小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-01-24 11:41:13 活動(dòng)方案我要投稿

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案推薦度：
小學(xué)生的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案推薦度：
小學(xué)生感恩節(jié)的創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案推薦度：
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小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案（通用11篇）

　　為保障活動(dòng)順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案（通用11篇）

　　小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解感恩節(jié)的由來，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

　　2、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、老師準(zhǔn)備蘋果、葡萄、食物火雞的圖片。

　　2、每位小朋友準(zhǔn)備卡紙一張和12色繪畫水彩筆。

　　活動(dòng)過程：

　　1、感恩節(jié)的由來。(幼兒教師可根據(jù)自己的理解，以故事的`方式給小朋友們講述什么是感恩節(jié)。)

　　感恩節(jié)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

　　1620年，一些英國(guó)受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。

　　在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭�，活下來的人們�(cè)诘谝粋€(gè)春季即1621年開始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此，這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來，并逐漸風(fēng)行各地。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動(dòng)便定在這一天，直到如今。

　　2、引導(dǎo)小朋友理解感恩節(jié)的意義，懂得感謝父母、尊重他人。

　　3、老師總結(jié)感恩節(jié)習(xí)俗。

　　感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富有傳統(tǒng)和人喜愛的食品。

　　4、以感恩節(jié)食物為背景，引導(dǎo)小朋友制作感恩卡片：畫上父母、小朋友、蘋果、葡萄和火雞。

　　5、展示感恩節(jié)卡片，教師總結(jié)。

　　小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸�、感恩、�?bào)恩”的.系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

　　二、活動(dòng)主題

　　“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　11月22日--11月26日

　　四、活動(dòng)流程

　　1、“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”一次主題晨會(huì)（隊(duì)會(huì)）

　　以班級(jí)為單位，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛心永恒”主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題晨會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排。

　　三年級(jí)組織一次10歲集體生日會(huì)

　　2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)

　　尋恩，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，用心體味，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情。

　　3、作品呈現(xiàn)方式

　　（1）一、二年級(jí)制作感恩書簽

　　（2）三---六年級(jí)閱讀一本有關(guān)歌頌父愛、母愛、師愛的書，并完成一篇讀后感。

　　作品要求：

　�、袤w裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩(shī)歌等。

　�、谧髌繁仨毷亲晕以瓌�(chuàng)，不得抄襲、套改。

　�、圩�?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)。

　�、軈①愖髌繁仨毷请娮游母�，請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)。

　�、菰u(píng)選辦法：學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　4、作品上交時(shí)間：

　�。�1）感恩書簽贈(zèng)送給老師，老師們夾在書本中表示接受孩子的愛。級(jí)部自評(píng)優(yōu)秀作品若干。

　　（2）讀后感于11月30前每班送交3篇給級(jí)部德育輔導(dǎo)員，學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀作品若干。

　　小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)主題

　　“感恩你我，真情永存”

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　11月19日-11月25日

　　三、參加人員

　　xx學(xué)校全校學(xué)生

　　四、活動(dòng)背景

　　在一個(gè)文明的社會(huì)里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要要求，促進(jìn)人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。感恩節(jié)快到了，借西方的感恩節(jié)，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學(xué)會(huì)感恩。

　　五、活動(dòng)目的

　　活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)表達(dá)心意的平臺(tái)。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動(dòng)，充滿溫馨，充滿愛。讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　六、活動(dòng)具體內(nèi)容

　　1、寫寫你的'那顆感恩之心，將感激銘記心中（初中部）。

　　要求孩子們將自己想要感激的人或事寫在成一段文字，題目自擬，電子版?zhèn)魑姨�，最好配有你和最想感恩的人合影照。隨后我們會(huì)在媒體平臺(tái)推送你的文章，讓你的心中的ta看到。當(dāng)然我們也倡導(dǎo)你能親自給父母親洗一次腳或者頭，用自己實(shí)際行動(dòng)踐行感恩之心。當(dāng)你懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想你已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

　　2、用你的小手去觸摸父母的大腳丫（小學(xué)部）。

　　父母為自己的成長(zhǎng)付出了許多心血，請(qǐng)?jiān)诜艑W(xué)后端一盆溫水，給爸爸媽媽洗一次腳。用你的小手去觸摸父母的大腳丫，感受歲月留在父母身上的那份痕跡。

　　七、活動(dòng)要求及獎(jiǎng)勵(lì)

　　我們將根據(jù)你提交活動(dòng)過程照片和文章評(píng)選出優(yōu)秀參與者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，通過系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感恩，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛之恩。把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　感恩在心，感謝在行

