高二物理教師工作總結(jié)

時(shí)間:2024-02-29 17:01:13 工作總結(jié)范文 我要投稿

高二物理教師工作總結(jié)范文

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編整理的高二物理教師工作總結(jié)范文,歡迎閱讀與收藏。

高二物理教師工作總結(jié)范文

高二物理教師工作總結(jié)范文1

  本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高X班和x班的物理教學(xué)工作,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況開展教學(xué),現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、確定工作目標(biāo):

  以實(shí)施新課程改革為目標(biāo),以24字教學(xué)方針為指導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為著力點(diǎn),學(xué)習(xí)同事們的先進(jìn)經(jīng)歷,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況,努力強(qiáng)化教學(xué)管理,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、充分重視課前打算

  謹(jǐn)慎鉆研教材,對(duì)教材的根本思想、根本概念吃透,了解教材的構(gòu)造,重點(diǎn)與難點(diǎn),駕馭學(xué)問的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難,采納相應(yīng)的預(yù)防措施。

  3、營(yíng)造教學(xué)環(huán)境,優(yōu)化教學(xué)手段

  在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在老師,集風(fēng)光

  前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn),活潑課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與溝通。盡量精講,節(jié)約出時(shí)間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)堂駕馭,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生探討,可以深化他們對(duì)問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

  4、剛好的反應(yīng)

  本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反應(yīng)機(jī)制。比方上課即時(shí)進(jìn)展反應(yīng)性的練習(xí)。作業(yè)有問題的.學(xué)生要與之溝通,從中了解問題所在,以便剛好改良。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

  5、對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的詳細(xì)措施。

  必須要讓這些學(xué)生都把該弄懂的根底學(xué)問弄懂,一發(fā)覺問題馬上協(xié)助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo),消退心理防礙,適當(dāng)放慢速度,使他們對(duì)概念的理解和駕馭隨著相識(shí)實(shí)力的提高螺旋式上升。

  6、師生關(guān)系:

  良好的師生關(guān)系可以協(xié)助我上好每一堂課;維持學(xué)生踴躍的學(xué)習(xí)

  看法;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn),與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一局部學(xué)生親近無間,而是要去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生特殊是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

  7、關(guān)注學(xué)生實(shí)際狀況,注意學(xué)生實(shí)力造就

  物理教學(xué)的重要任務(wù)是造就學(xué)生的實(shí)力。造就實(shí)力須要一個(gè)潛移默化的過程,不能只靠機(jī)械地灌輸,也不能急于求成,須要有正確的學(xué)習(xí)看法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。精確理解并駕馭物理概念和物理規(guī)律,是造就實(shí)力的根底。課堂練習(xí)和作業(yè)中,力求做題標(biāo)準(zhǔn)化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理學(xué)問說明生活中的物理現(xiàn)象,提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的實(shí)力。

  8、不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)實(shí)力。

  我踴躍參加聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。特殊是本學(xué)期組內(nèi)開的幾次校際公開課和校內(nèi)公開課,我都力爭(zhēng)節(jié)節(jié)必聽,吸取這些教師的優(yōu)點(diǎn),并漸漸積累經(jīng)歷。

  9、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新

  學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué),教學(xué)的過程不再是老師講授,學(xué)生聽講的單一過程,而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程,老師以一個(gè)溝通者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出此時(shí)此刻課堂上。老師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,與學(xué)生一起探討,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)覺問題,總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣,與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前探討,也可以讓學(xué)生自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路啟程,不然時(shí)間有限,會(huì)奢侈掉大量的時(shí)間。

  10、與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

  信息技術(shù)是工具,是平臺(tái)。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的?梢怨⿷(yīng)足夠的教學(xué)資料,給我們供應(yīng)了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,通過視聽,可以把許多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來,一些重要的板書、表格和圖片、例題很便利的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把試驗(yàn)演示的栩栩如生,物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡(jiǎn)潔的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

  以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺,很多地方存在缺乏,盼望在將來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師,前輩的指導(dǎo)下,和我自己的踴躍努力下,取得更好成果。

高二物理教師工作總結(jié)范文2

  本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二年二班的物理教學(xué)工作,在教學(xué)過程中兢兢業(yè)業(yè),以學(xué)生為本,因材施教,取得良好效果,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、教學(xué)內(nèi)容和方法:

  本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是中學(xué)物理選修3—23—5,內(nèi)容多、學(xué)問點(diǎn)多,但對(duì)這兩本書的學(xué)問點(diǎn)的要求和高一必修的兩本書有較大不同,學(xué)問點(diǎn)多但對(duì)學(xué)問點(diǎn)的應(yīng)用的要求并不高。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法,重難點(diǎn)突出,有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生駕馭,使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。

