閱覽室活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-10-12 14:54:51 活動(dòng)方案我要投稿

閱覽室活動(dòng)方案推薦度：
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閱覽室活動(dòng)方案（通用12篇）

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的閱覽室活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

閱覽室活動(dòng)方案（通用12篇）

　　閱覽室活動(dòng)方案篇1

　　為了充分發(fā)揮我校閱覽室的作用，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面及促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使課外閱讀真正成為我校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，以此激發(fā)學(xué)生的`讀書(shū)興趣，讓書(shū)香洋溢校園，決定對(duì)閱覽室做如下計(jì)劃安排：

　　1.以班級(jí)為單位，開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)間借閱、向閱覽，圖書(shū)室借讀等途徑，把自己喜歡的書(shū)帶到班級(jí)、借到班級(jí)，形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。

　　2.根據(jù)不同年級(jí)段的學(xué)生，選擇不同的讀書(shū)內(nèi)容，采用不同的讀書(shū)方法。班主任、語(yǔ)文科任教師也可對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行推薦或指導(dǎo)，讓學(xué)生盡量選適合自己閱讀的書(shū)，讀好自己所選的書(shū)，提高他們借書(shū)和閱讀質(zhì)量。

　　3.開(kāi)展 “好書(shū)推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、 “名人名言”、等活動(dòng)，可以班會(huì)為載體，讓學(xué)生在會(huì)上交流讀書(shū)心得，暢談讀書(shū)體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣。

　　4.建立讀書(shū)檔案。建立班級(jí)及學(xué)生個(gè)人借書(shū)閱讀登記、讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等檔案。

　　5.每學(xué)期開(kāi)展一次評(píng)選讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、讀書(shū)能手等活動(dòng)。對(duì)讀書(shū)數(shù)量，讀書(shū)筆記數(shù)量、質(zhì)量，學(xué)習(xí)心得撰寫(xiě)、活動(dòng)成效等作為評(píng)優(yōu)主要依據(jù)。獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)校將給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6.安排好各年級(jí)學(xué)生閱讀的時(shí)間，盡量保證每班每周不少于一次閱讀時(shí)間。為了保證學(xué)生閱讀時(shí)間、質(zhì)量，可對(duì)閱覽室的圖書(shū)進(jìn)行借閱，做好登記記載，并確定還書(shū)日期。對(duì)未能按時(shí)歸還的書(shū)與班主任及時(shí)聯(lián)系。每周對(duì)學(xué)生的借書(shū)情況做及時(shí)公布。

　　7.每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，由學(xué)生自愿捐書(shū)補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。

　　8.閱覽室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。也及時(shí)為學(xué)生提供所需材料

　　閱覽室活動(dòng)方案篇2

　　以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書(shū)室、閱覽室及圖書(shū)資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,書(shū)是人類(lèi)文明的結(jié)晶，是青少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營(yíng)造真正意義上的“書(shū)香校園”塑造“書(shū)香師生”而不斷努力著，為了使充滿(mǎn)活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷長(zhǎng)善救失，逐步逐進(jìn)燦爛書(shū)香人生，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與,圖書(shū)閱覽室作為對(duì)青少年培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。對(duì)于小學(xué)生的身心健康、興趣、知識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識(shí)觀念、情感意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，圖書(shū)閱覽室是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。圖書(shū)館還是一個(gè)人終身教育的苦草地。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，科學(xué)地管理好圖書(shū)的借與還的記錄，使學(xué)�，F(xiàn)有的圖書(shū)資源充分得以利用。

　　2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使學(xué)生喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

　　3、堅(jiān)持做到讀書(shū)活動(dòng)與青少年實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。

　　4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦讀書(shū)筆記，讀書(shū)征文，課本劇，漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，朗誦比賽，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。

　　5、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，充分利用中文在線和熏洗機(jī)的有效資源，提高孩子們的閱讀興趣。

　　三、具體工作：

　　1、管好用好圖書(shū)資料，為師生服務(wù)。

　　2、科學(xué)管理各類(lèi)書(shū)刊資料。對(duì)新購(gòu)的圖書(shū)，及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)編目與管理，對(duì)圖書(shū)和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報(bào)。

　　3、培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書(shū)閱覽室的借閱制度。

　　4、加強(qiáng)新書(shū)的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū)，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫(xiě)筆記。

　　四、工作思路

　　1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間，盡量保證每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。為了保證學(xué)生借書(shū)時(shí)間、質(zhì)量，每天上午對(duì)當(dāng)天輪到班級(jí)的還書(shū)及時(shí)歸類(lèi)入庫(kù)，對(duì)未能按時(shí)歸還的書(shū)與班主任及時(shí)聯(lián)系。下午學(xué)生借書(shū)后及時(shí)對(duì)書(shū)架進(jìn)行整理。每周對(duì)學(xué)生的借書(shū)情況及時(shí)公布。

　　2、每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息。做好書(shū)刊的入庫(kù)、出借登記工作。

　　4、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書(shū)質(zhì)量。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級(jí)名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對(duì)書(shū)的品位，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書(shū)課”。

　　5、學(xué)校開(kāi)放式讀書(shū)廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，由學(xué)生自愿捐書(shū)補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。

　　6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

　　7、教師圖書(shū)全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借。

　　8、班級(jí)圖書(shū)角每學(xué)期每班借書(shū)50冊(cè)以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。

　　9、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。

　　10、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。

　　五、實(shí)施措施

　　1、做到有計(jì)劃，有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和學(xué)生的需要去做。

　　2、圖書(shū)閱覽室的`各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生敞開(kāi)，接受師生的監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。

　　3、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布，對(duì)優(yōu)勝者大力表?yè)P(yáng)。

　　4、不斷完善反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)其他學(xué)校圖書(shū)的管理經(jīng)驗(yàn)以完善自我。

