【熱門】文化活動方案十篇
為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的文化活動方案10篇，希望對大家有所幫助。
文化活動方案 篇1
一、活動主題：
我揚師道魂，共筑文化夢&“五月風”學生社團文化節(jié)
二、活動時間：
XX年4月27日—XX年5月30日
三、活動地點：
湛江師范學院體育館前
四、活動對象：
湛江師范學院全日制在校本科學生
五、活動單位：
策劃主辦單位：湛江師范學院學生社團聯(lián)合會
承辦單位：湛江師范學院人文學院學生社團聯(lián)合會、人文學院心緣詩社、人文學院丹青書畫社、人文學院太陽谷文學社
六、活動背景：
恰逢我校迎110周年慶的大好時機，師魂在校史中添上濃墨重彩的一筆，教師錘煉工程的風韻在校史長廊中四溢。乘著五月的清風，青春在這一刻張揚，活力在這一刻顯露，文化在這一刻同筑。為了豐富大學生的精神文化生活，為了給廣大青年學子提供更為廣闊的展示平臺，我們將舉辦主題為“我揚師道魂，共筑文化夢”的`系列活動。
七、活動流程：
本次活動主要由兩部分構成，一為心緣詩社主辦的“傳師道之魂，筑文化之夢”主題征文活動；二為征文活動頒獎展示儀式及三大社團風采展活動，在體育館前舉行。
㈠“傳師道之魂，筑文化之夢”主題征文活動
內容：從學校、老師、校友、畢業(yè)生、同窗、湛師夢等角度進行創(chuàng)作
體裁：詩歌（包括散文詩）
要求：題目自擬，字數(shù)、行數(shù)不限，情感真摯，必須原創(chuàng)
時間：XX年4月27日-XX日5月23日
㈡征文活動頒獎展示儀式及三大社團風采展活動節(jié)目單
�。ǐ@獎作品書法展及現(xiàn)場評選最佳人氣獎+三大社團舞臺頒獎典禮）
流程
節(jié)目介紹
備注
1主持人開場
主持人介紹活動嘉賓及宣布
節(jié)目開始
2校、社歌串燒
合唱校歌，分社團自唱社歌
3頒獎
征文、書法優(yōu)秀獎
丹青書畫社、心緣詩社主辦
4現(xiàn)場書法表演
丹青書畫社主辦
5頒獎
征文、書法三等獎
丹青書畫社、心緣詩社主辦
6原創(chuàng)詩劇
《孔雀東南飛》改編版
心緣詩社主辦
7頒獎
征文、書法二等獎
丹青書畫社、心緣詩社主辦
8有獎競答
圍繞校史、三大社團特色設題
有獎?chuàng)尨?/p>
太陽谷文學社主辦、丹青書畫
社、心緣詩社協(xié)辦
9頒獎
征文、書法一等獎
丹青書畫社、心緣詩社主辦
10舞蹈表演
11頒獎
征文最佳創(chuàng)意獎、書法最佳人
氣獎
丹青書畫社、心緣詩社主辦
12詩朗誦
頌師慶校詩篇
心緣詩社主辦
13嘉賓發(fā)言
14主持人結束及合影留念
八、預期效果：
成功舉辦第十二屆“五月風”學生社團文化節(jié)活動，使社團在合作中獲得雙贏，盡顯社團風采，拉近社團與湛師學子的距離，宣傳擴大其承辦社團的校園影響力；讓湛師人了解校史、熱愛湛師、頌揚親師。
九、活動預算（單位：元）
海報：
獎品：
音響設備：60
礦泉水：
現(xiàn)場布置（氣球、打氣筒等）：
白紙、大頭針、卡紙、宣紙：
透明膠、顏料筆：
打�。í劆�、節(jié)目單、嘉賓牌等）：
總計：元
十、活動負責人：
人文學院心緣詩社
人文學院丹青書畫社
人文學院太陽谷文學社
XX年4月19日
文化活動方案 篇2
為了營造歡樂祥和、喜慶、節(jié)儉安全的春節(jié)氣氛，活躍群眾文化生活，把全鎮(zhèn)精神文明創(chuàng)建活動提高到一個新的水平，根據(jù)中共武功縣委辦公室、武功縣人民政府辦公室的通知精神，特制定XX年全鎮(zhèn)新春文化活動實施方案。
一、活動指導思想
以堅持“歡樂喜慶、祥和文明、節(jié)儉安全”的原則，按照“廣泛發(fā)動、群眾參與、精心組織”的`基本要求，以群眾喜聞樂見的傳統(tǒng)文化形式為載體，抒發(fā)群眾人壽年豐、笑迎新春的喜悅心情，展示小村科學發(fā)展、強鎮(zhèn)富民的雄心壯志，深化精神文明，不斷加快建設新農村和富裕、和諧、魅力新小村的步伐。
二、活動總體安排
(一)從1月25日(臘月二十五日)到2月10日(正月十一日)為訓練表演階段。要求各村都要根據(jù)自身實際，廣泛發(fā)動群眾。組織開展豐富多彩的春節(jié)文化活動，通過扭秧歌、跑竹馬、耍社火和敲鑼打鼓等村內訓練、村街表演的活動形式，大力營造萬民盡歡樂、祥氣騰佳節(jié)的濃厚氛圍。同時，為參與全鎮(zhèn)鬧新春文化比賽活動做好充分準備。
(二)鎮(zhèn)上將舉辦全鎮(zhèn)農民鬧新春文化比賽活動時間暫定在2月11日(正月十二日)。
1、比賽地點：小村街道(小村社區(qū)居委會門前)。
2、比賽項目：以行政村為單位組隊參賽，每隊參加表演人數(shù)至少在30人以上，比賽項目包括鑼鼓、秧歌、竹馬、社火等。
3、比賽評分：比賽實行百分制評分，其中鑼鼓效果占20分，服裝道具占20分，隊形表演占60分，以算術平均值排出名次。
4、比賽評委：參評評委由鎮(zhèn)上領導和各行政村一名主要領導擔任。
5、比賽順序：由活動組委員會屆時具體安排。
6、比賽獎勵：比賽分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀組織獎若干名，采取以獎代補的辦法分別獎勵。
