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【精品】讀書活動方案模板五篇
為了確保事情或工作有序有力開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編整理的讀書活動方案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想:
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
二、活動目的:
1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、 通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題與口號:
我讀書、我快樂、 我成長
與書同行,收獲林小滿園書香
讀一本好書,交一個朋友。
讓讀書成為習(xí)慣;
書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;
營造書香校園,打造人文東小。
多讀書,讀好書,會讀書
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
四、活動時間:
20xx年11月10日----20xx年元月1日
五、活動內(nèi)容及安排:
。ㄒ唬┤粘;顒影才
1、組建班級圖書角, 以班級為單位,開展“人手一本看百本”活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的'過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。
2、開展征集名言,制作書簽活動(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張,評比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
3、開展以讀書為主題的黑板報(bào)評比。今后各教室后邊,每期黑板報(bào)開辟一個有關(guān)讀書的欄目,如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。
4、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評活動:發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評。)
5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽(時間臨時確定)。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得 感想都可以)
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項(xiàng)活動班主任要安排在日常的讀書活動中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指
導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時學(xué)校將評出 古詩積累小能手)
。ǘ┱故倦A段
。、集體美文誦讀活動 : 以班級為單位開展,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,利用晨讀、活動課等時間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽,評選優(yōu)勝者,學(xué)校給以獎勵。 2、讀書成果活動展示:每班一張展臺,展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書小報(bào),成語繪畫,詩配畫,個人班級作文集,剪報(bào),社會實(shí)踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,課本劇劇本,讀書筆記等。
3、表彰活動
(1)評選“個人最佳書簽獎”;
(2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎”;
(3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學(xué)生同時參加)
。ǎ矗┰u選“集體誦讀獎”;
(5)評選書香班級獎。
讀書活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力,營建濃濃的書香校園氛圍,是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇,我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書,促成長”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動目標(biāo)
最能致遠(yuǎn)是書香,書香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。
荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無書卷之氣,自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義,自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書高潮,不斷更新觀念,拓展視野,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)
伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動對象:全校師生
四、閱讀書目
校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,推薦的書籍可以到圖書館借閱。
。ㄒ唬┙處熼喿x書目
1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2. 蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,
(二)學(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕?《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學(xué)習(xí)形式
開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式,學(xué)生可按班 級、年級組織學(xué)習(xí),教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
六、具體實(shí)施辦法
書香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室:充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo),并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,開設(shè)閱讀課,制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評方案,使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
(一)對學(xué)生讀書活動的具體要求:
(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。
一年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;
二三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首;
五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首;
并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。
(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目,組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。
一二年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;
三四年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;
堅(jiān)持寫讀書筆記,學(xué)期末舉行讀書筆記評比。
(3)充分利用好開方式閱覽區(qū),每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負(fù)責(zé)班級,全部圖書實(shí)行開放架管理,讀者可以自行選書在區(qū)閱覽,或到負(fù)責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。
(二)對學(xué)生讀書活動的具體措施:
。1)通過開展讀書日活動,全面推動學(xué)校讀書活動的開展
