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世界糧食日教育活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的世界糧食日教育活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
世界糧食日教育活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)策劃思考點(diǎn)
1979年11月，第20屆聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織大會(huì)決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。
在第xx個(gè)“世界糧食日”到來之際，通過圍繞“我是愛惜糧食的好寶寶”主題一系列活動(dòng)，幫助讓幼兒從小樹立愛惜糧食、節(jié)約糧食的良好意識(shí)和習(xí)慣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、社會(huì)認(rèn)知——了解“10月16日”是世界糧食日;觀看農(nóng)田收獲過程視頻了解各種農(nóng)作物的名稱、生長(zhǎng)過程等，體會(huì)糧食來之不易及農(nóng)民種植糧食的辛苦。
2、社會(huì)實(shí)踐——熟悉各種農(nóng)作物，親身體驗(yàn)收獲糧食過程的辛苦，及豐收后的喜悅心情。
3、親子互動(dòng)——體驗(yàn)親手將糧食制作成美食的過程。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
光盤行動(dòng)倡議書、愛糧寶寶用餐記錄表、“豐收樂”社會(huì)實(shí)踐環(huán)保袋。
四、活動(dòng)過程
第一階段
我是愛糧寶寶(10月1—31日)
1、推送光盤行動(dòng)倡議書：倡導(dǎo)全園師生/家長(zhǎng)一起加入愛糧行動(dòng)。
2、愛糧寶寶——請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子討論如何節(jié)約糧食。
如：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不剩飯剩菜;向家人、親戚、朋友宣傳不浪費(fèi)糧食;剩飯可以做哪些美食;剩饅頭炸饅頭片等;不偏食，不挑食;到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家等。
3、愛糧記錄：請(qǐng)家長(zhǎng)用“幼兒用餐記錄表”記錄孩子用餐情況，培養(yǎng)孩子惜糧、愛糧的`好習(xí)慣;班級(jí)內(nèi)評(píng)選班級(jí)“愛糧寶寶”。
第二階段
糧食從哪里來?(10月9-16日)
1、查找資料：幼兒與家長(zhǎng)在一起查找資料，了解各種農(nóng)作物的名稱、生長(zhǎng)過程。(請(qǐng)家長(zhǎng)在掌通打卡，讓老師了解孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累的過程)
2、學(xué)習(xí)古詩(shī)：學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》并理解其內(nèi)容的含義，知道一粥一米來之不易。
3、收集種子：請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集各種農(nóng)作物的種子，豐富幼兒的知識(shí)認(rèn)知。
4、參與種植：在家/在園參與種植體驗(yàn)活動(dòng)，加深勞作的體會(huì)。
第三階段
親子互動(dòng)(10月17-23日)
1、剝剝樂：幼兒與家長(zhǎng)一起剝玉米棒、花生、毛豆等糧食。
2、美食樂：家長(zhǎng)與幼兒一起制作粗糧美食，如：玉米棒、粗糧饅頭、水煮花生、水煮毛豆等等;帶到幼兒園與同伴進(jìn)行分享。
3、猜謎樂：請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子們互動(dòng)學(xué)習(xí)猜關(guān)于農(nóng)作物的謎語(yǔ)(附后)
第四階段
秋收的喜悅(10月24-31日)
1、親子采摘：請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末帶孩子去采摘農(nóng)作物，讓孩子體驗(yàn)“豐收樂”的喜悅心情。
2、圖標(biāo)記錄：親子采摘結(jié)束后，所有孩子用“圖標(biāo)記錄法”記錄下活動(dòng)過程。(中大班孩子自己畫，托小班可由幼兒描述，家長(zhǎng)幫忙圖標(biāo)記錄。)
3、“豐收樂”農(nóng)作物布展：各班收集孩子采摘的農(nóng)作物，進(jìn)行布展。
世界糧食日教育活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
儒靈童教材
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、聽故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的?
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、看動(dòng)畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
(1)大米的生長(zhǎng)過程是怎樣的?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫�；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的`寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶
規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞吃地上的米粒，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把吃到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里�？凑l(shuí)把地上的米粒吃得又快又干凈，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化
(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。
(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
世界糧食日教育活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道糧食來之不易。
2、懂得要愛惜糧食。
3、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)愛惜糧食。
4、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
活動(dòng)過程
1、教師出示圖片：
(1)小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?
歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。
2、糧食來之不易
(1)糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說，你們想聽嗎讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧!
A、”小朋友，這是一碗普通的白米飯，而”我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?”
B、你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。)
C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
(2)下面請(qǐng)小麥來和大家說一說。
小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的.好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。
3、怎樣愛惜糧食
(1)請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。
(2)那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢?
