讀書活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-05-01 04:00:35 活動(dòng)方案我要投稿

讀書活動(dòng)方案推薦度：
讀書活動(dòng)的方案推薦度：
讀書活動(dòng)方案推薦度：
暑假讀書活動(dòng)方案推薦度：
讀書活動(dòng)方案推薦度：
相關(guān)推薦

【熱門】讀書活動(dòng)方案集合7篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的讀書活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】讀書活動(dòng)方案集合7篇

讀書活動(dòng)方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　營造濃厚的讀書氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，實(shí)施我�！恫┞剰�(qiáng)記培養(yǎng)卓越口才的實(shí)踐研究》教科研課題，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴，爭做"讀書之星"。

　　2.激勵(lì)教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。

　　3.爭創(chuàng)“書香班級”，營造書香校園，推進(jìn)教育教學(xué)改革，爭創(chuàng)明星學(xué)校。

　　三、活動(dòng)主題：

　　點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

　　四、活動(dòng)口號：

　　讀書，最美的姿態(tài)；用書香熏染生命；閱讀吧！讓閱讀成為你我的習(xí)慣。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　10月中旬--12月中旬

　　六、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.宣傳發(fā)動(dòng)階段：

　　（1）利用國旗下講話進(jìn)行宣傳。

　�。�2）營造氛圍，要求班級至少出一期以“讀書”為主題的`黑板報(bào)。

　�。�3）完善班級圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級:書管理制度。

　　（4）發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》和讀書卡。

　　（5）發(fā)放“告家長書”，調(diào)查學(xué)生家庭藏書情況，倡議親子共讀，營造家庭讀書氛圍。

　�。�6）各班完成“書香班級建設(shè)計(jì)劃”，要求目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，可操作性強(qiáng)。

　　2.活動(dòng)實(shí)施階段：

　　（1）各班利用早讀或閱讀課時(shí)間開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，如：美文共享、經(jīng)典回味、好書推介、讀書方法大看臺等，此項(xiàng)活動(dòng)須長期堅(jiān)持，形成制度，形成特色，每學(xué)期以年級組為單位進(jìn)行專題小結(jié)并上報(bào)教導(dǎo)處，本學(xué)期截止時(shí)間為 12月20日。

　�。�2）學(xué)生根據(jù)《小學(xué)生推薦閱讀書目》開展自由閱讀活動(dòng)，每人精讀一本好書，做一張讀書卡，寫一篇讀后感，截止時(shí)間為 12月15 日。

　�。�3）各班加強(qiáng)圖書角建設(shè)，利用中自習(xí)和課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，語文教師對學(xué)生的閱讀做好檢查、反饋工作，并將優(yōu)秀讀后感打印、張貼上墻，發(fā)揮“文化墻”的作用。

　　（4）11月中旬分班級舉行“圖書超級市場”，進(jìn)行圖書交流活動(dòng)。

　　（5）各班級舉行一次以“我讀書，我快樂”為主題的班會(huì)，要求內(nèi)容豐富，形式活潑，有創(chuàng)新，有成效（將活動(dòng)方案以電子格式上傳至學(xué)校網(wǎng)站）。

　　（6）教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己原創(chuàng)的讀書感悟。

　　（7）各位教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)撰寫教育教學(xué)隨筆，并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站，同時(shí)歡迎各位教師建立自己的主題帖。

　�。�8）年級段組織美文朗誦比賽，學(xué)校提供方便。

　�。�9）各班語文老師將學(xué)生的作文、日記擇優(yōu)上傳至學(xué)校網(wǎng)站。

　　3.評比表彰階段：

　　（1）評比班、校兩級十佳“讀書之星”。

　�。�2）美文誦讀比賽（師生同賽，其中學(xué)生由各班級初賽推選一名參加）。

　　（3）“書香班級”驗(yàn)收評比（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報(bào)評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書超級市場參與情況、讀書卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等）。

　�。�4）“書香家庭”評比（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：家庭藏書情況、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流，由班級推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評比）。

　　（5）讀書節(jié)活動(dòng)成果展示（語言類節(jié)目活動(dòng)匯演，如講故事、相聲、小品、辯論等）。

讀書活動(dòng)方案篇2

　　一．指導(dǎo)思想：

　　閱讀教育經(jīng)典著作，更新教師理念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育教學(xué)改革，使教師成為“有思想的教育者�！�

　　二．組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　一建立學(xué)校讀書活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)組：

　　組長：于章宏

　　成員：余飛、鄧明明、陳曙梁、汪衛(wèi)東、汪亞坤

　　二建立學(xué)校讀書活動(dòng)工作辦公室：

　　主任：陳曙梁

　　成員：孫智明、王昕明、張松斌、郁惠斌、丁春明、徐迅、嚴(yán)巧蘭、

　　趙麗娟、肖海兵、朱曉華、陳建、吳亞云、黃燕平、張霞、肖金鳳

　　三辦公室工作職責(zé)：

　　1.組織讀書輔導(dǎo)和講座；

　　2.組織讀書交流研討活動(dòng)；

　　3.開展教育經(jīng)典理念在教育教學(xué)實(shí)踐中的.應(yīng)用研究；

　　4.組織參加考試，組織撰寫讀書筆記和論文評比；

　　5.編發(fā)讀書活動(dòng)簡報(bào)。

　　三．讀書內(nèi)容：

　　一教師必讀書：

　　上半年《教育走向生本》

　　下半年《教育的使命與責(zé)任》

　　二教師選讀書：

　　從縣教育局《教師全員讀書推薦書目》中選讀一本書，縣骨干以上教師每學(xué)期選讀兩本書。

　　三校級領(lǐng)導(dǎo)增加必讀書目：

　　上半年《學(xué)校文化》

　　下半年《新教育》

　　四．時(shí)間安排：

　　4月：制定學(xué)校讀書活動(dòng)方案

　　召開教師讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)

　　購買并發(fā)放必讀書

　　組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座（一）

　　5月：閱讀必讀書《教育走向生本》并撰寫讀書筆記和讀書博客

　　6月：組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座（二）

　　組織教師讀書心得和讀書筆記交流和展評

　　7-8月：組織教師讀書模擬考試

　　組織參加全縣教師讀書考試

　　9月：組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座（三）

　　閱讀必讀書《教育的使命與責(zé)任》并撰寫讀書筆記和讀書博客

　　10月：組織教師必讀書和選讀書交流會(huì)

　　舉辦讀書節(jié)、

　　11月：組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座（四）、

　　組織教師讀書心得和讀書筆記交流和展評

　　12月：組織教師讀書模擬考試

　　組織參加全縣教師讀書考試

讀書活動(dòng)方案篇3

　　經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊！

　　為進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”，本屆讀書節(jié)主題定為“我與經(jīng)典同行”。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月x日至x月x日。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞（適合本年級同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定）。

　　2．結(jié)合教育局推薦書目，班級開展閱讀指導(dǎo)與交流活動(dòng)。

　　3．一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。

　　4．老師繼續(xù)閱讀《第56號教室的奇跡》。撰寫心得體會(huì)，進(jìn)行評比。

　　三、活動(dòng)安排：

　　第一階段：啟動(dòng)階段

　　1．準(zhǔn)備階段（x月xx日——x月xx日）

　�。�1）舉行“讀書節(jié)”開幕式，宣讀倡議書。

　�。�2）明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號。

　　（3）倡導(dǎo)師生、親子共讀。

　　2．做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　�。�1）校園掛條幅，做好標(biāo)題宣傳。

　　（2）各班出好一期黑板報(bào)，（ x月xx日全校評比。）

　　3．語文教研組商定各年級誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。

　　第二階段：活動(dòng)階段（x月xx日——x月xx日）

　　1．一個(gè)瑯瑯的讀書校園

　　各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)定本年級誦讀詩目，并發(fā)放詩稿，學(xué)生人手一份。

　　每天早晨7：40之前，為各班誦讀時(shí)間。晨誦時(shí)間，語文老師要按時(shí)到班級指導(dǎo)孩子誦讀，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣。

　　每節(jié)課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對各班日常誦讀情況予以檢查評價(jià)。

　　2．師生共讀、親子共讀

　�。�1）讀書節(jié)期間，教師每人讀一本書，并鼓勵(lì)教師寫讀后感。

　　（2）各班推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不少于5分鐘。（班主任將“親子共讀”照片上傳。）