。2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的`書目,憑借我校圖書室已有的圖書,每月作好一期新書介紹工作,調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動的正常開展。
。3)認(rèn)真上好閱讀課,午間休息時間為學(xué)生讀書時間,教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生閱讀時教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。
。4) 建立班級圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,圖書不得少于100冊,專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
。5)每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報(bào),中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動,使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
。6)與大隊(duì)部結(jié)合,充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,開展“好書介紹”、“讀書筆記活動” “讀書小博士”等競賽活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作,保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書,保證讀書活動的實(shí)效性。
。8)學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵,不僅給以必要的表彰,而且還
組織這些孩子到書店去,為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩可以購回他們自已想看愛看的書目,更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動,可以讓更多的孩子與書籍走得更近,更易形成一種健康向上的“閱讀場”。
。9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級,并頒發(fā)獎證。
。ㄈ、教師讀書活動的要求及措施:
。1)鼓勵教師多讀書,我們將舉辦購書活動:組織教師去書店購書。
。2)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著。
。3)每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事,寫教學(xué)隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫的方式自選,可在教育在線書香世界中開個人主題貼,也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。
(4)繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動,在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,豐富經(jīng)驗(yàn),提高新教
。5)以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。
讀書活動方案 篇3
一、活動目標(biāo):
1、 通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、 通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
3、在當(dāng)今的信息社會里,讓學(xué)生學(xué)會搜集,處理、接受信息,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野
二、活動主題:好書伴我成長
三、活動口號:讀書好,讀好書,好讀書
四、活動對象 : 五年級一班全體學(xué)生
五、活動時間 20xx、9~20xx、9
六、活動步驟
第一階段:根據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書制定讀書計(jì)劃,其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施、考核評估等
第二階段:根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動,
第三階段:總結(jié)學(xué)生讀書活動的成果,交流指導(dǎo)學(xué)生讀書活動的經(jīng)驗(yàn)。
七、活動安排
1、書籍管理:圖書角的書籍由學(xué)校統(tǒng)一分發(fā),班內(nèi)由班長統(tǒng)一管理,每周一各小組長在班長處領(lǐng)取圖書,分發(fā)給各組同學(xué),周五統(tǒng)一收回;周末想借閱須到班長處登記借閱;
2、確定讀書時間;每天早晨7:50---8:15為班內(nèi)統(tǒng)一讀書時間,其他時間自行安排;
3、可利用綜合實(shí)踐活動課及班隊(duì)課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動;名人名言積累;古詩文背誦競賽;故事會;“5分鐘演講”活動;手抄報(bào)展覽評比;作文比賽;課文朗讀比賽;賞析精彩片斷等;報(bào)刊剪輯;讀書手抄報(bào)展覽;讀書卡交流等;
4、落實(shí)評價(jià)
①要鼓勵學(xué)生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內(nèi)容包括:個人小檔案、讀書計(jì)劃、家?、讀書筆記、讀書獲獎記載等,學(xué)生也可自行設(shè)計(jì)一些內(nèi)容。②進(jìn)行“讀書明星”評比活動,對獲獎學(xué)生適當(dāng)?shù)腵獎勵。
一、活動目標(biāo):
1、 通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、 通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
3、在當(dāng)今的信息社會里,讓學(xué)生學(xué)會搜集,處理、接受信息,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野
二、活動主題:好書伴我成長
三、活動口號:讀書好,讀好書,好讀書
四、活動對象 : 五年級一班全體學(xué)生
五、活動時間 20xx、9~20xx、9
六、活動步驟
第一階段:根據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書制定讀書計(jì)劃,其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施、考核評估等
第二階段:根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動,
第三階段:總結(jié)學(xué)生讀書活動的成果,交流指導(dǎo)學(xué)生讀書活動的經(jīng)驗(yàn)。
七、活動安排
1、書籍管理:圖書角的書籍由學(xué)校統(tǒng)一分發(fā),班內(nèi)由班長統(tǒng)一管理,每周一各小組長在班長處領(lǐng)取圖書,分發(fā)給各組同學(xué),周五統(tǒng)一收回;周末想借閱須到班長處登記借閱;
2、確定讀書時間;每天早晨7:50---8:15為班內(nèi)統(tǒng)一讀書時間,其他時間自行安排;
3、可利用綜合實(shí)踐活動課及班隊(duì)課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動;名人名言積累;古詩文背誦競賽;故事會;“5分鐘演講”活動;手抄報(bào)展覽評比;作文比賽;課文朗讀比賽;賞析精彩片斷等;報(bào)刊剪輯;讀書手抄報(bào)展覽;讀書卡交流等;
4、落實(shí)評價(jià)
①要鼓勵學(xué)生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內(nèi)容包括:個人小檔案、讀書計(jì)劃、家校卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等,學(xué)生也可自行設(shè)計(jì)一些內(nèi)容。②進(jìn)行“讀書明星”評比活動,對獲獎學(xué)生適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
一、指導(dǎo)思想
古人說“讀書破萬卷,下筆如有神”,“讀萬卷書,行萬里路”;當(dāng)今世界,信息化充斥著生活的每個角落,信息爆炸的時代,多讀書,讀好書,就顯得尤為必要和重要。書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,年級決定從20xx年6月~20xx年6月開展讀書活動,特制定如下方案。
二、活動口號
“我讀書,我快樂!
“書香伴我行,智慧享一生。”
“與書本為友,與大師對話!
“與書籍為伍,與經(jīng)典對話,與智慧同行!