(三)2月12日(正月十三日)到2月14日(正月十五日)為各村相互表演階段。各村可自由邀請參賽隊伍進村表演，互賀新春吉祥，互祝村泰民安。
三、活動組織領導
鎮(zhèn)上成立XX年春節(jié)農民鬧新春文化活動組委會，具體負責春節(jié)文化活動和表演比賽的指導、組織、協(xié)調等工作，其組成人員:
組委會主任：張 青(黨委書記)
郭 勇(黨委副書記、鎮(zhèn)長)
組委會副主任：桂學輝(黨委副書記)
趙 靜(副鎮(zhèn)長)
王文普(小村派出所指導員)
組委會成員：韓俊海 丁座選 譚平國 何慧云 康 鵬
劉 臻 韓衛(wèi)峰 楊斌斌 王 偉
以及各村一名主要村干部
為了確保文化活動比賽安全順利進行，組委會下設活動協(xié)調組，由桂學輝、趙靜安排實施;組委會下設安全保衛(wèi)組，具體由王文普安排實施。
四、活動幾點要求
(一)各村要高度重視此項活動，也要成立由村黨支部、村委會主要領導任組長的春節(jié)群眾文化活動領導小組，具體抓好活動的組織和落實工作。
(二)各村組織群眾性文化活動既要隆重熱烈，又要注意節(jié)儉，要通過各種途徑解決服裝道具等費用問題，不要增加群眾負擔。
(三)在組織活動中要注意嚴密組織，嚴防不安全事故發(fā)生。
(四)對春節(jié)群眾性文化活動效果，鎮(zhèn)上將納入各村年度目標責任制考核重要內容，對不認真組織村內活動，不積極參加全鎮(zhèn)比賽活動的村，鎮(zhèn)上將給予通報批評并經濟處罰。
文化活動方案 篇3
黨員義工服務站，堅持以和諧社區(qū)建設為目標，積極開展以服務居民日常生活為宗旨的便民利民服務，使居民不出社區(qū)即可滿足基本的生活和購物需求，開展面向老年人、殘疾人、特困家庭等特殊群體的社會救助、社會福利服務。開展義工服務，大力發(fā)展義工隊伍，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，通過黨員義工服務站，廣泛開展“共產黨員責任區(qū)”、“共產黨員工程”、“共產黨員自愿崗”等活動。
一、建立社區(qū)共產黨員義工服務站，建立一支以黨員為骨干、具有一定規(guī)模的黨員義工隊伍。
為把社區(qū)黨員義工活動推向規(guī)范化的軌道，制定義工服務站活動責任制，設崗定責，制作崗位責任公示板。
1、社區(qū)黨組織做好義工隊伍的'登記、管理、協(xié)調、服務工作，并根據(jù)黨員義工特長和群眾需求建立義工服務崗，設計義工服務項目，制定義工服務計劃，并進行公示。
2、社區(qū)黨組織對本社區(qū)黨員和在職黨員進行摸底統(tǒng)計，組織填寫《黨員社區(qū)義工登記表》、發(fā)放義工記實手冊、進行編號、按特長設崗定責、建立個人檔案，并根據(jù)不同時期的工作需求組織開展各類活動。
3、實行考評激勵。社區(qū)黨組織負責組織開展“星級”義工評選活動，對黨員參加義工活動情況定期考評并晉升“星級”。對成績突出、貢獻較大的義工，由街道黨工委給以表彰。
二、實行“五包”，以居住地為單位，建立庭院黨支部、樓棟、黨小組，劃分責任區(qū)，對所管轄區(qū)域實行“五包”。
1、包治安：形成群防群治網絡，開展輪流巡邏執(zhí)勤，實現(xiàn)全天候治安防范。
2、包衛(wèi)生：為改善社區(qū)環(huán)境，把社區(qū)建成居民群眾的美好家園，社區(qū)黨員要參加本地區(qū)的衛(wèi)生保潔工作，清理招貼黑體字、撿拾白色垃圾、制止亂堆亂放、亂扔東西等現(xiàn)象。
3、包護綠：保護責任區(qū)的花草、樹木完好無損，并盡養(yǎng)護之心，澆水、滅蟲、剪枝等。
4、包設施：對責任區(qū)的公共設施要維護，如健身器材、宣傳欄、廣告欄、活動室的設備等。
5、包互助：對本轄區(qū)內老年人、殘疾人、困難家庭等特殊群體的幫扶與救助。
三、開展“五獻”活動。
1、為發(fā)展社區(qū)
經濟，強化社區(qū)管理，加強社區(qū)黨建獻良策。
2、為社區(qū)貧困居民及特殊群體獻愛心。
3、為居民服務獻技能。
4、為失業(yè)下崗再就業(yè)獻崗位，牽線搭橋。
5、為建設和諧社區(qū)獻力量。
四、做到“八個帶頭”。
充分發(fā)揮黨員在社區(qū)的八個帶頭作用。即：帶頭學習和宣傳黨的方針、政策；帶頭參加社區(qū)服務；帶頭幫扶困難家庭；帶頭協(xié)調鄰里關系；帶頭維護社會治安；帶頭遵守社會公德；帶頭參加社區(qū)組織的文體活動；帶頭創(chuàng)建文明家庭。
黨員參加社區(qū)義工服務，是時代的召喚，組織的要求。廣大黨員要以高度的歷史責任感和使命感，自覺聚集在三洋社區(qū)的黨旗下，搭建黨員奉獻社會、服務群眾的新平臺，倡導“參與、互助、奉獻、進步”的義工精神，傳遞愛心、傳播文明，為“建設經濟強區(qū)、構建和諧新區(qū)”多做新貢獻
文化活動方案 篇4
一、活動宗旨
中國傳統(tǒng)文化博大精深，具有強烈的歷史性、文化性、民族性和繼承性，對當代社會核心價值觀的建立依然有著重要的影響。高中學生有一定的知識深度和廣度，正是價值觀構建的重要時期，此刻在學校教育中滲透中國傳統(tǒng)文化的精華，有益于高中學生道德修養(yǎng)、文化判斷力和理性智慧的全面提升。為此，我們舉辦主題為“承千年精粹，為往圣繼絕學；揚時代弘毅，為萬世開太平”的系列活動。
