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冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)方案（通用6篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)方案（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：親子齊運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)共成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的：
1．激發(fā)孩子參加體育活動(dòng)的積極性，發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促使幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
2．樹立積極向上、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的園風(fēng)園貌。
3．感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月日上午8：00～11：30
四、參加人員：三位老師、幼兒和家長(zhǎng)
五、背景音樂(lè)：運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲、
六、聯(lián)絡(luò)人：
七、活動(dòng)說(shuō)明事項(xiàng)：
1．每對(duì)家庭遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。
2．注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。
3．講清潔，注意場(chǎng)地的衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。
八、活動(dòng)流程：
1．全園幼兒按大、中、小班的順序于8：10、8：15、8：20分別從幼兒園出發(fā)，由教師帶領(lǐng)到達(dá)賓王中學(xué)場(chǎng)地，在指定地點(diǎn)集中。
2．主持人宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)（9：00準(zhǔn)時(shí)開始）
入場(chǎng)方式：以運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲為背景音樂(lè)，以護(hù)旗手、大班（1—8班各4列縱隊(duì)、家長(zhǎng)在幼兒后面成4列縱隊(duì)）、中班（1—8班各4列縱隊(duì)、家長(zhǎng)在幼兒后面成4列縱隊(duì)）、小班（1—8班各4列縱隊(duì)、家長(zhǎng)在幼兒后面成4列縱隊(duì)）為序依次入場(chǎng)，幼兒聽主持人的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)喊出相應(yīng)的口號(hào)，各班舉班牌入場(chǎng)，依次在場(chǎng)地中間站好隊(duì)伍。
護(hù)旗手：××班負(fù)責(zé)
3．升旗，奏唱國(guó)歌。
4．家長(zhǎng)代表講話
5．吳園長(zhǎng)致辭，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。
6．操節(jié)表演（器械操音樂(lè)、器械的拿�。�
大班段：球操
中班段：筷子操
小班段：鈴鐺操
7．親子操表演（向前沖音樂(lè)）
8．競(jìng)賽性親子游戲（主要負(fù)責(zé)人：各年段組長(zhǎng)）
九、頒獎(jiǎng)儀式
�。�1）每項(xiàng)競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)2組、二等獎(jiǎng)3組、三等獎(jiǎng)3組
（2）背景音樂(lè)：頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲
（3）獎(jiǎng)狀的書寫：
�。�4）頒獎(jiǎng)人員：
崗位分配：
1．活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
主要負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的監(jiān)控。
2．后勤小組：
主要負(fù)責(zé)物資的提供、比賽道具、橫幅。
3．安全小組：龔慶強(qiáng)
組員：
主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全工作的部署、落實(shí)和巡查工作。做好每一環(huán)節(jié)的安全防范工作，使活動(dòng)的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)都有較詳細(xì)的安全舉措，并能落實(shí)到班和人。
4．班級(jí)配合：各班級(jí)教師、班級(jí)家委會(huì)成員。
5．場(chǎng)地清理：各班清理自己的.區(qū)域。
6．宣傳小組：
7．裁判組
各年段裁判負(fù)責(zé)人：大班黃曉康、中班湯芳葉、小班王覺(jué)苗，各年段另需要裁判員8名。裁判是比賽的參加者亦是組織者，使比賽全過(guò)程緊張而有序地進(jìn)行，必須精通其全部工作程序，并熟悉和準(zhǔn)確掌握競(jìng)賽規(guī)程和比賽規(guī)則，執(zhí)裁準(zhǔn)確且具有領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)變能力，必須做到公平公正。
十、活動(dòng)時(shí)間安排：
1．各年段召開運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)會(huì)議，商討運(yùn)動(dòng)會(huì)服裝、游戲安排事宜。
2．各年段親子表演操19日之前操節(jié)編出來(lái)，班級(jí)里安排孩子和家長(zhǎng)練習(xí)。
3．各年段孩子的表演操年段組長(zhǎng)安排時(shí)間練習(xí)，走方陣的時(shí)間年段統(tǒng)一安排。
4．游戲的項(xiàng)目安排在班級(jí)進(jìn)行練習(xí)。
5．27日安排到賓王中學(xué)體育場(chǎng)地彩排。
冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和家長(zhǎng)親密接觸的氛圍，讓幼兒知道和爸爸媽媽齊心協(xié)力完成比賽項(xiàng)目，增進(jìn)家庭之間的情感交流。
2、通過(guò)親子活動(dòng)激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)積極性，鍛煉幼兒身體技能，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)努力之后獲得成功的快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年11月30日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：寧國(guó)市開發(fā)區(qū)小學(xué)
