夏令營活動方案集錦五篇
為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的夏令營活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏令營活動方案 篇1
一、活動時間：20_年7月22—27日(暫定)
二、招生人數(shù)：30人左右
三、活動安排：
(一)研究所介紹，各學科/團隊研究進展，導師見面會，師兄師姐交流會。
(二)知名科學家講座報告(院士、杰青、優(yōu)青、____和____入選者等)。
(三)參觀和體驗實驗室和野外實驗站(分專業(yè))。
(四)在導師指導下進行科研實踐。
(五)推薦免試研究生復試。
四、申請條件
(一)農學、生命科學、農業(yè)資源與環(huán)境、地理信息科學、農業(yè)經濟與區(qū)域發(fā)展及相關專業(yè)大學三年級本科生，同等條件下教育部重點建設高校學生優(yōu)先。
(二)對研究所相關專業(yè)研究有濃厚興趣，有志于從事相關領域科學研究事業(yè)，有較好的科研潛質。
(三)本科期間學習優(yōu)秀，“985”、“211”院校學生綜合成績排名年級前40%，普通院校學生綜合成績在年級前20%，無補考記錄，未受過任何紀律處分，能正常獲得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
(四)具有較強的'英語能力，通過大學英語四級考試，同等條件下通過大學英語六級考試學生優(yōu)先。
五、申請材料
(一)《20_年暑期夏令營申請表》一份(附件下載)。
(二)學生證、身份證復印件。
(三)英語四、六級成績單等外語水平相關證明復印件。
(四)本科階段成績單和學科或專業(yè)排名證明原件，加蓋學校成績管理專用公章。
(五)其他證明材料，發(fā)表論文、獲獎證書等復印件。
六、申請流程
(一)申請時間：20_年6月26日—7月6日
(二)申請方式：
申請人須在7月6日下午5點前將所有申請材料電子版(合并成一個PDF文件)發(fā)送至郵箱，郵件標題和材料電子名稱請按照“姓名+本科院校+專業(yè)”格式。申請材料紙質版請在報到時一并提交。
(三)資格審核：
我所綜合考慮申請人整體情況、各學科方向報名人數(shù)等因素，擇優(yōu)確定擬錄取申請人名單，將于7月5日底前完成資格審核，并將錄取結果在_網站通知公告上公布并郵件或電話通知本人;未錄取者不再另行通知。
七、學員待遇
(一)夏令營期間，統(tǒng)一負責提供飲食、住宿和報銷京外營員來京的往返車費(限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票)。往返城市需一致，其他交通方式不予報銷。
(二)統(tǒng)一為學生購買在京期間人身意外保險;在所期間應遵守研究所和實驗室規(guī)定，簽訂科研實踐活動安全協(xié)議。
(三)學員必須全程參加夏令營活動，實踐合格者將頒發(fā)“資源所20_年暑期夏令營”結業(yè)證書。
八、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
郵箱：
地址：
郵編：
夏令營活動方案 篇2
一、活動背景：
池州市初三學生迎來了20xx中考，從而完成他們初中階段的學習。從初中畢業(yè)進入高中投入到新的生活和學習方式，這需要一個過渡，更需要緊張的中考之后的身心放松。第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢想”暑期夏令營的開辦，主要是為了給貴池區(qū)初三畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力，感受池州優(yōu)美的自然風光和豐富的風俗人情，在團隊的幫助下提前接觸到新的學習內容，用心感受生活，放飛夢想。
二、活動目的：
在中高考后放松心情，享受開心暑假， 開拓學生視野；
感受池州優(yōu)美的自然風光和豐富的風俗人情；
激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；
能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通；
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度；
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；
陶冶情操，磨練意志，接受考