  2、作業(yè)的布置和批改狀況:

  除了布置課本上的作業(yè),也經(jīng)常布置優(yōu)化設(shè)計(jì)上的題給學(xué)生做,但是優(yōu)化設(shè)計(jì)上的后面都有答案,為削減學(xué)生作業(yè)抄襲的不良習(xí)慣,首先有選擇性地布置難度不太大的題目,并鼓舞學(xué)生獨(dú)立完成后再對(duì)答案,并要求學(xué)生單獨(dú)完成后用紅筆改正,對(duì)不理解的題目作記號(hào),學(xué)生作業(yè)交上后,可以看出抄襲的現(xiàn)象削減了許多,這樣做取得較好的效果;在批改時(shí),做到全批全改,并對(duì)學(xué)生的作業(yè)有必須的評(píng)價(jià)。

  3、培優(yōu)扶差工作:

  在所教的三個(gè)班中各選擇三10個(gè)左右物理成果較好的學(xué)生,在每星期一和星期三下午的6:00—6:50,對(duì)他們進(jìn)展培優(yōu),培優(yōu)的內(nèi)容是當(dāng)前所教的內(nèi)容,但適當(dāng)加深一點(diǎn),經(jīng)常做、講一些與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容所高考題,取得較好效果;輔差方面,通過小測(cè)檢查學(xué)生對(duì)根本學(xué)問的駕馭狀況,對(duì)沒過關(guān)的同學(xué)另找時(shí)間對(duì)他們進(jìn)展補(bǔ)缺補(bǔ)漏,再進(jìn)展檢測(cè),直到他們駕馭了學(xué)問。

  4、反思教學(xué)中存在的問題:

  教學(xué)一段時(shí)期后,要進(jìn)展教學(xué)反思。我每個(gè)班隨機(jī)找15名學(xué)生進(jìn)展研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最勝利的地方有哪些,缺乏的地方有哪些,教師應(yīng)當(dāng)接著提倡哪些,應(yīng)當(dāng)幸免哪些,你對(duì)教學(xué)中有哪寫建議,有許多學(xué)生都提出了自己的看法,本人也對(duì)教學(xué)過程中存在的.問題進(jìn)展總結(jié),并逐步改良來適應(yīng)學(xué)生。

  5、注意造就學(xué)生的實(shí)力:

  物理教學(xué)的重要任務(wù)是造就學(xué)生的實(shí)力。造就實(shí)力須要一個(gè)潛移默化的過程,不能只靠機(jī)械地灌輸,也不能急于求成,須要有正確的學(xué)習(xí)看法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。精確理解并駕馭物理概念和物理規(guī)律,是造就實(shí)力的根底。課堂練習(xí)和作業(yè)中,力求做題標(biāo)準(zhǔn)化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理學(xué)問說明生活中的物理現(xiàn)象,提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的實(shí)力。

高二物理教師工作總結(jié)范文3

  一、教學(xué)任務(wù)完成情況

  本學(xué)期我擔(dān)任高二(X)班的物理教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴(yán)格要求學(xué)生,以學(xué)生為中心,在教學(xué)中因材施教,采取了適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法和通俗易懂的課堂講解,盡可能地讓學(xué)生在愉快的氛圍中掌握更多的知識(shí)。

  二、教學(xué)方法和措施

  激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)積極性我深入淺出地解釋物理概念和規(guī)律,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)物理是有趣的,從而激發(fā)了他們對(duì)物理的興趣和積極性。我通過生動(dòng)的實(shí)例和形象的比喻,讓學(xué)生更加容易理解物理現(xiàn)象和規(guī)律。

  增強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),提高理解能力我重視基礎(chǔ)知識(shí)的`教學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中逐步掌握基礎(chǔ)知識(shí),從而提高他們對(duì)物理現(xiàn)象的理解能力。我定期進(jìn)行小測(cè)試和復(fù)習(xí),以檢查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

  提高學(xué)生的思維能力我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,通過問題引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,從而提高學(xué)生的思維能力。我經(jīng)常組織課堂討論和小組活動(dòng),讓學(xué)生互相交流和討論問題,從而培養(yǎng)他們的思維能力。

  培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ξ抑匾晫?shí)驗(yàn)教學(xué),盡可能地讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)操作,從而提高他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑN乙龑?dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從而得出正確的結(jié)論。

  三、今后努力的方向

  提高教學(xué)質(zhì)量:多查閱資料,多參加培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,提高教學(xué)質(zhì)量。

高二物理教師工作總結(jié)范文4

  本學(xué)期我擔(dān)任高二(7)班、高二(11)班和高二(5)班的物理教師,高二已完成選修3-1的教學(xué)任務(wù),高二初步完成了第一輪復(fù)習(xí),現(xiàn)將我的具體教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、適當(dāng)降低教學(xué)起點(diǎn),堅(jiān)持以基礎(chǔ)為重

