活動實施方案集錦(4篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應(yīng)當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動實施方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動實施方案 篇1
為全面提升全區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急技能，根據(jù)xx市衛(wèi)生計生委、xx市總工會《關(guān)于印發(fā)xx市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽實施方案的通知》（z衛(wèi)函發(fā)〔20xx〕z號）精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本實施方案。
一、競賽目的
通過在全區(qū)范圍內(nèi)開展衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽，并組隊參加xx市競賽，以賽促學(xué)、以賽促練，激勵廣大衛(wèi)生應(yīng)急工作人員立足本職、鉆研業(yè)務(wù)、崗位練兵，切實提高理論水平和操作技能，展現(xiàn)全市衛(wèi)生應(yīng)急人員勇于奉獻的敬業(yè)精神和精益求精的職業(yè)素養(yǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精良、能打勝仗的隊伍，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
全區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽由區(qū)衛(wèi)生計生委與區(qū)總工會聯(lián)合舉辦，成立全區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會，負責本次競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
競賽組委會下設(shè)辦公室、專家組、監(jiān)督組。辦公室負責競賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳及組織實施工作；專家組由各區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生單位專家組成，負責競賽命題、問題解答和競賽評判等工作；監(jiān)督組負責監(jiān)督整個競賽過程的公開、公平和公正。
三、競賽時間和地點
初賽時間：20xx年7月14日；
初賽地點：區(qū)人民醫(yī)院；
從初賽中選拔優(yōu)秀隊員或團隊，于20xx年8月組隊參加市級復(fù)賽、決賽。
四、參賽范圍與組隊要求
（一）參賽人員范圍
全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院、中心衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、區(qū)級醫(yī)療機構(gòu)中，從事突發(fā)急性傳病防控、突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援、突發(fā)中毒事處置的專業(yè)技術(shù)人員，同時符合以下條：
1、政治合格、愛崗敬業(yè)、具有扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)技能，既往無醫(yī)療事故和違紀情況。
2、在崗在編，從事衛(wèi)生應(yīng)急工作滿2年以上（201年7月1日之前）。
（二）組隊要求
區(qū)人民醫(yī)院、區(qū)中醫(yī)醫(yī)院、區(qū)疾控中心、東城、南城社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心分別組建一支參賽隊伍；南城街道衛(wèi)生院與三泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院組建一支隊伍參賽；其余各基層醫(yī)療衛(wèi)生單位按屬地管理原則，分片區(qū)組隊參賽，分別為南平、鳴玉、大觀、水江、大有、小河等6個片區(qū)隊伍。總共12支參賽隊伍。
每個代表隊由4人組成：領(lǐng)隊（聯(lián)絡(luò)員）1名，由城區(qū)醫(yī)療機構(gòu)或中心衛(wèi)生院相關(guān)負責人擔任；參加突發(fā)急性染病防控技能競賽隊員1名，參加突發(fā)中毒事衛(wèi)生應(yīng)急處置技能競賽隊員1名，參加突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援技能競賽隊員1名（各片區(qū)隊伍中4人原則上自不同單位，由城區(qū)醫(yī)療機構(gòu)或中心衛(wèi)生院協(xié)調(diào)、組織）。
五、競賽內(nèi)容
本次競賽分個項目，分別為突發(fā)急性染病防控、突發(fā)中毒事衛(wèi)生應(yīng)急處置、突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援。競賽內(nèi)容選擇市級技能競賽大綱的筆試、技能操作和桌面推演部分。
�。ㄒ唬┩话l(fā)急性傳病防控。
1、筆試部分：包括法律法規(guī)、基本知識、監(jiān)測報告與分析、現(xiàn)場調(diào)查、標本采集、現(xiàn)場處置。
2、技能操作：包括監(jiān)測報告與分析、現(xiàn)場調(diào)查與處置、標本采集與檢測、自救和互救能力、場景案例分析。
�。ǘ┩话l(fā)中毒事衛(wèi)生應(yīng)急處置。
