué)與幼兒園的不同和不同之處；
2.通過與小學(xué)老師和哥哥姐姐互動，找到他們關(guān)于小學(xué)所好奇和擔(dān)心問題的答案
3.減少對小學(xué)的`陌生感，激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往。
活動安排：
時(shí)間、地點(diǎn)、活動內(nèi)容、小學(xué)需要配合事項(xiàng)、備注
10分鐘、多功能廳、集合，介紹活動安排
老師或?qū)W生主持介紹活動安排（我們希望是一年級的小朋友，他更清楚幼兒園和小學(xué)的不同）
此環(huán)節(jié)可加入：一年級的主持人可以結(jié)合自己上小學(xué)的經(jīng)歷，談?wù)劯惺堋?/p>
20分鐘（需與小學(xué)時(shí)間配合，建議觀看下午第二節(jié)課）
各班教室、觀看小學(xué)課堂、老師開放課堂、（盡量是一年級課堂）
此環(huán)節(jié)，小學(xué)負(fù)責(zé)人是與班主任直接聯(lián)系的，所以有的科任老師并不知情就會拒絕幼兒進(jìn)入課堂，所以聯(lián)系時(shí)可以專門給負(fù)責(zé)老師說一下。
30分鐘、各班教室
與小學(xué)老師、哥哥姐姐互動答疑（看小學(xué)生的書包，聽小學(xué)生講自己的小學(xué)生活，向小學(xué)生提問）
老師和學(xué)生參與互動答疑
這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒和小學(xué)生都非常喜歡的環(huán)節(jié)，提前一定要讓幼兒有準(zhǔn)備（想一想自己想要問的問題），自主互動能夠讓所有幼兒都有機(jī)會參與其中。
40分鐘、校園、參觀小學(xué)大環(huán)境（操場、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、廁所）
老師或?qū)W生講解員
講解員帶著小朋友參觀的時(shí)候更多是“走馬觀花”，可以要求在每個(gè)功能室待一定的時(shí)間，幼兒自己觀察。（教師需要強(qiáng)調(diào)幼兒的規(guī)則意識）4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學(xué)生放學(xué)與幼兒園放學(xué)的區(qū)別。
建議：因?yàn)閰⒂^當(dāng)天時(shí)間很緊湊，不建議幼兒帶調(diào)查表，因?yàn)闆]有時(shí)間填寫。參觀回家后，幼兒可與家長一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調(diào)查的內(nèi)容。
三、分享篇
活動目的：
1.整合幼兒關(guān)于小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，減少對上小學(xué)的恐懼；
2.針對小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，引導(dǎo)幼兒制定后期活動調(diào)整計(jì)劃。
活動內(nèi)容：
1.多元表征、經(jīng)驗(yàn)發(fā)表
教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻，幼兒在進(jìn)項(xiàng)表征前可以利用這些材料進(jìn)行回顧。
回顧之后，鼓勵(lì)幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。
2.班級分享
集體分享目的在于創(chuàng)設(shè)寬松的語言氛圍，讓幼兒想說、敢說、會說。集體分享，參觀小學(xué)的所見所感。
3.小組分享
基于集體分享的內(nèi)容，幼兒可以自己有相似觀察內(nèi)容或感受的幼兒交流表達(dá)。
4.年級組分享
對于同一事物班級里37個(gè)小朋友觀察的重點(diǎn)不一樣，年級組100多個(gè)小朋友觀察的重點(diǎn)更不一樣，年級組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗(yàn)，形成對小學(xué)相對完整的經(jīng)驗(yàn)。年級組分享可以氛圍以下兩個(gè)步驟：
�。�1）班級展示，班級可將小朋友前期活動的成果制作微海報(bào)或自制圖書進(jìn)行展示；
�。�2）分享交流
5.幼兒制定調(diào)整計(jì)劃
針對于整合的關(guān)于小學(xué)和幼兒園的不同，例如作息時(shí)間不同、活動形式不同，引導(dǎo)幼兒制定后期活動計(jì)劃表。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案4
為了讓幼兒園大班孩子了解小學(xué)生活，做好暑假后進(jìn)入小學(xué)的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備，我園與中心小學(xué)聯(lián)系，經(jīng)商討，特制定我園參觀中心小學(xué)活動方案如下：
一、活動內(nèi)容：
參觀小學(xué)，初步感知了解小學(xué)生活。
二、活動目標(biāo)：
1、通過帶幼兒參觀中心小學(xué)讓幼兒了解小學(xué)生活，認(rèn)識與了解教室、操場、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。
3、參觀一年級的.小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
4、孩子們感受小學(xué)生的坐姿。
5、參觀功能室，讓孩子們了解小學(xué)的生活是豐富多彩的。
6、觀看小學(xué)的升旗儀式，教育孩子熱愛祖國。
三、活動準(zhǔn)備：
園長提前與小學(xué)聯(lián)系；要求各班幼兒統(tǒng)一服裝、帶好飲用水、衛(wèi)生紙等生活用品；老師和管理人員帶好相機(jī)、錄像機(jī)等。老師帶好晨午檢表、人數(shù)清點(diǎn)、缺課追蹤表及沒帶卡交接簽字表。
四、活動參加班級及人員分工：
1、參加班級：三個(gè)大班全體幼兒和老師
2、參加人員及分工：
崔老師（負(fù)責(zé)與小學(xué)聯(lián)絡(luò)）