　　四、主要內(nèi)容及安排：

　�。�1）宣傳發(fā)動(dòng)階段【第11——21周】

　　1、國(guó)旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動(dòng)。

　　2、以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

　　3、各班出一期感恩教育專題板報(bào)，大隊(duì)部組織檢查評(píng)比。

　　（2）全面實(shí)施階段【第21——26周】

　　1、感激父母養(yǎng)育之恩（第3周）

　　①一、二年級(jí)學(xué)生開展“制作感恩卡”活動(dòng)。以個(gè)人或小組合作形式設(shè)計(jì)并制作一張感恩卡片。

　�、谌⑺哪昙�(jí)學(xué)生結(jié)合“三·八婦女節(jié)”開展“寫給媽媽的三句話”活動(dòng)。

　�、畚�、六年級(jí)學(xué)生開展“當(dāng)家體驗(yàn)日”活動(dòng)，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級(jí)內(nèi)的評(píng)比活動(dòng)。

　�。宽�(xiàng)活動(dòng)上交三份班級(jí)優(yōu)秀作品至大隊(duì)部，上交時(shí)間為11月19日）

　　2、感激師長(zhǎng)的培育之恩（第11—16周）

　�、倜恳晃粚W(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語(yǔ)。

　�、诿刻煺嬲\(chéng)地向每一位遇到的.老師問好。

　　3、感激社會(huì)的關(guān)愛之恩（第12—16周）

　　愛國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)。常言感恩之情，常做感恩之事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。

　�、賻椭磉呌欣щy和需要幫助的人，做一件好事。

　�、谧x一個(gè)感恩的故事，學(xué)唱一首感恩的歌曲。

　�。ǜ靼嘀魅卧诎嚓�(duì)活動(dòng)課安排）

　�、墼谥矘涔�(jié)來臨之際為校園護(hù)綠、添綠。

　�。ǜ靼嗉�(jí)打掃和養(yǎng)護(hù)自己的包干花圃）

　　小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案篇5

　　一、活動(dòng)緣起

　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

　　我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過為期一個(gè)星期的'活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

　　五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2、打印宣傳資料，評(píng)分表等。

　　3、校園環(huán)境布置：張貼海報(bào)等。

　　4、本周作文課以感恩為主題的作文，3—4年級(jí)寫作文， 1—2年級(jí)說幾句話。

　　5、少先隊(duì)大隊(duì)部干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

　　六、活動(dòng)過程

　　(一)泉塘小學(xué)“感恩教育”演講比賽方案

　　為廣泛宣傳感恩教育精神。我校少先大隊(duì)部決定舉行以“感恩教育”為主題的演講比賽。以下是具體方案：

　　1、指導(dǎo)思想

　　本著“育人為本”的思想，讓廣大學(xué)生對(duì)“感恩”有更深刻的了解和認(rèn)識(shí)，以學(xué)校德育為切入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生深入實(shí)施“孝心，感恩教育�！�

　　2、具體目標(biāo)

　　通過開展演講比賽活動(dòng)，使學(xué)生深入了解感恩、體驗(yàn)感恩。

　　3、比賽形式

　　各參賽選手事先做好準(zhǔn)備，以“感恩”為主題材料演講，每位參賽選手的演講時(shí)間為3-5分鐘，要求儀表端莊，口齒清晰，普通話流利，具有一定的演講技巧等。

　　4、參賽對(duì)象

　　各班推薦一名優(yōu)秀代表參加比賽，在11月21日以前將名單上交到少先大隊(duì)部。

　　5、比賽時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：

　　20xx年11月23日下午（具體廣播通知）

　　地點(diǎn)：

　　一樓多媒體教室

　　6、評(píng)分細(xì)則（100分制）內(nèi)容20%，儀表10%，口齒15%，普通話15%，表情10%，脫稿10%，綜合技巧20%。

　�。ǘ⑶耸终Z(yǔ)操《感恩的心》。

　　各班音樂老師利用上課時(shí)間教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》以及手語(yǔ)操。

　　課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。

　�。ㄈ�、成立班級(jí)感恩主題墻

　　寫一段祝福，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級(jí)感恩主題墻。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

　　我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)主題:

　　感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

　　二、活動(dòng)目的

　　1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

　　2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的`心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

　　3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。

　　三、活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年11月25日

　　四、活動(dòng)過程

　　(一)、以班級(jí)為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

　　(二)、三個(gè)感謝系列活動(dòng)。

　　1、感謝父母養(yǎng)育我，為家里做至少一件家務(wù)，如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