1、筆試部分：包括法律法規(guī)、中毒衛(wèi)生應(yīng)急知識、衛(wèi)生應(yīng)急準備、應(yīng)急調(diào)查、樣本采集與毒物檢測、醫(yī)療救援、工作報告。
2、技能操作：包括現(xiàn)場調(diào)查、現(xiàn)場急救技術(shù)、洗消、樣品的采集、保存和快速檢測、個體防護選用、場景案例分析。
�。ㄈ┩话l(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援。
1、筆試部分：包括衛(wèi)生應(yīng)急管理法律法規(guī)、緊急醫(yī)學(xué)救援的基本知識、緊急醫(yī)學(xué)救援的現(xiàn)場處置。
2、技能操作：包括現(xiàn)場風險評估與報告、緊急醫(yī)學(xué)救援的現(xiàn)場處置基本技能操作、緊急醫(yī)學(xué)救援的`現(xiàn)場處置綜合技能操作。
六、競賽形式
�。ㄒ唬┏踬�。
初賽由區(qū)衛(wèi)生計生委、區(qū)總工會負責組織，包括綜合筆試、技能操作2個部分，每個部分設(shè)“突發(fā)急性傳病防控”、“突發(fā)中毒事處置”、“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”個項目。
1、綜合筆試：由專家組分項目命題，題型包括單選題和多選題，采用筆試形式，筆試時間60分鐘，采取100分制命題。每個隊員根據(jù)參賽項目參加本項目的綜合筆試。
2、技能操作：由專家組分項目命題，題型為問答題，通過口述和演示相結(jié)合的方式進行答題，專家組現(xiàn)場評分。每位參賽隊員現(xiàn)場隨機抽1題進行答題，采取100分制命題，抽簽確定順序和操作內(nèi)容。
�。ǘ⿵�(fù)賽和決賽。
根據(jù)初賽競賽成績，遴選優(yōu)秀隊員或團隊參加市級復(fù)賽和決賽，突發(fā)急性染病防控和突發(fā)中毒事處置復(fù)賽包括盲樣檢測、筆試、技能操作和桌面推演；突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援復(fù)賽包括筆試和技能操作。決賽采取技能操作和知識競答的形式。
七、競賽命題原則
�。ㄒ唬└傎悆�(nèi)容依照國家法律法規(guī)及行業(yè)技術(shù)規(guī)范。
�。ǘ┩怀鐾话l(fā)急性染病防控、突發(fā)中毒事處置、突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援特色，著重考察選手技能水平。
�。ㄈ┳⒅胤乐谓Y(jié)合。
�。ㄋ模┝⒆阈l(wèi)生應(yīng)急工作需要，考查應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容。
�。ㄎ澹┳⒅乜疾榻鉀Q工作中常見問題的能力。
（六）考題內(nèi)容難易程度應(yīng)兼顧基層與區(qū)級層次。
八、技能競賽計分規(guī)則
�。ㄒ唬﹩雾梻�人成績。
單項個人成績根據(jù)綜合考試、操作技能2個部分成績換算，采取100分制，按照0%、0%的分值比例相加。
�。ǘ﹫F隊綜合成績。
團隊成績根據(jù)本隊個項目的個人成績換算，采取100分制，“突發(fā)急性染病防控”、“突發(fā)中毒事處置”、“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”個單項成績按照0%、0%、40%的分值比例相加。
九、獎項設(shè)置
�。ㄒ唬﹤�人獎。每個項目評出一、二、三等獎，按照單項個人成績排名，第1名為個人一等獎、第2、名為個人二等獎，第4、、6名為個人三等獎。
�。ǘ﹫F隊獎。根據(jù)團隊綜合成績排名，第1名為團隊一等獎、第2、名為團隊二等獎，第4、、6名為團隊三等獎。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀組織獎。根據(jù)競賽組織情況，對組織工作出色的團體或單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
獲獎個人和團隊，由區(qū)衛(wèi)生計生委與總工會聯(lián)合頒發(fā)榮譽獎勵，并作為人事激勵依據(jù)。
十、工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認識競賽活動的重要意義，以競賽為抓手，激勵廣大衛(wèi)生應(yīng)急戰(zhàn)線工作人員鉆研業(yè)務(wù)、勤練技能，規(guī)范服務(wù)行為。成立競賽組織領(lǐng)導(dǎo)機制，明確職責分工，落實專人負責，確保競賽活動順利完成。
�。ǘ┳ズ霉ぷ髀鋵�。各單位要全員動員、全員培訓(xùn)、全員參與，選派優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員參加競賽。城區(qū)醫(yī)療機構(gòu)和片區(qū)中心衛(wèi)生院要充分發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用，做好牽頭工作。各參賽隊伍要制定工作計劃，嚴格按照競賽方案和組委會通知做好工作安排，刻苦訓(xùn)練，爭取取得優(yōu)異成績。
（三）嚴肅競賽紀律。監(jiān)督組對本次競賽進行全程監(jiān)督，參賽人員如有弄虛作假情況，將取消全隊參賽資格，并予以全系統(tǒng)通報批評。各單位認真審查參賽隊員資格，不符合參賽條人員參賽的“一票否決”。衛(wèi)生應(yīng)急競賽成績將作為各單位衛(wèi)生應(yīng)急工作目標考核的重要依據(jù)。
�。ㄋ模┘訌娦畔笏汀Ｓ沙菂^(qū)醫(yī)療機構(gòu)或中心衛(wèi)生院牽頭，每個隊伍6月0日前確定參賽隊員，填寫回執(zhí)蓋后報送區(qū)衛(wèi)生計生委。各單位多層次、多渠道全程宣傳，及時收集有關(guān)競賽活動的信息和經(jīng)驗，以簡報形式上報。（聯(lián)系人：王xx；聯(lián)系電話：xx）