二、活動對象和時間
本次活動針對高一學生，活動周期為高一上學期。
三、活動內容和流程
中國傳統(tǒng)文化范疇廣播，內容豐富，本次系列活動針對高一學生學情特點、知識儲備、認知能力并結合實際教學需要而設計，旨在提高學生素養(yǎng)的同時輔助教學。因此設計的活動有一定的關聯(lián)性和連續(xù)性，各個活動之間相輔相成。在接下來的一個學期里我們開展以下系列活動：
（一）“以史為鏡，讀史明智”——精讀《史記》
作為正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統(tǒng)的歷史觀，充分體現(xiàn)了歷史學家“才、學、識”的高度，同時也兼具至善至美至真的文學價值。因此閱讀《史記》有助于高中學生形成正確、全面的歷史觀，文中典范的文言文也有助于學生文言語感的培養(yǎng)。
活動形式：安排全年級學生課余時間帶著研究的眼光精讀《史記》。為了鼓勵學生真正參與，檢驗學生精讀的有效性，提高學生口語表達和展示成果的能力，我們在全年級每天的語文課堂上，以課前演講的形式展示閱讀成果。
成果展示要求：
1.時間：5分鐘
2.形式：演講
3.內容：小題大做，選取《史記》中一個小的切入點，可以點評傳記中的一個歷史人物，評價一個歷史事件，提出閱讀的困惑和解決的辦法等。以PPT的形式呈現(xiàn)，可以配以文字、圖片、影像輔助。
4.教師點評
（二）“世事洞明皆學問、人情練達即文章”——走進《紅樓夢》
《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，極具審美學價值，是中國文學史第一部詳寫貴族生活的文學作品，是一本生活的書，一本活的人生。同時也是高一學生必讀的課外閱讀篇目。精讀《紅樓夢》有助于學生提高文學修養(yǎng)、培養(yǎng)審美能力。
活動形式：《紅樓夢》是鴻篇巨制，以描寫貴族日常生活為主，缺少跌宕起伏的情節(jié)，生活描摹事不巨細，對高一學生而言，非常挑戰(zhàn)閱讀的耐力。中國學生最擅長的學習方式是聆聽，為了增加學生的閱讀興趣，采取試聽結合的方法走進《紅樓夢》。
活動形式：在高一學生課間時間每天播放劉蘭芳播講的評書《紅樓夢》20分鐘，分兩個時段各10分鐘，幫助學生通過生動的講演厘清作品全貌。每周的閱讀課安排指定的.閱讀任務，細度文本。每周校本課課設校本課《說不盡的〈紅樓夢〉》，以專題的形式，帶領學生研究《紅樓夢》。學期末評獎《紅樓夢》優(yōu)秀征文、論文，并輯錄成冊，形成刊物和作品集。學期中開設一場《紅樓夢》國學大講堂，征集學生的感興趣的紅樓話題，邀請全國知名紅學專家講學。
（三）“中華文化，字里千秋”——漢字的魅力
漢字是中華文化的符號圖騰。對于高中學生，漢字離我們很近，近到熟悉掌握書寫，又離我們很遠，遠到我們并不知道每個字的起源和演變，遠到我們沒有把它當做文化圖騰來書寫。為了讓學生深入了解漢字的起源和演變，深入了解漢字的文化內涵，我們以裘錫圭的《文字學概要》為藍本，讓學生了解中國的文字學。
活動形式：學生閱讀《文字學概要》，了解“六書”的演變，漢字的形成的過程，并且知行合一，以手抄報的形式展現(xiàn)漢字的源流和文字書寫的魅力，并分批次進行展覽。
成果展示要求：
1.手抄報：手寫，規(guī)格統(tǒng)一；書寫精美，書寫要以書法藝術的形式呈現(xiàn)；配以插畫；內容可以介紹漢字的起源、演變，“六書”，常見字的演變舉例等。
2.人手一份
3.分批展示，在每個班級外的墻壁展覽，供全校學生欣賞。
（四）“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”——探尋中華詩詞
孔子曰：“詩以言志，言以立身”，“不讀詩，無以言�！敝袊且粋�詩的國度，“詩經、楚辭、唐詩、宋詞、元曲”等是對時代的現(xiàn)實生活狀況的深度把握也是民族的內在精神追求的審美洞察，代表了一個個時代最高的藝術成就，是中華民族特有的文化瑰寶。正如葉嘉瑩先生所說的：“詩，讓我們的心靈不死。歷經千百年淘揀的古典詩詞博大而善感，一定能引領現(xiàn)代人踏進歲月長河，品察生命本真的況味�！睘榇宋覀冮_展系列詩歌鑒賞、研究、創(chuàng)作活動。
活動形式：
1.詩詞大會：以筆試的形式考察學生對詩詞的積累，并借此選拔每個班的種子選手5名；以班級為代表隊進行全年級的PK戰(zhàn)。
2.手抄報：研究古典詩詞中的意象——植物，寫出代表植物以及古典詩句，配以插畫張貼，作為科普分享。
3.《詩品集》：征集古典詩歌原創(chuàng)作品，輯錄成集，以微信投票的形式評出上、中、下品。
（五）“傳承與批判”——傳統(tǒng)文化之我見
學習傳統(tǒng)文化，重要的是要知行合一，并在日常生活中得以應用。事實上，在新時代，主流價值觀與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化緊密相關，讓傳統(tǒng)文化“活”起來的土壤正是當下的社會生活，只是它的內涵與外延需要重新定義。我們應該重新審視傳統(tǒng)文化，帶著傳承的責任和批判的眼光有選擇的繼承。為此我們開展主題為“傳統(tǒng)文化之我見”的演講比賽，對如何繼承傳統(tǒng)文化發(fā)表自己獨到的見解，培養(yǎng)學生理性思考的能力。
活動形式：
