實(shí)用的活動(dòng)實(shí)施方案集錦六篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的活動(dòng)實(shí)施方案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
手衛(wèi)生宣傳周活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：為強(qiáng)化醫(yī)院感控理念，落實(shí)《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》，把手衛(wèi)生的基本理念和服務(wù)宗旨充分展現(xiàn)在醫(yī)院的每一個(gè)角落，讓廣大醫(yī)務(wù)人員充分認(rèn)識(shí)到手衛(wèi)生的重要性，強(qiáng)化感染控制理念，改變行為模式，提高醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性，預(yù)防與控制醫(yī)院感染的發(fā)生，保障基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量及安全。
二、活動(dòng)主題：開(kāi)展手衛(wèi)生宣傳周活動(dòng)，洗手促健康，你我共行動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月5日—8月12日
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）宣傳發(fā)動(dòng)
1、推動(dòng)醫(yī)務(wù)人員樹(shù)立手衛(wèi)生新理念,在院內(nèi)形成“洗手促健康，你我共行動(dòng)”良好氛圍。懸掛主題橫幅標(biāo)語(yǔ)：①門(mén)診大樓外；②六樓會(huì)議室
2、設(shè)置手衛(wèi)生電腦背景、屏保。
3、開(kāi)辟主題專(zhuān)欄，進(jìn)行手衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。
4、印刷手衛(wèi)生宣傳冊(cè)和溫馨提示海報(bào)（戧板），設(shè)計(jì)制作溫馨提示標(biāo)準(zhǔn)洗手圖標(biāo)粘貼于病房及醫(yī)院公共場(chǎng)所洗手池旁。
5、不同崗位、不同條件下醫(yī)務(wù)人員手或物品表面的細(xì)菌數(shù)檢測(cè)。
6、改善手衛(wèi)生設(shè)施，確保正確有效的潔手、干手。（后保部）
7、手衛(wèi)生依從性的調(diào)查。
�。ǘ﹩�(dòng)儀式：20xx年8月
1、院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，進(jìn)行手衛(wèi)生活動(dòng)周的'動(dòng)員（講話稿）
2、院感科主任發(fā)起倡議，宣讀手衛(wèi)生活動(dòng)倡議書(shū)（倡議書(shū)）
3、各代表發(fā)表手衛(wèi)生承諾宣言：內(nèi)科、外科、ICU、醫(yī)技。
4、由院領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人、發(fā)言代表帶頭，按照座位次序從前之后依次在承諾展板上簽字（有專(zhuān)人引導(dǎo)有次序地回座位）：“我承諾：在診療過(guò)程中執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范！”（簽字筆10支）
5、發(fā)放手衛(wèi)生活動(dòng)周內(nèi)容及手衛(wèi)生資料（手衛(wèi)生小冊(cè)子）
6、手衛(wèi)生知識(shí)普及活動(dòng)（手衛(wèi)生課件、基礎(chǔ)知識(shí)），對(duì)照展板學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)，答題。答題紙交至?xí)⻊?wù)組領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
�。ㄈ┤夯顒�(dòng)
1、科室內(nèi)部通過(guò)考核評(píng)出手衛(wèi)生輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)本科室內(nèi)手衛(wèi)生一切相關(guān)活動(dòng)。
2、科室內(nèi)部手衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)、點(diǎn)評(píng)。
3、大會(huì)議室分兩場(chǎng)進(jìn)行多媒體教學(xué)，內(nèi)容包括手衛(wèi)生規(guī)范、醫(yī)療廢物的處置、職業(yè)防護(hù)、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防、多重耐藥菌的防控等醫(yī)院感染相關(guān)基本知識(shí)。
4、專(zhuān)題培訓(xùn)過(guò)程中進(jìn)行有獎(jiǎng)互動(dòng)。
5、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)（辦公室等）。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)階段
1、全院開(kāi)展“手衛(wèi)生認(rèn)知情況和執(zhí)行情況”問(wèn)卷調(diào)查，了解手衛(wèi)生活動(dòng)效果。
2、手衛(wèi)生宣傳周活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)內(nèi)容