　　（3）作一次“家長讀書”問卷調(diào)查，了解家長讀書情況，從而向家長滲透讀書的重要性。

　　3．召開主題班會(huì)

　　在讀書節(jié)期間，各班精心準(zhǔn)備一次主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束將活動(dòng)方案、活動(dòng)照片及時(shí)上傳。

　　4．舉行 “創(chuàng)意書簽”制作比賽。

　　各班自行組織全體學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽，指導(dǎo)學(xué)生吧優(yōu)美的名言、格言警句制作成漂亮?xí)灒嘀魅卧購闹刑暨x3——4張形式、構(gòu)圖、色彩等方面精美的書簽，對學(xué)生有啟迪意義的書簽于五一勞動(dòng)節(jié)后交教導(dǎo)處參加展評。

　　5．舉行 “家長開放周”。

　　5月份的第二周（5月x日至9日）為家長開放周。通過開放活動(dòng)，讓家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走近讀書，促進(jìn)親子共讀，促進(jìn)家校溝通。（另見通知）

　　6．舉行“誦讀經(jīng)典、滋養(yǎng)心靈”古詩文誦讀比賽。（另見通知）

　　時(shí)將進(jìn)行櫥窗展示。

　　7．舉行“文采飛揚(yáng)”征文競賽。（另見通知）

　　第三階段：評比總結(jié)

　　1．評比班、校“讀書明星”（各班選出若干名班級讀書明星，并推選1名校級讀書明星，學(xué)校進(jìn)行頒獎(jiǎng)。）

　　2．表彰故事大王、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者、優(yōu)秀手抄報(bào)制作者等。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1．學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，及時(shí)報(bào)道信息，渲染讀書氛圍。

　　2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3．語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的.基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動(dòng)。

　　4．要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　5．各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。

　　學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　為充分展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長，經(jīng)校行政研究決定舉辦校園藝術(shù)節(jié)，旨在通過藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，建設(shè)健康文明的校園文化。

　　二、藝術(shù)節(jié)主題

　　金色童年幸福成長

　　小學(xué)生世界讀書日國旗下演講稿三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立20xx年校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)

　　組長：xx

　　副組長：xxx

　　成員：各正副班主任

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月~6月1日

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬﹩�(dòng)儀式：20xx年港口學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)。

　　時(shí)間：5月19日升旗儀式

　　主講：x

小學(xué)生世界讀書日國旗下演講稿

　　1．誦一首童謠（誦讀家鄉(xiāng)童謠）參加對象：一——三年級（每班2名）

　　比賽時(shí)間：5月28日下午第二節(jié)課開始

　　比賽地點(diǎn)：二樓會(huì)議室

　　比賽組織工作由xx老師負(fù)責(zé)。

　　評委：xxx

　　評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1）參賽選手儀表要自然、大方、得體。

　　2）參賽選手必須脫稿獨(dú)立完成。

　　3）參賽選手普通話要標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

　　評比辦法：各年級階段，分別評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。（一年級設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。）

　　2．出一份手抄報(bào)（主題：美麗港城我的家鄉(xiāng)）參加對象：四——六年級

　　截止時(shí)間：5月26日，各班上交手抄報(bào)不少于2份。

　　比賽組織工作由錢向紅老師負(fù)責(zé)。

　　評委：楊鳳潔

　　評比辦法：各年級階段，分別評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

　　3．畫一幅圖畫（我愛我的家鄉(xiāng) 愛我第二故鄉(xiāng)）參加對象：一——六年級

　　參賽要求：

　�。�1）繪畫參賽作品畫種為蠟筆畫、水彩、水粉畫、國畫、素描、卡通畫等，

　�。�2）美術(shù)作品繪畫類紙張規(guī)格：16k（紙到教導(dǎo)處領(lǐng)取）

　�。�3）所有作品背后用鉛筆注明班級、姓名

　　截止時(shí)間：5月27日，各班上交繪畫作品不少于2件。

　　評委老師：楊鳳潔朱文忠

　　4．寫一手好字（愛我家鄉(xiāng) 展我風(fēng)采）參加對象：一——六年級

　　比賽項(xiàng)目：硬筆、軟筆書法

　　比賽要求：作品緊扣主題、內(nèi)容健康向上。（書寫紙張可以自己設(shè)計(jì)準(zhǔn)備）

　　截止時(shí)間：5月23日，各班上交書法作品不少于2件。

　　負(fù)責(zé)老師：各班語文老師和班主任

　　評委老師：馮金花曹國鋒

　　5．出一期黑板報(bào)