黃老師、一個(gè)保安（負(fù)責(zé)交接安全護(hù)衛(wèi)）
李老師，各班班主任及任課老師。（負(fù)責(zé)安全護(hù)衛(wèi)及活動的組織開展）
參觀過程中，李老師分包大一班，崔老師分包大二班，黃老師分包大三班。以上三人協(xié)助本班老師做好孩子的安全防護(hù)及活動期間的其他協(xié)調(diào)工作。
�。▊悎@長在幼兒園坐鎮(zhèn)，負(fù)責(zé)幼兒園全面工作）
五、活動時(shí)間、交接方式及注意事項(xiàng)：
20xx年6月26號（星期一），上午8點(diǎn)大班家長準(zhǔn)時(shí)把孩子送到中心小學(xué)門口與老師交接，班主任做好晨檢、人數(shù)清點(diǎn)和缺課追蹤工作。8：10到8：20各班在小學(xué)老師引領(lǐng)下組織孩子如廁。幼兒如廁時(shí)，班級老師一個(gè)負(fù)責(zé)看護(hù)男生，一個(gè)負(fù)責(zé)看護(hù)女生，確保孩子如廁安全。
8：20正式參觀小學(xué)�；顒舆^程中，班主任要隨時(shí)對孩子進(jìn)行教育，不定時(shí)做好人數(shù)清點(diǎn)工作，確保不遺漏幼兒。上下樓梯時(shí)，班級老師要一前一后加強(qiáng)對孩子的保護(hù)。
家長10：30在大門口接孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡交接制度，沒帶卡的必須落實(shí)確認(rèn)和簽字手續(xù)。
六、參觀流程：
1、8：20分左右，集合好隊(duì)伍；
2、由西樓門進(jìn)入教學(xué)樓，向東依次參觀實(shí)驗(yàn)室、一年級教室（有秩序進(jìn)入教室，感受一年級上課氣氛、班級文化）；
3、由東樓梯上三樓，參觀舞蹈室；
4、由東樓梯上四樓，由東向西依次參觀綜合實(shí)踐室、少先隊(duì)室、科技活動室、音美器材室、畫室、多媒體教室（音樂教室），參觀多媒體教室同時(shí)，觀看梁村鎮(zhèn)中心小學(xué)校園宣傳片；
5、由西樓梯到三樓，參觀微機(jī)室；
6、由西樓梯到二樓，參觀美術(shù)教室；
7、由西樓梯到一樓，參觀圖書室；
8、由西樓門出教學(xué)樓，認(rèn)識操場、籃球場、排球場、羽毛球場、器械場地和乒乓球場，參觀體育器材室；
9、9：30分左右，老師帶領(lǐng)幼兒如廁；（參觀中途孩子有如廁需求及時(shí)組織如廁）
10、9：45分，在教學(xué)樓前集合整齊；
11、參加梁村鎮(zhèn)中心小學(xué)升旗儀式；
12、儀式后合影留念；
13、10：30左右，與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，在大門口排隊(duì)交接離校。
七、參觀要求：
1、教育幼兒遵守紀(jì)律，做個(gè)守紀(jì)律的好孩子。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
3、在參觀過程中仔細(xì)看，不隨意離開隊(duì)伍。
4、不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
5、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
八、延伸活動（下午回幼兒園進(jìn)行）：
1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生？
2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案5
目標(biāo)
1、熟悉小學(xué)環(huán)境，初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。
2、通過集中教育、體驗(yàn)、感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，減少對小學(xué)的陌生感，萌發(fā)上學(xué)的愿望。
3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
準(zhǔn)備活動
1、提前于小學(xué)聯(lián)系負(fù)責(zé)人做對接工作，安排一名小學(xué)教師做介紹。
2、給孩子做好教育，帶著問題去參觀，明確參觀小學(xué)的任務(wù)與要求，并提醒幼兒外出參觀活動要注意安全及不影響小學(xué)生學(xué)習(xí)等事項(xiàng)。
3、發(fā)活動通知，做好參觀準(zhǔn)備（路線、飲水等）。
活動地點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
活動時(shí)間
20xx年xx月xx日上午8：00-12：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
活動過程
活動流程及接待安排
活動一：進(jìn)入校園整理隊(duì)伍抖音：幼兒園的小可愛
�。�1）時(shí)間：8：30-8：40；
�。�2）地點(diǎn)：運(yùn)動場
�。�3）活動內(nèi)容：到達(dá)目的地馬上清點(diǎn)人數(shù)，安撫好幼兒心情，班主任老師整理好隊(duì)伍，按照兩列縱隊(duì)站立。
�。�4）具體分工：田如洪、陳運(yùn)琴負(fù)責(zé)。
活動二：觀看升旗儀式抖音：幼兒園的小可愛
�。�1）時(shí)間：8：50-9：20；
（2）地點(diǎn)：運(yùn)動場；
�。�3）活動內(nèi)容：參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)升旗儀式；
�。�4）具體安排：田如洪、陳運(yùn)琴負(fù)責(zé)，胡玉負(fù)責(zé)安排4名帶飄帶的'禮儀隊(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)引導(dǎo)參觀的小朋友和隨行老師在升旗儀式教師方隊(duì)的兩側(cè)站立，觀摩升旗儀式活動。
活動三：感受班級氛圍抖音：幼兒園的小可愛
（1）時(shí)間：9：20—10：00；
（2）地點(diǎn)：一號會議室；
（3）內(nèi)容：聽一節(jié)一年級的課；
�。�4）負(fù)責(zé)人：龍中元，負(fù)責(zé)安排一名一年級教師上一堂課，（5）具體安排：
