（推薦）七年級班主任德育工作總結9篇
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家收集的七年級班主任德育工作總結，希望對大家有所幫助。
七年級班主任德育工作總結1
由于學生剛剛從小學升入初中，很多學生不適應初中緊張的生活，學生來自四面八方的各個學校，各個家庭，情況比較復雜。這就需要班主任從各個方面進行及時的教育和規(guī)范其行為，讓他們及時步入正軌。
1、我首先加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展
開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學后騎車情況，平時上下課的提前到位等。指導學生如何打掃衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈，有序。
2、充分利用升旗儀式、班會課、歷史課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的'教育
通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學習法律，遵紀守法;講文明，懂禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。
3、加強學生道德建設
在工作中始終注重班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成，教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識
通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的用電安全、交通安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。
5、開展班級文化建設活動，著重從班級靜態(tài)文化建設
班級布置好衛(wèi)生角，讀書角”，光榮榜，我們一家人，黑板報，宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發(fā)揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地，對學生進行樹典型，和集體主義觀念，自身道德的養(yǎng)成的教育。
七年級班主任德育工作總結2
本學期，我擔任七年二班班主任工作，班主任是班級工作的組織者和領導者，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心 是德育工作。
一、做好學生的心理工作
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？
1、充分了解學生。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”，每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、耐心勸導。班主任幫助后進生不能急于求成，要注意尊重和愛護他們，教育他們要動之以情，曉之以理，循循善誘。既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，加以鼓勵。特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康的指導。由于部分學生心理素質脆弱，導致了各種的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學生心理素質的談話和活動指導。
二、以身作則，為人師表，做學生的表率。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的'范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光�！鄙斫讨赜谘越�，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學生。
三、抓班風，樹新風
身為班主任，抓好班級學風，是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對課程改革的理念，我再班級管理中鼓勵學生多問，學生問學生，學生問老師，還有時讓學生給老師講。使學生養(yǎng)成善思好問的習慣。在學習中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學生主動發(fā)問，可以增加學生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實，教學相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學生善思好問的習慣。
四、加強有家長溝通。
教育學生是一項工程。學生素質的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此，班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當作一項重要的日常工作來做。通過與家長的接觸，不僅要使家長重視對孩子的教育，而且要使家長能夠協(xié)調一致地配合自己的教育工作。