　　我們將不懈追求，使我校圖書(shū)發(fā)揮出更大作用，滿(mǎn)足更多的教職工和學(xué)生的需求。

　　六、具體工作按排：

　　九月份

　　1、總結(jié)上學(xué)期工作情況。

　　2、全校師生歸還所借圖書(shū)。

　　3、制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

　　4、確定本功能室的學(xué)員。

　　十月份

　　1、分發(fā)師生用圖書(shū)（班級(jí)圖書(shū)角），統(tǒng)計(jì)并調(diào)配書(shū)額的余缺。

　　2、各班推薦圖書(shū)管理員，并召開(kāi)本學(xué)期圖書(shū)管理員培訓(xùn)班。

　　3、制訂學(xué)生借閱安排表，并安排圖書(shū)管理員值日。

　　4、

　　十一月份

　　1、讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)開(kāi)展一次讀書(shū)征文活動(dòng)（主題國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本）。

　　十二月份

　　1、做好圖書(shū)室圖書(shū)添置工作。

　　2、舉辦圖書(shū)室知識(shí)講座，營(yíng)造書(shū)香校園。

　　3、慶祝元旦課本劇表演，總結(jié)本月的活動(dòng)情況。

　　一月份

　　1、組織讀書(shū)手抄報(bào)、征文等各項(xiàng)評(píng)比。

　　2、推薦《弟子規(guī)》一書(shū)，開(kāi)展一次講故事比賽活動(dòng)。

　　3、各班讀書(shū)筆記展覽，閱讀知識(shí)競(jìng)賽。

　　閱覽室活動(dòng)方案篇3

　　一，指導(dǎo)思想：

　　為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，為了拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面，為了豐富學(xué)生的課余生活，為了激勵(lì)學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，結(jié)合邵陽(yáng)市委市政府提出的“感恩教育”的要求與我校近期舉辦的“感恩就在身邊”的實(shí)踐活動(dòng)，特意舉辦一次中，高年級(jí)的`讀書(shū)比賽活動(dòng)！并設(shè)立課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評(píng)比！

　　二，具體要求：

　　1，本期，在我校3-----6年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展一次“我最喜愛(ài)讀的課外書(shū)”比賽活動(dòng)。凡是在這些階段的學(xué)生都務(wù)必參加。

　　2，每個(gè)學(xué)生在9、10、11月之內(nèi)，利用課余時(shí)間讀完一本自己最感興趣的課外書(shū)，然后結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一篇讀后感。

　　3，所讀的書(shū)籍以學(xué)校館藏圖書(shū)為主要資源，以《知足感恩》為藍(lán)本，以自己的課外讀物為輔佐。

　　三，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　1，課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張勝?lài)?guó)校長(zhǎng)

　　2，課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：孫孝能校長(zhǎng)賀勤儉校長(zhǎng)黃超校長(zhǎng)

　　3，課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組成員：政教主任蘇慶，圖書(shū)管理員楊立強(qiáng)，以及3------6年級(jí)各班班主任

　　四，具體措施：

　　1，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上做好宣傳工作，講明讀書(shū)比賽活動(dòng)的重要意義和具體操作辦法。

　　2，各班主任在班級(jí)里做好動(dòng)員工作，布置和組織活動(dòng)的開(kāi)展。

　　3,11月下旬，每班選送2篇最佳的讀后感交到學(xué)校，匯報(bào)活動(dòng)的收獲和成果。

　　五，獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1，一等獎(jiǎng)：2名，各獎(jiǎng)勵(lì)精美勵(lì)志書(shū)一本，獎(jiǎng)狀一張。

　　2，二等獎(jiǎng)：4名，各獎(jiǎng)勵(lì)精美日記本一本，獎(jiǎng)狀一張。

　　3，三等獎(jiǎng)：交上來(lái)的其余作品都為三等獎(jiǎng)，各獎(jiǎng)勵(lì)小字本一本，獎(jiǎng)狀一張。

　　閱覽室活動(dòng)方案篇4

　　一，活動(dòng)背景

　　隨著校園娛樂(lè)生活的不斷豐富，為了全面完善自身，提高個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)生的文化需求也逐漸增強(qiáng)。課堂的知識(shí)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)代對(duì)大學(xué)生的人才需求，學(xué)生迫切尋求其它學(xué)習(xí)途徑。而校園學(xué)生人數(shù)較多，圖書(shū)館體積相對(duì)較小，書(shū)籍量不夠大，不能滿(mǎn)足所有同學(xué)的學(xué)習(xí)需要。為了營(yíng)造更方便的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在部分樓棟設(shè)置了閱覽室。主辦單位：學(xué)生宿舍管理科助理團(tuán)

　　二，活動(dòng)目的

　　1）我們希望通過(guò)完善閱覽室內(nèi)部的管理制度、加強(qiáng)閱覽室內(nèi)的人文建設(shè)，讓它運(yùn)行得更井井有條，讓它成為一個(gè)“小型圖書(shū)館”，真正成為同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中必不可缺的一部分。

　　2）加深同學(xué)對(duì)閱覽室的了解，以便充分利用閱覽室資源，增添校園文化氣息。同時(shí)，希望能夠及時(shí)獲得閱覽室各方面的反饋，為改進(jìn)閱覽室提供建議。

　　三，活動(dòng)方案

　　第一、閱覽室的改革—把閱覽室建設(shè)成一個(gè)家

　　1.完善閱覽室現(xiàn)有規(guī)章制度：

　　閱覽室現(xiàn)有xx管理成員，人力資源充裕，因此我們將采取嚴(yán)格的社員管理制度來(lái)管理閱覽室。

　　2.調(diào)整書(shū)籍與雜志的比例，搞出閱覽室的特色

　　從以往我們管理閱覽室的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)來(lái)閱覽室看書(shū)的學(xué)生所看的書(shū)籍類(lèi)型往往比較相似。因此我們會(huì)調(diào)整書(shū)籍與雜志的比例，搞出南林閱覽室的特色。如今閱覽室的書(shū)籍和雜志基本上是各占一半，而有些雜志的瀏覽率很低，甚至有些雜志都無(wú)人問(wèn)津。所以，我們計(jì)劃，以后每月開(kāi)展一次“讀者需求”調(diào)查活動(dòng)，具體形式是，制作表格統(tǒng)計(jì)同學(xué)們對(duì)閱覽室雜志與書(shū)籍的看法，根據(jù)我們所得結(jié)果調(diào)整一下書(shū)籍與雜志的比例，適當(dāng)增加書(shū)籍的數(shù)目，而相應(yīng)的減少一些無(wú)人問(wèn)津的雜志。借此機(jī)會(huì)辦出閱覽室的特色。我們不僅能夠隨時(shí)與廣大閱覽室的讀者進(jìn)行交流和互動(dòng)，而且能夠及時(shí)了解同學(xué)們的最新要求，從而根據(jù)他們的要求去采購(gòu)書(shū)籍、訂閱雜志及報(bào)紙，以滿(mǎn)足廣大學(xué)生的需求。