請相關(guān)人員提前做好課程安排，認(rèn)真組織，妥善安排活動，志愿者按照每班兩名帶隊(duì)。
活動四：參觀校園文化
�。�1）時(shí)間：10：10—11：20；
�。�2）地點(diǎn)：學(xué)校風(fēng)雨教室和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮
（3）活動內(nèi)容：參觀小學(xué)環(huán)境，操場、教室、走廊、少年宮等。
�。�4）具體安排：羅藝負(fù)責(zé)提前將少年宮各功能室打開，分別由石昌海、張振中、田如洪、陳運(yùn)琴、龍中元負(fù)責(zé)陪同參觀并解說。
活動五：合影留念
�。�1）時(shí)間：11：20-11：40；
�。�2）地點(diǎn)：鄉(xiāng)村少年宮樓前；
�。�3）活動內(nèi)容：活動小結(jié)，合影留念；
（4）具體安排：石昌海副校長負(fù)責(zé)組織和總結(jié)。
七：工作要求：
1、幼兒穿園服）統(tǒng)一組隊(duì)步行出發(fā)。
2、早上7：50前全部幼兒回園吃早餐，8：00準(zhǔn)時(shí)從幼兒園出發(fā)，請大家盡量提前入園，切勿遲到，過時(shí)不候！
3、在實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門口由班主任介紹校牌，小學(xué)的校名。
4、參觀時(shí)提醒幼兒注意安全、遵守活動規(guī)則。
�。�1）在參觀過程中要仔細(xì)看，不隨便離開隊(duì)伍。
�。�2）不大聲說話影響小學(xué)生學(xué)習(xí)，亂扔垃圾。
延伸活動
活動后組織幼兒進(jìn)行討論《我參觀的小學(xué)》
幼兒園參觀小學(xué)活動方案6
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。
活動準(zhǔn)備：
1、事先出通知
2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時(shí)間、內(nèi)容及活動順序安排。
活動時(shí)間:20xx年4月24日
活動地點(diǎn):總部 桃浦中心小學(xué) 分部 聯(lián)建小學(xué)
活動過程：
1、參觀小學(xué)生入校及升旗活動
(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護(hù)旗，升旗時(shí)怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)
2、參觀小學(xué)生上課
(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí)，特別累。)
(2)聆聽上下課音樂，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時(shí)間。
3、參觀校園環(huán)境
(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的`規(guī)則意識、安全意識和自我保護(hù)意識。
(2)參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。
4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)
幼兒園參觀小學(xué)活動方案7
大班幼兒參觀小學(xué)活動方案為了讓大班幼兒了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂周原鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動方案：
一、活動時(shí)間：
20xx年6月18日
二、活動地點(diǎn)：
周原鎮(zhèn)軍輝小學(xué)
三、活動內(nèi)容：
參觀xxx小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
四、活動目標(biāo)：
1、通過帶幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
五、參加班級及人員
1、參加班級：大班（全體幼兒）
2、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):xxx
3、帶隊(duì)老師：xxx xxx
六、活動流程：
1.家長將幼兒送到小學(xué)，大班老師負(fù)責(zé)接管。老師教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好孩子。
2.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
⑴在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
⑵不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
⑶愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
4.觀摩一節(jié)課�？纯匆荒昙壍男W(xué)生是怎樣上課的`，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的欲望。
5、參觀小學(xué)生上課間操。
6.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
7.回到幼兒園后的延伸活動：
�、疟磉_(dá)與交流：
①你在小學(xué)都看到了什么？
②該怎樣做個(gè)小學(xué)生？
⑵表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案8
進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，切實(shí)做好幼小銜接工作，科學(xué)指導(dǎo)家長樹立正確兒童觀和教育觀，以營造有利于兒童健康成長的'良好社會氛圍。我園積極聯(lián)系，精心策劃與組織“我和爸爸媽媽走進(jìn)小學(xué)”體驗(yàn)活動，旨在關(guān)愛幼兒身心健康，激發(fā)其上小學(xué)的興趣，萌發(fā)其初步的社會責(zé)任意識，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊。