四、參入人員：全體幼兒、教職員工及家長(zhǎng)（爸爸或媽媽）
五、活動(dòng)流程：
1、本部幼兒及家長(zhǎng)8：00到開發(fā)區(qū)分園報(bào)到，整隊(duì)進(jìn)入開發(fā)區(qū)小學(xué)
2、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式8：30―9：30
3、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)10：00―11：30
六、運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地安排
1、小班組：寧國(guó)市幼兒園開發(fā)區(qū)分園園內(nèi)操場(chǎng)
2、中班組：開發(fā)區(qū)小學(xué)體育場(chǎng)西側(cè)
3、大班組：開發(fā)區(qū)小學(xué)體育場(chǎng)東側(cè)
七、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目
1、看誰(shuí)投的多：
比賽規(guī)則：幼兒投球爸爸或媽媽接球。球框系在家長(zhǎng)腰上，幼兒站在球框旁邊聽裁判信號(hào)，拿一個(gè)球跑向指定位置向家長(zhǎng)身上的.框投擲，然后繼續(xù)往返拿球投擲；家長(zhǎng)站在指定位置，雙手背后，移動(dòng)身體用框接球，時(shí)間一分鐘，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接球多者為勝，如有并列進(jìn)行復(fù)賽取最后成績(jī)。（小班1．2m，中班1．5m，大班2m；）
參賽人數(shù)：男女不限
活動(dòng)準(zhǔn)備：海洋球若干
2、過(guò)小河：
比賽規(guī)則：幼兒和家長(zhǎng)站在起跑線處，聽裁判發(fā)令后，家長(zhǎng)將一只圈放在幼兒前面，幼兒雙腳并跳到圈里，家長(zhǎng)放另一只圈，幼兒接著跳，兩只圈交替向前擺放直到幼兒跳到終點(diǎn)。以用時(shí)最少者為勝。（小班20m，中班25m，大班30m）
參賽人數(shù)：幼兒分男子組、女子組；家長(zhǎng)不分只需一人參加即可。
活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料圈若干
3、雞毛信：
比賽規(guī)則：小班：家長(zhǎng)和幼兒站在起跑線處，聽裁判發(fā)令后，一同跑過(guò)蜿蜒小路，到達(dá)雞毛信處，家長(zhǎng)上跳拿到雞毛信遞給幼兒，再由幼兒手持雞毛信，跑過(guò)小路回到目的地。以用時(shí)最少者為勝。
中班：家長(zhǎng)和幼兒站在起跑線處，聽裁判發(fā)令后，和幼兒一起跨過(guò)障礙，到達(dá)雞毛信處，家長(zhǎng)上跳拿到雞毛信遞給幼兒，再由幼兒手持雞毛信，跨過(guò)障礙回到目的地。以用時(shí)最少者為勝。
大班：家長(zhǎng)和幼兒站在起跑線處，聽裁判發(fā)令后，和幼兒一起爬過(guò)封鎖線到達(dá)到雞毛信處，上跳拿到雞毛信遞給幼兒，再由幼兒手持雞毛信，爬過(guò)封鎖線，回到目的地。以用時(shí)最少者為勝。
參賽人數(shù)：幼兒分男子組、女子組；家長(zhǎng)不分只需一人參加即可。
活動(dòng)準(zhǔn)備：雞毛信若干、鉆爬網(wǎng)干、竹竿若干、障礙物若干。
4大班幼兒接力賽
比賽規(guī)則：20米往返
參賽人數(shù)：每班四男四女
以上項(xiàng)目接力賽除外，其余項(xiàng)目各班主任根據(jù)班級(jí)人數(shù)平均合理分配，并將班級(jí)幼兒參賽名單填寫到報(bào)名表里，記住文件填好要另存為自己班級(jí)的名稱。
冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
本次活動(dòng)圍繞“快樂(lè)總動(dòng)員、幸福你我他”為主題，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻�，在鍛煉中成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。
3、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地達(dá)到家園同步。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月下旬——12月上旬
四、活動(dòng)主題
快樂(lè)總動(dòng)員、幸福你我他
五、活動(dòng)場(chǎng)地：
體育場(chǎng)
六、活動(dòng)程序
1、幼兒入場(chǎng)（播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）
2、致開幕詞，宣布運(yùn)動(dòng)開始
3、幼兒操展示
4、組織親子游戲
七、活動(dòng)要求
1、幼兒熱身活動(dòng)內(nèi)容。（由各班教師自選）
2、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
3、游戲中所需物品由各項(xiàng)組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備
4、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則
5、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由專人負(fù)責(zé)安排
6、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。
7、每個(gè)教師在本周五之前選好一個(gè)項(xiàng)目（游戲，舞蹈、競(jìng)賽、等任選一）把選好的項(xiàng)目名稱，及其需要準(zhǔn)備的道具，活動(dòng)目標(biāo)和規(guī)則，上交到辦公室。
8、各班需編排一個(gè)集體體操（要求：童趣、動(dòng)感）
9、各班要組織幼兒進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的.演練，確�；顒�(dòng)的有序開展。
冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)方案4
活動(dòng)時(shí)間：
20XX年12月18日
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地
具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)流程：
一、園長(zhǎng)講話
二、觀看幼兒早操
三、班主任講注意事項(xiàng)
（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
�。�2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
�。�4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的`小朋友可以得到我們的小禮品哦！
四、老師介紹幾種游戲的名稱及玩法