　　2、感謝老師教育我:在全校開展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。

　　3、遇到年長(zhǎng)者，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。

　　五、活動(dòng)總結(jié)階段

　　組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動(dòng)。

　　1、各班組織學(xué)生觀看《春暖》、《華羅庚》、《國(guó)慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《媽媽再愛我一次》、《小鞋》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

　　2、各班利用音樂課、班會(huì)時(shí)間教會(huì)學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《母親》、《說句心里話》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、等(各班從中選出兩首歌曲)。

　　小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案篇7

　　知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。為了弘揚(yáng)這種美德，我校少先隊(duì)大隊(duì)部將開展“真情涌動(dòng)、感恩永久”——知恩●感恩活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　展現(xiàn)亳小少先隊(duì)員知恩感恩的精神風(fēng)貌，營(yíng)造“心懷感恩，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜福”的社會(huì)風(fēng)尚；激發(fā)全體隊(duì)員知恩感恩的內(nèi)在自覺，并由此推及到愛國(guó)、愛社會(huì)，進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來。

　　二、主要內(nèi)容

　　1、以學(xué)校為單位，組織學(xué)生去合肥市特殊教育中心。

　　2、請(qǐng)退休教師參加升旗儀式接受全校師生的.祝福。

　　3、在校內(nèi)貼上各種祝福語(yǔ)，為學(xué)校營(yíng)造節(jié)日氣氛。

　　4、為紀(jì)念邵逸夫老先生為我校捐款建造“逸夫樓”，值此知恩●感恩，向邵老先生送上誠(chéng)摯的問候，展示我校風(fēng)采。

　�。�1）以班級(jí)為單位開展合唱比賽。

　�。�2）在逸夫樓內(nèi)開展特色活動(dòng)，表達(dá)我們誠(chéng)摯的謝意和問候。

　�。�3）以班級(jí)為單位，以黑板報(bào)、剪貼報(bào)、手抄報(bào)等形式開展慶祝活動(dòng)。

　�。�4）以年級(jí)為單位，在學(xué)校操場(chǎng)舉行隆重的慶�；顒�(dòng)。各年級(jí)要打出祝福標(biāo)語(yǔ)。

　　三、總體要求

　　1、高度重視，積極參與。各年級(jí)、班級(jí)要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來。

　　2、精心組織，周密安排。各班級(jí)圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開展，注重活動(dòng)實(shí)效。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　逸夫樓、學(xué)校前操場(chǎng)

　　小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案篇8

　　活動(dòng)目的：

　　告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、1名同學(xué)準(zhǔn)備《感恩節(jié)的來歷》、8名同學(xué)準(zhǔn)備歌曲《小烏鴉愛媽媽》、3名同學(xué)發(fā)言怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩、6名同學(xué)朗誦感謝

　　活動(dòng)過程：

　　孟：大家好，我是孟希妤。

　　孔：大家好，我是孔芝瑩。合：今天，由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng)。孟：我們應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

　　孔：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

　　孟：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

　　孔：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

　　孔：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴。

　　孟：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

　　孔：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

　　孟：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

　　孔：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

　　孟：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　　孔：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

　　孟：下面請(qǐng)大家一起來聽《感恩節(jié)的來歷》有請(qǐng)陳童昕同學(xué)，大家歡迎。

　　孔：大我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。請(qǐng)欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》獻(xiàn)給我們偉大的父母！有請(qǐng)吳欣迪、楊卓能、祝家凱、馮窈爾、李珂涵、陳穎佳、陳樂依、鄭鉦宇孟：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的'人生……

　　可我們又對(duì)父母了解多少呢

　　孔：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

　　問題：

　　1、你母親的生日？

　　2、你母親最喜歡的是哪套衣服？

　　孟：

　　3、你爸爸今年多少歲？屬什么的？

　　4、你父親喜歡吃的菜是？

　　………

　　孔：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！

　　孟：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人

　　孔：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。

　　孔：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢？

　　孟：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。

　　孔：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？有請(qǐng)葉孫煒。陶源。朱慧琳。同學(xué)發(fā)言。

　　詩(shī)歌朗誦有請(qǐng)吳世民，陳哲媛，王晨燁，嚴(yán)康諾，羅逸人，袁初琦同學(xué)

　　合：“感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！請(qǐng)孫老師總結(jié)班會(huì)，大家歡迎。

　　小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案篇9

　　一、活動(dòng)背景：

　　20xx年11月16日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我校“百草園”實(shí)踐基地果蔬成熟之際，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會(huì)、感恩世界、感恩大地。實(shí)踐基地里果蔬的成長(zhǎng)凝聚著老師和同學(xué)們勞動(dòng)的汗水，讓學(xué)生參與這次感恩活動(dòng)，可以讓他們體會(huì)到豐收的喜悅，感悟付出中有回報(bào)，體會(huì)勞動(dòng)的滋味。另外，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，體會(huì)那份快樂。