  以往高估了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,到頭來發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不牢,本學(xué)期我適當(dāng)降低了教學(xué)起點(diǎn),注重讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。高二的新課,我特別注重夯實(shí)基礎(chǔ),要求學(xué)生弄清新知識(shí)的來龍去脈,不僅要知其然,還要知其所以然。對(duì)高二的一輪復(fù)習(xí),我非常重視回歸教材,摒棄一味抱著復(fù)習(xí)資料教學(xué)的老套路,采用啟發(fā)誘導(dǎo)的方法讓學(xué)生回顧每一個(gè)知識(shí)考點(diǎn),避免炒剩飯,努力做到創(chuàng)造性的重復(fù)。

  二、堅(jiān)持訓(xùn)練、先練后講的練習(xí)模式

  我講的例題就是學(xué)生訓(xùn)練的習(xí)題,基本上做到了趁熱打鐵、精益求精,著重講學(xué)生做起來很糾結(jié)的問題,同時(shí)要求他們及時(shí)糾錯(cuò),在訂正自己錯(cuò)題的基礎(chǔ)上提高物理學(xué)習(xí)成績(jī)。

  三、把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源作為常規(guī)課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充

  學(xué)無止境、教無定法,我認(rèn)為在教學(xué)上不妨大膽借鑒相關(guān)的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,為此我精心搜集了一些適切性好、片長(zhǎng)一二十分鐘的教學(xué)視頻,根據(jù)自己的教學(xué)需要而有機(jī)穿插在課堂教學(xué)中,為的是拓寬學(xué)生的思路,克服我本人教學(xué)的'局限性。實(shí)踐表明,這種做法的效果不錯(cuò),也有利于我業(yè)務(wù)能力的提高。

  四、盡量把課講得深入淺出,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心和興趣

  我備課的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是讓學(xué)生有獲得感,盡量讓他們聽得津津有味,而不是昏昏欲睡。因此我把教學(xué)效率當(dāng)作頭等大事,一節(jié)課下來,我都要捫心自問,這節(jié)課我?guī)椭鷮W(xué)生解決了哪些問題。如果哪節(jié)課的效果不盡如人意,我都要及時(shí)反思、找出補(bǔ)救的辦法。

  五、借助網(wǎng)絡(luò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)視頻,以補(bǔ)己之短

  “學(xué)然后知不足,教然后知困”。當(dāng)我在教學(xué)上遇到困惑時(shí),我總迫不及待地上網(wǎng)找資料,尤其喜歡學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的教學(xué)視頻。非常感謝坤哥物理、宋曉磊系列教學(xué)視頻等資源對(duì)我物理教學(xué)的啟發(fā),我還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),并堅(jiān)信“他山之石,可以攻玉”。

  當(dāng)然我在學(xué)習(xí)期刊論文及論文撰寫方面基本上是一片空白,這一點(diǎn)要大力改進(jìn)。

高二物理教師工作總結(jié)范文5

  本學(xué)期我擔(dān)任高二5、7、11三個(gè)班的物理教學(xué)工作,期末將至,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  思想工作方面,能堅(jiān)持黨的教育方針、政策,不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和政治學(xué)習(xí),積極參加教研組的教研活動(dòng),堅(jiān)持出全勤。教學(xué)中,不斷嘗試一些新的教學(xué)方法,尋找適合學(xué)生思維發(fā)展的教育教學(xué)方法。物理教學(xué)中有一些抽象的知識(shí),如何把它形象化,便于學(xué)生接受,從而提高教學(xué)的有效性。

  積極做好教學(xué)常規(guī)工作。要想上好課,先得備好課!這是教學(xué)這么多年來一直不變的一條真理。雖然教學(xué)理念在變化,教學(xué)方法和教學(xué)手段也在不斷改進(jìn),但只有充分和精心設(shè)計(jì)的課,才有可能在教學(xué)實(shí)施時(shí),成為一節(jié)好課。學(xué)無止境,教學(xué)備課亦無止境!一節(jié)什么樣的課算是有效的?我想我們的`追求亦是無止境的吧。

  要想學(xué)生學(xué)得好,除了要抓住課堂教學(xué)這塊陣地外,還要關(guān)注課后學(xué)生的反應(yīng)。課堂教學(xué)中,學(xué)生雖然在老師的引導(dǎo)和同學(xué)們的共同討論中,可以解決問題,但當(dāng)自己獨(dú)立思考時(shí),就不知道該如何下手?這是在物理教學(xué)中常見的一個(gè)問題。如何提高學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力,還是要不斷加強(qiáng)學(xué)生分析物理情景和物理規(guī)律的應(yīng)用上下功夫。