三、活動主題：
繽紛夏日，放飛夢想
四、主辦單位：第二課堂教育
協(xié)辦單位： 恪止齋畫材專營店 xxx
五、活動對象：
池州市所有20xx年初三畢業(yè)生，父母可一同報名前往。
六、活動時間
20xx年6月底
七、活動形式及內容
1、感受大自然
所有報名學生和帶隊老師一起組成旅游團前往池州附近旅游景點（如牯牛降景區(qū)—秋浦河漂流）進行旅游觀光，戶外體驗等活動。
2、戶外親子游戲。
戶外活動中由主辦方組織戶外親子游戲，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方提供的'精美獎品。
3、免費文化課、課外科學知識課程試聽。
戶外旅游之余，學生可免費試聽第二課堂教育安排的文化課輔導及科學知識講座等。
八、人力支持
活動帶隊教師2—3人；
后勤保障 2—3人。
九、經費預算:xxxxxxxx
十、預期效果及展望:
1、貴池區(qū)中考生積極報名參加，在戶外上展現(xiàn)他們的活力，讓同學們體驗到戶外旅行帶來的樂趣。
2、強化各主辦方品牌效應，給各主辦方帶來數(shù)量可觀的潛在客戶，擴大各主辦方在池州的知名度。
3、通過實踐中切實與學生的接觸交流，給予學生更好服務，提高第二課堂教育的教育輔導質量。
夏令營活動方案 篇3
一、藝術實踐路線選擇
湖南湘西鳳凰古鎮(zhèn)
二、藝術實踐設計思想
培養(yǎng)學生畫、看、聽、行、說、寫等方面綜合能力
三、藝術實踐設計形式
以學生美術專業(yè)課程形式設計，以學生走進社會走進自然為訓練途徑，以各景點和活動場所為校外課堂。
四、代收費用
每人850元（含往返交通費、導游費、餐飲費、住宿費、各景點門票費、照相費）
五、湖南湘西鳳凰古鎮(zhèn)實踐活動內容及時間安排
第一天：參加活動的全體學員于12：30在畫中顏畫室集合，進行安全知識學習，下午13：00從黃岡出發(fā),15：30到達武漢火車站（2159次武昌17：08分發(fā)車，06：10分懷化站下），在火車上組織學員進行團隊交流活動。晚上住火車上。
第二天：火車早上6：10抵達湖南懷化站,學員進早餐，8點乘汽車去鳳凰古鎮(zhèn),10點半到達目的，安排住宿。
中午在宿舍休息,整理內務，進中餐。
下午在鳳凰古鎮(zhèn)寫生.(沈從文故居北門城樓 回龍閣吊腳樓 )
晚上賞古鎮(zhèn)夜景，品古鎮(zhèn)小吃，在沱江旁放“許愿船”.
第三天:上午繼續(xù)在鳳凰古鎮(zhèn)寫生,參觀當?shù)氐?民族工藝品(苗族銀飾 ,苗族刺繡, 苗族剪紙, 蠟染 ,扎染, 紙扎 .織花帶 ,木雕)
請民族工藝扎染大師，講解印染工藝。
中午進餐,午休一小時.
下午坐沱江泛舟到桃花島,沿途進行做畫.
第四天: 游黃絲橋古城景區(qū)
在離縣城25公里處的苗區(qū)，有一座完整的石頭城。
第五天: 前往富有民族特色的山江苗人谷,了解苗人當?shù)氐纳瞽h(huán)境和習性,進行風景、人物作畫.晚上和苗族居民一起進行篝火晚會.
第六天: 參觀文人沈從文故居.下午出發(fā)準備從鳳凰坐車到吉首,
傍晚做火車回武漢
第七天:早上到達武漢,坐汽車回到黃岡.
六、校外課堂：
1、看：了解湘西歷史和文化，了解少數(shù)民族生活，民族工藝，民族藝術特點。
2、畫：特色建筑，民族人物、服飾，風景名勝。
3、行：積極主動參與團隊活動，團結友愛，互相幫助，自己動手，生活自理。
4、照：用相機拍下風景名勝，拍下同學們集體活動歡樂和幸福的照片。
5、寫：寫好日記，記下你每一天的感受。寫一封信寄回家。
夏令營活動方案 篇4
主辦單位：z文簡學校
承辦單位：z文簡學校
活動時間：7月7日一一7月14日
活動地點：文簡學校
活動對象：文簡學校八到十二歲的小學生
活動宗旨：知孝悌懂感恩培養(yǎng)好習慣向夢想出發(fā)
教學思路：以孝教育是源頭，以身教育是榜樣。
習慣養(yǎng)成是基礎，培養(yǎng)立志是方向。
長善救失是方法，持之以恒靠家長。
活動目的：
本次夏令營各課程的具體設置和實施不僅在于讓孩子們知道該怎么做，也讓他們明白為什么要這么做，讓他們知道學習傳統(tǒng)文化、弟子規(guī)的真實益處，從而加深對圣賢教誨的認同，“理得”心更“安”，做起來更加水到渠成。知道該怎么做，懂得為什么要這么做，也引導孩子們實踐和力行怎么做，所以本期夏令營還將設置多種多樣的力行活動，讓孩子們在身體力行中感受圣賢文化的魅力和力量。
活動特色：
1.當?shù)刂驹刚邊⑴c本次活動邀請了當?shù)刂驹刚邊⑴c輔導員和教學工作，這不僅細致了夏令營各項工作，給志愿者老師的工作減輕了負擔，更是讓當?shù)刂驹刚哂辛诉M一步的`鍛煉和成長的機會，為當?shù)刂驹刚咴诮窈蟮男⑿拇褰ㄔO中發(fā)揮更加重要的作用打好基礎。