活動實施方案 篇2
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，而又升華于現(xiàn)代的社會，既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強學(xué)生的思想道德建設(shè)。
一、指導(dǎo)思想
通過開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，加強優(yōu)秀文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。注重對學(xué)生的人文關(guān)愛，讓誦讀經(jīng)典之風充滿校園,影響社會,從而有力地推進素質(zhì)教育，提高師生精神品位和人文素養(yǎng)。
1.傳承中華文化。通過誦讀活動的開展，使學(xué)生感受到民族文化淵遠流長，民族思想博大精深，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓少年兒童接受實實在在的“中國人”的教育。
2.陶冶性情品德。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉言懿行。熟讀成誦之中潛移默化，養(yǎng)育開朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質(zhì)，使師生關(guān)系、生生關(guān)系及家庭、社會的人際關(guān)系得到明顯改善，道德素質(zhì)得到整體提高，共創(chuàng)和諧社會。
3.提高語文素養(yǎng)。在誦讀熟背中增大識字量，擴大閱讀量，增加詩文成誦量，促進《課程標準》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實，促進語文能力培養(yǎng)目標的達成。學(xué)生在誦讀中增強語感，感受文言精華，奠定語文基礎(chǔ)，在記憶的黃金時代，增加經(jīng)典儲備，從而扎下語文水平的厚實功底。
4.發(fā)掘發(fā)展?jié)撃堋７磸?fù)誦讀，提高學(xué)生的注意力、記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進學(xué)習態(tài)度的端正，求知熱情的激發(fā)。經(jīng)典誦讀致力于“人文素養(yǎng)”的提高，從而使誦讀者獲得終身發(fā)展的最本質(zhì)的源泉、最持久的動力和最核心的'生命潛能，獲得堅強的意志力、可貴的創(chuàng)造力和鮮活的生命力，獲得古圣先賢的智慧之光。
5.推進素質(zhì)教育。讀經(jīng)誦典，培育心靈，吸取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高；奠定終生發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)語文特長，豐富“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)個性扶特長”的辦學(xué)思想；營造儒雅高潔的校園文化，形成樂學(xué)樂讀的良好氛圍，形成“全面發(fā)展，人文見長”的辦學(xué)特色。
二、活動主題
讀千古經(jīng)典、奠成才之基
三、組織機構(gòu)
成立湖上中心學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責領(lǐng)導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施。各校相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施。
組長：楊泉泉
成員：閆君生朱其文王宗廣沈春善佟亞文巢琦各班主任
四、實施原則
1.“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則。不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長的過程中逐步生根、發(fā)芽、開花。
2.“全體參與、快樂誦讀”的原則。讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發(fā)展能力，自然接受經(jīng)典的熏陶。
五、活動安排
（一）誦讀內(nèi)容
《三字經(jīng)》
�。ǘ┱b讀要求
1.保證誦讀時間。每天早自習“快樂誦讀5分鐘”，為誦讀時間，天天堅持。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負擔，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時習之”。
2.各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學(xué)生專人負責每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶�？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
3.語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。
4.布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容。
5.指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動員學(xué)生互動檢查；表揚先進，鼓勵后進。
6.各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。
