有關(guān)學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)六篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 篇1
時(shí)間真是過得很快，轉(zhuǎn)眼間半年即將過去。這學(xué)期我有幸在總校工作，在這里我又多認(rèn)識(shí)了許多的老師和學(xué)生們。說心里話領(lǐng)導(dǎo)剛通知我的時(shí)候，心里很失落，我是一個(gè)戀舊的人，對(duì)新的環(huán)境，新的老師和學(xué)生們，從心理上不是很接受，再有我們?cè)瓉韺W(xué)校的校長、主任和老師們我是從心里往外的喜歡，讓我離開他們心里真是很痛。
總校領(lǐng)導(dǎo)多，老師多，學(xué)生多，對(duì)于這樣一個(gè)大環(huán)境我不知道自己能不能適應(yīng)，沒有辦法領(lǐng)導(dǎo)的安排我必須服從，再有領(lǐng)導(dǎo)這樣安排必然有一定的道理，我知道領(lǐng)導(dǎo)們是為我好。這樣一想心里頓時(shí)豁然開朗起來，有什么大不了的，不就是換了一個(gè)工作的地方嗎？在哪里不一樣工作呢？再說這個(gè)地方也不是太陌生，領(lǐng)導(dǎo)都是自己經(jīng)常見過的，總校也是自己經(jīng)常開會(huì)的地方。古語說得好“人挪活，樹挪死�！睋Q一個(gè)環(huán)境讓自己視野更開闊一些，鍛煉一下自己，還能結(jié)識(shí)更多的老師和孩子們，是一件多么好的事情��！這樣一想我的心踏實(shí)了下來。
本學(xué)期我教三年級(jí)一部分班級(jí)的思品和心理健康課共19節(jié)。給孩子們上課時(shí)，看到孩子們那一張張可愛的小臉和他們認(rèn)真回答問題的樣子，我的心情也跟著很激動(dòng)。有時(shí)我上完課還會(huì)聽到孩子們跟我說“老師，我會(huì)想你的哦！”我的心更是甜滋滋的，也更自信了。
每天我走在上學(xué)放學(xué)的路上，有很多孩子看到我都高興地和我打招呼說“思品老師好或健康老師好！”看，多可愛的孩子們啊！本學(xué)期，由于楊主任的信任，我還在市里檢查時(shí)講了一節(jié)課，雖然說不上給學(xué)校增光，但也總不至于給學(xué)校抹黑吧？再說領(lǐng)導(dǎo)吧，小劉校長和書記沒有經(jīng)常接觸時(shí)感覺都很嚴(yán)肅，這一接觸原來都是那么的和藹可親，處處為老師著想，都和我們吳海棠校長一樣的好，真的也很喜歡她們。在劉少尋校長的領(lǐng)導(dǎo)下，能有這么多的好領(lǐng)導(dǎo)真是我們這些做老師的幸福啊！不知?jiǎng)e人怎么想的，但我心里真是這么想的，我真的很感激，很幸福。
時(shí)光匆匆，本學(xué)期馬上就要放假了，開學(xué)后我將在哪里工作，我現(xiàn)在都不擔(dān)心了，因?yàn)檫@兩個(gè)地方我都熟悉了，我都把它們看作了我的家。我會(huì)以積極的心態(tài)，樂觀的精神迎接以后的工作，繼續(xù)在工作中貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力，不讓領(lǐng)導(dǎo)們?cè)贋槲也傩模?qǐng)大家相信我吧！
學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我擔(dān)任初三(3)班和三(4)班的科學(xué)課程的教學(xué)。今年是初三學(xué)年，學(xué)校對(duì)我們初三的老師多了一些培訓(xùn)，比如本校初三的教學(xué)研討，秀洲區(qū)的初三科學(xué)中考研討，對(duì)于我一個(gè)剛來兩年的新老師收獲很多，下面對(duì)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)加以總結(jié)。以便今后更好的做好學(xué)習(xí)工作。
現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期初三學(xué)生所面臨的任務(wù)是中考，而教學(xué)任務(wù)是進(jìn)入全面總復(fù)習(xí)階段。因此我把初中三年的知識(shí)進(jìn)行了歸類，大至輪廓是物理、化學(xué)、生物、地理。在各框里又分成幾大塊，如物理分力、電磁、聲光，在力中就可以囊括各種力、壓強(qiáng)、簡單機(jī)械、功與能;化學(xué)分水與溶液、單質(zhì)與化合物、酸堿鹽等。歸類復(fù)習(xí)大約花了兩個(gè)月時(shí)間，剩下時(shí)間主要是進(jìn)行知識(shí)檢測，試題主要是考綱、去年個(gè)地區(qū)中考試題、科學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)等。每次檢測試卷都能及時(shí)批改并講評(píng)，對(duì)個(gè)別學(xué)生的代表性錯(cuò)誤能進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，使大多數(shù)學(xué)生都在原來基礎(chǔ)上取得一定的進(jìn)步。中考結(jié)果還算可以，優(yōu)秀率，平均分有一個(gè)班級(jí)都超過了片平均，整個(gè)過程和結(jié)果讓我收益良多，除了在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)積累，那就是在育人方面的循循善誘、決不放棄。是的，教學(xué)本就是實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)以利來期的教學(xué)，對(duì)自己能促進(jìn)，對(duì)學(xué)生能提高。從大的方面我歸納如下
一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取的
學(xué)生答題中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓科學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)科學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低教學(xué)目標(biāo)。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)科學(xué)失去興趣。
抓基本技能，要抓好科學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
二、重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。
平時(shí)科學(xué)試題中常出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，這對(duì)初中科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。
三、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用
平時(shí)試題中涉及能源、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)的內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強(qiáng)，這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。
四、深化課堂教學(xué)改革，鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。
五、強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討
在各種形式的教研活動(dòng)中，聽完課后要主動(dòng)與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。
六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