　　3.閱覽室圖書(shū)的更新和豐富-------建立圖書(shū)推薦留言本或開(kāi)辟專(zhuān)欄閱覽室開(kāi)辦以來(lái)，獲得了較好的效果，但是由于經(jīng)費(fèi)有限，書(shū)籍不能做到及時(shí)更新。為了更好的服務(wù)于同學(xué)，體現(xiàn)本社團(tuán)服務(wù)這一原則，本學(xué)期書(shū)社將盡量要求借閱過(guò)書(shū)籍的同學(xué)寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似于讀后感的留言（字?jǐn)?shù)不限），做成留言本；或在墻上開(kāi)辟一個(gè)讀者留言推薦欄，讀者可以寫(xiě)自己對(duì)某本書(shū)的看法評(píng)價(jià)，也可以推薦給閱覽室你認(rèn)為好的、應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)的書(shū)，閱覽室每月將對(duì)此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將根據(jù)讀者所推薦的書(shū)籍去購(gòu)買(mǎi)，每月進(jìn)行一次書(shū)籍的更新和豐富。

　　4.加強(qiáng)閱覽室人文環(huán)境的建設(shè)

　　我們致力于讓閱覽室有一個(gè)良好的看書(shū)環(huán)境，讓讀者沉浸在濃郁的讀書(shū)氣息中，對(duì)于閱覽室的人文建設(shè)，我們會(huì)做出如下計(jì)劃： ①.我們將提供紙張貼在閱覽室的墻上，用于讀者留下心得，由值

　　班人員每天整理粘貼于一個(gè)本子上，次日將此本公開(kāi)。新讀者也可在自己感興趣的文字旁添加評(píng)論、個(gè)人心得。

　　②.我們會(huì)準(zhǔn)備意見(jiàn)簿，用于收集讀者對(duì)閱覽室的建議。與讀者互動(dòng)，便于及時(shí)改進(jìn)，為同學(xué)服務(wù)。

　　第二，閱覽室的`校內(nèi)宣傳

　　1）每月進(jìn)行“陽(yáng)光書(shū)展”的活動(dòng)。

　　“陽(yáng)光書(shū)展”是一項(xiàng)帶有公益性質(zhì)的校園文化活動(dòng)，其主要內(nèi)容是把我們閱覽室里的精品書(shū)籍、流行雜志、期刊等在校園里展示給大家看。通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，讓學(xué)子們更好的接觸書(shū)籍，了解展出閱覽室的好書(shū)及精品書(shū)籍，還有流行雜志、期刊等。以方便同學(xué)們了解、掌握各方面的信息資料。同時(shí)也加強(qiáng)了閱覽室的宣傳力度，讓更多的人能夠了解閱覽室，并進(jìn)入閱覽室博覽群書(shū)。

　　2）每周舉行“好書(shū)推薦”活動(dòng) 以后我們將每周舉行一次“好書(shū)推薦”活動(dòng)，活動(dòng)的具體形式是：以PPT的形式將最近比較流行的一本或兩本好書(shū)的作者、創(chuàng)作背景、內(nèi)容簡(jiǎn)介等呈現(xiàn)給大家，給大家提供各方面的圖書(shū)最新信息。

　　四，前期宣傳

　　1)在青年廣場(chǎng)懸掛橫幅，組織宣傳。

　　2)在各宿舍櫥窗和風(fēng)雨南林BBS上張貼海報(bào)。

　　3)開(kāi)展第一期“陽(yáng)光書(shū)展”活動(dòng)，以便同學(xué)們更深入了解閱覽室的信息。

　　五，活動(dòng)預(yù)算

　　海報(bào):100元

　　宣傳單：100元

　　橫幅:100元

　　書(shū)籍資料：xx元

　　閱覽室活動(dòng)方案篇5

　　讀書(shū)是文化傳承的通道，教師讀書(shū)是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，讓教師親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實(shí)自己，不斷提升綜合素養(yǎng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，結(jié)合師德師風(fēng)教育，組織和引導(dǎo)全區(qū)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，使每個(gè)教師樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”、“開(kāi)卷有益”的思想，努力建設(shè)一支充滿(mǎn)生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)意義

　　1.讀書(shū)是教師的標(biāo)志，是教育的希望。教師是文化人，文化人終生離不開(kāi)讀書(shū)。教師肩負(fù)著“教書(shū)育人”的使命，只有孜孜不倦地讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起“百年樹(shù)人”的重任。

　　2.讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。

　　3.讀書(shū)是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族，可以使每個(gè)教育工作者平添“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣、不卑不亢的`傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛(ài)生如子的傻氣和安貧樂(lè)教的鈍氣。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教師理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

　　2.構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

　　四、措施和要求

　　1.統(tǒng)一主題、書(shū)目和要求。

　　20xx年讀書(shū)主題：“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”;

　　書(shū)目：教師發(fā)展中心推薦閱讀《教育照亮未來(lái)——民國(guó)八大教育家經(jīng)典文選》(楊斌編);各中小學(xué)每學(xué)期推薦閱讀一本專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)類(lèi)書(shū)籍;鼓勵(lì)教師自主閱讀，如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。(教師發(fā)展中心及學(xué)校推薦閱讀書(shū)籍由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，教師自主閱讀書(shū)目由學(xué)校圖書(shū)室配置或教師自購(gòu)。)