　　主題：一、二年級“我愛家鄉(xiāng)”；三、四年級“爭當(dāng)四好少年”；五、六年級“紅領(lǐng)巾心向黨”。

　　完成時(shí)間：5月29日放學(xué)前

　　負(fù)責(zé)老師：各副班主任

　　6．播一次小廣播

　　主題：“我們的六一節(jié)”

　　播出時(shí)間：5月29日

　　小廣播班級：四（2）班

　　7．看一場電影

　　學(xué)校統(tǒng)一安排（屆時(shí)通知）

　�。ㄈ┏晒故竞汀皯c六一”游藝活動(dòng)

　　1. 繪畫、手抄報(bào)、書法獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行成果展示。

　　2. 組織校園藝術(shù)節(jié)的“慶六一”游藝活動(dòng)（詳情參照安排表）

　　活動(dòng)時(shí)間：5月30日下午

　　活動(dòng)形式：各班自行組織。

　　負(fù)責(zé)老師：正副班主任

　　六、活動(dòng)要求

　　1．各年級、班級要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，突出活動(dòng)主題，牢記總體要求，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)合作，注重師生全員參與。

　　2．加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，積極挖掘社會(huì)資源，宣傳讀書活動(dòng)中的感人事跡，積極營造校園藝術(shù)節(jié)氛圍，展示學(xué)校深厚文化底蘊(yùn)。

　　3．校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)協(xié)調(diào)全校活動(dòng)的運(yùn)作。

　　讀書節(jié)實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)深化我�！皶阈@”的建設(shè)，突出“閱讀，讓我們更文明”這一主題，在中小學(xué)深入開展形式多樣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生“多讀書、讀好書、好讀書、會(huì)讀書”，不斷汲取古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)主題

　　閱讀，讓我們更文明

　　三、活動(dòng)對象

　　全校師生

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月

　　五、保障措施

　　1．由校長任組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，組員由教導(dǎo)處、德育處、校團(tuán)委、總務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任。

　　2．周一至周五全天向?qū)W生開放，切實(shí)加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，倡導(dǎo)通過教師、學(xué)生、家長“捐書共建”、“圖書漂流”等方式，豐富圖書資源。

　　3．保證閱讀時(shí)間。學(xué)校每天利用午間、文體活動(dòng)和“學(xué)校少年宮”活動(dòng)時(shí)間，組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。安排節(jié)假日期間的學(xué)生讀書活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人閱讀計(jì)劃并加以落實(shí)。

　　4．營造活動(dòng)氛圍。利用學(xué)校宣傳櫥窗、校園廣播、板報(bào)等陣地進(jìn)行宣傳，通過舉辦家長學(xué)校、召開家長會(huì)等方式，讓更多的青少年參與到讀書活動(dòng)中來。

　　六、活動(dòng)安排

　　第一階段20xx年4月上旬為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段，主要任務(wù)是：制定讀書活動(dòng)方案，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　　召開語文老師會(huì)議，落實(shí)市課外閱讀要求。利用升旗儀式舉行讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（第六周，負(fù)責(zé)人：曹國鋒、錢向紅）

　　第二階段20xx年4月中旬——下旬，為重點(diǎn)實(shí)施階段，主要任務(wù)：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，學(xué)生享受讀書樂趣。

　　1．要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間以及節(jié)假日進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。（負(fù)責(zé)：語文教研組長、語文教師、班主任。）

　　2．各年級組織開展古詩文誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀古典，增強(qiáng)民族自豪感，讓經(jīng)典伴隨學(xué)生成長（另見通知要求）。（負(fù)責(zé)人：曹國鋒、語文教研組長、語文老師、班主任）

　　3．評比讀書摘記卡：三到六年級每班推薦不少于5張讀書摘記卡參加學(xué)校評比（紙張大小、形式、摘抄格式、內(nèi)容等自定，但一定要注明班級、姓名），學(xué)校再從中選取質(zhì)量較高的讀書摘記卡進(jìn)行展覽。（第八周，負(fù)責(zé)人：錢向紅、語文老師、班主任）