我發(fā)現(xiàn)今年的中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這一部分相對(duì)得分較高。
七、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)
教學(xué)過程中應(yīng)給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。
八、從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)
全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績，今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 篇3
一、政治學(xué)習(xí)與師德修養(yǎng)情況
本學(xué)期為了遵照縣局安排的提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的活動(dòng)安排，平時(shí)做到了積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)；認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師的職責(zé)，工作繁重，任勞任怨，卓有成效。關(guān)心體貼每一個(gè)學(xué)生，不論是課上課下十分關(guān)注學(xué)生的成長，注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣；工作上嚴(yán)于律己，身正垂范。積極配合班主任，并結(jié)合六年級(jí)語文教學(xué)做好班級(jí)管理以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成，得到了學(xué)生的愛戴。
二、做好學(xué)校的教科研以及其他工作
三、教育教學(xué)情況
1.抓好學(xué)生的基礎(chǔ)建設(shè)
從上學(xué)期期末水平測試節(jié)課來看中，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，因此，狠抓基礎(chǔ)就是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。采取的手段有，如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”等，采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對(duì)學(xué)生的書寫訓(xùn)練采取盡量課上完成，一是減負(fù)的需要，更主要的是教師可以當(dāng)堂指導(dǎo)。這樣原來字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達(dá)到了比較規(guī)范的要求。
2.進(jìn)一步完善“先學(xué)后教”的模式，改進(jìn)課堂教學(xué)
高效教學(xué)“效”在學(xué)生的知識(shí)能力的快速掌握，特別是學(xué)法的運(yùn)用。故此，結(jié)合上學(xué)期已經(jīng)結(jié)題的縣級(jí)專題“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)研究”成果，本著預(yù)設(shè)合理，促成小學(xué)生合作與探究的目的認(rèn)真?zhèn)湔n。課上，注重小學(xué)生閱讀與寫作方法的滲透與指導(dǎo)。通過每節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成帶著問題讀書、邊讀書邊做圈畫，特別是學(xué)會(huì)做批注等好的讀書方法。讀書中組織學(xué)生積極交流，分享閱讀的快樂。時(shí)常激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑解疑，培養(yǎng)學(xué)生初步的.探究精神。小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是普遍的弱點(diǎn)，為解決這個(gè)老大難問題，教師除了采用以上教法外，做好范讀，利用課件渲染，賽度等活動(dòng)，業(yè)已受到了很好的效果。
3.做好轉(zhuǎn)差工作
本班有37名學(xué)生，其中雙基較差學(xué)生不少于8人。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學(xué)期語文教學(xué)的重點(diǎn)工作之一。采取了許多有效的做法，主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們看到自己的進(jìn)步，打消以前的失望情緒；課下利用點(diǎn)滴時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。另外，做好加飯和電話溝通工作，感化家長支持自己的工作，和孩子一同恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。鼓勵(lì)便開展學(xué)生間的互幫活動(dòng)，差生有差生的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)生也有自身的不足。相互開展互幫互助，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。經(jīng)過近一學(xué)期的努力，同學(xué)們提高很大。
四、積極參加教科研活動(dòng)
平時(shí)在抓好學(xué)校的教科研各項(xiàng)工作的同時(shí)，做到積極參加校本教研的各項(xiàng)活動(dòng)。集體備課、亮課、聽課、評(píng)課，達(dá)到共同提升專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期，我承擔(dān)兩個(gè)縣級(jí)課題的負(fù)責(zé)人，其中一個(gè)課題已經(jīng)圓滿結(jié)題。結(jié)合總結(jié)課題研究的成果撰寫的論文榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，一篇論文與20xx年底參加市級(jí)“創(chuàng)新杯”的評(píng)選。
以上成績的取得固然可貴，這就要得力于“義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升的鍛煉。今后要發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足，使自己肩負(fù)的各項(xiàng)工作做得更好，為自己的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己應(yīng)盡的力量。
學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 篇4
這學(xué)期，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。工作是忙碌的，是充滿艱辛的。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記黨員學(xué)習(xí)筆記，讀書筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
2、課堂上
在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，聽課學(xué)習(xí)，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤和汗水。但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 篇5
