小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)方案（精選5篇）
為了確�；顒�(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃�；顒�(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！
小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)開(kāi)展的目的：
1、配合傳統(tǒng)節(jié)日，推廣民俗技藝，發(fā)揚(yáng)固有文化。
2、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思考，培養(yǎng)良好的親子、師生互動(dòng)關(guān)系。
二、實(shí)施方式：
1、制作時(shí)間：9月14日至9月20日；
2、交件時(shí)間：9月20日早上放學(xué)之前，逾期算棄權(quán)。
3、布置方式：制作燈籠所用的材料為布、防水的蠟紙或尼龍紙。所制燈籠如是圓形，其直徑不少于50厘米，如是方形寬不少于30厘米，高不少于50厘米。且應(yīng)牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內(nèi)部發(fā)光更好。
三、參加方式：
班主任動(dòng)員學(xué)生以家庭為單位參與，上交大隊(duì)部的份數(shù)不限。
四、評(píng)選辦法：
1、參評(píng)人員：德育處、大隊(duì)部、體藝科全體教師。
2、評(píng)比時(shí)間：9月20日下午1：45。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（暫定）：
（1）分高、中、低年級(jí)進(jìn)行評(píng)比。
�。�2）中、低年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)，高年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)6個(gè)、三等獎(jiǎng)9個(gè)。
�。�3）一等獎(jiǎng)每人加1.5分，二等獎(jiǎng)每人加1分，三等獎(jiǎng)每人加0.5分。
五、溫馨提醒：
上交時(shí)必須貼上標(biāo)簽，上面注明班別姓名。（具體做法參照卡片制作時(shí)五3班陳老師的做法。）
小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
1、了解中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
3、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，感恩關(guān)心自己的親人、長(zhǎng)輩。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。
2、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。
3、準(zhǔn)備月餅30盒。
三、活動(dòng)程序
（一）情境導(dǎo)入
1、音樂(lè)《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫(huà)面，農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱(chēng)為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱(chēng)“中秋節(jié)”，也稱(chēng)八月節(jié)、八月半；因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱(chēng)“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿(mǎn)，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。
我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們一定也很想念你們，卻無(wú)法和你們一起過(guò)團(tuán)圓節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會(huì)，孩子們，請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。
2、領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來(lái)到我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，我們請(qǐng)張校長(zhǎng)給我們講話。
�。ǘ┲星锕�(jié)的傳說(shuō)與民間故事
1、對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎？有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？
中秋傳說(shuō)之三——嫦娥奔月。
（三）了解中秋節(jié)的習(xí)俗
中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過(guò)中秋呢？
1、引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望�，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）
師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。（對(duì)稱(chēng)、均衡）
生：動(dòng)動(dòng)手，畫(huà)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂(lè)）
學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。
�。ū澈罂蓪�(xiě)上祝福父母的話語(yǔ)，孩子們可以把這個(gè)月餅通過(guò)郵寄的方式寄給父母。）
2、中秋燈謎
師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。
十五的月亮。打一成語(yǔ)（正大光明）
得月樓前先得月。猜一字（棚）
重逢。猜一字（觀）
�。ńo猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品，如中秋賀卡。）
3、佳作欣賞
八月十五是團(tuán)圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩(shī)人就會(huì)古往今來(lái)，多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會(huì)讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩(shī)句。
�。�1）出示圖片
師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。
——（李白的《靜夜思》）
請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩(shī)進(jìn)行再現(xiàn)，體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情。（兩位學(xué)生表演、展示，然后請(qǐng)學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句。）
�。�2）介紹作詞者蘇軾
在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫(xiě)的詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫(xiě)的是對(duì)人生的執(zhí)著（即使他在為官中有坎坷），下片寫(xiě)的是他是怎樣看待對(duì)弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無(wú)需太過(guò)傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛(ài)生活，對(duì)生活情懷豁達(dá)。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全。
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1、讓我們欣賞xx和xx給大家?guī)?lái)的《但愿人長(zhǎng)久》。
2、讓我們代著對(duì)家人的思念，一起來(lái)品月餅吧。
我們?cè)诔灾�，要先�?lái)明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢？你想給誰(shuí)吃？（生：我想送給我的好朋友。我想送給老師。）
師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈(zèng)月餅時(shí)，要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。
小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的'最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開(kāi)展“月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典。
三、活動(dòng)時(shí)間
9月26日至10月1日
四、活動(dòng)內(nèi)容
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1、國(guó)旗下講話——“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無(wú)法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國(guó)圓”——為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的`故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，晨會(huì)課各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。
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1、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中。
2、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫(xiě)在“心”上。
3、各中隊(duì)舉行一次中秋詩(shī)會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
（三）中秋賞月
1、開(kāi)展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。（一、二年級(jí)）
2、開(kāi)展“快樂(lè)體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節(jié)小長(zhǎng)假給長(zhǎng)輩送月餅，送溫暖，并寫(xiě)下體驗(yàn)日記。（三、四年級(jí)）
3、“月兒圓圓畫(huà)中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào)；六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。（每個(gè)中隊(duì)上交5份）。
小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期
中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
教室、自己家里。
四、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)二：月餅。
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀。
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四：協(xié)作交流。
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的`發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。
五、應(yīng)用與深化
通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。各班開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì)，對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng)，對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。
小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇5
月是民族、家庭幸福的象征。自古以來(lái)，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國(guó)節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué)。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
中秋節(jié)前兩天
二、活動(dòng)目的
1、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活幸福。
3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。
三、前期準(zhǔn)備工作
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。
2、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、中秋故事演講。
四、以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
1、情境導(dǎo)入。
播放音樂(lè)《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫(huà)面，引出僅次于春節(jié)的我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。
老師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的。
向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說(shuō)。
中秋傳說(shuō)嫦娥奔月。
中秋傳說(shuō)吳剛折桂。
中秋傳說(shuō)朱元璋與月餅起義。
2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟。
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