“癡心一片終不悔，心血澆開希望花”，這些年來，我確確實實付出了無數(shù)的心血與汗水，但我也確確實實得到了同行的贊譽，學校的表彰，既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花。
七年級班主任德育工作總結3
這學期以來，我擔任初一(4)班的班主任。通過一年的工作實踐使我深刻體會到，要當好一個班的班主任確實不容易，七年級是初中階段的起始年級，學生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差，注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，因此，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的根底。就此對一年的班主任工作進行一下總結：
一、優(yōu)選班干部，找準“領頭雁〞
“火車跑得快，全靠頭來帶〞，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純粹。因此，本期共推選了二輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月;之后的一個月，由學生共同選舉和我的'考察相結合，一直管理下來，效果較好，大局部同學根本上能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的根底上產生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動，比方讓學生自己組織學校藝術節(jié)舞蹈編排，并獲三等獎。另一方面，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動對形成良好的學風、班風的有很大的促進作用。
二、制定班級文明公約，抓好班級常規(guī)管理。
以前也制定過班級文明公約，但在平安方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班級文明公約的同時。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為標準的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
三、給學生提供展示能力的舞臺，調動學生的積極性。
我首先要摸清每個學生的個性、特長，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其缺乏，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，鼓勵其進步。如我班唐圣欽同學生性好動，完全坐不住，當了班上的衛(wèi)監(jiān)督員，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈，具有樂于奉獻精神。因此，我充分肯定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他的上進心不差，鼓勵他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點。
四、確立以教學質量為中心。
期初即明確本學期的工作重心是：以語數(shù)學外為主。為此，我們努力配合學校定期、不定期地開展教研活動，特別是“月考、期中考試、期末考試〞后，都要求及時進行商定對策，及時反應學生的學習情況，并及時適當?shù)恼{整原有的方案，及時補漏，以求取得最好的教學效果;鼓勵積極鉆研教學業(yè)務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經常深入課堂調查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新方法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。
五、加強家校聯(lián)系。
從開學以來成立了家長委員會，在家長委員會的支持下，班上添加了窗簾及多媒體，孩子們的學習環(huán)境有了很大完善。教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，一學期的工作經歷雖然很短，但讓我感慨良多。在工作中還存在一些缺乏之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
七年級班主任德育工作總結4
本學期，我是七（9）班班主任，班主任是班級工作的組織者和領導者，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點總結。
一、了解心理，做好指導