�。�1）體操類(lèi)：在教育部統(tǒng)編廣播操的基礎(chǔ)上，各班可自編校操、武術(shù)操、球操、健美操及隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)等。
�。�2）舞蹈類(lèi)：如韻律舞蹈、形體練習(xí)、舞蹈動(dòng)作組合、集體舞、民族舞、秧歌等。
（3）身體素質(zhì)練習(xí)類(lèi)：分為力量、耐力、速度、柔韌、協(xié)調(diào)等，具體的如縱跳、原地高抬腿跑、俯臥撐、蛙跳、韌帶拉伸、12分鐘耐力跑等有氧耐力性活動(dòng)。
（4）趣味游戲：如看誰(shuí)反應(yīng)快（推手、打手等）、角力、輕物擲遠(yuǎn)、跳方格及鄉(xiāng)土民間小游戲、抖空竹、面塑等。
�。�5）特色活動(dòng)項(xiàng)目：如跳繩、飛碟、踢毽、跳皮筋、滾鐵環(huán)、擲沙包、放風(fēng)箏等。
�。�6）體育社團(tuán)：籃球隊(duì)等。這五大類(lèi)項(xiàng)目，各班按照自己的場(chǎng)地、器材的情況，根據(jù)不同季節(jié)的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，自主統(tǒng)籌安排。要求每班選擇三項(xiàng)，每項(xiàng)一分。要求強(qiáng)調(diào)趣味性，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)；不僅關(guān)注活動(dòng)的形式，更要注重健身的實(shí)效性；要因地制宜，突出自己特色。同時(shí)在大課間活動(dòng)中有配合活動(dòng)內(nèi)容的伴奏音樂(lè)，使藝體相輔相成。
二、人員負(fù)責(zé)制
（1）班主任負(fù)責(zé)制：要想提高大課間質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任作用，因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)凝聚力的核心，有極強(qiáng)的感召力和約束力，而這些都是由班主任的特殊身份所決定。因此班主任此時(shí)的責(zé)任是：
�、僬J(rèn)真組織本班學(xué)生按時(shí)出席。
�、谂囵B(yǎng)學(xué)生體育興趣。從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生，并用自己的親身實(shí)踐（參與大課間）來(lái)影響、教育和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，這是一種無(wú)聲的、潛移默化的教育。
�、壑笇�(dǎo)學(xué)生大課間活動(dòng)。摸清本班學(xué)生的體育興趣、特長(zhǎng)及基礎(chǔ)，協(xié)助體育教師一起制定大課間活動(dòng)內(nèi)容，并對(duì)出操不認(rèn)真、違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)給予批評(píng)教育，不能敷衍了事走過(guò)場(chǎng)，對(duì)于不積極參與活動(dòng)，不愿攜帶活動(dòng)器材的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)教育、引導(dǎo)和激勵(lì)。
�。�2）“五落實(shí)、六到位”，即每班活動(dòng)器材落實(shí)，活動(dòng)場(chǎng)所落實(shí)，活動(dòng)時(shí)間落實(shí)，值班領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，帶班教師落實(shí)；領(lǐng)導(dǎo)督促到位，班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位，體育教師指導(dǎo)到位，安全檢查到位，學(xué)生參與人人到位。
（3）體育教師負(fù)責(zé)制：
�、儇�(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的'安排。入退場(chǎng)方法要切合實(shí)際、形式多樣，隊(duì)列動(dòng)作整齊規(guī)范。
�、谪�(fù)責(zé)組織課間操的全過(guò)程，指揮得當(dāng)，儀表大方，帶操動(dòng)作規(guī)范，并協(xié)助班主任組織好所帶年級(jí)的大課間活動(dòng)。
三、活動(dòng)場(chǎng)地順序安排：
�。�1）六、七年級(jí)在田徑場(chǎng)地進(jìn)行慢跑一圈后，六年級(jí)在操場(chǎng)南部（跳高場(chǎng)地）、七年級(jí)在操場(chǎng)北部（鉛球場(chǎng)地）分開(kāi)練習(xí)（由班主任負(fù)責(zé)），參加各種體育社團(tuán)大眾流行、民族體育傳統(tǒng)體育項(xiàng)目按指定的地方，指定的教師進(jìn)行活動(dòng)（指定的教師負(fù)責(zé)）。
（2）八年級(jí)在做操場(chǎng)地進(jìn)行分開(kāi)練習(xí)（由班主任負(fù)責(zé)）。
�。�3）九年級(jí)在籃球場(chǎng)進(jìn)行分開(kāi)練習(xí)（由班主任負(fù)責(zé)）。
后田徑場(chǎng)地進(jìn)行排跑（或做操）后，在田徑場(chǎng)分開(kāi)進(jìn)行活動(dòng)
排跑要求：跑步要有序，控制好班級(jí)與班級(jí)之間的間距以及跑速。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
前言：