三、活動目的
1、通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書活動,豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動,推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
四、活動要求
1、搞好班級宣傳動員。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班會課等多種手段,加強(qiáng)對學(xué)生“書香溢滿校園,好書伴我成長”讀書活動的宣傳動員,努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書管理。建立班級書架,鼓勵每名學(xué)生每月給班級書架帶兩本書,有專人負(fù)責(zé)登記、保管、借閱,每月一換。
3、大膽變革語文早讀。充分利用語文早讀的時間,精心打造語文早讀,變單一語文早讀為必讀和選讀的組合(必讀、選讀的時間量根據(jù)實(shí)際情況而定)。必讀內(nèi)容為語文書本內(nèi)容,選讀內(nèi)容為課外經(jīng)典美文。選讀時可以是一名學(xué)生也可以是自由組合的幾名學(xué)生,誦讀自己精選的經(jīng)典美文、詩歌或讀書心得感悟;也可以是全班同學(xué)誦讀美文;還可以是聆聽、欣賞配樂的美文朗誦。
4、拓展延伸語文課堂。語文教師要加強(qiáng)對學(xué)生讀書的指導(dǎo),力求語文課和讀書活動的有機(jī)結(jié)合,使語文課堂得到拓展延伸,展現(xiàn)活動的魅力。
5、開展讀書活動比賽。班級要按照計(jì)劃組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動比賽(原則上一月一次),如寫讀書筆記、摘錄卡等。年級每學(xué)期統(tǒng)一組織一次讀書活動競賽,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽、歌詠比賽等。
五、成果展示
1、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、舉辦“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會。
4、舉行個人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長冊等展評活動。
5、開展 “背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”等多種評選活動。
以上方案,請各班大力宣傳,積極配合,認(rèn)真貫徹。
讀書活動方案 篇4
一、活動背景:
今年4月23日是第xx個世界讀書日(又稱世界圖書和版權(quán)日)。為響應(yīng)溫總理多讀書的號召,在第xx個世界讀書日即將到來之際,圖書館通過世界讀書日,宣傳現(xiàn)代閱讀方式,培育讀者良好的閱讀方式,提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書,增強(qiáng)廣大師生的'讀書意識,同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園的建設(shè)。
二、活動主題:
知識因傳播而美麗,心靈因交流而貼近。
三、活動內(nèi)容:
1、以多種方式介紹4.23世界讀書日。
2、大學(xué)生找書比賽。本次比賽主要比試學(xué)生的檢索技能和了解圖書館的程度,通過比賽提高學(xué)生獲取圖書資料的能力。
。1)比賽時間:4月23日下午16:00.
(2)比賽地點(diǎn):圖書館一樓書庫。
3、校園讀書之星排行榜。
4、圖書漂流。
。1)時間:4月25日—26日。
。2)主題:漂流圖書,分享書香;播送知識,傳遞信任。
。3)地點(diǎn):圖書館四樓學(xué)生自修室。
四、活動標(biāo)語。
1、迎接4·23讓我們一起讀書吧!
2、閱讀改變命運(yùn),知識造就人才。
3、交流讀書體驗(yàn),享受讀書快樂!
4、了解讀書新方法、掌握讀秀新門徑。
5、問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)
6、各種蠢事,在每天讀書的影響下,仿佛在火上一樣,漸漸溶化。(雨果)
7、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力。(赫爾岑)
8、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。(高爾基)
讀書活動方案 篇5
在世界讀書日即將到來之際,我院圖書館會同學(xué)工部、團(tuán)委聯(lián)合舉辦以“好書比鄰 閱無止境”為主題的第四屆校園讀書節(jié)系列活動。通過讀書節(jié)系列活動的開展,讓書香充滿整個校園,廣大師生形成好讀書、讀好書的熱潮,營造校園書香文化氛圍。