1.我是演說家演講比賽。
2.班級選拔，年級總決賽
四、活動宣傳
1、專門設計制作高一年級活動主題標語，結合本次活動的內容，向學生征集標語的LOGO。
2、統(tǒng)一制作講壇噴繪背景。
3、張貼印有本次活動標識的宣傳海報。
4、建立廣播、微信、報刊、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內校外。
文化活動方案 篇5
20xx年10月5日是重陽節(jié)，為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展"念親恩、感親意、抒親情"——重陽孝文化體驗節(jié)敬老活動�，F(xiàn)將有關安排如下：
一、指導思想
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)獅子行小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；激發(fā)全體隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。
二、主要內容
根據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的"念親恩、感親意、抒親情"主題系列活動，通過活動展現(xiàn)獅子行小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以"念親恩、感親意、抒親情"為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。
2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩。
3、開展"爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主"的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的`家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行"三分鐘小故事演講".請學生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創(chuàng)新。
6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲。
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效
四、活動地點
各班教室
五、活動對象
一至六年級全體學生
文化活動方案 篇6
一、活動時間：10月13日—10月22日
二、評比內容:
1、班級衛(wèi)生：
�。�1）衛(wèi)生符合日常檢查標準。
�。�2）桌椅、文具、課本及班級公物擺放整齊有序，桌面無雜物，椅子上不掛垃圾袋。
�。�3）窗簾懸掛整齊，墻面、門窗以及張貼物無灰塵。
2、黑板報評比
根據(jù)班會課提綱上對“規(guī)范行為習慣 爭做文明學生”和迎校慶主題黑板報的要求，于10月20日前制作完畢。
3、班級特色展示
（1）班級環(huán)境布置
前面黑板上側要有國旗；教室兩側及后面黑板兩側為張貼區(qū)，張貼內容要達到宣傳班級，增進學生的集體榮譽感目的；教室內外瓷磚各班級可以精心加以點綴。
（2）班級制度文化建設
在班集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約等為內容的，班級全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則以及監(jiān)督機制統(tǒng)稱為班級制度。班級制度文化的'建設，不僅為學生提供了評定品格行為的內在尺度和管理尺度，也為每個學生時時都在一定的準則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標的方向發(fā)展提供保障。各班要在顯著位置張貼班級的相關制度。
�。�3）班級特色文化建設
各班可根據(jù)自己的實際情況創(chuàng)設圖書角、讀報欄、學生風采展示角、花草苑、小組展示角等，要求和諧美觀，有實用性。
三、評比辦法：
本次評比活動滿分100分，分三項分別打分。班級衛(wèi)生占30分；黑板報評比占30分；班級特色展示（班級環(huán)境布置，班級制度文化建設，班級特色文化建設）占40分。
四、獎項設置：
各級部先進班集體數(shù)量不多于本級部班級的一半，德育處組織人員評比后將統(tǒng)一下文表彰并頒發(fā)獎狀。
五、相關要求：
1.各級部要發(fā)動所有班級都參與到班級文化建設活動中來，形成人人都認可的班級文化。
2.班級文化建設是一個長期活動過程，本次評比結束后，不僅不能停止，還要繼續(xù)開展，要使之具有時效性、延續(xù)性。學校將不定期檢查相關內容，并作為班級考核的重要考核項目，希望各班級持之以恒，共創(chuàng)學校和諧文化新篇章。
中學德育處
文化活動方案 篇7