1、《推小車》
玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到終點(diǎn)為勝。
2、《袋鼠接力》
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)，哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
3、《夾球跳》
玩法：孩子將球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長(zhǎng)處，將球交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務(wù)且球不掉下的組為勝。
4、《搶椅子》
玩法：家長(zhǎng)牽著幼兒以八個(gè)家庭為一組圍著七張椅子轉(zhuǎn)圈，在音樂(lè)聲中，大家齊圍著這組椅子走或跑，音樂(lè)聲停止時(shí)，每個(gè)家庭奮力搶坐到椅子上，未能搶到椅子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個(gè)凳子，再次游戲，直到最后剩一個(gè)椅子、一個(gè)家庭為止，留在最后的家庭為勝利者。
冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)方案5
一、親子活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的.熱情和興趣。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
二、親子活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┙處煱l(fā)言
�。ǘ┯H子游戲
三、親子游戲
游戲一：猴子撈月
講一個(gè)故事：從前，有個(gè)小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來(lái)：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快動(dòng)手來(lái)?yè)圃铝涟�！”一只大猴子說(shuō)，“如果沒(méi)有了月亮，今晚就不好玩啦！”
于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動(dòng)，月亮就不見了。湖水一靜下來(lái)呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。
目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性。
怎么玩：
1、游戲在一個(gè)大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。
2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。
3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束。
提示：可以交換角色，重新開始玩。
再念一首兒歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來(lái)?yè)瓢伞?/p>
游戲二：蜈蚣競(jìng)走
先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了？”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。
準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩：
1、由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。
提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。
游戲三：小羊過(guò)河
先講一個(gè)故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍�！眿寢屝χf(shuō)：“河對(duì)岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍我們跳過(guò)河去采好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬，
冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)方案6
一、入場(chǎng)：走線、點(diǎn)名
請(qǐng)媽媽帶著寶寶聽著音樂(lè)跟老師一起來(lái)走線，寶寶走在媽媽的前面，音樂(lè)停，（音樂(lè)：《幸福拍手》）請(qǐng)媽媽帶寶貝坐到我對(duì)面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來(lái)完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂(lè)時(shí)間、探險(xiǎn)時(shí)間、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。
音樂(lè)時(shí)間是讓寶寶認(rèn)識(shí)和正確的使用我們的樂(lè)器，探險(xiǎn)時(shí)間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力；精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性！
二、點(diǎn)名游戲（老師要熱情大方、要激昂）
出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧（鼓掌）！謝謝！那現(xiàn)在丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)�點(diǎn)名游戲，丫丫點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就來(lái)進(jìn)行自我介紹！這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)寶寶的社會(huì)交往能力與自信心。請(qǐng)寶貝們逐個(gè)說(shuō)出自己名字。對(duì)于害羞的孩子不強(qiáng)求，（沒(méi)關(guān)系，孩子到了陌生的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怯場(chǎng)，有時(shí)我們大人也會(huì)遇到這種情況）教師的表情盡量夸張，聲音要揚(yáng)起來(lái)。（表?yè)P(yáng)一定要多：你真棒！你真歷害！你好棒喔�。�
三、音樂(lè)時(shí)間（音樂(lè)“動(dòng)物大會(huì)”）
a：丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來(lái)，我們一起來(lái)個(gè)“問(wèn)候舞”，這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性并感受律動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。教媽媽跟寶寶站起來(lái)面對(duì)面，跟著老師一起動(dòng)起來(lái)。（hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手），寶寶們真棒！