作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？在學生思想政治工作中，我們應該注重以下幾個方面來提升工作質量。首先，建立良好的思想引導機制。通過組織各種形式的思想教育活動，讓學生了解國家的基本政策、道德倫理等內容，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，加強學生的法治意識。通過普及法律知識、開展法制教育，讓學生明白法律的重要性，培養(yǎng)他們遵紀守法、公正正義的意識。另外，我們還應該關注學生的心理健康問題，并進行有效的心理輔導與疏導。首先，建立完善的心理健康教育體系，包括開設心理課程、組織心理輔導講座等，幫助學生了解自己的情緒變化和心理需求。其次，建立專業(yè)的心理咨詢團隊，為學生提供個別咨詢和心理輔導服務，幫助他們解決心理困擾和問題。最后，我們還應該注重培養(yǎng)學生的人格素養(yǎng)。通過開展各種德育活動，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們具備良好的品德、道德和社會責任感�？傊�，做好學生思想政治工作，需要全面加強對學生的思想引導、法制教育、心理輔導與疏導以及人格培養(yǎng)等方面的工作。只有通過多種方式的綜合措施，才能有效地培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格。我的做法是：
1、了解學生是非常重要的，每個學生都有著不同的素質、才能、知識、個性和興趣。受自然環(huán)境的影響，他們對于某一具體問題或事物可能會有不同的看法。因此，班主任老師需要深入學生中間，與他們建立友誼，熟悉每一個學生的情況。這樣才能及時了解學生所面臨的問題，并因人而異地選擇適合的方式進行思想政治工作。在抓好德育工作時，班主任應該從實際出發(fā)，具體分析具體問題，準確把握學生的思想動態(tài)，根據(jù)情況采取相應措施，像心理醫(yī)生一樣關注學生的心理健康，全面細致地開展工作，以實現(xiàn)因材施教的目標和效果。
2、班主任在幫助后進生時，不能急于求成。對于那些暫時成績較差的學生，我們要尊重和愛護他們，以苦口婆心、耐心勸導的方式引導他們。在教育學生時，我們應該注重情感的引導和理性的啟示，既不傷害學生的自尊心，又能達到教育目的。與此同時，我們應該著重尋找和發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，并給予他們鼓勵。班主任在教育學生時，應該結合良好的愿望和正確的德育方法，特別是要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導。通過教育、疏導和啟示，幫助學生解決思想問題。
3、重視學生心理健康的指導是非常重要的。由于一些學生的心理素質較為脆弱，可能會出現(xiàn)各種問題：比如在學習方面表現(xiàn)出緊張、焦慮甚至恐懼的情緒；在人際關系中出現(xiàn)懷疑、孤僻、嫉妒等問題；在社交方面出現(xiàn)自卑、失落、冷漠甚至喪失對生活樂趣的感受。當遭遇到學習、生活中的挫折時，他們可能會變得心灰意冷，感到苦悶不安甚至持消極態(tài)度等。鑒于這些問題，我平時會開展一些旨在培養(yǎng)學生心理素質的談話和活動指導。
二、開好主題班會
主題班會是一種集思想性、知識性、趣味性、藝術性和參與性于一體的活動形式，旨在通過寓教于樂的方式來陶治學生的情操，轉變和提高他們的思想認識。我深知主題班會內容的系列化對于學生的發(fā)展十分重要，因此在策劃這學期的'主題班隊活動時，我充分考慮了內容的豐富性，并與學生的實際需求相結合。其中一次主題班會活動的主題是《愛護我們可愛的家——學校》。通過這次活動，我希望學生能夠更加了解學校需要紀律，需要文明。為此，我設計了一系列有趣而又富有教育意義的環(huán)節(jié)。首先，我?guī)ьI學生參觀校園，讓他們親身感受到學校的美麗和整潔。接著，我組織了一場小型比賽，讓學生分成小組進行垃圾分類的游戲，以培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。最后，我邀請了學校的保潔員來給學生上一堂關于日常衛(wèi)生習慣的講座，以增強學生對校園環(huán)境的尊重和愛護。通過這樣的主題班會活動，學生不僅可以增加對學校的歸屬感和責任感，還能夠提高他們的思想道德水平、藝術審美能力以及心理素質。我相信，這樣的系列化主題班會課對于學生的全面發(fā)展具有巨大的推動作用，并將為他們的未來成長奠定良好的基礎。
明，提倡衛(wèi)生習慣是非常重要的。為了激發(fā)學生培養(yǎng)紀律性，我們應該從小事做起，從自己做起。這樣可以幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣�，F(xiàn)在就讓我們一起來探討一下如何激發(fā)學生對衛(wèi)生的興趣，并培養(yǎng)他們保持良好衛(wèi)生習慣的能力吧！
三、方法得當
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：中學生守則、日常行為規(guī)范等，建立學生操行評分制，根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結并加以獎勵、批評，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
班主任在抓好德育工作方面，可以從以下幾個方面著手。首先，班主任要重視學生的道德教育，在日常工作中始終將德育擺在重要的位置。班主任應該注重培養(yǎng)學生的良好道德品質，如誠實守信、友善互助、勤奮進取等。其次，班主任應以身作則，以自己的言行和行為示范給學生正確的道德觀念和道德行為。班主任要具備良好的道德修養(yǎng)和道德操守，做到言傳身教，成為學生的榜樣。再次，班主任要關注和引導學生的情感發(fā)展。班主任應耐心傾聽學生的問題與困惑，鼓勵他們表達內心的感受，及時解決他們的困難，培養(yǎng)他們正確的情感態(tài)度和情感管理能力。同時，班主任還可以通過開展一些德育活動，如班級會議、主題班會、德育演講比賽等，加強對學生的德育教育。這些活動可以幫助學生增強道德意識，提高道德修養(yǎng)�？傊嘀魅卧诘掠ぷ髦行枰喾矫娴呐�，只有持之以恒地關注學生的道德發(fā)展，才能培養(yǎng)出具有良好道德個性的學生。