高二物理教師工作總結(jié)范文6

  一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,我調(diào)入平山已兩年半了,本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三4、5班物理老師和高三物理備課組長(zhǎng),在這學(xué)期我結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí)地工作,使本學(xué)期的工作有打算,有組織,有步驟地開展。取得了如下成果,總結(jié)如下:

  一、切實(shí)做好備課組工

  俗話說:“眾人拾材火焰高。”集體的力氣是無窮的,在這一學(xué)期里,我們備課組的教師扎實(shí)做好每一項(xiàng)學(xué)校交給的工作,勤勤肯肯。特殊是組里每一位成員都能謹(jǐn)慎履行自己的職責(zé),充分發(fā)揮自己的機(jī)靈才智,把每項(xiàng)安排到的事做得繪聲繪色,我也從物理組其他同事身上學(xué)到了許多、相識(shí)到了許多、理解了許多。

  二、高三復(fù)習(xí)策略

  1、全面復(fù)習(xí),打好根底,降低難度,以不變應(yīng)萬變。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實(shí)每一學(xué)問點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)科雙基,只有強(qiáng)化雙基才談得上實(shí)力,談得上多元目標(biāo)。由于時(shí)間緊,帶著學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念、理論的剖析上,側(cè)重在核心和主干學(xué)問的根底上,落實(shí)每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),提高實(shí)力。學(xué)生應(yīng)自覺編織學(xué)問網(wǎng)絡(luò),自己總結(jié),強(qiáng)化用已學(xué)學(xué)問解決未學(xué)問題,再進(jìn)一步提高到用新學(xué)學(xué)問解決未學(xué)問題。理綜物理考試雖然考察得比擬根底,但題目比擬新,根本上是沒有做過的原題,故學(xué)生應(yīng)當(dāng)駕馭總結(jié)、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法,將學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)力。

  3、創(chuàng)新、質(zhì)疑,強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化試驗(yàn)。建議在高三復(fù)習(xí)階段重做中學(xué)階段已做過的重要試驗(yàn),開放試驗(yàn)室,但不要簡(jiǎn)潔重復(fù)。要求學(xué)生用新視角重新視察已做過的試驗(yàn),要有新的發(fā)覺和收獲,同時(shí)要求在試驗(yàn)中做到“一個(gè)了解、五個(gè)會(huì)”。即了解試驗(yàn)?zāi)康、步驟和原理;會(huì)限制條件〔限制變量〕、會(huì)運(yùn)用儀器、會(huì)視察分析、會(huì)說明結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論,并會(huì)依據(jù)原理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)方案。以試驗(yàn)帶復(fù)習(xí),設(shè)計(jì)新的試驗(yàn)。進(jìn)一步完善認(rèn)知構(gòu)造,明確相識(shí)結(jié)論、過程和質(zhì)疑三要素,為進(jìn)一步造就學(xué)生科學(xué)精神打下根底。學(xué)會(huì)正確、簡(jiǎn)練地表述試驗(yàn)現(xiàn)象、試驗(yàn)過程和結(jié)論,特殊是書面的表述。在日常生活中多視角地視察、思索、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì)問題,學(xué)會(huì)學(xué)問的應(yīng)用。

  4、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),謹(jǐn)慎審題,削減失分。例如計(jì)量單位標(biāo)準(zhǔn)、試驗(yàn)操作標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科用語標(biāo)準(zhǔn)和解題格式標(biāo)準(zhǔn)。

  三、踴躍謹(jǐn)慎備課

  謹(jǐn)慎做好備課工作,是做好教學(xué)的前提條件。上課前,我必須要預(yù)先備好課。備課時(shí),我堅(jiān)持以下幾點(diǎn)原則:

  1、扣大綱,抓重點(diǎn);

  2、備教材、備學(xué)生、備教法;

  1、扣大綱,抓重點(diǎn);

  2、備教材、備學(xué)生、備教法;

  3、能圍繞本課時(shí)教學(xué)三維目標(biāo),依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,把困難的內(nèi)容進(jìn)展轉(zhuǎn)變,取其精華,有取有舍;

  4、有反思等等。

  總之,要緊跟課改要求,備好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確,能謹(jǐn)慎鉆研教材,了解學(xué)生,探究教法,突破重難點(diǎn),擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱,能有序地開展教學(xué)活動(dòng),表達(dá)分層教學(xué),各類學(xué)生主動(dòng)地開展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