世界糧食日教育活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景
1979年11月，第20屆聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織大會(huì)決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對(duì)發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、以幼兒為活動(dòng)主體，發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)性，讓他們參與到活動(dòng)的組織與實(shí)施。
2、通過活動(dòng)讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。
3、以繪畫、語(yǔ)言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動(dòng)過程
1、集體教學(xué)活動(dòng)：
1)、社會(huì)活動(dòng)：了解“世界糧食日”的由來。
2)、語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱：《古詩(shī)：憫農(nóng)》
2、主題畫：愛糧惜糧
用圖畫形式表達(dá)自己對(duì)愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機(jī)，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì)，將評(píng)選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1)、請(qǐng)以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的.進(jìn)步。
3)、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)：《香甜的爆米花》
另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長(zhǎng)正好可以借著機(jī)會(huì)促進(jìn)一下，反饋表可以繼續(xù)使用。
4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報(bào)。
通過開展“世界糧食日”活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識(shí)，一日生活中，時(shí)時(shí)注意自己的行為，爭(zhēng)取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
世界糧食日教育活動(dòng)方案5
設(shè)計(jì)意圖
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)一觀察談話：這是誰(shuí)浪費(fèi)的
目的：讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食物，明白這些食物是哪里來的，在討論中萌生初步的節(jié)約意識(shí)。
準(zhǔn)備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
過程：
1、讓幼兒觀察老師收集來的饅頭、米飯、油條等已變質(zhì)的食物，告訴他們這些食物都是小朋友吃剩扔掉的，然后分組討論：小朋友挑食、剩飯對(duì)不對(duì)，為什么?
2、教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費(fèi)了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。
活動(dòng)二糧食是怎樣來的
目的：讓幼兒明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，應(yīng)珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
準(zhǔn)備：錄像機(jī)，農(nóng)民“田間勞動(dòng)”的錄像帶一盤。
過程：
1、請(qǐng)小朋友看錄像，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2、提問：你剛才看到了什么?然后把錄像內(nèi)容再向幼兒完整解說一遍。
3、請(qǐng)農(nóng)民伯伯來班內(nèi)參加活動(dòng)，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動(dòng)，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。
我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。
4、讓幼兒提出自己想知道的問題，請(qǐng)農(nóng)民伯伯回答。
教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
活動(dòng)三歌表演《憫農(nóng)》
目的.：讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的艱辛。
準(zhǔn)備：“農(nóng)民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機(jī)、錄音帶。
過程：
1、出示掛圖，讓幼兒說一說：農(nóng)民伯伯在干什么?
2、讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動(dòng)作。
3、幼兒一起朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。
4、放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動(dòng)作，然后大家一起邊唱邊表演。
活動(dòng)四和面
目的：1、讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛。2、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手的能力。
準(zhǔn)備：面板、適量的面粉、盆、水。
過程：
1、向幼兒交待和面的方法和注意事項(xiàng)。
2、幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時(shí)提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。
3、讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。
4、師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭。
活動(dòng)五討論：怎樣做一個(gè)愛惜糧食的好孩子
目的：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的節(jié)約意識(shí)。
過程：
1、組織幼兒集體討論，主題是：糧食是怎樣來的?糧食有什么用途?小朋友應(yīng)怎樣愛惜糧食?看到別人浪費(fèi)糧食時(shí)，你怎樣做?
2、教師小結(jié)：鼓勵(lì)大家比一比，都來爭(zhēng)當(dāng)愛惜每一粒糧食的好孩子。
世界糧食日教育活動(dòng)方案6
認(rèn)識(shí)我們常吃的糧食，知道糧食對(duì)身體的作用，提供豐富的材料，培養(yǎng)幼兒制作點(diǎn)心的樂趣和種植農(nóng)作物的愛好，要求幼兒愛惜糧食。
一、入園
1、晨檢;
2、提供各種材料,讓幼兒分組制作包子,饅頭等并送進(jìn)廚房蒸好;
3、播放音樂,讓幼兒在音樂中感受勞動(dòng)的快樂。
二、早操
隊(duì)形訓(xùn)練,小動(dòng)物模仿操,幼兒保健操,韻律操,音樂游戲。
三、活動(dòng)
(一)、活動(dòng)一：
科學(xué)：認(rèn)識(shí)糧食
1、目的：
1)認(rèn)認(rèn)識(shí)我們常吃的糧食,知道糧食對(duì)身體的作用;
2)懂得糧食通過加工,可以制作出各種食品;
3)教育幼兒節(jié)約糧食。
2、準(zhǔn)備：
糧食(實(shí)物),大米(谷子),麥子(麥穗)
食品:面條,饅頭,包子,抄手,米飯,米餅,方便面。
把教室布置成糧食物園，三封寫好的信，指示標(biāo)志。
3、活動(dòng)過程：
1)開始部分：
在音樂聲中,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室，激發(fā)幼兒對(duì)糧食的興趣。
師：剛才小朋友們制做了點(diǎn)心.現(xiàn)在老師帶你們到糧食園去玩好嗎?
