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讀書活動方案集合十篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編精心整理的讀書活動方案10篇,希望能夠幫助到大家。
讀書活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
本屆讀書節(jié)旨在進(jìn)一步提升我校智慧教育內(nèi)涵,著力構(gòu)建我校富有智慧教育特色的讀書工程,廣泛開展形式多樣的讀書活動,有效組織各項(xiàng)讀書競賽,帶動每一個(gè)家庭參與讀書,營造濃郁讀書氛圍,鼓勵每位蒲小教師率先垂范,使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式,在每位蒲小學(xué)生心中播下“樂讀書、愛讀書、會讀書”的種子,使蒲小學(xué)子在富有生命力的文學(xué)熏陶中積淀人文精神,從而實(shí)現(xiàn)我校智慧教育的涵育功能,促進(jìn)全國文明城市建設(shè)發(fā)展。
二、活動時(shí)間
20xx年10月——20xx年11月
活動主題
主題:美文與心與夢想同行
三、活動口號:
我讀書,我精彩;我們讀書,世界精彩;
倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚,促進(jìn)文明和諧
感受文字之美,盡享讀書之樂
知識改變命運(yùn),智慧書寫人生閱讀
讀書讓青春展翅,知識讓生命飛翔
最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂不窮
四、活動步驟
第一階段:活動策劃
1.制定讀書節(jié)活動方案;
2.在校園網(wǎng)上發(fā)布20xx年讀書節(jié)相關(guān)宣傳資料;
第二階段:組織實(shí)施
1.舉行讀書節(jié)活動的宣傳啟動儀式,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。
2.誦讀經(jīng)典美文。課內(nèi):二年級《弟子規(guī)》,四年級《三字經(jīng)》;晨間活動誦讀經(jīng)典美文。
3.各級段開展一次跳蚤書市。
4.開展“好書推薦卡”、“書簽DIY”、“閱讀手抄報(bào)”等設(shè)計(jì)評比。(各級段任選一項(xiàng)進(jìn)行評比)
5.以建設(shè)美麗溫州為主題,參與浙江省“與夢同行”網(wǎng)上主題征文活動;
6.三——五年級開展“與美同行”演講比賽;
7.開展“與詩同行”詩歌鑒賞培訓(xùn)會;
具體活動列表
時(shí)間 活動安排 內(nèi)容及形式 活動地點(diǎn) 參加對象 負(fù)責(zé)人
7周
“讀書工程”活動策劃、啟動宣傳
制定活動方案、討論活動方案的'可行性
利用晨會時(shí)間開展啟動儀式
各校區(qū)操場
全體學(xué)生
教導(dǎo)處、政教處
制定級段活動計(jì)劃
各級段根據(jù)學(xué)校讀書工程方案,制定本年級段的活動方案
各級段辦公室
各級段教師
級段輔導(dǎo)員、教研組長
8周
跳蚤書市
發(fā)動學(xué)生讀書、各班開展跳蚤書市活動
教室或操場
全體學(xué)生
班主任
征文比賽
組織參與浙江省“與夢同行”網(wǎng)上主題征文活動
3-5年級
班主任
9周
演講比賽
三——五年級各班現(xiàn)進(jìn)行班級演講比賽,再推薦參加校級比賽
班級
博藝堂
三——五年級
班主任
政教處
DIYP評比
開展“好書推薦卡”、“書簽DIY”、“閱讀手抄報(bào)”等設(shè)計(jì)評比(任選一項(xiàng))
班級
全校學(xué)生
班主任
10周
特色讀書活動
“與詩同行”詩歌鑒賞培訓(xùn)會
博藝堂室
文學(xué)社團(tuán)
政教處
11周
總結(jié)表彰
根據(jù)活動的開展和成效評出“書香班級”“書香少年”
全體學(xué)生、各班代表
教導(dǎo)處
政教處
第三階段:總結(jié)表彰
根據(jù)各級段、各班組織的活動及和材料,評出書香班級和書香少年。
具體如下:按時(shí)開展跳蚤書市、特色讀書活動的班級,并有整理資料(包括照片與報(bào)道)交教導(dǎo)處的班級均榮獲“書香班級”稱號;活動中,表現(xiàn)突出的學(xué)生,每班推薦5名,榮獲“校園書香少年”稱號。
讀書活動方案 篇2
活動內(nèi)容:
1、分享“妙語擷英”(1);
2、社長、副社長等進(jìn)行自我介紹;
3、新社員的自我介紹
4、活動一:相視一笑
5、活動二:快樂三十秒;
6、學(xué)習(xí)《三余讀書社章程》和討論《三余讀書社制度》;
7、社長總結(jié)本次活動。
活動時(shí)間:
XX年9月13日 星期四中午12:25-13:40
活動地點(diǎn):
西校區(qū)教學(xué)樓302教室
活動安排:
一、分享“妙語擷英”
1.不抱怨生活,努力去想解決問題的方法;
2.不貪圖安逸;
3.感受友情,廣交朋友;
4.勤奮工作;
5.降低負(fù)面影響,少接受負(fù)面消息;
6.生活的理想,樹立目標(biāo);