  四、講究教學(xué)方法

  在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在老師,集風(fēng)光

  前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn),活潑課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與溝通。盡量精講,節(jié)約出時(shí)間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)駕馭,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時(shí)效性。另外,適時(shí)地設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生探討,可以深化他們對(duì)問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。還嘗試自己當(dāng)學(xué)生學(xué)生當(dāng)教師,通過他們的講解我可以很好了解他們的學(xué)習(xí)狀況,有針對(duì)性教學(xué),效果很好。

  五、謹(jǐn)慎布置作業(yè)

  為了教學(xué)中的層次性和針對(duì)性,堅(jiān)持謹(jǐn)慎批改作業(yè),堅(jiān)持全批,盡量做到面批。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)展透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改良教

  學(xué)方法,做到有的'放矢,效果明顯。

  六、抓好培優(yōu)扶差工作

  我相識(shí)到,要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生造就好了,優(yōu)秀率才能提升,班級(jí)才有典范;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好了,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我利用課余時(shí)間每周給優(yōu)生補(bǔ)習(xí)談心,了解他們所思所求所想,也利用課余時(shí)間跟后進(jìn)生溝通,鼓舞他們各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步。我堅(jiān)持做到有打算、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓舞,努力提高合格率和優(yōu)秀率。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)都做出公正、精確的評(píng)價(jià),以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性,鼓舞學(xué)生不斷進(jìn)步。

  七、堅(jiān)持自我充電,提高自身綜合素養(yǎng)

  在業(yè)余時(shí)間,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,嘗試新方法、汲取新思想、新經(jīng)歷、新理論、不斷充溢自己,為己所用。有空余的時(shí)間,我就去聽其他教師的課,不僅在校內(nèi)聽了中學(xué)部物理教師的課,而且還在養(yǎng)正、二中、季延、永和等學(xué)校開展教學(xué)公開周時(shí)前往聽課學(xué)習(xí)。這學(xué)期聽課20節(jié),讓我受益匪淺。以后,我還會(huì)一如既往地向其他優(yōu)秀老師取經(jīng)

  一學(xué)期勿勿而過,總之,一份耕耘,一份收獲。在以后的工作中,我必須會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取做得更好。努力提高自己綜合素養(yǎng),做一名有華蜜感的老師。

高二物理教師工作總結(jié)范文7

  轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,我調(diào)入平山中學(xué)快兩年了。本學(xué)期我擔(dān)任高二年4、5、6三個(gè)班的物理教學(xué)和高二物理備課組長(zhǎng)。在這學(xué)期我結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí)地工作,使本學(xué)期的工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。取得了如下成績(jī),總結(jié)如下:

  一、切實(shí)做好備課組工作

  俗話說:“眾人拾材火焰高。”集體的力量是無窮的,在這一學(xué)期里,我們備課組的老師扎實(shí)做好每一項(xiàng)學(xué)校交給的工作,勤勤肯肯。特別是組里每一位成員都能認(rèn)真履行自己的職責(zé),充分發(fā)揮自己的聰明智慧,把每項(xiàng)分配到的事做得有聲有色,我也從物理組其他同事身上學(xué)到了很多、認(rèn)識(shí)到了很多、理解了很多。

  二、緊緊圍繞中心,從多方面抓好教學(xué)

  “教育,如果沒有情感,就好像池塘沒有水一樣。”這是我常記于心的一句話,在教學(xué)過程中,我很珍惜能與高二(4)(5)(6)班的這些孩子共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候,不管是物理學(xué)習(xí)上的,還是日常生活上的',都會(huì)想到我,我覺得這是一種信任,我感到很欣慰。

  1、積極認(rèn)真?zhèn)湔n

  認(rèn)真做好備課工作,是做好教學(xué)的前提條件。上課前,我一定要預(yù)先備好課。備課時(shí),我堅(jiān)持以下幾點(diǎn)原則:1、扣大綱,抓重點(diǎn);2、備教材、備學(xué)生、備教法;3、能圍繞本課時(shí)教學(xué)三維目標(biāo),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)變,取其精華,有取有舍;4、有反思等等。總之,要緊跟課改要求,備好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。當(dāng)備課遇到疑問的時(shí)候,也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋,最后達(dá)成共識(shí)。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時(shí),與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決,最后勝利完成實(shí)驗(yàn),達(dá)到預(yù)期效果和目的。由于現(xiàn)在每個(gè)班都備有多媒體平臺(tái),也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來輔助教學(xué),提高了教學(xué)質(zhì)量。

  2、講究教學(xué)方法

  在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講,節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時(shí)效性。另外,適時(shí)地設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,可以深化他們對(duì)問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

  3、認(rèn)真布置作業(yè)

  為了教學(xué)中的層次性和針對(duì)性,堅(jiān)持認(rèn)真批改作業(yè),堅(jiān)持全批,盡量做到面批。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,效果明顯。