黨的十八大提出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，掀起社會主義文化建設新高潮”。真正的文化藝術蘊含在民間，社區(qū)文化藝術正是中國文化藝術發(fā)展的支柱和根基。隨著廣大人民群眾生活水平逐步提高，人們對精神文明的追求如饑似渴，千姿百態(tài)的文藝活動蓬勃綻放，像一朵朵浪花匯聚成澎湃的浪潮撲面而來。身處首都北京的人們，此種感受頗為明顯。社區(qū)文化藝術的發(fā)展趨勢需要鼓勵和引領，需要社區(qū)工作者的支持和指導，需要社會各界為他們創(chuàng)造展示的舞臺和發(fā)展的空間，需要形成和諧氛圍和樹立“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的北京精神。借助宣傳十八大精神的東風，我們聯(lián)合街道辦、居委會等單位，在文化部支持下將舉辦“20xx社區(qū)文化中國行文藝大聯(lián)賽·北京文化藝術聯(lián)賽”活動，為促進社區(qū)文化藝術發(fā)展走向另一個輝煌，為構建和諧家園做一份貢獻。讓我們攜手并進，共同演繹社區(qū)情深，盡情展現(xiàn)北京家園的藝術風采，共創(chuàng)美好未來。
一、組織機構
1、主辦單位：中國社區(qū)文化傳媒網
今日社區(qū)網
2、籌辦單位：20xx社區(qū)文化中國行文藝大聯(lián)賽組委會
北京嘉園之星文化傳媒中心
3、支持單位：北京市各有關街道辦、居民委員會
4、協(xié)辦單位：贊助企業(yè)
5、活動時間：20xx年2月—20xx年7月
6、比賽地點：社區(qū)活動廣場（屆時根據(jù)實際情況確定）
二、活動內容
此次20xx年社區(qū)文化中國行文藝大聯(lián)賽·北京文化藝術聯(lián)賽活動的內容包括社區(qū)推薦的文藝節(jié)目和才藝表演、籌辦單位組織的互動游戲、企業(yè)產品展示等，共組織約300場活動，每場活動基本由上述四個類型的內容構成。
1、文藝節(jié)目
文藝節(jié)目共包括舞蹈、歌曲、戲曲、曲藝、器樂、show秀、時裝表演、魔術等類別。文藝節(jié)目為參賽節(jié)目，現(xiàn)場由評審團進行評判，按30%獲勝率篩選，勝出者參加下一輪比賽。評審團由知名藝術家、優(yōu)秀社區(qū)工作者組成，演出舞臺約90平方米。
2、才藝表演
才藝表演包括書法、剪紙、插花、捏面人、吹糖人、手工藝品制作等，在活動現(xiàn)場進行表演，記者進行隨機采訪錄制，通過網站等媒體進行報道。才藝表演不參加比賽。
3、互動游戲
互動游戲包括圍棋、象棋等棋類，套圈、打靶、模擬釣魚等趣味類，踢毽、托球、跳繩等運動類，完成游戲者可獲禮品。
4、產品展銷
產品展銷由贊助企業(yè)提供本企業(yè)優(yōu)質產品和新產品，以優(yōu)惠價格實施宣傳展銷。
三、活動程序和比賽規(guī)則
由組委會選定500個優(yōu)秀社區(qū)并向其所在居委會發(fā)出邀請函，由接到邀請函的`居委會組織每個優(yōu)秀社區(qū)推薦6-10個參賽文藝節(jié)目和若干個參演才藝表演節(jié)目，每個參賽文藝節(jié)目不超過5分鐘（個別特殊節(jié)目除外）；人數(shù)不限。組委會按節(jié)目類型安排比賽場次，賽程為初選賽、預選賽、半決賽、北京決賽，決賽優(yōu)勝者獲得參加全國大聯(lián)賽資格。預選賽、半決賽、決賽都將采取現(xiàn)場采訪、評論訪談等形式在中國社區(qū)文化傳媒網和今日社區(qū)網發(fā)布報道。活動參與者將獲得紀念光盤一張。
1、初選：500個社區(qū)約4000個節(jié)目參加初選賽，約舉辦200場。每天安排10個社區(qū)，按節(jié)目分類比賽，分上午和下午兩場進行。每天比賽結束后由評審團以十進三的比率選出12個優(yōu)勝節(jié)目，共選出1200個節(jié)目參加預選賽。初選定于周一至周五，每周安排3-4天（具體比賽時間安排和地點另行通知）。
2、預選賽：約1200個節(jié)目參加預選賽，每場20個節(jié)目，約舉辦60場，共選出360個節(jié)目參加半決賽，時間定為周六、周日。預賽活動文藝節(jié)目演出、現(xiàn)場才藝表演、產品展銷活動同時進行。
3、半決賽：約360個節(jié)目參加半決賽，舉辦近18場，共選出108個節(jié)目參加決賽，規(guī)則、活動內容同預賽。
4、決賽：約108個節(jié)目參加決賽，每場安排18個節(jié)目比賽，共6場，每場由評審團選6個優(yōu)秀節(jié)目，共選出36個節(jié)目，代表北京市水平參加全國大聯(lián)賽。
5、才藝表演不參加評選，作品可以現(xiàn)場出售。
6、觀眾和參加節(jié)目演出、才藝表演的人員均可作為消費者購買參展產品，購物滿50元即可獲1張游戲券。
7、獲得游戲券的人員參加互動游戲，每張券可參加1個游戲項目，完成游戲即可獲一份實惠禮品�；佑螒蚧顒蛹耙�(guī)則見現(xiàn)場公告。
四、參賽節(jié)目要求
1、立意高，能體現(xiàn)民族文化風采，展現(xiàn)時代精神風貌；
2、藝術性強，能反映民族文化特色風格；
3、可觀賞性好，能給視覺、聽覺帶來美麗動聽感覺；
4、適宜戶外條件，能與活動類型和場地條件相得益彰。
五、獎勵形式
以頒發(fā)獎品、獎金、獎勵榮譽證書等形式對參與團隊、獲獎團隊給與相應鼓勵。