7.給自己動力;
8.規(guī)律的生活;
9.珍惜時(shí)間;
10.心懷感激,把注意力集中在快樂的事情上。
二、社長、副社長等進(jìn)行自我介紹
請社長、副社長、秘書、助理用ppt分別對自己做一個(gè)簡單的介紹。
三、新社員的自我介紹
請上學(xué)期新加入的社員用ppt進(jìn)行一個(gè)簡單的自我介紹。
四、活動一:相視一笑
前后位四人為一組,互相認(rèn)識;然后由一人上臺,將其它三人介紹給大家認(rèn)識。
五、活動二:快樂三十秒
要求所有社員面對面排成兩排,彼此互相握手問好,然后進(jìn)行互相介紹。每30秒輪換一次。結(jié)束之后,然后由主持人隨機(jī)抽幾個(gè)同學(xué),讓他們說出自己剛剛認(rèn)識的.社員,看誰說的比較多。
六、學(xué)習(xí)《三余讀書社章程》和《三余讀書社制度》
由社長帶領(lǐng)大家對《三余讀書社章程》的學(xué)習(xí),以及對《三余讀書社制度》的討論。
七、社長總結(jié)本次活動
社長總結(jié)本次活動的意義,讓改變從三余開始,讓我們一起閱讀、進(jìn)步、和諧,共同進(jìn)步。
讀書活動方案 篇3
一、活動主題:詩情話意悅讀閱美
二、活動時(shí)間:12月31日
三、活動地點(diǎn):各校區(qū)操場
四、活動對象:溫州市浦南小學(xué)全體師生及家長代表
五、活動基調(diào):陽光融融、書韻濃濃
六、活動目的:通過學(xué)校讀書節(jié)開放式的閉幕式,不僅向社會各界及學(xué)生家長展示我校本次讀書節(jié)的精彩活動瞬間和全體師生在讀書活動中的收獲,也是為我校學(xué)生熱愛閱讀、賞析美文,擲以有力的興趣基石。同時(shí),我們也想以開放式的群誦群讀形式營造我校濃濃的書香味。
七、活動形式:
以各年級段為一個(gè)方陣,全校六方陣師生集中操場席地而坐,沐浴暖暖陽光、手?jǐn)y經(jīng)典書卷,讀美文、表榜樣。
八、活動準(zhǔn)備:
。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組:zz
。ǘ┛偛邉潱簔及各校區(qū)教導(dǎo)主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員
(三)主持人安排:各校區(qū)學(xué)生主持一對或數(shù)對
。ㄋ模┪淖譁(zhǔn)備:閉幕式策劃方案、主持稿、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等
。ㄎ澹┯布䴗(zhǔn)備:會場布置、音響準(zhǔn)備、展板準(zhǔn)備
九、活動程序:
1、主持人開場
2、浦南小學(xué)校長致辭
3、全校指定古詩誦讀
《春夜喜雨》《贈汪倫》《村居(高鼎)》《弟子規(guī)(總序)》
4、四年級讀書節(jié)展板展示、美文誦讀(+好書推薦)
展板主題:我們推薦的好書
指定美文:《孩子》《采桑子》
建議群誦形式:分合式誦讀,領(lǐng)誦加群頌,臺上臺下以文達(dá)意,凸現(xiàn)誦讀的互動。
5、三年級讀書節(jié)展板展示(+讀書小故事)、美文誦讀
展板主題:我們的讀書小故事
指定美文:《手》《雨后》
建議群誦形式:對話式誦讀,可分男女生互誦。
6、一年級讀書節(jié)展板展示(+親子閱讀)、美文誦讀
展板主題:和爸爸媽媽一起讀書
指定美文:《明年和你一樣高》《落葉》
建議群誦形式:拍手式誦讀,結(jié)合拍手等形式的節(jié)奏襯托,展示一年級孩子誦讀兒歌的`快樂。
7、二年級讀書節(jié)展板展示(+表演誦讀)、美文誦讀
展板主題:我們的讀書生活
指定美文:《葉子的眼睛》《云之歌》
建議群誦形式:表演式誦讀,配合簡單的律動展現(xiàn)詩的意味與二年級孩子的童真童趣。
8、五年級讀書節(jié)展板展示(+一句話閱讀感悟)、美文誦讀
展板主題:我們的讀后感
指定美文:《沒有一艘船能像一本書》《活在珍貴的人間》
建議群誦形式:滾動式誦讀,大方陣再編排小方陣,小方陣之間進(jìn)行輪流交替,最后再方陣集合一齊誦讀。
9、六年級讀書節(jié)展板展示、美文誦讀(+閱讀體會)
展板主題:我們的閱讀體會
指定美文:《紙船(冰心)》《月夜》
建議群誦形式:分層式誦讀,從個(gè)體朗誦到小組朗誦到集體朗誦,形成“大波浪”,層層推進(jìn)。
10、“書香少年”頒獎儀式、“書香家庭”頒獎儀式、“書香班級”頒獎儀式。
11、全校指定散文誦讀
《沁園春雪》
十、活動附件:
1、主持稿
2、領(lǐng)導(dǎo)講話稿
3、各獎項(xiàng)頒獎名單
讀書活動方案 篇4
一、活動主題:
美文共欣賞,心得大家談!
二、活動目的:
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。
三、主辦單位:
企劃部
四、活動時(shí)間:
3月17日——4月15日
五、參加對象:
集佳科技全體員工
六、活動內(nèi)容及細(xì)則:
1、公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推薦給其他員工一起欣賞;
2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。