  4、抓好培優(yōu)扶差工作

  我認(rèn)識(shí)到,要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好了,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。

  因此,我利用課余時(shí)間每周給優(yōu)生補(bǔ)習(xí)談心,了解他們所思所求所想,也利用課余時(shí)間跟后進(jìn)生交流,鼓勵(lì)他們各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步。我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì),努力提高合格率和優(yōu)秀率。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。本學(xué)期,指導(dǎo)高二4、5、6班學(xué)生在“物理學(xué)科培優(yōu)競(jìng)賽”中榮獲一等獎(jiǎng)。

  三、堅(jiān)持自我充電,提高自身綜合素質(zhì)

  在業(yè)余時(shí)間,我常翻閱《高中物理教學(xué)參考》等雜志,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷充實(shí)自己,為己所用。有空余的時(shí)間,我就去聽其他老師的課,不僅在校內(nèi)聽了高中部物理老師的課,而且還在一中、季延、永和等學(xué)校開展教學(xué)公開周時(shí)前往聽課學(xué)習(xí)。這學(xué)期聽課20節(jié),讓我受益匪淺。以后,我還會(huì)一如既往地向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

  總之,一份耕耘,一份收獲。在以后的工作中,我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取做得更好。努力提高自己綜合素質(zhì),做一名學(xué)生喜歡的教師。

高二物理教師工作總結(jié)范文8

  一年來,我謹(jǐn)慎執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作打算,轉(zhuǎn)變思想,踴躍探究,改革教學(xué),在接著推動(dòng)我!白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,踴躍探究,改革教學(xué),收到很好的效果。

  一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入我的課堂。

  怎樣教物理,《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位老師必需重新思索的

  問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了顯明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

  二、課堂教學(xué),我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同開展。

  本學(xué)年我深知我們每位物理老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時(shí),在情感、看法價(jià)值觀等方面都能夠充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同開展的過程,在教研組長(zhǎng)、集體備課組長(zhǎng)的帶著下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我!白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,分工撰寫教案,以組探討定搞,每個(gè)人依據(jù)本班學(xué)生狀況說課、主講、自評(píng);踴躍利用各種教學(xué)資源,締造性地運(yùn)用教材公開輪講,反復(fù)聽評(píng),從研、講、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。踴躍進(jìn)展了試驗(yàn)探究問題的實(shí)踐,在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照看到各班實(shí)際狀況,又有利于老師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而整體提高備課水平,課前細(xì)心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回憶、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是老師最珍貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)歷的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改良課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評(píng)是非常有用。

  較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在視察、操作、試驗(yàn)、探討、

  溝通、推測(cè)、分析和整理的過程中,公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,老師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參加者!边@一觀念確實(shí)立,灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)就大大減弱。八年級(jí)電路圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算、試驗(yàn)都表達(dá)學(xué)生自主探究、探究。突出的過程性,注意學(xué)習(xí)結(jié)果,更注意學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。這樣的探究試驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)覺,學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的`空間、載體和途徑。教學(xué)活動(dòng)兼顧到學(xué)問教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。須要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個(gè)長(zhǎng)期而特別有價(jià)值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延長(zhǎng)運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐我在總結(jié)自己教學(xué)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求開展,不斷地將公開課上的精華延長(zhǎng)運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,把仍在困惑這我的很多問題,有個(gè)在相識(shí)。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,重視造就學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和實(shí)力。重視造就學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。常思索,常探究,常總結(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求開展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面開展,打好根底,造就學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力”,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的探究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

  三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),鼓勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面開展。

  怎樣提高學(xué)生成果,我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱,促進(jìn)學(xué)生全面開展的手段,也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和駕馭,更關(guān)注他們情感與看法的形成和開展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的改變和開展。抓根底學(xué)問的駕馭,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采納定性與定量相結(jié)合,定量采納等級(jí)制,多鼓舞確定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

  通過我一年來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作取得了很好的成果,而連續(xù)兩個(gè)學(xué)期我的物理教學(xué)成果都位于全校前列,一份耕耘,一份收獲。成果的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體教師的協(xié)助,教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

高二物理教師工作總結(jié)范文9

  本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,態(tài)度端正,在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,認(rèn)真學(xué)習(xí),為人師表,努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。

  一、備課組工作小結(jié)——集體備課

  本學(xué)期本人擔(dān)任高二年物理備課組長(zhǎng),能在期初與備課組老師一起制定好本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,每周不定時(shí)地進(jìn)行集體備課,討論教學(xué)中的疑點(diǎn)及重難點(diǎn)的處理,提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,對(duì)于一些課本上有,但實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行動(dòng)手制作,與備課組老師一起準(zhǔn)備課件,資源共享,對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不清楚實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)采用課件給學(xué)生以直觀的視覺刺激,以加深學(xué)生的印象。能在每一章結(jié)束時(shí)及時(shí)組織本組某一位老師出好試卷,由其他老師一起討論然后定稿,及時(shí)交流反饋學(xué)生的掌握情況,以便在下一章節(jié)授課時(shí)引起注意。