　　4．舉行閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。（第七周，負(fù)責(zé)人：李亞芳，上課人：一年級語文老師）

　　5．讀書征文：四到六年級每班選取不少于2篇優(yōu)秀的讀書心得，參加學(xué)校讀書征文活動(dòng)。（第八周，負(fù)責(zé)人：錢向紅、語文老師、班主任）

　　6．低年級講故事比賽：每班2名學(xué)生參加，自選故事（時(shí)間3到5分鐘）。（結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，時(shí)間另定，負(fù)責(zé)人：李春瑋、低年級語文老師、班主任）

　　7．在二~六年級開展親子閱讀，要求家庭內(nèi)有一定的藏書，平時(shí)家長能和孩子一起讀書，各班上交1份親子閱讀感想體會(huì)，學(xué)校組織評獎(jiǎng)。(第六周，負(fù)責(zé)人：李春瑋、各班主任）

　　8．舉行“買一本圖書，長一分知識，獻(xiàn)一份愛心”圖書義賣活動(dòng)（另見活動(dòng)安排通知）。（第八周，負(fù)責(zé)人：錢向紅、李春瑋、各班主任）

　　第三階段20xx年4月下旬，為總結(jié)評估階段，主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，進(jìn)行評比表彰。

　　“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì)，評質(zhì)評量。(第九周，負(fù)責(zé)人：錢向紅、各班主任）

　　參加市級書香班級評比。（負(fù)責(zé)人：相關(guān)班主任、曹國鋒）

　　七、各年級必讀書目：

　　一年級：

　　《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《安徒生童話》《一年級的小豆豆》《我的第一本科學(xué)漫畫書》

　　二年級：

　　《格林童話選》《三毛流浪記》《365夜兒歌》《二年級的小豆豆》《我的第一本科學(xué)漫畫書》

　　三年級：

　　《活了一百萬次的貓》《一千零一夜》《克雷諾夫寓言》《讓太陽長上翅膀》《寶葫蘆的秘密》《我的第一本科學(xué)漫畫書》

　　四年級：

　　《三國演義》《希臘神話故事》《愛的教育》《夏洛的網(wǎng)》《今天我是升旗手》《科學(xué)家故事100個(gè)》

　　五年級：

　　《昆蟲記》《伊索寓言》《水滸傳》《寄小讀者》《假如給我三天光明》

　　《上下五千年》

　　六年級：

　　《西游記》《魯濱遜漂流記》《青銅葵花》《秘密花園》《小王子》《80天環(huán)游地球》

讀書活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　在班主任的引導(dǎo)下，讓孩子們在讀書社團(tuán)的組織下，有意識的指導(dǎo)他們進(jìn)行讀書隨筆、感悟、心得的`嘗試與記錄，培養(yǎng)讀書思考、思求所得、得而所用的良性讀書循環(huán)。幫助他們完善獨(dú)立的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣，加強(qiáng)其凡事多思所想，為他們?nèi)蘸蟮氖澜缬^和人生觀添一筆智慧的描摹。

　　二、活動(dòng)主題

　　學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　讀書社團(tuán)節(jié)假日實(shí)踐活動(dòng)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　校閱覽室、社區(qū)農(nóng)家書屋

　　五、參加對象

　　本校各班級自愿報(bào)名參加

　　六、活動(dòng)安排

　�。�1）前期作品收集

　　活動(dòng)前期通過宣傳公布參賽人員及參賽作品要求。分為低年級組，高年級組，分別填寫報(bào)名表并上交作品；每組確保兩名活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)保管和整理上交作品。

　�。�2）中期作品評選

　　按不同組別整理收集所得作品，評委按照評審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評審，評選出優(yōu)秀作品，統(tǒng)計(jì)好獲獎(jiǎng)人員及作品，并將表單交予文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮的負(fù)責(zé)人。

　�。�3）后期頒獎(jiǎng)

　　在文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮上，給予表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　每組擬定一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；在剩余全部作品中評選“最佳構(gòu)思獎(jiǎng)”、“最佳文筆獎(jiǎng)”、“最佳博識獎(jiǎng)”；其余作品為“成長快樂獎(jiǎng)”。