3、推薦文章體裁不限,要求內(nèi)容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字?jǐn)?shù)不限。
4、活動以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位,根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,特制定如下要求:電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時(shí)間:
推薦美文時(shí)間:3月17日—22日;
征集讀后感時(shí)間:3月26日—4月2日;
6、3月23日,所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),供大家欣賞。
7、4月3日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),相互交流和學(xué)習(xí)。
8、4月15日,公布評比結(jié)果,舉行一個(gè)簡短的頒獎儀式。
七、作品評比及獎項(xiàng)設(shè)置:
1、“最佳推薦獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的'文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法:此項(xiàng)評比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;第二、由評委小組對前六名不計(jì)名投票評定,得票數(shù)排名前三位,分獲一、二、三等獎。(附:評委小組組成人員名單:“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)
3、獎品安排:
優(yōu)秀心得獎第一名,獎勵價(jià)值五十元的獎品;
優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,各獎勵價(jià)值四十元的獎品;優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名,各獎勵價(jià)值三十元的獎品;
最佳推薦獎第三名,獎勵價(jià)值二十元的獎品;
八、費(fèi)用預(yù)算:
獎品費(fèi)用+獎品機(jī)動費(fèi)用=210+40=250元
讀書活動方案 篇5
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一,通過幾年的課題研究,也在家長的積極配合與支持下,我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)親身體驗(yàn),表達(dá)個(gè)性情感,促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展,結(jié)合4月23日世界讀書日的到來,開展“書香潤童心 好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動。
活動主題:“書香潤童心 好書伴成長”。
活動目標(biāo):
1、營造濃濃的“書香潤童心 好書伴成長”的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的.終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
活動時(shí)間:4月1日—4月30日。
活動對象:全體教師、幼兒及家長。
活動準(zhǔn)備:流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。
活動過程:
。ㄒ唬┌嗉夐喿x活動的開展:
1、開展“好書分享”活動。
。1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間:
。1)自由閱讀:每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
。2)經(jīng)典小故事:教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
。3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄:指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“流動小書包”活動。
。1)準(zhǔn)備好“流動小書包”。
中大班級每班準(zhǔn)備2—3個(gè)“流動小書包”,每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟),并附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
。2)3個(gè)“流動小書包”。