7.學(xué)校每學(xué)期組織一次閱讀考級活動，經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級范圍。
8.各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細，體現(xiàn)大意即可；對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦。
9.利用學(xué)校廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、班級板報、園地以及各班班會宣講《三字經(jīng)》。學(xué)校將在我校網(wǎng)站上開辟誦讀《三字經(jīng)》專欄。
六、檢查評比
1.教學(xué)處對各種活動的原始資料進行收集、歸檔；
2.經(jīng)典誦讀集中展示。六月份適當時候組織檢查各班級以及個人誦讀情況
3.學(xué)校將在學(xué)期末對誦讀《三字經(jīng)》開展的情況進行總結(jié)與評比表彰。
活動實施方案 篇3
為貫徹和落實z市教育局、心天區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動相關(guān)精神和要求，結(jié)合我校實際，特制定明德心天中學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案。
一、活動目標
通過在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步促進教師專業(yè)化成長，信息技術(shù)素養(yǎng)的提升，力爭使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術(shù)上好一堂課，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在我校課堂教學(xué)中有效應(yīng)用和深度融合，為形成特色品牌，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、活動組織
1、設(shè)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z 副組長：z
成員：zzz
2、活動執(zhí)行小組
組長：z
組員：zzzz
工作人員：z（負責活動日常聯(lián)絡(luò)與資料收發(fā)）
zz（負責設(shè)備調(diào)配與技術(shù)指導(dǎo)、錄相）
三、活動實施具體進度
1、組織發(fā)動（20xx年1月8日—20xx年1月15日）
20xx年1月8日參加區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動工作布置會。
20xx年1月9日學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”領(lǐng)導(dǎo)小組。
20xx年1月13日“一師一優(yōu)課、一課一名師”全體教師動員大會。學(xué)習教育部、省、市相關(guān)文件精神，傳達本方案的相關(guān)要求，研讀“優(yōu)課”評價標準，熟悉國家教育資源公共服務(wù)平臺的相關(guān)操作。
20xx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎(chǔ)，激活國家教育資源公共服務(wù)平臺賬號。
20xx年1月15日培訓(xùn)備課組長，掌握“曬課”的操作流程。備課組長技術(shù)指導(dǎo)全組教師掌握“曬課”的操作流程。
2、制定方案（20xx年1月9日—20xx年1月20日）
�。�1)制定方案
20xx年1月9日教科室根據(jù)相關(guān)文件精神，制定初步的實施方案上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
20xx年1月12日教科室根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的意見，制定切實可行的具體實施方案
20xx年1月20日前教科室上報教育局。
20xx年1月25日前教育局反饋各學(xué)校方案審核結(jié)果，待學(xué)校實施方案通過教育局審核后組織校內(nèi)賽課。
（2）教研組內(nèi)課題分工
教研組根據(jù)學(xué)�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動方案中的“學(xué)科任務(wù)分解”，指導(dǎo)本學(xué)科教師根據(jù)任務(wù)分解表中的課題任務(wù)選擇賽課課題，并具體落實到人。
20xx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”（含課題名、老師姓名）。
�。�3）學(xué)科任務(wù)分解（確保教師選擇的課題不重復(fù)）
學(xué)科 冊次 課題
語文 八年級 八年級上、下冊（包括閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、綜合性學(xué)習等）
數(shù)學(xué) 八年級 八年級上、下冊
英語 八年級 八年級上、下冊
物理 第二章聲現(xiàn)象、第八章運動和力，第十六章電壓和電阻、第十七章歐姆定律，第二十章電與磁
化學(xué) 溶液的形成、常見的酸和堿、酸和堿的中和反應(yīng)、生活中常見的鹽
政治 八年級 八年級上、下冊
歷史 第3、4冊 新目標歷史中國歷史第三冊、第四冊
生物 第七單元第一、二章（初二備課組），第四單元第二、三章（初一備課組選）
地理 七上、八下 將披塘中學(xué)，長征中學(xué)包括進來
音樂 七年級上 七年級上第二、三、四、五單元
美術(shù) 八年級 八年級