　　要求：保證每天有半小時(shí)以上的研讀時(shí)間，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，建議在書(shū)上適當(dāng)勾畫(huà)和批注，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思想、讀有感受，每月寫(xiě)一篇不少于1000字的讀書(shū)筆記。

　　2.建立讀書(shū)活動(dòng)信息交流平臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，教師撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局教研室郵箱，教研室將組織專(zhuān)人認(rèn)真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。

　　3.將教師讀書(shū)活動(dòng)納入教師繼續(xù)教育考核。學(xué)校將組織專(zhuān)人定期對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行督查考核，對(duì)參加讀書(shū)活動(dòng)并按要求完成讀書(shū)任務(wù)的教師，登記繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

　　4.組織各類(lèi)活動(dòng)，培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。利用寒暑假組織教師讀書(shū)沙龍或讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)。同時(shí)年終將結(jié)合平時(shí)各校教師參與活動(dòng)的情況評(píng)選出讀書(shū)示范教研組和讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。舉辦“讀書(shū)沙龍”。如“解讀課改理念，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流，“讀書(shū)成果展示”、“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文等。把讀書(shū)思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊(yùn)，陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。

　　5.明確校長(zhǎng)是教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，校長(zhǎng)帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導(dǎo)報(bào)告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。

　　五、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx xxx xxx

　　成員：xxx xxx xxx xxx xxx

　　閱覽室活動(dòng)方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對(duì)于塑造少年兒童的靈魂，增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無(wú)與倫比的作用。我社區(qū)積極響應(yīng)海陵區(qū)城南街道關(guān)于開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的號(hào)召，將扎實(shí)而有效地開(kāi)展主題為“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”中華美文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)未成年人的民族自信心和自豪感，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　教育和引導(dǎo)廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化博大精深和巨大魅力，認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感，建設(shè)中華民族共有精神家園。教育和引導(dǎo)廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到高尚道德品格的熏陶，在與古人關(guān)于勵(lì)志、修身、勉學(xué)、處世的`經(jīng)典對(duì)話中，鍛煉人格、塑造品德，提高人文修養(yǎng)。教育和引導(dǎo)廣大未成年人把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念，自覺(jué)踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)主題

　　“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”

　　四、活動(dòng)原則

　　1、堅(jiān)持“三貼近”原則。遵循未成年人身心特點(diǎn)的成長(zhǎng)規(guī)律，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，根據(jù)未成年人認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力，精選內(nèi)容、創(chuàng)新形式，增強(qiáng)誦讀的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　2、堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)，使廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感，樹(shù)立正確的道德觀念和理想信念，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

　　3、堅(jiān)持知行統(tǒng)一、教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則。引導(dǎo)未成年人在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念和行為規(guī)范，讓未成年人從“讀圣賢書(shū)”到“行君子事”，強(qiáng)化誦讀活動(dòng)效果。

　　五、誦讀內(nèi)容

　　誦讀活動(dòng)的基本內(nèi)容是學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典。主要誦讀中國(guó)古代和近現(xiàn)代經(jīng)典文獻(xiàn)中的名家名篇或格言警句。推薦誦讀書(shū)目見(jiàn)附件。

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　蓮花社區(qū)未成年人

　　七、活動(dòng)形式：

　　第一輪為經(jīng)典誦讀，每位活動(dòng)參與者根據(jù)事先準(zhǔn)備的材料現(xiàn)場(chǎng)誦讀，由評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)打分，滿(mǎn)分100分。

　　第二輪為背誦題，每位活動(dòng)參與者從社區(qū)預(yù)設(shè)的材料箱中隨機(jī)抽出一份誦讀材料，每人準(zhǔn)備5分鐘后現(xiàn)場(chǎng)背誦，由評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)打分，滿(mǎn)分100分。

　　兩輪總分最高者為獲勝者

　　八、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年7月27日下午14：30

　　九、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　城南街道蓮花社區(qū)市民學(xué)校

　　十一、比賽紀(jì)律：

　　在選手背誦時(shí)，其他人不得提醒，違者取消獲獎(jiǎng)資格。

　　十二、比賽活動(dòng)準(zhǔn)備工作

　　1、活動(dòng)主持人：蔡蕾

　　2、現(xiàn)場(chǎng)秩序：高弘、陳娟娟

　　3、計(jì)時(shí)計(jì)分人員的安排：張永勝、管曉珍

　　4、組織觀眾：社區(qū)居委會(huì)成員要接待好前來(lái)觀賽的觀眾，做到有序進(jìn)行張海陵

　　5、新聞媒體：陳娟娟

　　閱覽室活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)主題

　　快樂(lè)閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)"快樂(lè)閱讀"的系列活動(dòng)，豐富教師、幼兒的生活。

　　2．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語(yǔ)言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想、敢說(shuō)、敢表演，提高孩子的綜合素質(zhì)，讓書(shū)香伴隨孩子的美好人生。

　　3．讓"快樂(lè)閱讀"跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。

　　4．通過(guò)此活動(dòng)提高小班幼兒的普通話水平和語(yǔ)言文字規(guī)范能力。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20**年10月20日

　　四、具體措施

　　（一）營(yíng)造氛圍

　　在各個(gè)角落，走廊做好好書(shū)推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長(zhǎng)、幼兒視線。

　　1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè)。各班級(jí)要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級(jí)溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，投放不同內(nèi)容書(shū)籍如：兒歌、童謠、兒童詩(shī)、故事、劇本等營(yíng)造充滿(mǎn)情趣的閱讀環(huán)境。

　　2、優(yōu)化圖書(shū)角。充分利用圖書(shū)角，做好內(nèi)部的管理，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書(shū)籍，增加原有的藏書(shū)量。其次在書(shū)籍上進(jìn)行分齡分類(lèi)。

　　（二）、幼兒讀書(shū)

　　1、開(kāi)展繪本教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒觀察圖書(shū)畫(huà)面，培養(yǎng)幼兒良好的'閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