在班級同時(shí)開始流動,流動到哪個(gè)小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,進(jìn)行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還,小書包在本班繼續(xù)流動。
。3)本小組流動完以后,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項(xiàng)活動。
。1)小班開展換書活動,讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,體驗(yàn)分享的快樂;
。2)中大班開展修書活動,在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
。3)家庭親子共讀活動:
(4)向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“書香潤童心 好書伴成長”的活動中來,進(jìn)行宣傳發(fā)動。
、俳ㄗh家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮,過春節(jié)的時(shí)候,送好書壓歲。
、诮ㄗh家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流。
、劢ㄗh利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
讀書活動方案 篇6
活動目的:
為落實(shí)《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于開展中學(xué)生課外名著閱讀活動的要求,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,豐富學(xué)生知識,開闊學(xué)生視野,進(jìn)一步提高中學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng),特決定舉行“市初中語文課外名著讀書報(bào)告”活動。
實(shí)施步驟:
1、各學(xué)校在學(xué)生廣泛參與課外讀書活動的基礎(chǔ)上,由學(xué)生分別寫出自己的讀書心得體會,內(nèi)容要求必須涉及三部以上作品,字?jǐn)?shù)1500字左右,在班級或?qū)W校組織的讀書報(bào)告會上宣讀。
2、定于12月3日(周五)上午8點(diǎn)在市教研室舉行“市初中語文課外名著讀書報(bào)告會”,各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校、局直中學(xué)分別選派一名學(xué)生由輔導(dǎo)教師帶隊(duì)參加比賽。每人匯報(bào)時(shí)間5-8分鐘。
3、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校、局直各初中分別評選出六篇優(yōu)秀的讀書報(bào)告稿(含參賽選手作品),參加20xx年新鄭市初中語文課外名著讀書報(bào)告稿評選活動,并將紙質(zhì)文稿于12月3日上午召開讀書報(bào)告會時(shí)上交。
稿件要求:
讀書報(bào)告稿封面注明:讀書報(bào)告稿、標(biāo)題、學(xué)校、班級、姓名、輔導(dǎo)教師。下載或遲交的稿件均不參與評選。
設(shè)獎辦法:
1、教研室將組織評委對讀書報(bào)告稿進(jìn)行統(tǒng)一評選,評選出一二等獎,獲一等獎的.作品輔導(dǎo)教師頒發(fā)輔導(dǎo)證書。
2、讀書報(bào)告會中成績優(yōu)異的選手稿件可參加市讀書報(bào)告會優(yōu)秀稿件的評選。
讀書活動方案 篇7
一 活動目標(biāo)
1.分享讀書快樂 分享讀書收獲。
2.激發(fā)學(xué)生讀書愛好,培養(yǎng)合作精神
3.提高了 同學(xué)們的綜合能力。
二 學(xué)情分析
班里的28位學(xué)生愛讀書,長期以來大家都能分享讀書的快樂,但是,以教育小組的形式共同環(huán)繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲,平時(shí)做的有 欠缺,這次活動一是激發(fā)學(xué)生讀書愛好,培養(yǎng)合作精神,同時(shí)提高了 同學(xué)們的綜合能力。
三 活動打算
老師:組織 策劃
學(xué)生:以小組為單位打算發(fā)言材料:名人讀書故事 誦讀古詩 我與書的故事 我的收獲 讀書好方法 出色片段 推舉好書 讀書格言
四 活動過程
(一)活動導(dǎo)入
談話導(dǎo)入:
一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有 好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對話,這是多么美妙的事情啊!古今 中外有 成就的人,都喜愛閱讀,并善于從 中汲取營養(yǎng),從而走上了 成功之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴!