一、活動時(shí)間：20xx年6月13日
�。ㄔ缟�8：10分準(zhǔn)時(shí)到XXX小學(xué)門口集合）
二、活動地點(diǎn)：棗園小學(xué)
三、參加人員：大班全體幼兒、家長和老師7人；園長邢穎和保教主任韋曉艷
四、活動議程：
1、參加升旗儀式（8：30-8：55）
2、潘校長講話（9：10-9：25）（校長及行政班子簡介；，棗園小學(xué)教育成果介紹）
3、特色活動展示（9：30-11：50）
英語課堂教學(xué)特色展示（9：30-9：50）
授課教師：張悅地點(diǎn)：操場
誦讀及藝術(shù)特色展示：（9：50-10：20）
f航模表演：10：20-10：
4、參觀學(xué)校環(huán)境、班級環(huán)境及美術(shù)作品、航模作品
五、合影留念（全程照相吹泡泡攝影機(jī)構(gòu)）
六、活動要求：
1、行政人員穿藍(lán)色制服，黑色絲襪；幼兒穿短袖v領(lǐng)園服，白鞋；教師化淡妝，穿綠字短袖園服，藍(lán)色牛仔褲，白鞋；全體家長（請爸爸或媽媽前來參加）穿白短袖，藍(lán)色牛仔褲，運(yùn)動鞋；家長代表每班4人穿志愿者服裝。
2、各班級教師在活動出發(fā)前和活動結(jié)束后分別清點(diǎn)人數(shù)，有效利用家長資源，形成家長志愿者服務(wù)隊(duì)，分前、中、后三個(gè)部分，確保幼兒安全。
3、家長在家提前為幼兒準(zhǔn)備早餐，整個(gè)活動結(jié)束后全體家長和幼兒在幼兒園門口集合，主班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)后帶領(lǐng)幼兒入園進(jìn)行午餐。
4、家長和幼兒外出統(tǒng)一聽從幼兒園的安排，不帶零食等多余物品，可帶背包，輕裝出行；不大聲喧嘩，私自走動或者離開，文明出行。
5、保教主任韋曉艷提前打印家長簽到表和活動感想，家長早上在棗園小學(xué)門口時(shí)簽到，活動結(jié)束書寫活動感想（活動結(jié)束后每位家長一張），收集整理整個(gè)活動資料，并在當(dāng)天發(fā)訂閱號。
6、幼兒園園內(nèi)日常工作負(fù)責(zé)人：李敏；活動總結(jié)書寫：劉婕。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案9
活動地點(diǎn)：
小學(xué)部
活動對象：大班全體師幼
設(shè)計(jì)意圖：
隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
活動目標(biāo)：
1.通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。
3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。
2.每人一把小椅子。
活動流程：
一、開始部分
問題導(dǎo)入。
師：“小朋友們，你們在下個(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的�！�
二、基本部分
1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。
2.觀看小學(xué)生上課
�。�1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）
（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時(shí)的姿勢以及認(rèn)真的'態(tài)度）
�。�3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）
3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分
組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動延伸：
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案10
一、活動目標(biāo)：
1、對小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境有所了解，讓幼兒更加期待小學(xué)生活。
2、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備。
3、觸發(fā)即將成為小學(xué)生的自豪感，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。
二、活動時(shí)間：20xx年XX月XX日XX：XX——XX：XX
三、活動準(zhǔn)備：
1、事先與XX小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排。
2、幼兒從幼兒園步行至小學(xué)的時(shí)間超過15分鐘，需提前聯(lián)系好校車或巴士載幼兒前往，保證幼兒安全。
3、每班提前聯(lián)系2-3名家長一同前往，進(jìn)行安全保障工作。
4、每班準(zhǔn)備一份禮物，送給參觀的班級，表達(dá)謝意。
5、參觀活動進(jìn)行前，給幼兒發(fā)放“參觀小學(xué)”調(diào)查表，讓幼兒進(jìn)行記錄，教師引導(dǎo)幼兒表述自己記錄的內(nèi)容，并帶著記錄表中的'各項(xiàng)問題到小學(xué)尋找答案。
四、活動對象：大班全體幼兒
五、活動當(dāng)天流程：
�。▋H為建議，具體流程還需根據(jù)實(shí)際情況）
8：30——8：
幼兒園集合
教師點(diǎn)名，未到的幼兒需及時(shí)與家長聯(lián)系
8：45——9：
幼兒園出發(fā)至小學(xué)
出發(fā)前，需組織幼兒上洗手間。如有乘車，需注意上下車安全，并在乘車期間提醒幼兒乘車安全
9：00——9：
到指定的班級，觀摩一年級學(xué)生上課
需提前安排好幼兒的座位，并與幼兒說明課堂規(guī)則，以免影響課堂秩序
9：25——9：