1、評選
評選采用評審團打分與群眾投票相結合的方式進行，每一節(jié)目表演完畢，評審團各評委分別打分，100分為滿分，去掉一個最高分和最低分的和為基本分，中和現(xiàn)場觀眾意見評分為最終得分。取前六名參加下一輪比賽，直至決賽。
2、獎項
預選賽60場，每場評出6個優(yōu)秀節(jié)目，共選出360個節(jié)目，節(jié)目優(yōu)勝者頒發(fā)紀獎品，并安排參加與其他省（市）交流展演；半決賽18場，每場節(jié)目評出一、二、三名，每個名次評選2個節(jié)目，每場6個獲獎節(jié)目，18場共108個節(jié)目獲獎，，按名次頒發(fā)相應獎金和獎品，并安排所有獲獎人員參加聯(lián)歡活動；決賽6場，每場節(jié)目評出一、二、三名，每個名次2個節(jié)目，每場6個獲獎節(jié)目，6場共36個節(jié)目獲獎，，按名次頒發(fā)相應獎金和獎品，獲獎人員均獲得參加快樂之旅大行動權利，即組織獲獎者考察其他�。ㄊ校┥鐓^(qū)特色和體驗城市文化；組織參加全國總決賽的36個節(jié)目進行匯演，屆時將由贊助單位代表頒發(fā)獎杯。
3、伯樂獎
對獲獎節(jié)目的推薦者頒發(fā)伯樂獎證書和獎品。
4、媒體傳播
在中國社區(qū)文化傳媒網、今日社區(qū)網、以及報紙雜志等媒體公布獲獎名單，播放演出節(jié)目和才藝表演視頻。組委會在網上公布各項獎項及相應評選條件，并組織網民投票評選。
5、證書頒發(fā)
經評審團專家評委評選和網民投票評選，對符合評選條件者頒發(fā)“20xx年社區(qū)文化中國行文藝大聯(lián)賽·北京文化藝術聯(lián)賽”榮譽證書，該證書分三個等級分別為：“社區(qū)之星”、“群眾之星”、“藝術之星”。
“社區(qū)之星”從預賽獲勝者中評選，“群眾之星”從半決賽獲勝者中評選，“藝術之星”從決賽獲勝者中評選；決賽獲勝團體（個人）將參加匯演，表演杰出團體（個人）授予“嘉園之星”稱號并頒發(fā)獎杯；全國大聯(lián)賽獲勝者頒發(fā)“20xx年社區(qū)文化中國行文藝大聯(lián)賽”獎杯及榮譽證書。
文化活動方案 篇8
為了貫徹落實《懷集縣教育局關于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“知行合一”教育活動的通知》精神，確保中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的育人成效，我校就開展經典文化“知行合一”教育活動，特制訂計劃。
學校一直很重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，將開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“知行合一”教育活動作為重點工作之一，貫穿于學生日常學習、生活的各個環(huán)節(jié)。使學生既懂得經典句章的道理，也學會運用于現(xiàn)實生活和學習的社會實踐之中。
一、課堂融入和滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容
開展“知行合一”的教育實踐活動，提高傳統(tǒng)文化課堂教學質量，開設傳統(tǒng)文化教育的專門課程，并努力讓學生熟讀背誦經典中的章（句），引導學生“與經典同行”，知行合一；要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容滲透到所有學科教學，強化其他課程的融入和滲透，并結合當前德育內容，以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點，著力培養(yǎng)高尚品質，汲取圣賢智慧，提高人文素養(yǎng)，鑄造健康人格。
二、班級懸掛經典名句，強化認知，悟出道理，并運用于學習和生活的實踐之中。
在班級開展“知行合一”的教育實踐活動，就是引導學生精確理解經典名句的深刻含義，并把它運用在學習和生活的社會實踐之中，把中華文化經典中體現(xiàn)社會主義核心價值觀的美德智慧融入社會生 1
活，引導學生在實踐中感知、領悟經典的要義，形成良好的行為習慣，營造和諧的校園氛圍和家校關系。例如把“己所不欲勿施于人”、“溫故而知新，可以為師矣”的等經典名句，讓學生理解其精確含義，并在社會實踐中實施踐行，達到“知行合一”的境界。
三、積極參加教育局組織的征文活動
1、3月下旬，宣傳發(fā)動各班級學生，以“與經典同行”為主題，寫一篇學習傳統(tǒng)經典感悟的作文。
2、4月中旬，學校各年級組織初賽、初評。各年級評出：一等獎3篇，二等獎10篇，三等獎20篇。4月23日前，學校評出3篇優(yōu)秀作品上送教育局參加復評。
四、組織學生參加“與經典同行”中華傳統(tǒng)文化經典學習手抄報比賽活動。
活動時間：4月下旬——6月中旬。
4月下旬。宣傳發(fā)動學生參加“與經典同行”中華傳統(tǒng)文化經典學習手抄報比賽活動；6月上旬作品評選，各班選出3—5優(yōu)秀作品；6月中旬，舉辦優(yōu)秀作品展覽。
五、開展尊老愛老、孝敬父母活動。
活動時間：7月—10月