七年級班主任德育工作總結5
由于學生剛剛從小學升入初中，面對緊張的學習和生活，很多學生感到不適應。他們來自各個學校、各個家庭，背景各異，情況相當復雜。因此，班主任需要從各個方面對學生進行及時的教育和行為規(guī)范，以幫助他們盡快適應新環(huán)境并步入正軌。
1、我首先加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展
開學初，我們需要著重培養(yǎng)學生的儀表、服飾和發(fā)型等方面的行為規(guī)范，還要關注他們中午和晚上放學后騎車的情況，以及平時上下課時的準時到位等問題。此外，我們也應該指導學生如何打掃衛(wèi)生，以確保教室和衛(wèi)生區(qū)的干凈和有序。
2、充分利用升旗儀式、班會課、歷史課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育
通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明，懂禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。
3、加強學生道德建設
在工作中始終注重班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成，教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識
通過舉辦法制報告、組織主題班會或采用其他形式，加強對學生的用電安全、交通安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全和實驗安全等各方面的.安全教育。積極策劃相關主題班會，進一步提高學生的法律意識和遵紀守法意識，讓他們明白珍惜生命、推崇科學的重要性。
5、開展班級文化建設活動，著重從班級靜態(tài)文化建設
班級布置好衛(wèi)生角，光榮榜，我們一家人，黑板報，宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想，充分發(fā)揮輿論導向方面的宣傳教育作用。營造良好的德育氛圍，建立德育陣地，對學生進行樹典型。
七年級班主任德育工作總結6
學校管理，切實增強主人翁意識。
一、努力建設成為一個學習型工會組織
在構建以人為本，和諧校園的進程中，工會要有所作為，工會要維護好、實現(xiàn)好教職員工的利益，就要建設成為一個學習型組織。一個動態(tài)的持續(xù)不斷變化著的社會環(huán)境，必然導致社會組織的主動變革。學習型組織就是主動應對環(huán)境變化的結果，與其說是一種組織形式，不如說是一種管理理念，一種科學方法。創(chuàng)建學習性組織有兩種含義：一是工會委員自身的理論學習。工會是黨領導的群眾組織，群眾組織要學會運用群眾方法、掌握好群眾工作的本領。為此，必須加強學習，提高自己的理論水平，掌握有關的法律、法規(guī)，增強全心全意為人民服務的意識。二是工會委員的業(yè)務學習。學習型組織力求通過學習培養(yǎng)職工適應變革的能力。其核心是以人為本，提高員工的綜合素質，倡導終身教育，形成有利于人力資源建設的機制。工會作為群眾組織，要努力創(chuàng)建學習型組織，避免脫離群眾的危險，鉆研業(yè)務更好地實現(xiàn)、維護職工的利益。工會組織的性質決定了工會干部思考問題、處理問題的態(tài)度、立場和方法，必須深入群眾、貼近群眾、尊重群眾、依靠群眾，把職工的愿望表達出來，并把他們的合理要求和利益的實現(xiàn)提供幫助，創(chuàng)造條件，同時不斷滿足他們日益增長的多層次要求。
二、積極參與學校各項管理
工會組織積極主動地引導和組織教職工參與學校的民主討論、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，為學校深化改革貢獻力量。作為工會首先通過加強源頭參與反映廣大教職工的呼聲和要求，是保證教職工行使民主權利的重要途徑。要進一步拓寬和疏通參與的渠道，使學校改革政策和方案充分反映廣大教職工的意愿，使教職工的合法要求得到充分體現(xiàn)。其次落實教職工的知情權。如學校各項改革措施出臺前，工會積極征求教職工的意見和建議，堅持和發(fā)展教代會制度，在進一步落實教代會職權、規(guī)范教代會程序、提高教代會工作質量上下功夫，深入推行校務公開制度，民主評議領導干部，落實教職工的監(jiān)督權，使學校的一切工作都處于群眾的民主監(jiān)督之中。
三、認真做好工會常規(guī)工作
1、三次教代會
教代會是教職工參與民主管理和監(jiān)督學校的基本載體。我們要在原有經驗基礎上，探討強化教代會制度化、規(guī)范化和程序化的建設。教代會是針對學校內部改革措施的研究討論，更要重視教代會通過各項制度落實情況檢查，以提高教代會質量。根據(jù)學校的'實際，本年度我校召開了三次教代會，先后審議并通過了學校內部改革方案，審議并通過了學校年度考核獎勵方案，開展了民主評議工作，都取得了圓滿的成功。
2、推進校務公開