3、全員賽課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）
（1）第一輪選拔賽課（20xx年3月1日—20xx年3月14日）
1）以備課組為單位，要求備課組內(nèi)全體教師參加（組內(nèi)長沙市、心天區(qū)骨干教師可不參加選拔賽）。
2）各備課組務(wù)必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內(nèi)容、評課時間）上報教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。備課組務(wù)必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。
3）上課教師上課內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交：教學(xué)設(shè)計（并非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評測練習。
4）組內(nèi)教師全體選拔比賽后，通過評分，擇優(yōu)級上報，參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配：備課組人員按4：1的.比例推薦本組教師參加學(xué)校的第二輪推薦賽。
注：組內(nèi)長沙市、心天區(qū)骨干教師不受此名額限制，另算。
5）近三年在長沙市、心天區(qū)上過公開示范課的老師，有錄相，且公開課內(nèi)容與學(xué)校任務(wù)相符的可不參加選拔賽。
（2）第二輪推薦賽課（20xx年3月16日—20xx年3月28日）
1）以教研組為單位，組織本學(xué)科三個備課組的推薦教師進行比賽。各教研組務(wù)必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內(nèi)容、評課時間）上報教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。教研組務(wù)必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。
2）上課教師比賽內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交：教學(xué)設(shè)計（并非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評測練習。
3）教研組內(nèi)通過比賽后，通過評分，擇優(yōu)級上報，參加第三輪學(xué)校青年教師比武大賽。
4）名額分配：語文、數(shù)學(xué)、英語教研組，推薦2人；其它教研組推薦1人。
（3）第三輪錄相比賽課（20xx年3月30日—20xx年4月10日）
1）由教科室根據(jù)教研組推薦的比賽教師，按文科、理科分組進行錄相比賽。具體方案由教科室負責。
2）上課教師比賽內(nèi)容必須符合學(xué)校學(xué)科分配的內(nèi)容。
3）參加錄相比賽的教師要求上交：教學(xué)設(shè)計（非教案），教學(xué)課件及課件相關(guān)資源，教學(xué)實錄，評測練習,，課堂錄相。
（4）公開錄相課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）
1）我校20xx年經(jīng)教育局審核通過的長沙市、心天區(qū)骨干教師在3月1日至4月10日期間務(wù)必安排上一堂對全區(qū)教師的公開課。
2）市、區(qū)骨干教師要求上交：教學(xué)設(shè)計（非教案），教學(xué)課件及課件相關(guān)資源，教學(xué)實錄，評測練習，課堂錄相。
3）市、區(qū)骨干教師的公開課需經(jīng)過下列環(huán)節(jié)：骨干教師備課組說課、備課組聽評課、骨干教師修改、教研組聽評課、全區(qū)公開課，務(wù)必打造精品課例。
4、網(wǎng)上曬課（20xx年4月10日—20xx年4月15日）
�。�1）教師在湖南省基礎(chǔ)實名登錄后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一課”欄目進行“曬課”，具體操作詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。
�。�2）備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽后，要組織本組教師進行向上推薦的教師評課，以集體備課形式對教學(xué)案例進行優(yōu)化。
�。�3）凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國家教育資源公共服務(wù)平臺曬教學(xué)設(shè)計（非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源（或資源鏈接）、評測練習。
�。�4）凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國家教育資源公共服務(wù)平臺曬教學(xué)設(shè)計（非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源（或資源鏈接）、評測練習，課堂實錄。
�。�5）長沙市、區(qū)骨干教師要要登陸國家教育資源公共服務(wù)平臺曬教學(xué)設(shè)計（非教案），教學(xué)課件及課件相關(guān)資源（或資源鏈接），教學(xué)實錄，評測練習，課堂錄相。
5、優(yōu)課錄制（20xx年3月1日—20xx年4月20日）
�。�1）學(xué)校將積極創(chuàng)設(shè)攝錄條件，在教育局要求的時間段進行優(yōu)課錄制，并確保教學(xué)實錄制作精美。
�。�2）學(xué)校依據(jù)選拔賽、推薦賽的比賽課結(jié)果，錄制教學(xué)實錄在第三輪進行。