  二、教育教學(xué)

  1、在備課和聽課上

  本學(xué)期擔(dān)任高二(4)、(5)兩個(gè)理科班和高二(6)文科班物理教學(xué)工作,由于跨文理,教材不一樣,備課量比較大。同時(shí)6班還要參加省會(huì)考,因此感覺責(zé)任重大。本學(xué)期理科班完成了選修3-1中:電嘗恒定電流和磁場(chǎng)的教學(xué)。文科班選修1-1,并參加了會(huì)考。 工作中能投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,當(dāng)提前備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識(shí)。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)10節(jié),就有了一些空余的時(shí)間去聽其他老師的課,不僅在校內(nèi)聽了同物理組老師的課,而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課,由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,聽課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的20節(jié)聽課,是讓我受益匪淺的20節(jié)。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

  2、在教學(xué)教法上

  在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講,節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,可以深化他們對(duì)問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神)。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),完成質(zhì)量進(jìn)行分析,對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,對(duì)不同問題進(jìn)行歸類,對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類,使學(xué)生通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。

  3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

  鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,4班的許斌斌,3班的張婷麗,6班的蘇桂華在“雞蛋撞地球”比賽中,分別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。參加這一模型制作比賽有18人,雖然其他同學(xué)未能獲獎(jiǎng),但他們積極參與的精神是可嘉的。

  4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)

  樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間,我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己,為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),反思。

  三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

  1、在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,制定出

  具有針對(duì)性的教學(xué)策略。多注重物理學(xué)習(xí)方法,思維方式的指導(dǎo)。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo),引導(dǎo)他們盡快入門,增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

  2、其次,在講課上我盡可能降低臺(tái)階,多作知識(shí)鋪墊,加強(qiáng)督促檢查,抓好知識(shí)能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性,主體性。

  3、除了抓好課堂之外,在課下多與學(xué)生交流,多為學(xué)生解難答疑,多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自365范文網(wǎng)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的物理成績(jī)有較大提高,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)

  回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績(jī),但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作!侗救四茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,態(tài)度端正,在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,認(rèn)真學(xué)習(xí),為人師表,努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。

  一、備課組工作小結(jié)——集體備課

  本學(xué)期本人擔(dān)任高二年物理備課組長(zhǎng),能在期初與備課組老師一起制定好本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,每周不定時(shí)地進(jìn)行集體備課,討論教學(xué)中的疑點(diǎn)及重難點(diǎn)的處理,提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,對(duì)于一些課本上有,但實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行動(dòng)手制作,與備課組老師一起準(zhǔn)備課件,資源共享,對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不清楚實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)采用課件給學(xué)生以直觀的視覺刺激,以加深學(xué)生的印象。能在每一章結(jié)束時(shí)及時(shí)組織本組某一位老師出好試卷,由其他老師一起討論然后定稿,及時(shí)交流反饋學(xué)生的掌握情況,以便在下一章節(jié)授課時(shí)引起注意。

  二、教育教學(xué)

  1、在備課和聽課上

  本學(xué)期擔(dān)任高二(4)、(5)兩個(gè)理科班和高二(6)文科班物理教學(xué)工作,由于跨文理,教材不一樣,備課量比較大。同時(shí)6班還要參加省會(huì)考,因此感覺責(zé)任重大。本學(xué)期理科班完成了選修3-1中:電嘗恒定電流和磁場(chǎng)的教學(xué)。文科班選修1-1,并參加了會(huì)考。 工作中能投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,當(dāng)提前備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識(shí)。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)10節(jié),就有了一些空余的時(shí)間去聽其他老師的.課,不僅在校內(nèi)聽了同物理組老師的課,而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課,由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,聽課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的20節(jié)聽課,是讓我受益匪淺的20節(jié)。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

  2、在教學(xué)教法上

  在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講,節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,可以深化他們對(duì)問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神)。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),完成質(zhì)量進(jìn)行分析,對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,對(duì)不同問題進(jìn)行歸類,對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類,使學(xué)生通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。

  3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

  鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,4班的許斌斌,3班的張婷麗,6班的蘇桂華在“雞蛋撞地球”比賽中,分別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。參加這一模型制作比賽有18人,雖然其他同學(xué)未能獲獎(jiǎng),但他們積極參與的精神是可嘉的。

  4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)

  樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間,我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己,為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),反思。

  三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

  1、在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略。多注重物理學(xué)習(xí)方法,思維方式的指導(dǎo)。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo),引導(dǎo)他們盡快入門,增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

  2、其次,在講課上我盡可能降低臺(tái)階,多作知識(shí)鋪墊,加強(qiáng)督促檢查,抓好知識(shí)能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性,主體性。

  3、除了抓好課堂之外,在課下多與學(xué)生交流,多為學(xué)生解難答疑,多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的物理成績(jī)有較大提高,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)

  回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績(jī),但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作。

高二物理教師工作總結(jié)范文10

  我聽過這樣一句話:"教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣。"

  我很珍惜能與高二(10)、(11)、(12)班的這些孩子共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我,不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的,我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的。

  1、在備聽課方面

  本學(xué)期由于本人沒有跨年段,在備課量上少了很多,也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,當(dāng)提前備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識(shí)。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決,最后勝利完成實(shí)驗(yàn),達(dá)到效果。

  由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦,也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來輔助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)9節(jié),就有了一些空余的時(shí)間去聽其他老師的課,不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課,而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課

  如到季延聽了物理省級(jí)學(xué)科帶頭人的示范課,還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課,由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,聽課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽課,是讓我受益匪淺的21節(jié)。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

  2、在教學(xué)教法上

  在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講,節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,可以深化他們對(duì)問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

  3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

  鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,10班的'洪德鑫,11班的曾未銘,12班的許朝陽在高中物理知識(shí)問答中分別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語競(jìng)猜中榮獲二等獎(jiǎng),還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎(jiǎng),但他們積極參與的精神是可嘉的。

  4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)

  物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽,本人積極參與并獲得二等獎(jiǎng),在此次比賽中,本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過程的細(xì)節(jié)問題,對(duì)于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng)。

  以后本人還會(huì)積極參與到各類測(cè)試中去,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間,我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己,為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),反思。

  總之,本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué),并從中學(xué)到了很多,今后還將繼續(xù)努力!

高二物理教師工作總結(jié)范文11

  一、教學(xué)任務(wù)完成情況

  本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)的物理教學(xué)工作,每周課時(shí)為XX節(jié),共計(jì)XX課時(shí)。在教學(xué)過程中,我嚴(yán)格遵守教學(xué)計(jì)劃,按照學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié),保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

  二、教學(xué)方法和手段

  本學(xué)期我采用了多種教學(xué)方法和手段,包括:情境導(dǎo)入法、講解法、演示法、實(shí)驗(yàn)法等。同時(shí),我還利用多媒體教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué),通過PPT、視頻等形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

  三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

  本學(xué)期我擔(dān)任的班級(jí)學(xué)生物理水平參差不齊,有些學(xué)生對(duì)物理學(xué)科不夠重視。因此,我在教學(xué)過程中注重因材施教,針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法和手段,同時(shí)加強(qiáng)課堂互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

  四、教育教學(xué)研究

  本學(xué)期我積極參與教育教學(xué)研究,參加了學(xué)校組織的.教研活動(dòng)和培訓(xùn)課程,加強(qiáng)與其他教師的交流和合作,提高了自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí),我還閱讀了一些教育教學(xué)方面的論文和著作,豐富了自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  五、自我反思與改進(jìn)

  在教育教學(xué)過程中,我遇到了很多問題和挑戰(zhàn),但我不斷反思自己的教學(xué)方法和手段,不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式。我認(rèn)為自己在今后的教育教學(xué)工作中需要更加努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流,更好地幫助學(xué)生提高物理學(xué)科的成績(jī)和能力。

高二物理教師工作總結(jié)范文12

  在這一學(xué)期來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持和幫助下,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

  第一。積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。組織并搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。

  第二,教育教學(xué)情況。

  今年帶高二和高一兩個(gè)年級(jí)的物理課,在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合隆德二中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。力求使學(xué)生達(dá)到較高的解題能力和高考應(yīng)試能力,教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的.發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期共聽課16節(jié),尤其是參加的校優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比的聽課,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,積極參加教研活動(dòng),探討物理問題,對(duì)自身也有很大地提高。但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

  6、加強(qiáng)與備課組老師的合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),精誠(chéng)協(xié)作,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,高一(4)、高二(1)、(2)、三個(gè)班的物理成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步。其中,高三高考和高一會(huì)考科目的進(jìn)步更為明顯,每次考試成績(jī)總是不斷進(jìn)步。有效組織物理信息組的教研活動(dòng),鍛煉教研業(yè)務(wù)能力和水平。但我還要繼續(xù)努力,搞好本職工作。為我校的長(zhǎng)足發(fā)展做出不懈地努力。

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