　　一等獎(jiǎng)獲精裝圖書一冊；二等獎(jiǎng)經(jīng)典名著一冊；三等獎(jiǎng)精裝筆記本一個(gè)；“最佳構(gòu)思獎(jiǎng)”作文書一本、“最佳文筆獎(jiǎng)”精美字帖一冊、“最佳博識獎(jiǎng)”課外書一冊。

　　7、評委安排

　　每組主審員一名，副審員2名，指導(dǎo)老師全程參與評審指導(dǎo)。所有評選結(jié)果在評選結(jié)束后要交予活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行公布，全體小隊(duì)成員進(jìn)行審議并通過，以確保評選的公正性。

　　8、物品準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)安排

　�。�1）獎(jiǎng)品：精裝圖書3冊，經(jīng)典名著6冊；精裝筆記本9個(gè)；作文書一本，精美字帖一冊，課外書一冊。精美筆若干。獎(jiǎng)狀25張。

　�。�2）活動(dòng)文本：讀書心得比賽報(bào)名表。評委打分表。評選細(xì)則一份。若干紙筆。

　�。�3）宣傳用品：海報(bào)、畫板、宣傳單。

讀書活動(dòng)方案篇5

　　一、導(dǎo)入：

　�。ǔ鍪菊n件）同學(xué)們，對于這本書大家肯定很熟悉了，書名？作者？誰來說一說，你把這本書讀了幾遍？你為什么讀這么多遍？

　　小結(jié)：書讀百遍，其義自見。讀書時(shí)就要多讀幾遍，一遍有一遍的收獲，一遍有一遍的感受，正是在這反復(fù)的讀中，我們才能不斷地提高自己。

　　二、作品初探：

　　烏丟丟是誰？人們?yōu)槭裁唇兴麨鮼G丟？你知道他的哪些事？封面上的小女孩是誰？你怎么知道她是珍兒？你知道他的哪些事？作品中還塑造了許多感人的人物形象，誰來猜一猜，我說的是誰？

　　他是一位詩人，是一位老爺爺，曾陪同烏丟丟尋找珍兒和布袋爺爺。

　　她相信雞蛋能開花，曾因種下雞蛋等待開花受到別人的嘲笑，吟老很理解他。

　　他們只有一條腿，因?yàn)闆]有心而煩惱，但是在為小螞蟻、瓢蟲、吟老、烏丟丟遮雨的過程中，它們失去了自己，但又獲得了生命，在獲得生命的同時(shí)，又獲得了一顆心。

　　它與薔薇花相約今天相會(huì)，為赴約會(huì)，逆風(fēng)飛行，為了堅(jiān)定的信念，為了那份愛，與狂風(fēng)搏斗。

　　三、人物點(diǎn)評：

　　大家都能快速地、準(zhǔn)確地說出了作品中的形象，看來同學(xué)們對作品中的人物十分熟悉，書中的許多人物令我們佩服與感動(dòng)。在這么多的人物形象中，你最喜歡誰？在談?wù)勀阆矚g的理由。

　　四找朋友：

　　讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，書中的人物已走進(jìn)了我們的心里，我們似乎見到了調(diào)皮可愛的烏丟丟，慈祥善良的吟老，并一同走進(jìn)了吟老那充滿溫馨的家中，聽詩簍子、可可說悄悄話，我們又似乎跟隨烏丟丟與吟老，踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆�，我們一起安慰中雞蛋的小姑娘蕓兒，一同感受蝴蝶的堅(jiān)定和頑強(qiáng)，為找到心的蘑菇人歡呼，為斷了腳的雕塑而傷悲，與他們在一起，我們的心是如此的純潔。如果此時(shí)此刻，你與烏丟丟同行，會(huì)與誰成為最好的朋友？并說一說選擇他作為朋友原因。

　　小結(jié)：通過大家的'發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)，大家不僅僅是與書中的人物交朋友，而是與愛心、善良、自信交朋友。我希望我班的每一名同學(xué)也具有這些優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　五、談感受：

　　這部書告訴我們什么是真正的愛，生命的意義所在。這是一部描寫愛的力作，他把愛深深地扎根于我們每一個(gè)人的心中，讓我們感受到人間自有真情在，讀完這本書后，同學(xué)們的感受肯定很深，就把你讀了某個(gè)片斷、故事、人物形象地感受、啟發(fā)與大家共同分享吧！