秋去春來，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時(shí)光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
一、在思想方面。
我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
二、本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭�(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
三、在教育教學(xué)工作中。
本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道，同時(shí)借鑒他校的經(jīng)驗(yàn)，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。第五，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用交流冊(cè)的方式積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說，班級(jí)管理達(dá)到了一定的高度。
四、成績方面：
上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作，班級(jí)的文體活動(dòng)及學(xué)習(xí)成績都走在級(jí)部前列。
下半年擔(dān)任初三兩個(gè)班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀，班級(jí)總平均分第一；五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進(jìn)步。
在秋運(yùn)會(huì)中，班級(jí)總分獲級(jí)部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)；在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中，班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，班級(jí)還參加了辯論會(huì)的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號(hào)。
當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
五、廉：廉潔奉公、遵紀(jì)守法，不做有損教師職業(yè)道德的事
總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力，力爭佳績。
學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 篇6
一、師德和育人方面
熱愛、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛每一位學(xué)生，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。為人師表，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，教書育人成績較為突出。師德年度考核為優(yōu)秀。
二、教學(xué)工作方面
堅(jiān)持工作在小學(xué)教學(xué)教研第一線，工作量飽滿。積極參與學(xué)校的校本課程科技創(chuàng)新和研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)，承擔(dān)一年級(jí)的科技創(chuàng)新校本課程開課任務(wù)，學(xué)�？萍及倨磁d趣小組及腰鼓興趣小學(xué)的輔導(dǎo)任務(wù)。
三、教育科研方面
20xx年4月，成為泉州市首批名師工作室李惠珍名師工作室成員，同時(shí)，擔(dān)任青陽教育辦數(shù)學(xué)教研組成員，擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。參與泉州市十一五第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實(shí)施的研究》的子課題《改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研 探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》的研究，該課題于20xx年5月優(yōu)秀結(jié)題。及參與校本小課題《如何借助學(xué)具操作 優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)踐與研究》的實(shí)驗(yàn)研究，于20xx年6月21日順利通過青陽街道辦結(jié)題驗(yàn)收。20xx年3月，撰寫的數(shù)學(xué)論文《關(guān)注生成 讓課堂充滿靈光》在智慧、互動(dòng)、成長第三屆全國青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)論文評(píng)選中榮獲優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐獎(jiǎng)，并發(fā)表于《福建教育》編輯部論文匯編；20xx年4月，在全國第五屆相約名師、聚焦課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)主題征文活動(dòng)中，撰寫的《談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)中化被動(dòng)為主動(dòng)》榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年6月，撰寫的論文《創(chuàng)新復(fù)習(xí)形式 提高復(fù)習(xí)實(shí)效元、角、分與小數(shù)單元復(fù)習(xí)教學(xué)例談》發(fā)表于《福建教學(xué)研究》20xx年第6期。
四、發(fā)揮輻射作用方面
20xx年春季，在學(xué)校提供示范課《認(rèn)識(shí)角》，教學(xué)效果受到同行的認(rèn)可。20xx年6月，在青陽教育辦改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研 探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究結(jié)題匯報(bào)交流會(huì)上，做《分享》專題發(fā)言。20xx年4月，指導(dǎo)楊江妹老師在青陽教育辦舉行的數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)研討活動(dòng)中，提供一年級(jí)下冊(cè)《加與減（二）圖書館》教學(xué)現(xiàn)場。20xx年6月14日，孫娟娟老師（泉州市李惠珍名師工作室成員）在泉州洛江區(qū)馬甲中心小學(xué)泉州市數(shù)學(xué)研討活動(dòng)中，提供三年級(jí)下冊(cè)《元、角、分與小數(shù)單元復(fù)習(xí)》一課。
五、其他方面
深入研讀《有效備課、上課、聽課、評(píng)課》、《思維教學(xué)培養(yǎng)聰明的學(xué)習(xí)者》等，并結(jié)合日常教育教學(xué)工作撰寫超過萬字的教學(xué)反思、隨筆、心得等，積極地進(jìn)行青陽教育信息網(wǎng)的在線投稿。
建立個(gè)人教育博客，并定期更新，日記總數(shù)近300篇，每月發(fā)表多篇教學(xué)心得、隨筆或反思等原創(chuàng)文章。20xx年6月1日，在青陽教育辦20102011學(xué)年評(píng)優(yōu)優(yōu)先活動(dòng)中：被評(píng)為先進(jìn)教育工作者稱號(hào)
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