幼：好的。
2)基本部分：
�、�、讓幼兒順著指示找出第一封信，讓幼兒了解信的內(nèi)容。
師：“這兒有一封小朋友的信，小朋友想知道信上寫的什么嗎?”
幼：想!
信：這兒有許多的食物，請(qǐng)小朋友品嘗并想一想這些食物由什么做成的。
幼兒品嘗食物，教師激發(fā)幼兒的好奇心，讓幼兒討論這些食物由什么做成的?
信：小朋友你們想知到這些是用什么做成的?請(qǐng)幼兒隨著指示找到下一封信。
�、�、找出第二封信，要求幼兒認(rèn)識(shí)麥子、谷子。
師：所有的秘密都在這封信里，我們打開信看看里面寫的什么?
信：這兒有谷子和麥子;谷子可以打成米，麥子可以磨成面粉，請(qǐng)小朋友們想辦法把谷子變成米，把麥子變成面粉。
教師引導(dǎo)幼兒觀察麥子和谷子，要求幼兒知道谷子表面粗糙.麥子表面光滑，谷子和麥子都是黃色的。指導(dǎo)幼兒剝開麥子和谷子的'皮.看看里面是什么。
經(jīng)過一步步探索，幼兒知道麥子剝?nèi)テだ锩媸前咨模溩涌梢阅Τ擅娣�，谷里面是米，谷子可以打成�?
師：可是面粉怎么變成包子、饅頭等;米如何變成米飯，我們來找找有沒有下封信。
�、�、找出第三封信，讓幼兒知道面粉和米可以做成各種食物。信：面粉可以做成包子，饅頭等，米可以做成米餅和飯。
教師引導(dǎo)幼兒想一想，在晨間活動(dòng)時(shí)分組活動(dòng)的情景。讓幼兒知道面粉合成面團(tuán)后可以做成饅頭、包子等，米可以做成米飯。
3)結(jié)束部分：
將蒸好的食品分發(fā)給幼兒品嘗，讓幼兒體會(huì)勞動(dòng)的快樂，教育幼兒愛惜糧食。
(二)、課間活動(dòng)：
讓幼兒給植物區(qū)域的糧食澆水，施肥……
(三)、活動(dòng)二
小組活動(dòng)：種植糧食
1.目的：
1)培養(yǎng)幼兒種植農(nóng)作物的興趣，增進(jìn)對(duì)農(nóng)民伯伯生活的了解;
準(zhǔn)備：
空地，幼兒種植的器具，小毛巾。
2.活動(dòng)過程：
1)開始部分
師：開始我們認(rèn)識(shí)了谷子和麥子，現(xiàn)在你們想不想種植谷子和麥子。
幼：想!
裝扮幼兒，將幼兒打扮成農(nóng)民并根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分成種植組和澆灌組(以上內(nèi)容在教室內(nèi)進(jìn)行)。
2)基本部分
�、�、帶領(lǐng)幼兒來到種植場(chǎng)地。
�、凇⒔處熓痉斗N植的過程，讓幼兒學(xué)習(xí)挖土、播種、澆水、蓋土的過程。
�、�、教師指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)勞動(dòng)的快樂。
�、�、讓幼兒在活動(dòng)中注意安全，防止意外事故發(fā)生
�、�、要求幼兒收拾農(nóng)具回教師。
�、蕖⒄�(qǐng)幼兒談勞動(dòng)的感受。
師：今天我們種植了糧食，你們覺得很累嗎?引導(dǎo)幼兒說出很累，知道農(nóng)民伯伯種植糧食很辛苦。
3)結(jié)束部分
出示上個(gè)活動(dòng)被小朋友浪費(fèi)的食物，教育幼兒節(jié)約糧食，珍惜別人的勞動(dòng)成果。
世界糧食日教育活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的10月16日是世界糧食日，了解世界糧食日的宣傳標(biāo)語(yǔ)和珍惜糧食的重要。
2、熟悉各種常見的'農(nóng)作物，并能積極進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
3、激發(fā)幼兒愛糧、惜糧的情感，懂得如何節(jié)糧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：收集農(nóng)作物的謎語(yǔ);PPT《缺糧的非洲》。
活動(dòng)流程：
一、引出活動(dòng)：
1、師：你知道10月16日是什么節(jié)日嗎?