　　2、開(kāi)展"我最喜歡的一本書(shū)"看圖書(shū)活動(dòng)，各班級(jí)要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書(shū)"，通過(guò)講述圖書(shū)的內(nèi)容，帶動(dòng)班級(jí)幼兒喜歡圖書(shū)，從而激發(fā)閱讀的興趣。

　　3、圖書(shū)漂流活動(dòng)。各班級(jí)幼兒從家里帶來(lái)一本圖書(shū)，在班級(jí)進(jìn)行互動(dòng)交流后，各年段進(jìn)行交換欣賞，增加圖書(shū)的流動(dòng)量。

　�。ㄈ�親子讀書(shū)活動(dòng)

　　1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，拓展讀書(shū)渠道。

　　2、每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為"親子閱讀時(shí)間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。

　　3、每周五家庭間開(kāi)展家長(zhǎng)親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。

　　閱覽室活動(dòng)方案篇8

　　最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。班級(jí)通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)教師、幼兒及家長(zhǎng)讀書(shū)的興趣，提高教師自身的師德修養(yǎng)和綜合能力；引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成；提高家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。讓師生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，實(shí)現(xiàn)家園的良好合作。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.激發(fā)教師閱讀圖書(shū)的熱情，提升自身的師德修養(yǎng)及教育教學(xué)水平；

　　2.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，促進(jìn)良好行為習(xí)慣和思想道德的形成；

　　3.提高家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)家園聯(lián)系。

　　二、活動(dòng)主題：

　　書(shū)香為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月—20xx年6月

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　教師、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　（一）教師讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)，我成功，我奉獻(xiàn)”

　　1．與好書(shū)為伴。制定切合的讀書(shū)計(jì)劃，認(rèn)真選取并閱讀至少2本教育專(zhuān)著或是專(zhuān)業(yè)報(bào)刊等。

　　2．做好讀書(shū)筆記：做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。每學(xué)期至少撰寫(xiě)兩篇教育隨筆、案例和讀書(shū)筆記。

　　3．參加學(xué)園教師讀書(shū)沙龍，交流讀書(shū)心得體會(huì)。

　　4．豐富教師博客內(nèi)容，在博客上發(fā)布讀書(shū)心得交流、好書(shū)推薦、教育隨筆案例等活動(dòng)內(nèi)容。

　�。ǘ┌嗉�(jí)讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”

　　1．開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。

　�。�1）豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒兒進(jìn)行“我最喜歡的'一本書(shū)”的交流分享。

　　（3）發(fā)揮值日生作用，做好語(yǔ)言區(qū)圖書(shū)的管理工作，定期更新圖書(shū)。

　�。�4）班級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)講故事”比賽，評(píng)選“講故事小能手”。

　　2．班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間。

　�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

　�。�2）經(jīng)典小故事：教師每天利用點(diǎn)心后或是離園前的時(shí)間給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

　　3．成立“小小廣播站”。

　　利用早談時(shí)間，安排1名幼兒做小小廣播員。內(nèi)容由開(kāi)始的播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，逐步增加朗誦兒歌、故事等。

　�。ㄈ┯H子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書(shū)、共成長(zhǎng)”

　　向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書(shū)香為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)”的活動(dòng)中。

　　1．建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上等購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮：過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。

　　2．建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)家長(zhǎng)陪讀感悟。

　　3．開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到幼兒園“蠟筆小新”繪本館挑選一本自己喜歡的圖書(shū)進(jìn)行親子閱讀。

　　4．在“家園聯(lián)系欄”中創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專(zhuān)欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等。

　　5.利用班級(jí)網(wǎng)站、QQ群等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。

　　六、實(shí)施過(guò)程：

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：?jiǎn)?dòng)階段(11月份)

　　宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全班幼兒、家長(zhǎng)關(guān)注并能積極參與活動(dòng)。

　　（二）第二階段：活動(dòng)階段(20xx年12月—20xx年5月)

　　教師與幼兒、家長(zhǎng)共同閱讀圖書(shū)，記錄心得。

　　（三）第三階段：交流分享階段(20xx年6月)

　　教師與幼兒、家長(zhǎng)分享閱讀感受。

　　閱覽室活動(dòng)方案篇9

　　啟動(dòng)階段

　　一、組建社區(qū)讀書(shū)中隊(duì)。學(xué)校以轄區(qū)內(nèi)的各生活小區(qū)為活動(dòng)范圍建立若干周末讀書(shū)活動(dòng)中隊(duì)，并根據(jù)學(xué)生的年齡及讀書(shū)興趣組建若干讀書(shū)活動(dòng)小隊(duì)，形成周末讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)，使各個(gè)年齡的學(xué)生都積極參與其中，讓每一個(gè)學(xué)生的周末讀書(shū)情況都處在彼此的視線之中。

　　二、落實(shí)周末讀書(shū)內(nèi)容。各中隊(duì)建立背在身上的書(shū)包圖書(shū)室，周末期間以小隊(duì)為單位組織讀書(shū)、讀報(bào)，每名參與學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)讀書(shū)記錄卡，摘抄優(yōu)美句子。各小隊(duì)成員填寫(xiě)讀書(shū)星級(jí)評(píng)價(jià)表，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小隊(duì)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式結(jié)合，評(píng)選出每次活動(dòng)的“讀書(shū)星”。

　　三、加強(qiáng)周末讀書(shū)管理。學(xué)校聘請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)、熱心教育的退休老干部們組成校外讀書(shū)輔導(dǎo)隊(duì)伍，分層活動(dòng)，力求產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。

　　活動(dòng)階段

　　一、老少同讀一本書(shū)活動(dòng)。學(xué)校與本地關(guān)工委共同舉辦老少同讀一本書(shū)活動(dòng)，關(guān)工委為學(xué)生們提供周末讀書(shū)的場(chǎng)所和圖書(shū)，讓學(xué)生們?cè)谏鐓^(qū)這個(gè)大課堂上自由汲取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)。退休老人們將與我校的學(xué)生共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆，交流讀書(shū)體會(huì)。