幼兒提問環(huán)節(jié)，幼兒向小學(xué)老師或小學(xué)生提問
教師可引導(dǎo)幼兒針對自己調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行提問，幫助幼兒更好地了解小學(xué)生的校園生活
9：40——9：
幼兒代表給參觀班級送禮物，并合影
教師維持秩序，組織合影，并有序離開上課地點(diǎn)
9：45——10：
教師組織幼兒喝水、上廁所等
小學(xué)洗手間與幼兒園會有所不同，需陪同幼兒上廁所，保證幼兒在洗手間的安全，同時(shí)還可以引導(dǎo)孩子觀察幼兒園洗手間與小學(xué)洗手間的不同
10：00——10：
幼兒參觀小學(xué)生課間活動
有序引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生課間活動的項(xiàng)目，也可引導(dǎo)幼兒參與課間活動，增加幼兒代入感
10：10——10：
幼兒參觀學(xué)校環(huán)境，認(rèn)識與了解教室、操場、舞蹈教室、美術(shù)教室、禮堂等地點(diǎn)的具體位置及功能
詳細(xì)介紹學(xué)校環(huán)境，各功能室的作用，不僅能幫助幼兒更加熟悉小學(xué)生活，還能增加幼兒對小學(xué)生活的憧憬
10：40——10：
教師組織幼兒喝水、上廁所等
小學(xué)洗手間與幼兒園會有所不同，需陪同幼兒上廁所，保證幼兒在洗手間的安全，同時(shí)還可以引導(dǎo)孩子觀察幼兒園洗手間與小學(xué)洗手間的不同
11：
全體師生集合返校
教師進(jìn)行點(diǎn)名后返校，如有乘車，需注意上下車安全，并在乘車期間提醒幼兒乘車安全
返校后，教師再次組織幼兒完善調(diào)查表內(nèi)容，與幼兒討論總結(jié)自己本次參觀的收獲。最后，請幼兒將調(diào)查表帶回家，與家人分享這次出行的收獲。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案11
活動目標(biāo)
1、增進(jìn)幼兒對小學(xué)的認(rèn)識，消除陌生感，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望；
2、初步了解小學(xué)上課的特點(diǎn)和小學(xué)生的基本行為規(guī)范，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
活動時(shí)間
20xx年5月XX號上午9：30—11：
9：30大班全體幼兒紅磚地集合
9：40徒步前往XX小學(xué)
10：00—10：20參觀課間操
10：20—10：50觀摩哥哥姐姐上課（由小學(xué)老師帶隊(duì)分四組進(jìn)行）
10：50—11：30參觀功能室
11：30返回幼兒園
參加人員
大班組全體幼兒、教師，8名家長助教、后勤老師
活動準(zhǔn)備
1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。
2、告知家長具體活動事宜，做好安全禮貌教育。
3、以綜合探究的形式開展“我想知道的小學(xué)”，用圖畫的形式記錄自己的問題。
4、活動前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
活動過程安排
1、幼兒在老師和助教的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
�。�1）在參觀過程中要仔細(xì)看，跟隨隊(duì)伍前行。
�。�2）保持安靜，愛護(hù)幼兒園的環(huán)境。
�。�3）愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木。
（4）參觀時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，靠著右邊走。
3、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的.重要場所。
4、請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
5、參觀活動結(jié)束，徒步返回幼兒園用午餐。
延伸活動
1、表達(dá)與交流：小學(xué)與幼兒園有哪些不同處？你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。
3、創(chuàng)設(shè)情境，模仿小學(xué)生上課。要求幼兒像小學(xué)生一樣端坐、聽講、發(fā)言、做作業(yè)等，為做個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案12
【活動目標(biāo)】
了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
為進(jìn)入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。
【活動準(zhǔn)備】
聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué)，安排參觀內(nèi)容。
【活動過程】
一、談話
1.教師：你去過小學(xué)嗎？小學(xué)和幼兒園有哪些不同？
2.教師：今天我們要到臺江實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀，你最想看到什么、最想知道什么？
3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：小學(xué)生的升旗活動、小學(xué)生的教師里有什么？與幼兒園的教師相比，小學(xué)的教師有哪些不同？小學(xué)的操場和幼兒園的有什么不同？小學(xué)生在學(xué)校里做什么？
參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項(xiàng)，如：有禮貌、專心聽老師和小學(xué)生的介紹，走廊排好隊(duì)、靠邊走。
二、參觀小學(xué)
1.參觀操場。讓幼兒在操場上奔跑，感受操場很，請幼兒看一看操場有哪些運(yùn)動器具，觀看小學(xué)生升旗，做早操。
2.參觀教師
比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。