認真執(zhí)行局工會關于深入推進校務公開制度的精神，并以此作為今年工會工作重點。堅持行政主持、支部組織、工會配合工作思路。及時利用校園網絡、學校校務公開欄。對涉及學校制度、經費等項目進行及時公開，使廣大教職工及時了解學校情況，增強學校管理透明度，更進一步提高了廣大教職工參與學校管理的意識和民主監(jiān)督水平。
3、團結教師，奮發(fā)有為。
我校開展“人文和科學”課題研究。體現(xiàn)關懷人、塑造人、培養(yǎng)人的宗旨。工會要主動參與課題研究，在關愛教師身心健康上，為教師所想，為教師所念。要培養(yǎng)教師以健康的心態(tài)，參與學校教育改革，更要樹立飽滿精神，積極態(tài)度，深入民主管理學校的主人翁形象，以此營造學校新世紀“人文”素養(yǎng)的氣質。學校發(fā)展依靠每一位教職工能力的發(fā)揮，培養(yǎng)新一支適應時代需要隊伍，更需我們細微地挖掘教師們的閃光點，揚長避短。工會配合學校教導處，積極參加二期課改實施工作及教學展示評比活動，教學專題研究等。工會密切配合黨政，以師德建設為核心，以青年教師為重點，并配合年度先進教職工評選活動，推陳出新。堅持文明組室考核工作，要樹立先進，發(fā)揚先進，宣傳先進，進一步展現(xiàn)我校教師風采。
4、關心職工整體素質，推進女工工作。
學校工會增強對zhi工工作建設和指導，提高職工參與意識、競爭意識、憂患意識和創(chuàng)新意識，更好改革服務工作。結合“三人”活動，宣傳先進職工事跡。充分展示優(yōu)工投身學校教育事業(yè)風采。同時帶動、鼓勵全體職工工作熱情，為學校教育事業(yè)更添一份色彩。積極配合教導處積極推薦教師參加教學展示活動及教學比武活動。
5、積極開展各項活動。
圍繞學校文明建設，提升教職工身心健康。工會積極發(fā)動組織教職工參與體育鍛煉，以及健康文娛活動。豐富校園文化生活，培養(yǎng)教師健康有益的身心。本年度我校工會組織了全校教職工的職工體育活動，項目有跳繩、踢毽子、定點投籃、持球短跑接力、拔河等;配合黨支部積極組織教職工參加讀書活動，每位教職工完成了兩篇的讀書心得;積極組織參加文明組室、文明校園的創(chuàng)建活動;精心組織教職工參加慶元旦活動，活動內容豐富，形式多樣，教職工全員參與，效果很好，特別是各組室的指定節(jié)目，“夸夸我們的組室”更是白花齊放，內容真實，既是娛樂開心，又是成果展示，收到了意想不到的效果。
6、關心教師，熱心服務，耐心細致，做好保障。
堅持送溫暖活動經�；⒅贫然�。工會把關心教師生活、身體情況放在首要地位。保持傷病教師及時探望制度，送去學校關心和溫暖。并致力于幫助教職工解決實際困難，并做好“一日捐”幫困基金工作。本年度學校黨政工先后探望了住院教師，為他們送去了溫暖，送去了關懷;為災區(qū)人民送去了人民幣及衣物，為學校的幫困助學捐到了人民幣3000元。
積極宣傳醫(yī)療保障的知識與重要性，通過宣傳和教育，增進教職工對保障體系認識，積極組織教師參加醫(yī)保，參加的醫(yī)保有：“在職職工住院補充醫(yī)療互助保障計劃”、“特種重病團體互助醫(yī)療保障計劃”、“退休職工住院補充醫(yī)療互助保障計劃”等，并耐心細致做好醫(yī)療保障解釋以及病后醫(yī)藥費報銷工作。做好婦女教師兩年一次體檢工作，以及部分教師身體檢查。并聯(lián)系有關單位，做好健康教育和保障指導，提高教職工自我保健意識和能力。
四、積極創(chuàng)建文明組室
為了加強學校精神文明建設，大力開展群眾性的精神文明創(chuàng)建，努力提高文明單位創(chuàng)建水平，弘揚團隊合作精神，形成良好的工作氛圍，促進教職工隊伍整體素質的提高，促進學校改革和事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《公民道德建設實施綱要》和《教師師德規(guī)范》，以及有關文明單位創(chuàng)建精神，結合本校實際，特制定《文明組室創(chuàng)建條例》。本條例所指的組室是學校按年級組劃分。 創(chuàng)建星級文明組室分為三級，依次為：三星級、四星級、五星級文明組室。星級文明組室創(chuàng)建活動是在學校黨支部的領導，學校行政的支持下，由工會統(tǒng)一組織部署實施。具體做法如下：
首先由學校領導班子分塊考核，班子人員分成五組，每天巡視并記載好當天的情況。二是在每月底由工會匯總。三是召開文明組室考核領導小組會議，討論并決定考核結果。最后召開組室長會議，通報考核結果，著重通報在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求各組提出整改措施，爭取在下月的工作中做得更好。
我們工會一班人將繼續(xù)學習，進一步加強工會委員會例會制度，努力建設成為一個學習型工會組織，不斷反思，規(guī)范工作，完善制度，積極參與學校管理，樹立主人翁意識，增強維權意識與服務意識，提高服務質量。
七年級班主任德育工作總結7
本學期在校長室和德育處的統(tǒng)一領導下，根據(jù)學校及教務處工作計劃，結合班級實際，積極開展工作，半個學期過去了。為發(fā)揚成績、克服不足，現(xiàn)小結如下：
一、注重德育、提高學生政治思想素養(yǎng)
本學期始終注重學生的思想品德教育，能利用身邊的一些具體案例和實例強化學生的法制觀念，從遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度著手，不斷強化學生遵紀守法意識，幫助學生正確對待種種社會現(xiàn)象，促使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，力爭在社會做一個好公民、在學校做一個好學生、在家庭做一個好孩子。