　　二、學(xué)習(xí)《論語(yǔ)讀本》活動(dòng)。為了更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校將《論語(yǔ)》定為校本課程，組織老師編寫(xiě)了適合小學(xué)生閱讀的《論語(yǔ)讀本》，從《論語(yǔ)》中摘錄了適合師生誦讀的句子，分為學(xué)而篇、為政篇、里仁篇等16篇，從仁、義、禮、智、信等5個(gè)方面，通過(guò)原文、譯文、圖解三結(jié)合的`方式，讓師生共同學(xué)習(xí)、誦讀。學(xué)生們將利用周末的時(shí)間，通過(guò)書(shū)簽展、知識(shí)手抄報(bào)展等多種形式在社區(qū)中進(jìn)行宣傳，掀起學(xué)習(xí)《論語(yǔ)讀本》、誦讀《論語(yǔ)讀本》的社區(qū)讀書(shū)氛圍。

　　三、開(kāi)展周末圖書(shū)漂流活動(dòng)。各社區(qū)讀書(shū)中隊(duì)將每月組織一次“好書(shū)交換看”的活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展“獻(xiàn)兩本看百本”圖書(shū)捐獻(xiàn)活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，通過(guò)換一本好書(shū)、交一個(gè)書(shū)友、長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的圖書(shū)交流。

　　四、經(jīng)典詩(shī)文社區(qū)誦讀活動(dòng)。學(xué)校于世界讀書(shū)日舉行“中華誦——經(jīng)典詩(shī)文社區(qū)誦讀活動(dòng)”。在學(xué)校誦讀比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生將在社區(qū)舉行誦讀展演，誦讀《論語(yǔ)讀本》中的經(jīng)典篇章，并在其中穿插學(xué)生的舞蹈與太極拳表演。

　　五、“齊國(guó)故事我來(lái)講”講故事比賽。尤其鼓勵(lì)家庭集體參賽，故事取材要圍繞齊國(guó)的歷史、人物及事件等為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

　　六、社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)成果展示會(huì)。本學(xué)期期末，學(xué)校將組織社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)成果展示會(huì)。成果展示內(nèi)容包括讀后感、讀書(shū)手抄報(bào)、詩(shī)歌畫(huà)、剪報(bào)、書(shū)簽、摘抄精華、讀書(shū)筆記等，并評(píng)選出社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)者，對(duì)每次周末活動(dòng)的“讀書(shū)星”予以表彰。

　　拓展階段

　　一、構(gòu)建“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”閱讀星級(jí)擂臺(tái)。閱讀星級(jí)擂臺(tái)分古詩(shī)、書(shū)籍、報(bào)刊等項(xiàng)，對(duì)學(xué)生實(shí)施星級(jí)評(píng)價(jià)，表現(xiàn)最好的可獲得五顆星，然后以此類(lèi)推，讓學(xué)生在參與中不斷認(rèn)識(shí)自我。

　　二、注重老師的引導(dǎo)。推薦適合各年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。

　　閱覽室活動(dòng)方案篇10

　　一、舉辦單位

　　主辦單位：成都市雙流區(qū)教育技術(shù)裝備管理中心

　　承辦單位：超星集團(tuán)成都分公司

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx42--20xx2

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全區(qū)普通中小學(xué)在校生

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　在這個(gè)書(shū)香彌漫的四月，讓閱讀走進(jìn)大家的世界——超星校園閱讀特策劃“一書(shū)一”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。

　　1活動(dòng)規(guī)劃

　　（1）活動(dòng)參與方式：

　　雙流區(qū)”一書(shū)一”活動(dòng)平臺(tái)

　　雙流區(qū)”一書(shū)一”活動(dòng)移動(dòng)端平臺(tái)

　�。�2）活動(dòng)形式：

　　活動(dòng)分為：“閱有所獲”“學(xué)有所得”兩個(gè)環(huán)節(jié)。

　　閱有所獲：參考國(guó)內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)推薦書(shū)目，緊密結(jié)合中小學(xué)生心智發(fā)展、興趣偏好和閱讀能力，為學(xué)生、教師提供優(yōu)質(zhì)的書(shū)籍推薦。參與者可根據(jù)自身愛(ài)好，從中選擇至少一本圖書(shū)閱讀，完成閱讀測(cè)評(píng)。（教師閱讀不必進(jìn)行閱讀測(cè)評(píng)，以平臺(tái)圖書(shū)閱讀字?jǐn)?shù)進(jìn)行獲獎(jiǎng)排名）

　　學(xué)有所得：在國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中明確提出，中小學(xué)在開(kāi)展必修的同時(shí)，要開(kāi)展形式多樣內(nèi)容豐富的選修。在此背景下，將為參與者推薦各種主題的選修，從中選擇至少一門(mén)程，完成程內(nèi)容。

　　推薦書(shū)單

　　學(xué)段書(shū)名作者

　　小學(xué)