3.觀察教室設(shè)備。
觀摩小學(xué)生上課。傾聽上課鈴聲。
教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴）說說預(yù)備鈴響后要做什么？
讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級進(jìn)行互動，讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。
三、談話
教師：今天我們參觀小學(xué)，你看到了什么？（可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時(shí)間，上課科目、上課紀(jì)律等方面談）
活動延伸
幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時(shí)印象最深的一件事。
4、幼兒園元宵節(jié)活動方案之參觀花燈展
參觀花燈展
主要涉及領(lǐng)域：語言
活動目標(biāo)：
1、欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
2、能膽地用連貫的.語言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。
3、產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
活動準(zhǔn)備：
園內(nèi)布置花燈展。
活動過程：
1、參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。
�。�1）進(jìn)入展廳，提出參觀要求。
★指導(dǎo)語：這里有許多花燈，家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
�。�2）自由結(jié)伴欣賞和交流。
（3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。
★指導(dǎo)語：看了這些花燈，你有什么感覺？
2、選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
�。�1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
�。�2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
�。�3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
�。�4）歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。
★指導(dǎo)語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應(yīng)該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
3、拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
�。�1）回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
★指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？
�。�2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
4、小學(xué)幼兒園教師暑假讀書活動方案
各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細(xì)細(xì)品味一番。出于這番考慮，學(xué)校決定開展暑假教師讀書活動，我們期待您的參與！現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：
一、讀書時(shí)間：
7月20日至8月20日
二、參加對象：
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）
三、所讀書目：
教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。
四、讀書要求：
1.讀書期間，鼓勵(lì)教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達(dá)。
2.提倡不動筆墨不讀書精神，及時(shí)做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時(shí)提醒：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1.活動結(jié)束，將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等，其結(jié)果作為評選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價(jià)條件之一。
2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案13
一、活動思路：
6月份即將畢業(yè)的大班孩子們，他們在內(nèi)心里對小學(xué)充滿了好奇和向往。小學(xué)是什么樣子？我在學(xué)校里要做什么……無數(shù)個(gè)問號在他們心里盤旋。
小學(xué)與幼兒園無論在上課、活動、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都有所不同，為讓孩子們充分了解小學(xué)，解答孩子對小學(xué)的困惑，解除家長的疑慮，幼兒園組織開展了“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們了解小學(xué)環(huán)境及學(xué)習(xí)形式，做好入學(xué)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育順利過渡。
二、活動目標(biāo)：
1、通過參觀小學(xué)校，了解小學(xué)的環(huán)境、學(xué)校設(shè)施與學(xué)習(xí)形式。