1、暑假期間，組織學生社會實踐活動，以“我為父母來分憂”為主題的孝敬父母活動；體會“能溫席，小黃香”的等典故的深刻含義。在9月，走訪村委會，由村委會和群眾推薦，尋找孝敬父母的好學生。
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2、重陽敬老活動，讓學生體會“老吾老以及人之老”等敬老名句的'深刻含義。重陽節(jié)期間，學校舉行“尊老敬老”活動，組織學生到懷城鎮(zhèn)敬老院進行系列的尊老敬老活動，如為老人打掃房間衛(wèi)生、與老人談心等活動，培養(yǎng)尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)思想，構建和諧家庭和社會。
六、開展班級的“我與經典同行”的故事表演比賽
比賽時間：11月—12月。
1、11月初準備階段，以經典名句與小故事結合，創(chuàng)新自編，進行表演。以班級為單位進行初賽，每班選出一個優(yōu)秀節(jié)目參加學校的復賽。
2、12月中旬進行復賽，挑選1—2個節(jié)目作為元旦文藝晚會的表演節(jié)目。
我們學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要身體力行，知行合一。沒有行動就不能稱其為真正認識。只有去實踐了，你才擁有這個知識，不去做，即使你看多少書，學多少理論，也無法真正獲得這個知識。教師正確引導學生在實踐中感知、領悟經典的要義；完善學生行為準則，形成良好的行為習慣，營造和諧的校園氛圍和家校關系，傳播主流價值，增強學生的文化認同感和歸屬感；著力培養(yǎng)學生的高尚品質，提高人文素養(yǎng)，鑄造健康人格。
文化活動方案 篇9
一、指導思想：
為了進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。現(xiàn)舉行第五屆校園科技節(jié)活動。本屆科技節(jié)將根據(jù)江蘇省、常州市青少年科技創(chuàng)新大賽的要求，結合我校的辦學理念和校園文化，培養(yǎng)“大氣向上、自立堅韌”的西新學子,遵循“面向全體，突出重點，注重實效”的.原則開展好各項活動。
二、活動主題、重點、口號：
活動主題：競速人生，夢想成就未來(第二季)
活動重點：動手做 做中學 學中思
活動口號：我參與 我創(chuàng)新 我快樂
三、活動原則：
立足普及，鼓勵學生全面參與，注重實效，貼近生活，與學校特色相結合，與校園文化建設相結合。
四、活動總指揮：金松武
五、活動協(xié)調： 趙 燕
班主任根據(jù)活動方案，事先了解活動內容和要求，并向本班學生作好宣傳工作，精心組織好學生參加各項活動。
六、活動進程：
1.第一階段：前期準備階段
主要內容：活動宣傳、發(fā)動參與、制作條幅(主題、口號)
2.第二階段：正式活動階段
主要內容：開展科普活動 現(xiàn)場項目選拔參賽 現(xiàn)場比賽
3.第三階段：成果展示階段 (閉幕式)
主要內容：組織布展 總結表彰 閉幕式(邀請領導)
七、具體活動安排
(一) 宣傳發(fā)動( 科技節(jié)文化建設 )
1. 出一期圍繞“科技節(jié)我們來了”為主題的班級黑板報(負責部門：各班級) 評價部門：學生發(fā)展部 檢查時間：3月25日
2. 活動方案上網 負責部門：科學組(劉茹)
3.橫幅:西新橋小學“ 競速人生，夢想成就未來(第二季)”第五屆科技節(jié)
責任人：資源保障部(符國娣)
4、科技節(jié)開幕式：聯(lián)合早會 時間：3月17日 五(2)班承辦
(二)科普宣傳
講座內容：介紹車輛講座 主講人：外聘
時間：待定
(三)競賽項目
科 普 類：1.創(chuàng)新幻想畫比賽(1-6年級)
2.創(chuàng)新七巧板比賽(5-6年級)
3、巧手小制作(1-6年級)
4、“金點子”小發(fā)明方案設計(3-6年級)
科技現(xiàn)場類：5、遙控電動車接力賽(1-3年級)
6、遙控電動車障礙過關賽 (3-6年級)
7、四驅車拼裝競速賽(4-6年級)
8、“中天滑萊士”電動氣墊車競速賽(4-6年級)
9、F1電動空氣漿車直線競速賽(1-6年級)
(四)比賽獎項設置：
～單項、團體獎
凡所有科技現(xiàn)場類比賽，都設有單項團體獎，參加單項團體獎的班級必須有三男或三女，單項團體計分方法，以該班的三位同學名次相加，數(shù)小者成績列前。
～優(yōu)秀組織獎
各年級根據(jù)科技節(jié)各項目活動積分(包括：學生科技項目競賽獎得分+文化布置獎得分+特色項目獎得分)設立優(yōu)秀組織獎1名，組織獎2名
～文化布置獎
各年級根據(jù)活動要求進行班級環(huán)境布置(主要檢查內容：黑板報、特色欄目等)，營造科技節(jié)活動氛圍。設立一、二、三等獎
～特色項目獎
(1) 優(yōu)秀科技輔導員 ：各年級根據(jù)項目負責老師及所交班級學生參與率和獲
獎率評選出優(yōu)秀科技輔導員稱號若干
(2) 西新賽車手
評選要求：參加年級科技項目至少兩項且獲獎，可自主申報西新賽車手稱號并填寫申報表，經學生發(fā)展部審核評選。
(五)活動要求：
1.堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質量.