二、從小處著手，狠抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育。
針對本班多數(shù)學生紀律觀念淡薄，自我要求不嚴等現(xiàn)狀，我從學生進校即提出明確要求。每周末班會總結為每一個學生找出閃光處以及需要改進的方面，從而幫助學生正確認識自己，找到自己的成績和存在的不足，督促并教育學生發(fā)揚成績、克服不足，并樹立學習典型，使學生“學有方向，趕有對象”，從而形成一個積極向上的氛圍。充分利用班會課，強化常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，經常找學生談心，了解他們的思想動態(tài)，主動幫助他們解決思想、學習和生活中的各種難題，使學生自覺將《中學生日常行為規(guī)范》內化為自身的行為習慣和良好的思想品德，通過抓學生的形象工程、文明禮貌和集體觀念，鞏固常規(guī)管理和養(yǎng)成教育的成果。
三、狠抓學習，開展形式多樣的文體活動。
充分利用班會課和黑板報，加強學生學習自覺性和目的性教育，努力營造良好的學習氛圍，使學生不僅學好文化基礎和知識，更注重各項技能訓練，為將來更好地立足社會打下堅實的基礎。
在抓好學習的同時，積極開展形式多樣的文體活動：書法比賽、我是故事大王、英語口語展示臺、相聲小品等，使學生在實踐中得到了鍛煉、增長了才干，并為學生提供了展示的平臺。
四、加強班干部隊伍建設，增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力
班干部是班主任班級管理的得力助手，建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保證。工作中對他們加強指導，遇到困難時及時給予幫助鼓勵，使他們樹立信心，在工作中得到鍛煉，在同學中起模范帶頭作用，促使全班同學共同進步和提高。
為使班級所有同學都有鍛煉的機會，還實行班委輪崗制，極大地調動了全體同學參與班級管理的積極性和主動性，增強了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
五、以身作則，言傳身教
“學高為師，身正為范”。教師的榜樣作用是無窮的。為此，在工作中堅持以身作則，注重言傳身教：凡是要求學生做到的，自己首先做到，以自己嚴謹?shù)慕田L來影響、帶動、感化學生，使學生在潛移默化中受到教育和提高；在勞動中做到身先士卒，親自動手，作好學范，使學生的勞動態(tài)度和勞動技能得到了提高。
六、主動關心幫助學生，努力做好差生的轉化
在生活上主動關心、幫助學生，做學生的良師益友，堅持深入班級，宿舍，及時了解學生的思想動態(tài)和學習、生活中的困難，并采取積極有效的措施，幫助他們克服學習、生活中的各種困難。
從某種意義上說，轉化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更重要。因此，平時經常找后進生談心，了解他們的個性特點，針對每個后進生的實際，采取行之有效的.措施，促進他們的轉化，對他們的“閃光點”，及時給予表揚和鼓勵，使他們重樹信心，融入班集體中，使他們在原有的基礎上取得較大進步。
工作中的不足：
1、把握不好寬與嚴的尺度
我在教育教學過程中信奉“嚴師出高徒”，我總覺得作為一名教師，對學生應該嚴格要求，認為嚴是愛，松是害�？墒�，在具體的班主任工作中，當我對學生聲色俱厲，不茍言笑后，我心里又常常不忍和自責，覺得能寬容些才好。有時，我對學習態(tài)度不端正，一貫拖欠作業(yè)的學生，經過幾次教育后，仍然不能改變的學生卻放松要求，聽之任之，覺得他們無可救藥，便放松要求，聽之任之。正是這種有意無意的恩威并施，讓我在寬恕與責罰之間搖擺不定。如何才能寬嚴相濟，這是我應該著重考慮的問題。
2、吝于對學生進行表揚可能是對于我對學生的整體素質缺乏自信，對他們的要求過高。所以自己平時眼中總是看到他們的缺點，對于他們的優(yōu)點經常視而不見，只見批評不見鼓勵，所以學生很容易喪失信心。
今后努力的方向
1、有一顆真誠的愛心 好的班主任應該有一顆真誠的愛心。愛心就是要求班主任給予學生更多的關心、愛護、尊重、理解。記得羅曼.羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”老師的陽光就是一顆熱愛學生的心，有了愛心面對學生才會多贊揚、多激勵。自己在以往的工作中，總是過多地關注學生的缺點和錯誤，很難在心里真正地愛他們。我想教師對學生的愛應做到：無私的愛、平等的愛、而不是偏愛�，F(xiàn)在的學生獨生子女居多，有的家長對子女比較嬌慣，使其養(yǎng)成一些不良習慣，班主任應在愛護學生的前提下，分清不同學生存在的不同問題，有針對性地展開工作，愛在當愛處�？傊瑦凼且环N品質，是教育成功的秘訣，只有真誠地去關心、愛護、幫助學生，才能贏得學生的愛戴和依賴，才能為班主任工作贏得主動性。
2、有淵博的學識。人們常說：學高為師。要成為一名優(yōu)秀的班主任，我想首先應該具備極強的專業(yè)素養(yǎng)，用自己廣博的學問感染學生，因為學生一般都比較崇拜學識淵博的老師。反過來說，任何一個學生也不會相信一個不學無術的老師，甚至會輕視鄙視他們。師生之間一旦形成了這種對立的關系并鞏固下來，班主任的工作將會難以開展。我本人認為，作為一名優(yōu)秀的班主任，就應該也是一位好老師，有淵博的知識，在教學和管理上有一套，在教學研究也應有所成就。最理想的狀態(tài)就是學生對老師心悅誠服，以老師為榮。