大學(xué)生活規(guī)劃是從目前比較流行的職業(yè)生涯規(guī)劃中演變而來(lái)的，是一種假定在一定程度上人可以掌握自己的命運(yùn)，通過(guò)對(duì)未來(lái)大學(xué)生活道路的預(yù)期設(shè)計(jì)，并采取相應(yīng)的措施，謀求在大學(xué)生活中取得更大成功的一種新型的大學(xué)生活管理活動(dòng)。
據(jù)有關(guān)調(diào)查，很多大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃并不明確，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響將來(lái)的生活和對(duì)社會(huì)的`適應(yīng)性。所以，大學(xué)生活規(guī)劃是必要的，大學(xué)時(shí)期是畢業(yè)起跑的助跑期。只有做好了規(guī)劃，才能坦然地面對(duì)大學(xué)四年和未來(lái)的生活。
大一很多同學(xué)就在玩鬧中，空虛中度過(guò)，學(xué)校不是給大學(xué)生逃避的舞臺(tái)，他是與社會(huì)接軌的過(guò)度，所以大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，不讓四年過(guò)后，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。
主辦單位：
班會(huì)時(shí)間：
班會(huì)流程策劃：
Beginning：
班委開(kāi)場(chǎng)show。（唱歌or跳舞or……）。
主要是新班委第一次跟集體見(jiàn)面，可能有些同學(xué)還不清楚新班委團(tuán)體，所以順帶介紹。10分鐘以?xún)?nèi)
第2部分：
開(kāi)場(chǎng)白，主持人介紹主題：三年后的自己（暫定）。（5分鐘）
第3部分：
小心理游戲，調(diào)動(dòng)氣氛同時(shí)讓大家深思。
Over后分析。（15分鐘）
第4部分：
班委帶動(dòng)，三到四人到臺(tái)上發(fā)表對(duì)主題的見(jiàn)解，言論生動(dòng)，調(diào)動(dòng)氣氛。（15分鐘左右）
第5部分：
小游戲：生活TIME，估價(jià)行動(dòng)，準(zhǔn)備兩件獎(jiǎng)品，讓大家估價(jià)，估對(duì)的人就把獎(jiǎng)品送給他。（15分鐘）
�。ǖ�4部分期間班委發(fā)信紙與信封，讓同學(xué)們寫(xiě)下三年后對(duì)自己的期待，三年后的自己是怎么樣的，現(xiàn)在我自己能做到嗎？AND大二大三大四的大概規(guī)劃……）
�。ㄕf(shuō)明：每一年開(kāi)學(xué)都發(fā)給大家看一下，自己評(píng)價(jià)是否做到。）
第6部分：
請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的×老師o(wú)r×師兄等等談?wù)劯邢耄麄兊南敕�。�?0分鐘）
第7部分：
生日會(huì)（30分鐘）
第8部分：
主持人總結(jié)and合影。5分鐘
時(shí)間大概是2個(gè)小時(shí)。
中間一段給人感覺(jué)有點(diǎn)沉悶，像開(kāi)會(huì)的樣子。而主題也可能有點(diǎn)讓人一時(shí)間反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
20xx年11月8日，將迎來(lái)中國(guó)第16個(gè)記者節(jié)，為了豐富校園文化生活、展示良好校園精神風(fēng)貌、構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步提升學(xué)生記者的'專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生記者做好新聞宣傳工作的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)校園媒體交流合作，為進(jìn)一步做好全院宣傳報(bào)道工作打下基礎(chǔ)，經(jīng)研究，決定舉行慶祝第三屆校園記者節(jié)征文、攝影大賽等系列活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)主題：
攜手校園記者，構(gòu)建和諧校園
二、主承辦單位：
主辦單位：黨務(wù)工作部
承辦單位：院新聞中心
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體在校生
四、活動(dòng)項(xiàng)目
1、主題征文比賽（時(shí)間：20xx年10月15日—10月31日）
2、攝影比賽（時(shí)間：20xx年10月15日—11月5日）
3、播音比賽（時(shí)間：20xx年10月15日—11月6日）
4、校園記者節(jié)頒獎(jiǎng)典禮（時(shí)間：20xx年11月7日）
5、記者節(jié)展覽（第一階段，宣傳展：20xx年10月26日-10月27日；第二階段優(yōu)秀獲獎(jiǎng)文章、攝影作品展：20xx年11月8日-11月10日）詳見(jiàn)各活動(dòng)方案。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)科部要廣泛宣傳、精心組織，將校園記者節(jié)活動(dòng)信息傳達(dá)至各年級(jí)、班級(jí)，并指派學(xué)科部新聞中心編輯部一名指導(dǎo)老師和一名學(xué)生擔(dān)任聯(lián)絡(luò)人，讓廣大在校學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、參加攝影比賽以及征文比賽的同學(xué)要于10月31日17:00前，將紙質(zhì)作品統(tǒng)一由學(xué)科部指導(dǎo)老師交至黨務(wù)工作部機(jī)械樓515A室、電子版作品統(tǒng)一發(fā)至黨務(wù)工作部郵箱：xxxxxx，郵件標(biāo)題須注明學(xué)科部、專(zhuān)業(yè)、姓名及聯(lián)系方式。