　　二、活動(dòng)目的：

　　讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的.陽(yáng)光。讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中，體會(huì)勞動(dòng)的快樂，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，感悟到付出才有回報(bào)，體會(huì)到分享的快樂。

　　三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

　　時(shí)間：20xx年11月16日——20xx年11月16日

　　地點(diǎn)：“百草園”實(shí)踐基地

　　四、活動(dòng)對(duì)象：三——五年級(jí)學(xué)生、老師

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：采摘成熟果蔬，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享。

　　六、活動(dòng)過程:

　　1、學(xué)生分組活動(dòng)，采摘果蔬，分工合作。

　　2、清理實(shí)踐基地。

　　3、清洗摘的果蔬。

　　4、與人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)。

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1、一切以安全第一。

　　2、在活動(dòng)中注意不要踩踏其它菜。

　　3、注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生。

　　小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案篇10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。 “誰(shuí)言寸草心。報(bào)得三春暉”�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

　　2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

　　3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。

　　二、活動(dòng)主題：感恩從心開始讓愛溫暖彼此

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月1日—20xx年6月30日，共分4個(gè)階段

　　四、活動(dòng)實(shí)施具體步驟：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛。(三月份)

　　1、通過班會(huì)，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動(dòng)。以“感恩”為主題布置宣傳，班級(jí)共同商議并學(xué)習(xí)《感恩的心》主題曲。

　　2、召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會(huì)。

　　第二階段;五個(gè)“感謝”系列活動(dòng)：四---六月份

　　感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)幫助我，感謝社會(huì)關(guān)愛我，感謝自然賜予我。

　　(一)、感謝父母養(yǎng)育我

　　1、各班組織全體學(xué)生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會(huì)。

　　2、布置愛心家庭作業(yè)：

　　① 每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

　�、� 在活動(dòng)月期間，做一件令父母感動(dòng)的事

　　③ 感恩卡大賽：在三八前送父母一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。

　　(二)、感謝老師教育我

　　1、班級(jí)開展《我和我的老師》故事演講比賽，說說自己和老師發(fā)生的故事，要真實(shí)、感人。

　　2、開展“尊師重教”活動(dòng)。

　　(1)要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。

　　(2)讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛。

　　(三)、感謝同學(xué)幫助我

　　召開以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為中心的主題班會(huì)活動(dòng)，倡導(dǎo)每個(gè)星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的'熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　(四)、感謝社會(huì)關(guān)愛我

　　開展愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　(五)、感謝自然賜予我

　　結(jié)合學(xué)校環(huán)保郊游開展愛護(hù)自然，愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花，要求每一個(gè)孩子自覺保護(hù)校內(nèi)外綠地，不亂扔紙屑，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的文明人。

　　小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案篇11

　　活動(dòng)背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國(guó)有著廣大的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年xx月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動(dòng)。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關(guān)注感恩，學(xué)會(huì)感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會(huì)舉動(dòng)，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。

　　活動(dòng)的目的及意義：

　　為了給每一個(gè)有感恩之心的`人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的校園。發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園

　　一、活動(dòng)主辦單位：

　　江西交通學(xué)院建筑系團(tuán)總支青協(xié)

　　二、活動(dòng)參與對(duì)象：

　　江西交通學(xué)院全院師生

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　綜合樓門口以及第二食堂門口

　　四、活動(dòng)名稱：

　　“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動(dòng)

　　五、活動(dòng)目標(biāo)：

　　提高感恩意識(shí)，發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園。

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月25日中午

　　七、活動(dòng)開展：

　　“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于20xx年xx月25日在綜合樓開展活動(dòng)。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí)，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語(yǔ)寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動(dòng)結(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

　　八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動(dòng)

　　活動(dòng)策劃，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)宣傳，活動(dòng)場(chǎng)地選擇，活動(dòng)人員安排；活動(dòng)材料器具采購(gòu)等準(zhǔn)備工作，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問題考慮，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)地考察。

　　1、活動(dòng)人員安排：

　　活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人；

　　活動(dòng)場(chǎng)地負(fù)責(zé)人員；

　　橫幅1人負(fù)責(zé)；

　　海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)；

　　材料準(zhǔn)備4人；

　　現(xiàn)場(chǎng)布置準(zhǔn)備工作人員10人；

　　安排現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員；

　　簽到人員；

　　應(yīng)急人員（所有參加活動(dòng)的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排）；

　　折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員；

　　后勤負(fù)責(zé)人員；