�。�3）區(qū)級及區(qū)級以上骨干教師均在此時間段需準備一次對全區(qū)的公開課研討，錄制教學(xué)實錄。
6、優(yōu)課評比（20xx年4月20日—20xx年5月10日）
�。�1）教師將錄制好的教學(xué)實錄曬到國家教育資源公共服務(wù)平臺，
（2）學(xué)校將優(yōu)課名單及教學(xué)實錄報送到區(qū)教科中心。教科中心組織專家分學(xué)科進行區(qū)級“優(yōu)課”評選，選送23堂區(qū)級“優(yōu)課”到市教育局參評。
7、應(yīng)用推廣（20xx年5月10日—20xx年5月30日）
將全體教師賽課的資源成果按要求登記并打包，上交到區(qū)教科中心。區(qū)教科中心將收集整理后的成果資源，導(dǎo)入到“心天區(qū)教育通”平臺中，供全區(qū)教師下載使用。
四、保障措施
1、明確職責
�。�1）學(xué)校行政明確工作分工，把活動作為推進我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的重要抓手，認真抓實抓好，抓出成效。
�。�2）全體教師要充分認識活動的重要意義，積極投入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動來。
�。�3）學(xué)校聘請zz老師為校級信息管理員，負責對我校教師網(wǎng)上的“曬課”進行技術(shù)操作指導(dǎo)。
�。�4）學(xué)校聘請zzz老師為校級學(xué)科管理員，負責對我校教師網(wǎng)上的“曬課”進行學(xué)科初審操作，確保內(nèi)容符合政策要求。
2、加強宣傳
�。�1）辦公室加強宣傳，幫助教師充分認識活動的意義，鼓勵全體教師積極參與。
�。�2）教科室加強培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)運用能力，幫助教師掌握全國教育云平臺的相關(guān)操作，指導(dǎo)教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的優(yōu)秀案例。
3、經(jīng)費保障
（1）學(xué)校投入一定的經(jīng)費，確保學(xué)校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動順利展開。
獎勵活動開展突出的教研組、備課組和教師。
�。�2）學(xué)校提升教育信息化設(shè)備設(shè)施，保障開展信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)的條件和“優(yōu)課”攝錄制作的條件。
4、強化考核：
1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動是20xx年區(qū)教育局年終績效考核重要指標。
2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動納入學(xué)校20xx年對各處室、教研組、備課組、教師個人年終績效考核重要指標。
5、激勵機制
（1）學(xué)校根據(jù)備課組、教研組“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的開展成效、教師參與規(guī)模及質(zhì)量等情況，評選若干“優(yōu)秀組織獎”。
�。�2）對備課組、教研組推薦進入下輪比賽的有予教學(xué)比武獎勵。
�。�3）對于被推薦成優(yōu)課，并在網(wǎng)上曬課按2:3:5的比例評選一、二、三等獎；
（4）根據(jù)網(wǎng)絡(luò)曬課的人氣，評選5名網(wǎng)絡(luò)最佳人氣獎。
�。�5）學(xué)校將爭取區(qū)“優(yōu)秀組織獎”；活動中頒發(fā)榮譽證書，可作為教師評優(yōu)、職稱晉級的重要依據(jù)。
活動實施方案 篇4
為了全面提高我校青年教師的整體素質(zhì)和專業(yè)水平，適應(yīng)新課程改革，研究高考命題動向，提升教學(xué)水平。我校決定在3月16-17日（廣州一模時間）舉行XX一中青年教師“做題比賽”。現(xiàn)將有關(guān)事項說明如下:
一、參加對象：30周歲以下（1986年3月以后出生）的.語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等九門學(xué)科的青年教師
二、考試時間：與廣州一模時間同步進行（附20xx年廣州一模考試科目及時間表）
日期 �？荚嚳颇考皶r間
上午 下午
3月16日（第四周星期三）
語文（9：00－11：30）
文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)（15：00－17：00）
3月17日（第四周星期四）
文科綜合/理科綜合（9：00－11：30）
外語（15：00－17：00）
注：1、數(shù)學(xué)考文科數(shù)學(xué)試題；
2；文綜各科考試時間為50分鐘，理綜各科考試時間有差異；其中，物理為60分鐘，化學(xué)為50分鐘，生物為40分鐘。
3、英語不考聽力
三、考試地點：學(xué)校行政樓三樓會議室
四、考試方式：.單人單桌，自帶２Ｂ鉛筆、黑色鋼筆或簽字筆。
五、考試紀律：
1.考試過程中請關(guān)閉手機。
2.獨立完成試卷，不得攜帶與考試有關(guān)的文字材料進入考場，考試不得作弊。
3.考試請對姓名入座，不得私自互換座位。
4.考試過程中請保持考場安靜，不得交頭接耳，不得大聲喧嘩。
5、參賽教師按照各科目考試時間，提前10分鐘到試室，在規(guī)定的時間內(nèi)作答。
六、監(jiān)考、閱卷、評分等工作均由學(xué)校教研處負責組織實施。考試成績保密。
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