[我的讀書收獲]主題班會此刻 開始
(二)活動分享
我們班有 7個(gè)教育小組,下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)
第一組:誦讀古詩
談收獲
第二組:累積的`讀書好方法
談收獲
第三組:課外讀物
讀后感
第四組:出色分享
談收獲
第五組:我與書的故事
談收獲
第六組:匯報(bào)讀書方法
談收獲
第七組: 讀書格言
談收獲
(三)活動延伸
1.各組的活動裝訂成冊,各小組互換,互相學(xué)習(xí)。
2.請班主任做總結(jié)
主持人:書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。的確,書如友,書似家。每讀一遍都會有 新的感受。一本好書給我們帶來的不 只是快樂,還有 慰藉;不 僅能讓我們大開眼界,還能給我們以心靈的啟發(fā)。熱愛書吧,你將受益無窮。讓我們在 書的海洋里游覽吧,世界讀書日主題班會到此結(jié)束。
讀書活動方案 篇8
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是我們一生中不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的階梯,更是我們?nèi)松鷬^斗的指航燈,文化傳承的通道。讀書,也是一種快樂,一種精神的享受。為了讓我校師生在讀書中獲取更多更有益的知識,現(xiàn)決定組織開展“與好書做伴,與文明同行”師生讀書征文比賽,具體內(nèi)容及要求方案如下:
一、征文內(nèi)容:
以讀書活動為載體,圍繞“與好書做伴,與文明同行”這一主題 ,可以寫自己的'讀書體會、心得和感受,也可以介紹自己讀書的方法和優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)等。
二、征文對象:
1、學(xué)校35周歲以下(含35周歲)教師,其他教師鼓勵參加 ;
2、學(xué)校三——六年級全體學(xué)生。
三、征文體裁與字?jǐn)?shù):
體裁不限(詩歌除外),教師征文字?jǐn)?shù)在800字以上;學(xué)生征文字?jǐn)?shù)在400字以上。
四、征文格式與要求:
1、教師征文標(biāo)題三號宋體加粗,正文小四宋體1.5倍行距,用A4紙打印一式一份,題目另不附頁,直接在題目下面注明教師姓名,以年段為單位上交至駱婷婷處(行政辦老師自己上交駱婷婷老師處),并將電子稿件發(fā)送至(xx)。
2、學(xué)生征文標(biāo)題三號宋體加粗,正文小四宋體1.5倍行距,用A4紙打印一式一份,先由各班主任擇優(yōu)挑選一篇,題目另不附頁,直接在題目下面注明教師姓名,以年段為單位上交至駱婷婷處,并將電子稿件發(fā)送至(xx)。
五、征文時(shí)間:
即日起至20xx年5月24日。
六、評比辦法:
學(xué)校將評出一、二、三等獎若干名,擇優(yōu)上送教辦參評。
讀書活動方案 篇9
一、活動目標(biāo):
1995年,聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”,提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都讀到書”,“讓讀書成為每個(gè)人日常生活中不可或缺的一部分”。從此,每年的這個(gè)日子就成了全世界讀書人共同的節(jié)日。
為了讓每一位學(xué)生都能與好書交友,與智慧牽手,同時(shí)為了營造濃郁的書香校園,在4月23日第21個(gè)“世界讀書日”來臨之際,學(xué)校決定20xx年4月為我校首屆“書香伴我行”讀書活動月,讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的.快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品位,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,努力把我校建設(shè)成“以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書塑人格”的書香校園。
二、活動主題:
沐浴書香,幸福成長
三、活動內(nèi)容:
第一階段:準(zhǔn)備階段(4月16日—4月22日)
1、利用周一(4月16日)升旗時(shí)間,向全校師生宣讀讀書月活動倡議書。
2、利用大屏幕播放“讀書月”宣傳語:
讀書好,讀好書,好讀書,做一個(gè)自覺的讀書人。
親近書籍,與經(jīng)典為友,與博覽同行。
與書籍為友,與大師對話,涵養(yǎng)人文精神。
書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。
牽手好書,親近美文,塑造美好人生。
暢游書海,品嘗文化,陶冶情操,彰顯智慧。
點(diǎn)燃讀書熱情,營造書香校園,打造人文興中。
第二階段:讀書、閱讀指導(dǎo)(4月23日—4月25日)
1、高一、高二各班圍繞讀書月活動主題,出一期黑板報(bào),月末評比。
2、高一、高二各班圍繞讀書月活動主題,召開一次主題班會。
3、閱讀與寫作講座(邀請本市知名作家)
第三階段:寫閱讀筆記、讀后感(4月26日—4月29日)
1、各班級開展好書推介交流會
2、撰寫讀書筆記。要求每名同學(xué)至少寫一篇征文,可圍繞讀書活動寫讀后感,也可寫自己在讀書過程中的收獲和成長。
第四階段:讀書匯報(bào)表彰獎勵(4月30日)
1、讀書匯報(bào)演講比賽
2、總結(jié)表彰(評比表彰“書香班級”和“閱讀之星”)
化興中學(xué)圖書館團(tuán)委語文教研組
讀書活動方案 篇10
一、指導(dǎo)思想:
書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動,特制訂此方案。
活動主題:“校園溢滿書香,好書伴我成長”
二、活動目的:
1、通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書活動,豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動,推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
三、活動要求:
1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段,加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的`宣傳發(fā)動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求,結(jié)合實(shí)際,為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀等,確保讀書活動的順利進(jìn)行。充分利用班級書屋,發(fā)動學(xué)生多進(jìn)書屋,參與閱讀,并管理好班級書屋。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書方法,使學(xué)生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學(xué)會做人、處事、交往,從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。
5、深入開展讀書活動。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動,寫讀書筆記、摘錄卡等,也可以采取主題班會等形式,多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書計(jì)劃,并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。
7、合理安排讀書時(shí)間,保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí),在家里擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
四、活動宣傳口號:
1、我讀書,我快樂。
2、書香伴童年,智慧享一生。
3、與書本為友,與大師對話。
4、與書籍為伍,與經(jīng)典對話,與智慧同行。
五、活動具體安排:
1、宣傳發(fā)動階段:9月
①宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報(bào)、廣播宣傳本次讀書活動開展的重要意義,學(xué)校推薦的圖書目錄。(附后)
②學(xué)校通過家校通信息平臺發(fā)送《給家長的一封信》,向家長宣傳兒童閱讀,宣傳我校的學(xué)生讀書活動。
、鄹靼嗉壋雠_班級讀書活動方案,并上交電子版至教導(dǎo)處存檔。
2、活動開展階段:10月--11月
、俪浞掷冒嗉墪莺托@網(wǎng)站開展該活動。
、诶贸孔x、午間、課間開展閱讀活動;利用課余時(shí)間登錄校園網(wǎng),進(jìn)入讀書活動專欄,進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)讀書活動。
、鄞箨(duì)部配合組織各班開展以“名人的讀書故事”為主題的班隊(duì)會,內(nèi)容可以是背誦名人名言,學(xué)習(xí)名人的讀書方法,感受名人刻苦讀書的精神。
④定期展評讀書筆記。每個(gè)學(xué)生自備一筆“讀書筆記”,用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱、寫體會等。以班級為單位定期舉辦讀書筆記展評、交流;各年級挑選部分優(yōu)秀的讀書筆記,定期舉辦展覽、交流。(11月底,3-6各年級上交10份優(yōu)秀“讀書筆記”,學(xué)校進(jìn)行展示。)
3、12月份:總結(jié)表彰階段
、匍_展“校園溢滿書香好書伴我成長”征文活動,將優(yōu)秀文章向全校師生展示,并給予表彰。(3-6年級,各年級選10份優(yōu)秀征文作品)
、诒碚脤W(xué)校小學(xué)生“讀書之星”、“書香班級”和“書香家庭”!白x書之星”由各班推薦2位學(xué)生;“書香班級”由學(xué)校推薦讀書活動中,組織最佳的5個(gè)班級,學(xué)校進(jìn)行表彰。(12月中旬)
、叟c大隊(duì)部攜手,聘請2個(gè)優(yōu)秀書香家庭,做客校園電視臺,做一期訪談式的節(jié)目,交流家庭讀書感受和體會。(段考后的家長會上)
六、活動組織
為了更好的促進(jìn)學(xué)生讀書活動的開展,保證學(xué)生讀書活動的實(shí)際效果,以班級為單位,特成立學(xué)生讀書領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:z
副組長:全體班主任
組員:各班的中隊(duì)長
組長全面負(fù)責(zé)讀書活動,副組長負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案,組員具體負(fù)責(zé)班級同學(xué)讀書活動的開展。組員每周五向副組長匯報(bào)本班級學(xué)生的讀書情況,副組長每月30日將本班讀書活動開展情況匯總后,書面匯報(bào)給組長。
希望各班積極組織,認(rèn)真落實(shí),扎實(shí)開展,真正把此次讀書活動抓實(shí)、抓好,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,為學(xué)生將來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
代表性的目錄如下:
一年級、二年級推薦書目
《我的野生動物朋友》、《小豬唏哩呼!(低年級皆為注音版)、《小布頭奇遇記》(孫幼軍)、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》(周銳)
三年級推薦書目:
《安徒生童話集》(葉君建譯本或任溶溶譯本)、《愛的教育》、淘氣包馬小跳系列--《跳跳電視臺》(楊紅櫻)
四年級推薦書目:
《格林童話》、《一千零一夜》、《漂亮老師和壞小子》(楊紅櫻)中國幽默兒童文學(xué)叢書-《我的故事講給你聽》(梅子涵)
五年級推薦書目:
《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)、《根鳥》(曹文軒)、《女生日記》或《男生日記》(楊紅櫻)、《第十一根紅布條》(曹文軒)
六年級推薦書目:
《海蒂》(瑞士作家斯比麗)、《綠山墻的安妮》、《斑羚飛渡》(沈石溪)、《假如給我三天光明》(海倫·凱勒自傳)、《哈利·波特與魔法石》(英國)
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