b：咦，看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音�，F(xiàn)在老師來(lái)發(fā)放樂(lè)器，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接樂(lè)器并且說(shuō)謝謝哦。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是認(rèn)識(shí)樂(lè)器雙響筒并能正確的使用�，F(xiàn)在請(qǐng)鄺老師幫我們放音樂(lè)，我們一起跟音樂(lè)來(lái)打節(jié)奏吧！
三、探險(xiǎn)時(shí)間
現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦！其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球，請(qǐng)寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來(lái)回在地上跳起來(lái)。（邊說(shuō)邊用丫丫來(lái)示范）
請(qǐng)家長(zhǎng)看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板（培養(yǎng)孩子的平衡能力）跳床教師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱和使用方法、注意事項(xiàng)和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后，召集家長(zhǎng)到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng)，對(duì)于不配合的'寶寶只要求家長(zhǎng)跟著做即可，要家長(zhǎng)不必強(qiáng)求。運(yùn)動(dòng)開始，主班教師只在平衡木前對(duì)每一個(gè)孩子做指導(dǎo)，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交談或者點(diǎn)評(píng)。
體能游戲，滾大石（大龍球）噢，現(xiàn)在我們要集體來(lái)玩?zhèn)�滾大石的游戲，請(qǐng)媽媽帶著寶寶站到我的前面來(lái)，我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭，等會(huì)我會(huì)把大石頭滾給鄺老師，家長(zhǎng)和寶寶一定要躲開哦，千萬(wàn)不要被它給撞到了！其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力。好，大石頭來(lái)了�。ㄊ褂脷g快的音樂(lè)）
四、精細(xì)活動(dòng)
a：在今天的精細(xì)活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作，夾紅棗，我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性；觀察哪些寶寶已經(jīng)會(huì)使用筷子，根據(jù)寶寶的情況，可隨時(shí)調(diào)整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。
b：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會(huì)兒泡泡不見了，你們來(lái)幫小魚畫上去吧。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制能力。老師示范畫一次。發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請(qǐng)老師來(lái)發(fā)放操作材料，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接材料并且說(shuō)謝謝哦。
五、彩虹傘
�。ú扰菖荩┈F(xiàn)在是我們的彩虹傘時(shí)間，請(qǐng)傘出來(lái)，謝謝！家長(zhǎng)們我們一起來(lái)鋪傘吧！（彩虹傘呀真好玩，真呀真好玩！我們大家來(lái)鋪傘，來(lái)呀來(lái)鋪傘�。﹤沅伜昧耍瑢氊悅兩蟻�(lái)吧，看傘上有好多泡泡，來(lái)踩一踩！請(qǐng)家長(zhǎng)配合我一起抖動(dòng)彩虹傘！這個(gè)游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷，干擾幼兒的視覺(jué)，訓(xùn)練幼兒的抗干攏能力�。ú扰菖輹r(shí)唱歌：踩一個(gè)踩二個(gè)踩三個(gè)）
�。T馬）泡泡都踩沒(méi)了，寶貝也累了，請(qǐng)家長(zhǎng)跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧，我們?cè)趥闵蟻?lái)玩?zhèn)�騎馬的游戲。來(lái)和我一起來(lái)，媽媽雙腳伸直，雙手夾在寶寶的腋下，一上一下，（騎大馬，呱噠噠，爬過(guò)山，跨過(guò)河，呱噠呱噠呱噠噠）這樣做的好處是在膝蓋的抖落下，刺激寶寶的語(yǔ)言中樞神經(jīng)發(fā)展。
�。ňW(wǎng)魚）現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子站到我的對(duì)面，我們來(lái)玩?zhèn)�網(wǎng)魚的游戲，家長(zhǎng)和寶寶們是魚，當(dāng)我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過(guò)來(lái)時(shí)，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。（老師要開始網(wǎng)魚啦�。┻@個(gè)游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。
六、智能訓(xùn)練
�。�(zhǔn)備：書本、杯子、小布偶二個(gè)、香蕉、花兒、大毛巾一塊）這個(gè)呢是提高幼兒的記憶能力！
誰(shuí)不見了：老師一一出示各種物品，問(wèn)寶寶們這是什么？然后用一條大毛巾蓋住并邊說(shuō)大風(fēng)來(lái)咯，大風(fēng)吹來(lái)咯，拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣?xùn)|西，讓寶寶說(shuō)什么不見了！
七、結(jié)束
今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說(shuō)再見了。
丫丫和你點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭；
丫丫和你握握手，握握手；
丫丫和你說(shuō)再見，說(shuō)再見！
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