　　猜猜我有多愛(ài)你[愛(ài)爾蘭]姆麥克布雷尼等/著，梅子涵/譯

　　松鼠先生和第一場(chǎng)雪[德]塞巴斯蒂安麥?zhǔn)材獫?著，劉海穎/譯

　　讓路給小鴨子[美]羅伯特麥克洛斯基等/著，柯倩華/譯

　　了不起的狐貍爸爸[挪威]羅爾德達(dá)爾/著，代維/譯

　　我和小姐姐克拉拉[德]迪米特爾茵可夫/著，陳俊/譯

　　雪花人[美]馬丁/著，柯倩華/譯

　　愛(ài)的教育[意]亞米契斯/著，儲(chǔ)蕾/譯

　　水孩子[英]查爾斯金斯利/著，左玉瑢/譯

　　夏洛的網(wǎng)[美]EB懷特/著；任溶溶/譯

　　不老泉[美]娜塔莉巴比特/著；呂明/譯

　　初中

　　朝花夕拾魯迅

　　魯濱孫漂流記[英]丹尼爾笛福

　　駱駝祥子老舍

　　蘇菲的世界[挪威]喬斯坦賈德/著，蕭寶森/譯

　　蘇東坡傳林語(yǔ)堂

　　小婦人（美國(guó)）路易莎奧爾柯特/著，劉春英、陳玉立/譯

　　月亮和六便士（英國(guó)）毛姆/著，傅惟慈/譯

　　邊城沈從

　　布魯克林有棵樹(shù)(美)史密斯

　　芒果街上的小屋（美國(guó)）希斯內(nèi)羅絲/著，潘帕/譯

　　高中

　　追風(fēng)箏的人［美］卡勒德胡賽尼

　　人類(lèi)群星閃耀時(shí)斯蒂芬茨威格/著，舒昌善/譯

　　給莉莉的信——關(guān)于世界之道[英]艾倫麥克法蘭

　　牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)羅伯特弗蘭克/著

　　耶路撒冷三千年[英]西蒙蒙蒂菲奧里/著

　　平凡的世界路遙

　　牧羊少年奇幻之旅（巴西）保羅柯艾略/著，丁林/譯

　　斯茨威格中短篇小說(shuō)選（奧地利）茨威格/著，張玉書(shū)/譯

　　呼蘭河傳蕭紅

　　撒哈拉的故事三毛

　　教師槍炮、病菌與鋼鐵:人類(lèi)社會(huì)的`命運(yùn)（美）賈雷德戴蒙德著，衷雅琴譯

　　愛(ài)心與教育李鎮(zhèn)西

　　烏合之眾：大眾心理研究（法）古斯塔夫勒龐，馮克利譯

　　第6號(hào)教室的奇跡(美)艾斯奎斯/著；卞娜娜/譯

　　發(fā)現(xiàn)孩子的潛能〔意〕蒙臺(tái)梭利著；龍玫譯

　　民主主義與教育(美)約翰杜威著;陶志瓊譯

　　超越自卑（奧）阿德勒（Adler，A）著；徐家寧，徐家康譯

　　一個(gè)人的村莊劉亮程/著

　　紅與黑（法）司湯達(dá)著劉志威譯

　　大數(shù)據(jù)時(shí)代生活、工作與思維的大變革（英）邁爾-舍恩伯格，（英）庫(kù)克耶著；盛楊燕，周濤譯

　　推薦單

　　初高中

　　《戰(zhàn)國(guó)策》經(jīng)典導(dǎo)讀劉興林華中師范大學(xué)教授

　　《水滸傳》鑒賞侯會(huì)首都師范大學(xué)教授

　　品析名篇學(xué)寫(xiě)作（上）何杰北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)特級(jí)教師

　　品析名篇學(xué)寫(xiě)作（下）何杰北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)特級(jí)教師

　　《論語(yǔ)》導(dǎo)讀張汝倫復(fù)旦大學(xué)教授

　　二十四史導(dǎo)讀之《史記》篇韓昇復(fù)旦大學(xué)教授、博導(dǎo)

　　中國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)溫儒敏北京大學(xué)教授

　　《西廂記》賞析段啟明首都師范大學(xué)教授

　　《戰(zhàn)國(guó)策》經(jīng)典導(dǎo)讀劉興林華中師范大學(xué)教授

　　中華詩(shī)詞之美葉嘉瑩南開(kāi)大學(xué)教授、博導(dǎo)

　　小學(xué)少兒卡通畫(huà)系列許許多多武漢市中華路小學(xué)

　　陳家灼教你怎樣畫(huà)竹子陳家灼復(fù)旦大學(xué)

　　走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)世界涂麗君武漢市同濟(jì)附小

　　我與太空種子同生長(zhǎng)劉迪江岸區(qū)解放小學(xué)

　　21世紀(jì)兒童品格的培養(yǎng)超星基礎(chǔ)教育程中心超星基礎(chǔ)教育程中心

　　五、學(xué)校支持

　�。�1）充分動(dòng)員：活動(dòng)宣傳，營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓師生、家長(zhǎng)都融入閱讀環(huán)境，為活動(dòng)的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。各學(xué)校需指定一名教師為本校聯(lián)絡(luò)人加入Q群，并提前上報(bào)到下列郵箱。

　�。�2）提供信息：由學(xué)校提供參與活動(dòng)的學(xué)生、教師賬號(hào)信息。學(xué)生提供賬號(hào)、年級(jí)、班級(jí)、姓名。教師提供賬號(hào)、姓名。（賬號(hào)可為學(xué)號(hào)或身份證號(hào)或自編賬號(hào)）

　�。ǎ┱�(qǐng)各學(xué)校于4月18日之前提供賬號(hào)信息，發(fā)送至郵箱，由活動(dòng)支持人員導(dǎo)入平臺(tái)。

　　郵箱：xxQQ群：xx

　　：吳老師xx

　　（4）詳細(xì)活動(dòng)使用說(shuō)明4月20日發(fā)到QQ群。

　　六、評(píng)審≈獎(jiǎng)勵(lì)

　　評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)

　　閱讀字?jǐn)?shù)取排名前100，排名第一100分，第二99分，以此類(lèi)推。

　　閱讀測(cè)評(píng)通過(guò)數(shù)每通過(guò)一本圖書(shū)的閱讀測(cè)評(píng)得10分，累計(jì)最多0分。

　　程通過(guò)數(shù)每學(xué)習(xí)通過(guò)一門(mén)程2分，累計(jì)最多0分。

　　通過(guò)閱讀字?jǐn)?shù)、閱讀測(cè)評(píng)通過(guò)數(shù)、程通過(guò)數(shù)的評(píng)分相加，以總分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置名額獎(jiǎng)品

　　一等獎(jiǎng)10超星墨水屏閱讀器+獲獎(jiǎng)證書(shū)

　　二等獎(jiǎng)1小米手環(huán)+獲獎(jiǎng)證書(shū)

　　三等獎(jiǎng)20經(jīng)典讀物一套+獲獎(jiǎng)證書(shū)

　　書(shū)香校園獎(jiǎng)杯

　　優(yōu)秀教師獎(jiǎng)10小米AI音箱+獲獎(jiǎng)證書(shū)