3、未盡事宜，請(qǐng)聯(lián)系黨務(wù)工作部。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。按照實(shí)際情況制定我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀方案。
二、活動(dòng)主題：“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典美文揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 ”
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日——20xx年6月25日
四、誦讀內(nèi)容：七、八、九年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典教材
五、活動(dòng)方式及要求
1、每周兩讀（周三周五利用早讀時(shí)間集體誦讀，時(shí)間不少于15分鐘）
每周一記（每周精選一篇經(jīng)典詩(shī)文等，并要求學(xué)生背誦）；
每周一課（每周設(shè)一堂經(jīng)典賞析課，由語(yǔ)文教師講解國(guó)學(xué)經(jīng)典，賞析詩(shī)詞名篇）
每學(xué)期一賽（聯(lián)合校每學(xué)期組織一次經(jīng)典誦讀比賽，大力推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)在校園的深入開(kāi)展）。
2、誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生日有所誦，大量積累。
3、表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)經(jīng)典文化的魅力。
4、講故事：了解與詩(shī)文創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過(guò)再創(chuàng)作改變成有豐富內(nèi)容、語(yǔ)言生動(dòng)的故事，開(kāi)展講故事活動(dòng)。
5、寫(xiě)作：在講故事的基礎(chǔ)上，仿照文包詩(shī)的形式進(jìn)行寫(xiě)作；根據(jù)自己對(duì)詩(shī)文的理解進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)。
6、詩(shī)文繪畫(huà)：根據(jù)詩(shī)文的內(nèi)容和意境，進(jìn)行創(chuàng)作性的詩(shī)配畫(huà)。
7、詩(shī)文書(shū)法：以硬筆書(shū)法為主，有能力的學(xué)生可以以毛筆書(shū)法的形式，書(shū)寫(xiě)經(jīng)典詩(shī)文。
六、活動(dòng)安排
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段
20xx年3月25日前，各班級(jí)制定系列活動(dòng)的'實(shí)施方案或各班制定的活動(dòng)計(jì)劃，全面啟動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段（20xx年3月25日—20xx年6月25日）
利用晨讀、課外活動(dòng)、雙休日等時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展以誦讀為主的自主活動(dòng)。各學(xué)校定期舉行成果展示、比賽等豐富多彩、形式多樣的集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生熱情。
第三階段：成果展示。
七、活動(dòng)總結(jié)
本次語(yǔ)文教研活動(dòng)中，我們研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的國(guó)學(xué)知識(shí)賽，讓學(xué)生先背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩(shī)吟誦與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，同時(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的意義，認(rèn)真組織，制定方案，將活動(dòng)搞得有聲有色。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
為切實(shí)落實(shí)省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見(jiàn)，積極穩(wěn)妥開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)取得更大的成效，特制定《浙江省江浦中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程實(shí)施辦法》。
一、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程定義