2、師交代開展“愛惜糧食，從你我做起”的活動(dòng)。
二、通過看、聽、說、猜等一系列活動(dòng)激發(fā)幼兒愛糧、惜糧。
1、請(qǐng)幼兒觀看PPT《缺糧的非洲》，懂得愛糧、惜糧的重要。
2、說說今年世界糧食日的宣傳標(biāo)語(yǔ)如：
(1)愛惜糧食，節(jié)約糧食;
(2)節(jié)糧從我做起，建設(shè)節(jié)約型社會(huì);
(3)崇尚節(jié)糧風(fēng)氣，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展;
(4)節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥;
(5)要知盤中餐，粒粒皆辛苦;
(6)一米一粟當(dāng)思來之不易，愛糧節(jié)糧須知人人有責(zé)。
(7)愛惜糧食，節(jié)約資源
(8)增強(qiáng)節(jié)約糧食，愛惜糧食的意識(shí)
(9)嚴(yán)禁摻雜使假，以次充好的行為
(10)提高糧食品質(zhì)，增強(qiáng)法制意識(shí)
(11)放開糧食市場(chǎng)，加強(qiáng)監(jiān)督管理
3、幼兒游戲：猜猜農(nóng)作物如：
(1)有個(gè)矮將軍，身上掛滿刀，里面藏寶寶。(大豆)
(2)脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。(大米)
(3)青枝綠葉顆顆桃，待到一天桃子老，里面骨頭外面毛(棉花)
(4)農(nóng)民春天種它，夏天它就開花。秋天結(jié)果象個(gè)桃，桃子裂了開白花。(棉花)
(5)幼時(shí)不怕冰霜，長(zhǎng)大露出鋒芒，老來粉身碎骨，仍然潔白無(wú)雙。(麥子)
(6)春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳。(水稻)
(7)生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。(茶葉)
(8)皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔墻睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被。(蓖麻)
(9)一團(tuán)幽香口難言，色如丹桂味如蓮，真身已歸西天去，十指尖尖在人間。(佛手)
(10)去年秋天撒下種，長(zhǎng)出綠苗過一冬。開春它還接著長(zhǎng)，等到夏天黃澄澄。(冬小麥)
(11)怪奇怪真奇怪，頭頂長(zhǎng)出胡子來;解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。(玉米)
(12)一物生得真奇怪，腰里長(zhǎng)出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。(玉米)
(13)節(jié)是甘蔗節(jié)，葉是碧綠色，胡子是絲線，珍珠做顆粒。(包谷)
(14)小時(shí)青，老來黃，金色屋里小姑藏。(谷子)
(15)把把綠傘土里插，條條紫藤地上爬，地上長(zhǎng)葉不開花，地下結(jié)串大甜瓜。(番薯)
(16)身體足有丈二高，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。(高粱)
(17)青枝綠葉長(zhǎng)得高，砍了壓在水里泡，剝皮曬干供人用，留下骨頭當(dāng)柴燒。(麻)
(18)高高個(gè)兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對(duì)著太陽(yáng)笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。(向日葵)
(19)身體長(zhǎng)又長(zhǎng)，開花黃又黃，臉蛋象太陽(yáng)，籽兒香又香。(向日葵)
(20)青枝綠葉不是菜，有的烤來有的曬，騰云駕霧燒著吃，不能鍋里煮熟賣。(煙葉)
(21)有個(gè)老頭子，頭上長(zhǎng)胡子。脫下綠帽子，滿身是珠子。(玉米)
(22)麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子。(花生)
(23)像桃不是桃，秋天咧嘴笑，白毛向外冒。(棉花)
(24)青青藤兒長(zhǎng)又長(zhǎng)，綠綠葉子上邊長(zhǎng)。藤在土中扎了根，一群紅娃圍根上。(番薯)
(25)小時(shí)青青像棵草，老來金黃是珠寶。珠寶脫下金黃衣，用它做飯吃個(gè)飽。(玉米)
(26)身體長(zhǎng)又長(zhǎng)，開花黃又黃。臉蛋向太陽(yáng)，子兒香又香。(向日葵)
4、討論如何節(jié)約糧食
如：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜;做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果;剩米飯熬粥，剩粥摻面壓面條，剩面條炒著吃，剩饅頭炸饅頭片，剩饅頭片做羊肉泡膜;不偏食，不挑食;到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家等
三、師：小結(jié)，教育幼兒從在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自身做起愛糧、惜糧。
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