2、消除對小學(xué)的陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望和激情。
3、感受和體驗(yàn)小學(xué)生活，提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的.能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
三、活動時(shí)間：
20xx年xx月xx號上午8：30—11：
四�；顒觾�(nèi)容：
參觀xx小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境及小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)形式
五、參加人員及分工：
1、參加人員：全體大班幼兒、各班教師、保健醫(yī)一人
2、人員分工：組織集合隊(duì)伍各班老師
六、活動準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間（負(fù)責(zé)人xx教師
2、利用教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。
3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”通知，告知家長具體活動事宜。
4、活動前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
5、各班準(zhǔn)備點(diǎn)名表和簽退表
6、拍照留檔，微信播報(bào)（負(fù)責(zé)人xx_教師）
七、活動過程安排：
1、8：30到小學(xué)門口集合；11：00到小學(xué)門口接幼兒回園。提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。
2、老師帶幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
�、僭趨⒂^過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
�、诓荒艽舐曊f話，不隨地亂扔垃圾。
③愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
④參觀時(shí)，三名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一中一后，提醒幼兒和家長走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。
3、參加小學(xué)升旗儀式
4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境
�、僬J(rèn)識了解教室
�、趹敉獠賵�
�、鄱喙δ芙淌�
④計(jì)算機(jī)教室
�、菪l(wèi)生間、飲水處的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
5、請一年級的老師為孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
6、與小學(xué)里的老師告別，組織幼兒離開學(xué)校。
八、活動延伸：
1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案14
活動背景
在春季學(xué)期即將結(jié)束的美好日子里，借著學(xué)前教育宣傳月的契機(jī)，我園將圍繞幼小銜接主題，積極開展一系列內(nèi)容豐富的活動。我園將帶領(lǐng)幼小銜接班孩子走進(jìn)小學(xué)，去給孩子一個(gè)有準(zhǔn)備的成長過渡，扎實(shí)做好幼小銜接工作，落實(shí)向下銜接、雙向銜接工作，讓孩子輕松入學(xué)，為小學(xué)輸送優(yōu)秀兒童。
活動意圖
6月份即將畢業(yè)的幼小銜接班孩子們，他們在內(nèi)心里對小學(xué)充滿了好奇和向往。小學(xué)是什么樣子？我在學(xué)校里要做什么……無數(shù)個(gè)問號在他們心里盤旋。有著各種憧憬……聽著老師的描述，孩子們總感覺有些意猶未盡，都想迫不及待地去實(shí)地看看了！小學(xué)與幼兒園無論在上課、活動、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都有所不同，為讓孩子們充分了解小學(xué)，解答孩子對小學(xué)的困惑，解除家長的疑慮，做好入學(xué)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育順利過渡。幫助他們?nèi)嬷庇^的了解小學(xué)生活以及環(huán)境、體驗(yàn)小學(xué)生的成長變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，我園將在本周策劃以“幼小銜接、我們在行動”為主題的畢業(yè)生走進(jìn)小學(xué)研學(xué)教育活動。
活動目標(biāo)
1、通過參觀小學(xué)校，了解小學(xué)的環(huán)境、學(xué)校設(shè)施與學(xué)習(xí)形式。
2、消除對小學(xué)的陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望和激情。
3、感受和體驗(yàn)小學(xué)生活，提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的`能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
圖片
活動時(shí)間
20xx年6月15日（即本周三）上午8：40—9：
活動內(nèi)容
參觀信陽市第十三小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境及小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)形式。
參加人員及分工
1、參加人員：幼小銜接班師幼67人。帶隊(duì)教師宋雪玲、帶隊(duì)園長洪梅花、隨同教師小玉、胡銀、胡金、張艷、李萍。