研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和自身生活中選擇和確定研究專(zhuān)題，通過(guò)文獻(xiàn)研究、社會(huì)調(diào)查、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析、撰寫(xiě)報(bào)告等形式，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題，并在這個(gè)過(guò)程中習(xí)得科學(xué)研究的方法。
二、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程目標(biāo)
研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的實(shí)際運(yùn)用，注重學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)。因此，在課程實(shí)施中需要注重以下幾項(xiàng)具體目標(biāo)。
1、獲得親自參與研究探索的體驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)自主參與類(lèi)似科學(xué)研究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲取親身體驗(yàn)，逐步形成善于質(zhì)疑、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、努力求知的心理傾向和積極情感，激發(fā)他們探索、創(chuàng)新的欲望。
2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)通常圍繞一個(gè)需要解決的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案，收集和分析資料，調(diào)查研究，得出結(jié)論并進(jìn)行成果交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)科學(xué)的研究方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力。
3、培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力。要培養(yǎng)學(xué)生在開(kāi)放性學(xué)習(xí)的環(huán)境下，圍繞研究主題，利用多種有效手段，通過(guò)多種途徑主動(dòng)獲取信息，整理與歸納信息處理，判斷和識(shí)別信息的價(jià)值，加工處理信息，恰當(dāng)利用信息的能力。
4、學(xué)會(huì)分享與合作。努力創(chuàng)設(shè)有利于人際溝通與合作的教育環(huán)境，使學(xué)生學(xué)會(huì)交流和分享研究的信息及成果，發(fā)展樂(lè)于合作的團(tuán)隊(duì)精神。
5、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，要認(rèn)真踏實(shí)地探究，實(shí)事求是地得出結(jié)論，尊重他人的創(chuàng)意和成果，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和不斷追求的進(jìn)取精神，磨練不怕吃苦，克服困難的意志品質(zhì)。
6、培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。通過(guò)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查研究，了解科學(xué)對(duì)自然、社會(huì)與人類(lèi)的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)習(xí)關(guān)注人類(lèi)與環(huán)境的和諧發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度。
三、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程內(nèi)容
研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于自然、社會(huì)、自我三大領(lǐng)域。人與自然。如環(huán)境保護(hù)研究、生態(tài)建設(shè)研究、能源利用研究、農(nóng)作物改良研究、生物多樣性保護(hù)研究、自然資源保護(hù)與開(kāi)放利用研究、天文地理研究等。人與社會(huì)。如社會(huì)關(guān)系研究、企業(yè)發(fā)展研究、社會(huì)管理研究、人群心理研究、人口研究、城市規(guī)劃研究、交通建設(shè)研究、法制建設(shè)研究、政治制度研究、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究、宗教研究、貿(mào)易與市場(chǎng)研究、鄉(xiāng)土文化與民俗文化研究、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西方文化比較研究、民間文學(xué)與藝術(shù)研究、影視文化研究、大眾傳媒研究等。人與自我。
如中學(xué)生生理與心理問(wèn)題研究、中學(xué)生行為方式研究、學(xué)生社團(tuán)研究、學(xué)生群體關(guān)系研究、學(xué)生消費(fèi)研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長(zhǎng)研究、班級(jí)制度與文化研究、社會(huì)適應(yīng)研究等。
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