一、活動主題:
好書比鄰 閱無止境
二、活動時間:
20xx年4月23日——20xx年6月30日
三、活動內(nèi)容
。ㄒ唬拔拿鏖喿x 美麗人生”薦讀與簽名活動
發(fā)出文明閱讀倡議,師生自愿在文明閱讀展板上推薦自己心目中值得閱讀的書名并簽名。通過薦讀與簽名活動來增強(qiáng)全校師生的良好閱讀習(xí)慣和文明閱讀的決心。
時間:20xx年4月23日中午
地點(diǎn):院生活服務(wù)中心前廣場
。ǘ⿺(shù)據(jù)庫使用宣傳推廣
數(shù)字資源是圖書館信息資源的重要組成部分,為幫助讀者更好、更有效的'了解并利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫資源,助力科研和創(chuàng)新研究,圖書館邀請多家數(shù)據(jù)庫商為我校讀者開展數(shù)據(jù)庫宣傳、培訓(xùn)活動。歡迎廣大師生現(xiàn)場咨詢答疑,屆時會有小禮品贈送。
時間:20xx年4月24日12:00開始
地點(diǎn):圖書館一樓北大廳
(三)移動圖書館技能競賽
為了加強(qiáng)學(xué)生與圖書館的溝通與聯(lián)系,提高廣大學(xué)生利用圖書館文獻(xiàn)資源的能力,特開展此次移動圖書館技能競賽,從而提高學(xué)生對圖書檢索和利用的能力,從而高效地利用圖書館館藏資源。
活動方式:以系部為單位,每系部推薦10名學(xué)生參加比賽。參賽選手提前在手機(jī)端下載“超星移動圖書館”,通過現(xiàn)場抽題,每人根據(jù)題目要求找出相應(yīng)圖書,用時少者勝出。評選出一、二、三等獎,頒發(fā)榮譽(yù)證書及相應(yīng)獎品。
競賽時間:5月15日下午2:30
競賽地點(diǎn):圖書館二樓大廳及各書庫
。ㄋ模皶喿x 慧悅讀”名句集錦海報(bào)比賽
同學(xué)們,閱讀是一次思想的碰撞,也是一番愉悅的體驗(yàn)。你會閱讀嗎?你在閱讀時會思考嗎?你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎?為激勵我院學(xué)生好讀書、會讀書、悅讀書,現(xiàn)面向全院舉行“會閱讀慧悅讀”名句集錦海報(bào)比賽。
活動方式:以系部為單位,每個系自由創(chuàng)作,提交至少兩幅作品,作品要求文字部分體現(xiàn)閱讀智慧,圖畫部分貼合主題內(nèi)容,標(biāo)注創(chuàng)作者姓名或團(tuán)隊(duì)名稱,作品征集截止5月底。屆時將評選出一、二、三等獎,頒發(fā)榮譽(yù)證書及相應(yīng)獎勵。
評比時間:6月(具體時間待定)
展出地點(diǎn):圖書館二樓大廳
(五)xxxx學(xué)院“讀者之星”評選
根據(jù)20xx年6月至20xx年6月圖書管理系統(tǒng)中記錄的借書量,評選出30位“讀者之星”。其中教職工讀者10人,學(xué)生讀者20人,頒發(fā)紀(jì)念禮品,以資鼓勵。
。白寱丶摇笨鞓愤書
4月23日-5月23日,在此期間來館的讀者,如借閱的圖書已超期,來館辦理可免交圖書滯緩款,以利圖書的流通。
(七)中科杯·智贏未來·掌上詩詞大賽
詩詞作為中華文化桂冠上的寶石,是中華文化在語言文字上的濃縮精華、也是幾千年來中華民族精神風(fēng)貌的展示。為弘揚(yáng)中華文化、傳承民族精神,激發(fā)廣大讀者的閱讀與學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)圖書館文化服務(wù)的廣度和深度,鼓勵讀者更好地了解和使用館藏資源,xx省高校圖書館協(xié)同中科軟股,通過“中科VIPExam考試學(xué)習(xí)資源數(shù)據(jù)庫(微信端)”的無紙化考試功能,面向xx省所有高校在校師生舉辦第二屆“中科杯·智贏未來·掌上詩詞大賽”。
活動方式:競賽不設(shè)實(shí)體考場,利用“中科VIPExam數(shù)據(jù)庫微信端”的在線無紙化考試功能搭建網(wǎng)上考場。為便于廣大讀者參賽,掌上詩詞大賽網(wǎng)上考場全天24小時開放,參賽者在競賽時間內(nèi)的任意時間,通過hxx或手機(jī)微信掃描“競賽專用二維碼”進(jìn)入網(wǎng)上考場并參與答題!案傎悓S枚S碼”可參見圖書館大廳擺放的競賽活動展架、宣傳海報(bào)等。參賽者掃描“競賽專用二維碼”后,須首先進(jìn)行個人賬戶的注冊;參賽者須選擇自己所在單位名稱、填寫真實(shí)姓名、學(xué)號(借閱證號)、手機(jī)號信息,以便領(lǐng)獎時驗(yàn)證身份。
活動時間: 20xx年4月19日10:00—20xx年4月30日24:00
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