　　活動(dòng)小帖士：1972年，聯(lián)合國(guó)科教組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。199年11月，聯(lián)合國(guó)教科組織第二十八次大會(huì)通過(guò)決議，宣布每年4月2日為“世界讀書(shū)日”。其設(shè)立的目的是鼓勵(lì)每個(gè)人去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè)，尊重和感謝為人類(lèi)明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的學(xué)、化、科學(xué)和思想大師們。自此，每一年的這一天都飄滿(mǎn)了書(shū)香的味道。

　　閱覽室活動(dòng)方案篇11

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，打造書(shū)香校園，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)，建立以班級(jí)、小組為主的圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的書(shū)香校園。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生的知識(shí)面不斷開(kāi)闊，思維不斷活躍，綜合實(shí)踐能力不斷提高。

　　三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　四、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

　　1、加大宣傳

　　（1）利用國(guó)旗下講話向?qū)W生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的宣傳。

　�。�2）出一期班級(jí)黑板報(bào)和校園櫥窗

　�。�3）校園內(nèi)懸掛橫幅，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

　　2、保證時(shí)間

　　（1）上好每一節(jié)閱覽課（統(tǒng)一內(nèi)容，固定閱讀）

　　（2）抓好每天的晨讀時(shí)間（自由閱讀）

　�。�3）每周家庭作業(yè)中必須有合計(jì)二小時(shí)的'閱讀時(shí)間（自由閱讀）。

　　3、書(shū)籍的來(lái)源保證

　　本校學(xué)生閱讀室有大量的文學(xué)書(shū)刊、國(guó)內(nèi)外名著等書(shū)籍，還有各種報(bào)刊雜志，以及學(xué)生家中的藏書(shū)、學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)的讀物，確保學(xué)生有書(shū)讀。

　　4、建立班級(jí)圖書(shū)角

　�。�1）在活動(dòng)中各班教師可以從學(xué)校圖書(shū)室中挑選圖書(shū)，建立班級(jí)圖書(shū)角。

　�。�2）在建立圖書(shū)角的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)學(xué)生收集報(bào)刊雜志、書(shū)籍等，組建個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

　　5、建立好書(shū)交換站

　　同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”定期舉辦“好書(shū)換著看”的活動(dòng)，（建立成熟后，可發(fā)展成班級(jí)與班級(jí)間）。

　　6、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)

　�。�1）指導(dǎo)好讀書(shū)

　　各教師指導(dǎo)好學(xué)生讀書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)中著重于職業(yè)技能、文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，二、三年級(jí)學(xué)生還需側(cè)重于就業(yè)前的崗位培訓(xùn)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。

　　（2）各班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”。內(nèi)容有：名人名言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、書(shū)海拾貝、推薦“我最喜歡的________書(shū)”等。

　�。�3）新星文學(xué)社出一期讀書(shū)小報(bào)。

　　（4）各班級(jí)出一期有關(guān)讀書(shū)的黑板報(bào)。主題：“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”。

　�。�5）進(jìn)行主題班會(huì)展示。

　�。�6）舉行一次讀書(shū)演講比賽。

　　五、具體安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（9月1日—9月15日）

　　1、懸掛橫幅、國(guó)旗下講話、出一期校園櫥窗和班級(jí)黑板報(bào)。

　�。�9月1日—9月15日）

　　2、第一階段測(cè)評(píng)（閱讀方法的指導(dǎo)，讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成）。

　�。�9月16日—10月31日）

　　3、第一階段小結(jié)表彰（黑板報(bào)評(píng)比：“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧”）

　　（11月1日—10日）

　　第二階段：檢查。

　　1、舉辦校園閱讀大賽，優(yōu)秀讀書(shū)摘抄的評(píng)比及展示。（時(shí)間待定）

　　2、摘抄筆記的指導(dǎo)，閱讀量的統(tǒng)計(jì)。

　�。�11月11日—11月24日）

　　第三階段：人均讀完五本好書(shū)，并寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，舉行征文比賽、演講比賽。（11月25日——11月30日）

　　第四階段：總結(jié)評(píng)比（12月1日——1月份）

　　1、讀書(shū)小報(bào)制作比賽；

　　2、評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”進(jìn)行展示；

　　3、征文比賽；

　　4、演講比賽；

　　5、表彰各班級(jí)星級(jí)讀書(shū)能手；

　　6、學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。

　　閱覽室活動(dòng)方案篇12

　　一，指導(dǎo)思想：

　　為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，為了拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面，為了豐富學(xué)生的課余生活，為了激勵(lì)學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，結(jié)合邵陽(yáng)市委市政府提出的“感恩教育”的要求與我校近期舉辦的“感恩就在身邊”的實(shí)踐活動(dòng)，特意舉辦一次中，高年級(jí)的讀書(shū)比賽活動(dòng)！并設(shè)立課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評(píng)比！

　　二，具體要求：

　　1，本期，在我校3-----6年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展一次“我最喜愛(ài)讀的課外書(shū)”比賽活動(dòng)。凡是在這些階段的.學(xué)生都務(wù)必參加。

　　2，每個(gè)學(xué)生在9、10、11月之內(nèi)，利用課余時(shí)間讀完一本自己最感興趣的課外書(shū)，然后結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一篇讀后感。

　　3，所讀的書(shū)籍以學(xué)校館藏圖書(shū)為主要資源，以《知足感恩》為藍(lán)本，以自己的課外讀物為輔佐。

　　三，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　1，課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張勝?lài)?guó)校長(zhǎng)

　　2，課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：孫孝能校長(zhǎng)賀勤儉校長(zhǎng)黃超校長(zhǎng)

　　3，課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組成員：政教主任蘇慶，圖書(shū)管理員楊立強(qiáng)，以及3------6年級(jí)各班班主任

　　四，具體措施：

　　1，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上做好宣傳工作，講明讀書(shū)比賽活動(dòng)的重要意義和具體操作辦法。

　　2，各班主任在班級(jí)里做好動(dòng)員工作，布置和組織活動(dòng)的開(kāi)展。

　　3,11月下旬，每班選送2篇最佳的讀后感交到學(xué)校，匯報(bào)活動(dòng)的收獲和成果。