2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班、各課外活動小組在組織活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣透骰顒有〗M特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技藝體節(jié)圓滿、成功的進行和完成。
4.整個科技藝體節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確�；顒舆^程的安全。
5.為了比賽的公平、公正，要求評委會成員在評比過程中嚴肅認真、公正負責、客觀公平。
6.請密切關注活動通知，活動安排如有變動，以校園網通知為準�；顒訄蟮烙筛髫撠熑俗珜�，圖文并茂，最遲到活動后第二天共時發(fā)布于校園網
文化活動方案 篇10
寢室是我們溫馨的家園，寢室生活是我們學習、生活不可或缺的一部分。我們朝夕相處，共同承擔憂傷，一起分享喜悅，在這個家園里，我們建立起了最珍貴的友誼。
為了進一步創(chuàng)造和諧的校園生活環(huán)境，培養(yǎng)同學們的團結、合作精神，增進寢室成員之間的關懷、友愛之情，同時也為了豐富我們學生的課外生活，倡導和樹立健康、積極、向上、活躍的學生校園生活氛圍，讓大家感受到其溫馨和熱烈，鐵懷一中擬定于11月18日至12月27日舉辦鐵懷一中“第三屆寢室文化節(jié)”活動。現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、組織機構設立：
顧問：z
主任：z
副主任：z
委員：zz 各年級全體班主任
學生會宿管部干部
寢室文化節(jié)辦公室負責人：z
二、活動主題：培養(yǎng)良好生活習慣，展現(xiàn)宿舍團結精神
三、活動口號：溫馨的宿舍，美麗的家
四、活動對象：全體住校學生
五、活動時間：11月18日—12月27日
六、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動階段
11月18日—22日：
�。�1）各年級主任組織班主任會議，然后由班主任老師組織本班住校學生學習活動方案、引導學生產生寢室設計創(chuàng)意及執(zhí)行方案。
（2）由政教處z老師組織學生利用課間操及讀報時間安排學生會干部宣講主要內容。（每天宣講一次）
第二階段：實施階段
�。ㄒ唬�11月25日—12月6日：
常規(guī)檢查(整齊、清潔) ——衛(wèi)生內務
具體評分方式及要求按如下細則執(zhí)行。
整齊、清潔（100分）
�。�1）室內物品擺放規(guī)范、整齊（按軍訓要求）。（40分）
�。�2）室內地面及各表面清潔干凈。（30分）
�。�3）室內干爽無異味（10分）
�。�4）門窗干凈明亮無污物。（10分）
�。�5）衛(wèi)生間干凈無異味無黃跡。（10分）
由各年級主任組織本年級全體班主任對本年級寢室進行兩次檢查，并將檢查結果及寢室檢查排名上報政教處。（每次檢查占綜合排名的15%）
備注：1、檢查表格由各政教處統(tǒng)一印制，同時注意匯總。
2、檢查時間合理安排。
3、檢查結果及寢室檢查排名上報政教處時間：12月9日
�。ǘ�12月9日—12月22日：
常規(guī)檢查 (整齊、清潔) ——衛(wèi)生內務
具體評分方式及要求按如下細則執(zhí)行。
整齊、清潔（100分）
�。�1）室內物品擺放規(guī)范、整齊（按軍訓要求）。（40分）
�。�2）室內地面及各表面清潔干凈。（30分）
�。�3）室內干爽無異味（10分）
（4）門窗干凈明亮無污物。（10分）
（5）衛(wèi)生間干凈無異味無黃跡。（10分）
由楊麗、郭荔紅、鄭伏湘、組織李秀芳、張小建、周滿英、梁中和、朱亞軍、王云鳳對全部寢室進行三次檢查，并將檢查結果及寢室檢查排名上報政教處。（每次檢查占綜合排名的'10%）
備注：1、檢查表格沿用平時的表格，但要注意整理匯總、上報。
2、檢查時間合理安排。
3、檢查結果及寢室檢查排名上報政教處時間：12月23日
（三）學生會宿管部干部負責常規(guī)檢查及督促全體住校生的衛(wèi)生內務。學生會宿管部干部負責抽檢三次的平均值上報政教處，上報時間：12月23日
�。ㄋ模�12月23日—12月27日：設計創(chuàng)意評比（文化氛圍）
具體評分方式及要求按如下細則執(zhí)行。
文化氛圍（100分）
�。�1）室內設計整體美觀、樸素大方，無亂貼亂掛現(xiàn)象。（20分）
�。�2）有寢室文化的設計方案且體現(xiàn)科學健康積極的風尚。（20分）
�。�3）有集體合影等各種充分體現(xiàn)和諧、友愛、互助的宣言和活動。（20分）
�。�4）積極參加學校組織的晨跑。（20分）
�。�5）有衛(wèi)生值日表，并按值日表打掃衛(wèi)生等各種值日活動。（10分）
�。�6）無大功率用電器等各種存在安全隱患的器物。（10分）
由政教處，校團委組織相關人員進行評比。（此次評比結果占綜合排名的40%）具體安排如下：
時間：12月27日下午16:30開始
第一組：z（組長）z
負責檢查：北1 307—310，北2 201—212，北2 301—312，
北2 401—412，北2 501—512
第二組：z（組長）z
負責檢查：北2 101—112，南101—114，南201—214，南301—314，南401—414
攝像：z 照相：z
第三階段：表彰總結評比
1、評委團
z
2、評獎方式
�。�1）常規(guī)檢查 (整齊、清潔) ——衛(wèi)生內務 （占60%）
以年級組兩次檢查結果、宿管員組織生活輔導老師三次檢查結果、學生會宿管部干部負責抽檢三次的平均值，進行統(tǒng)計排名。（由z負責匯總）
�。�2）寢室設計創(chuàng)意評比——文化氛圍（40%）
以12月28日下午檢查評比結果為準。（由z負責匯總）
綜合常規(guī)檢查 (整齊、清潔) ——衛(wèi)生內務得分及寢室設計創(chuàng)意評比——文化氛圍得分，按住校生總寢室數(shù)的50%左右評選一、二、三等獎。評出一等獎20間、二等獎20間、三等獎20間。
此外，產生男生最佳寢室獎5名、女生最佳寢室獎5名、最具創(chuàng)意寢室5名、最具幸福感寢室5名及最佳班級組織獎5名。
3、獎勵方式：
獎狀由政教處、校團委頒發(fā)，發(fā)放適量獎品。當月班級考核加一等獎20分/間、二等獎15分/間、三等獎10分/間。
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