2.快樂學習志愿者們通過經典誦讀、看視頻、講故事、玩游戲、情景演練、唱歌、手語舞、習勞等多種形式培養(yǎng)孩子學習興趣。為了讓孩子深切體驗《弟子規(guī)》和傳統(tǒng)文化的魅力，本次夏令營安排了護蛋、撿垃圾�？赐蠢显豪先�、給父母洗腳、演講比賽、弟子規(guī)知識競賽、武術操等多種形式多樣的力行活動，動靜結合的方式符合兒童天性發(fā)展特征，深化學習效果。
3.家長課父母是孩子的第一任老師，也是終身不退休的人生教師，所以，為了讓孩子的成長長期受益，家長的學習和成長尤為重要。夏令營期間，我們?yōu)榧议L準備了六次晚上學習的課程。
4.建立夏令營孩子成長檔案：記錄孩子的特點和成長情況，為夏令營后的周末班，幸福家庭成長計劃做好準備。
5.小組競賽設立組間評比機制意在培養(yǎng)孩子的集體責任意識和榮譽感，給孩子們增加動力，也顯得更活潑有趣，符合孩子的天性，同時老師要注意引導孩子認識到小組競賽是合作而不是競爭，是團結而不是對立，是通過了解自己跟別人的差距來督促自己進步，自己跟自己比，而不是一定要把對方打倒。
小組競賽具體實施方法：
�。�1）各組起始積分100分，值日輔導員老師觀察當日課程和活動，并于每節(jié)課根據各組表現(xiàn)予以打分，每次活動都以滿分10分計算，結合回答問題積極度、正確性、上課狀態(tài)和紀律秩序等綜合考量給一個適宜的分數(shù)，并及時更新在長善墻上。
�。�2）值日小組值日當天要留心身邊的好人好事，發(fā)現(xiàn)則匯報至值日組長處，由值日組長于每日課程結束后統(tǒng)計好（名字，事件，組別）交給該組輔導員老師審核和給予相應加分后，由值日組長更新在長善墻上。
�。�3）競賽活動（弟子規(guī)誦讀與知識競賽等）亦按各組表現(xiàn)情況從低到高依次按5分、10分、15分、20分、25分予以加分。
�。�4）“揚善于公堂，規(guī)過于私室”，原則上犯小過不予減分，若有情況嚴重者，亦給予以相應減分。
6.獎品激勵
多項獎勵：全勤獎、團隊獎、最佳進步獎、服務獎、優(yōu)秀獎
全勤獎：營員全程不遲到，不早退
團隊獎：每天評選出表現(xiàn)最優(yōu)秀團隊進行獎勵
最佳進步獎：最后評選出進步最快、態(tài)度最認真的組員進行獎勵
服務獎：每天評選出每組助人為樂的組員，進行獎勵
優(yōu)秀獎：每天評選出每組表現(xiàn)最優(yōu)秀的組員，進行獎勵
請大家多提寶貴建議，謝謝。
夏令營活動方案 篇5
為了更好地實施美術新課程教學目標，拓展課堂教學，綜合開發(fā)利用地方美術課程教學資源，我們計劃暑假帶領學生走進自然，走進徽文化，開展美術班的外出寫生活動。
活動寫生地點是經縣渣濟明清古民居，進行為期4天的寫生學習。在寫生活動中，培養(yǎng)學生觀察能力、團對合作能力、感受徽文化、了解徽派建筑特點、培養(yǎng)學生生活自理等能力。寫生作品將參加9月份在合肥市亞明藝術館舉辦的全校師生作品展。
活動人員安排：
學校派李剛主任帶隊并安排后勤工作。（帶校旗、攝影、攝像器材）
美術教師：丁祖桂、嚴斌 、尚云、實習老師楊靖。
寫生時間安排：
6月25號：7點在學校集合（需要家長送學生到校），12點半到達渣濟“安徽省青年美術家協(xié)會、合肥市青年美術家協(xié)會寫生基地”，下午開始寫生采點并參觀古民居。
晚上6點晚餐
6月26號：上午-7點半早餐，8點出發(fā)-寫生
中午-11點30午餐
下午2點半外出寫生
晚上6點晚餐
晚上7點開始點評寫生作品
6月27號：上午-7點半早餐，8點出發(fā)-寫生
中午-11點50午餐
下午2點半外出寫生
晚上6點晚餐
晚上7點開始點評寫生作品（師生筆會）
6月28號：上午-7點半早餐，8-出發(fā)-寫生
中午-11點50午餐
下午1點半回程
下午5點半到達學校
家長接學生回家
日用品：
牙膏、牙刷，洗臉洗澡毛巾。衣物：替換衣褲、內衣多備幾套，衣物要帶吸汗的、透氣、快干的'衣服。同時帶點零食但不要太多。
防曬用品：
1、防曬霜：特別要帶防曬指數(shù)高、防水性好的防曬霜。
2、太陽鏡：陽光不是一般的刺眼。建議買一個好一點的，將來也可以用的。
3、帶個帽子防曬、水杯。
藥品：
眼藥水；抗過敏藥；止瀉藥；防中暑人丹；暈車藥；感冒藥；止痛藥；邦迪；消毒棉 球；鼻舒；蚊不叮等防蚊蟲叮咬的藥水。
（家長可根據情況而定）
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