2、人員分工：組織集合隊(duì)伍、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對接及組織活動。
活動準(zhǔn)備
1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間（負(fù)責(zé)人崔紅杰）
2、利用教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。
3、發(fā)放“參觀小學(xué)活動”通知，告知家長具體活動事宜。
4、疫情防控當(dāng)下，參觀研學(xué)的師生67人，均有48小時(shí)核酸檢測健康結(jié)果。
5、家長通知書的準(zhǔn)備和發(fā)布。告知家長為幼兒園統(tǒng)一著裝，園服統(tǒng)一、遮陽帽統(tǒng)一、自備便攜斜跨水壺。
6、活動前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
7、拍照留檔負(fù)責(zé)人：張艷老師。
注意事項(xiàng)
老師帶幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則圖片圖片
�、僭趨⒂^過程中要認(rèn)真參觀，不離開隊(duì)伍。
�、诓荒艽舐曅鷩W，不隨地亂扔垃圾。
③愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
�、軈⒂^時(shí)，五名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一中一后—左—右，提醒幼兒走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。
活動流程
1、8：40餐后園內(nèi)集合，準(zhǔn)備出發(fā)。
2、8：50步行到達(dá)目的地十三小學(xué)。
3、9：00-9：40研學(xué)參觀。
①參觀小學(xué)大門以及文化墻。
�、趲в變簠⒂^學(xué)校總體自然環(huán)境人文環(huán)境。認(rèn)識了解教室、戶外操場等。條件允許的情況下，走進(jìn)一年級課堂，聆聽授課；戶外操場與小學(xué)哥哥姐姐們友好互動。
③參觀書法窒、圖書館、體育館等配套活動室。感受與幼兒園不一樣的理性成長氛圍。
�、苄l(wèi)生間、飲水處的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
4、9：40-9：50集合準(zhǔn)備，安全返園。
活動延伸
1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
2、表現(xiàn)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來，可以繪畫、手工等。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案15
一、活動目標(biāo)
�。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動時(shí)間
�。ㄒ唬�20xx年5月7號——5月9日（下午5:45—6:30）
（二）5月7日：大一班、大二班
（三）5月8日：大三班、大四班
�。ㄋ模�5月9日：大五班、大六班
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬﹨⒂^xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活 四、參加人員及分工
�。ǘ﹨⒓尤藛T
全體大班幼兒、教師和家長
�。ㄈ┤藛T分工
組織集合隊(duì)伍：各班班長 大門口驗(yàn)證：xxx、xxx
五、活動準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┞�(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。
（二）利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。
（三）發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。
�。ㄋ模┗顒忧罢勗�，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動過程安排
�。ㄒ唬┯變涸诩议L的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
�。ǘ┘议L憑邀請卡和接送卡進(jìn)入校園。
�。ㄈ┯變哼M(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
1、在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
2、不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。
3、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
4、參觀時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。
�。ㄋ模⿴в變簠⒂^學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
�。ㄎ澹┱堃荒昙壍�'老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
�。┡c小學(xué)里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。
5、活動結(jié)束后的延伸活動
�。�1）表達(dá)與交流，你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
�。�2）表達(dá)與創(chuàng)造，把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。
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