　　六、精彩朗讀：

　　大家的感受這么深，這與文中精彩的描寫十分不開的，確實(shí)，書中的許多片斷都非常精彩，描寫十分感人，選出自己最喜歡的一個(gè)片斷，我們大家共同品味，并談喜歡的原因。

　　七、總結(jié)：

　　愛是永恒的語言，愛是每個(gè)人心中的渴望，在享受被愛的同時(shí)，先要把愛奉獻(xiàn)給他人，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界才會(huì)變得充滿陽光。

讀書活動(dòng)方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　營造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園”活動(dòng)。培根說：“知識就是力量”。人類要發(fā)展，必然離不開知識。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書，沒有知識，文化底蘊(yùn)不足，長大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！彼詣�(chuàng)建和營造“書香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過共同創(chuàng)建和營造“書香校園”、“書香班級”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長地久。

　　三、活動(dòng)主題

　　走進(jìn)書世界，書香滿校園

　　四、活動(dòng)口號

　　1.與好書做伴，與經(jīng)典同行。

　　2 .讀書好，讀好書，好讀書。

　　3.走進(jìn)書世界，書香滿校園。

　　五、活動(dòng)目的

　　營造校園讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。

　　六、創(chuàng)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組(略)

　　七、讀書活動(dòng)的總體要求

　　(一)書香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)

　　1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語等。

　　2、班級環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3、完善班級圖書角。各班選一條喜歡的標(biāo)語口號貼在圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的.規(guī)定、有借閱登記。

　　4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。

　　5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。

　　6、學(xué)校向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動(dòng)中來。

　　7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。

　　(二)對老師的要求

　　開展教師讀書活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。

　　(1)我們積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。

　　(2)在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。

　　(3)每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃;各班級制定創(chuàng)設(shè)“書香班級”計(jì)劃。

　　(三)對學(xué)生的要求

　　1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。

　　2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。

　　3、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。

　　4、各班定期更換圖書。

　　5、號召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識。

　　八、活動(dòng)具體安排

　　1、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

　　1)倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手二冊。

　　2)每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。

　　3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部內(nèi)班級間，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。

　　2、確立專門的讀書時(shí)間，廣泛開展讀書活動(dòng)。

　　1)每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

　　2)建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。

　　3、各班利用班會(huì)課開展讀書主題活動(dòng)。

　　4、開展 “課外閱讀比賽”活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來。

　　九、活動(dòng)總結(jié)

　　1、學(xué)期末進(jìn)行 “書香班級”、 “書香少年”、“書香家庭”評選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。

　　2、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書世界，書香滿校園”的讀書活動(dòng)交流、總結(jié)。

讀書活動(dòng)方案篇7

　　為創(chuàng)造全民閱讀，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神文化生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長參與讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園，共建“全城共讀、萬卷共知”學(xué)習(xí)型社會(huì)，值此第24個(gè)“世界讀書日”來臨之際，蘄春縣少兒圖書館聯(lián)合三所學(xué)校倡導(dǎo)的以“讀經(jīng)典、學(xué)新知、鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動(dòng)，歡迎廣大讀者踴躍參加。

　　一、小學(xué)“讀經(jīng)典、學(xué)新知、鏈接美好生活”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

　　時(shí)間:20xx年4月23日上午

　　地點(diǎn):主會(huì)場

　　活動(dòng)內(nèi)容:

　　1、領(lǐng)導(dǎo)講話(少兒圖書館領(lǐng)導(dǎo)致辭)

　　2、全校學(xué)生分別進(jìn)行詩朗頌：

　�、僖�、二年級誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《入則孝》

　�、谌�、四年級誦讀千字文、古詩二首

　　③五、六年級誦讀《泌園春·雪》少年中國說

　　3、捐書儀式(由少兒圖書館領(lǐng)導(dǎo)向校方領(lǐng)導(dǎo)遞贈(zèng)相關(guān)書籍)

　　4、組織“書香蘄春全民閱讀”多讀書，讀好書，好讀書萬人簽名活動(dòng)。

　　二、學(xué)生讀書心得分享會(huì)(我閱讀、我推薦)