3、言傳身教，以德服人。常言道：身正為范。一個成功的班主任應該是一個可以以德服人的人，班主任應有較高的道德修養(yǎng)，注重言傳身教，注意自身形象。所謂的言傳身教就是班主任用自己的語言去教育引導學生，用實際行動給學生以潛移默化的影響，去感化和教育學生。言傳與身教是教育方法的辯證統(tǒng)一。通過實踐使我認識到言教與身教的緊密結合，是搞好學生教育工作的一把金鑰匙。比如刮風時，隨手關窗；順手撿起地上的一塊廢紙扔進垃圾筒中；隨手整理一下掃除工具等諸如此類，盡管極其微小，但給學生以積極的心理暗示，使學生效仿，對學生有潛移默化的作用，達到好的效果。身教是無聲的命令，其作用是不可忽視的。
4 、相信學生，依靠學生。班主任要相信每一位學生都有向善的可能，都有相差不大的智商，應該平等的對待他們，而不應厚此薄彼。班級管理應該下放到學生中去，老師只需對他們進行一定的指導即可。學生的事由學生管，突出學生的主體地位，以培養(yǎng)他們的能力。一個好的班主任能在他不在學校時，班級同樣能運轉自如。
以上是半個學期以來所做的工作及取得的一點成績，但工作中還存在諸多不足，在以后的工作中，力爭揚長避短，努力開創(chuàng)班級管理工作的新局面。
七年級班主任德育工作總結8
光陰似箭，一個學期很快就過去了。在這個學期中，我擔任11班班主任工作，有喜有憂，有辛勤的付出，也有成功的收獲�，F(xiàn)就我班德育工作進行總結回顧：
由于學生剛剛從小學升入初中，很多學生不適應初中緊張的生活，學生來自四面八方的各個學校，各個家庭，情況比較復雜。這就需要班主任從各個方面進行及時的`教育和規(guī)范其行為，讓他們及時步入正軌。
我首先加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學后騎車情況，平時上下課的提前到位等。指導學生如何打掃衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈，有序。
2、充分利用升旗儀式、班會課、歷史課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明，懂禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。
3、加強學生道德建設。在工作中始終注重班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成，教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的用電安全、交通安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。
5、開展班級文化建設活動，著重從班級靜態(tài)文化建設：班級布置好衛(wèi)生角，讀書角”，光榮榜，我們一家人，黑板報，宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發(fā)揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地，對學生進行樹典型，和集體主義觀念，自身道德的養(yǎng)成的教育。
七年級班主任德育工作總結9
本學期，我是七（9）班班主任，班主任是班級工作的組織者和領導者，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、了解心理，做好指導
作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、充分了解學生。每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、耐心勸導。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，加以鼓勵。班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康的指導。由于部分學生心理素質脆弱，導致了各種的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學生心理素質的談話和活動指導。
二、開好主題班會
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識。思想?yún)R報專題我注意主題班會內容的系列化，內容豐富，又符合學生實際，各種類型的'主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護我們可愛的家——學�！�，通過本次活動，了解校園需要紀律，需要文
明，需要衛(wèi)生…….激發(fā)學生守紀律，講文明，愛衛(wèi)生的好習慣。培養(yǎng)學生從小事做起，從自己做起。
三、方法得當
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：中學生守則、日常行為規(guī)范等，建立學生操行評分制，根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結并加以獎勵、批評，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。
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