2020學年春季學期小學教師工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的2020學年春季學期小學教師工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學期，我作為一名新人進入xx學校擔任小學一、二年級的自習老師。因為第一次接觸教育這個行業(yè)，在工作的初期，我確實遇到了很大的困難。面對新接手的工作，面對五個班而且低年齡的學生，不知道工作應該從哪里下手，我覺得毫無頭緒，第一天的自習課就這樣在我毫無準備的情況下過去了。后來，在我們辦公室老師的幫助下，我慢慢了解了各個班學生的學習情況和個人基本情況，掌握了這些，以后的自習課上起來也就沒那么吃力了，而且也提高了學生的學習效率。
緊張而忙碌的一個學期工作也即將結束，這三個月以來，我能認真地做好自己的本職工作，從而不斷完善自己，現(xiàn)將本學期的工作做一總結：
1、課前準備：詢問各科老師布置的作業(yè)
每次在上自習課之前，我都會先去詢問各科老師自習課給同學布置的作業(yè)。目的是給自己留有一點預習的時間，在自習課期間出現(xiàn)同學有不會的問題，我也可以幫助他們解決，這樣既節(jié)省了時間，又提高了學習效率。
2、課堂上的情況：
一、二年級的學生年齡比較小、自律性比較差、管理起來很費勁。剛開始的時候，我上一節(jié)自習課感覺特別的累，因為這一節(jié)課，你都要不停地在教室里來回走動，而且還要不停地給他們說：不要說話，一定要完成老師布置的作業(yè)，而且要把字體寫工整。如果不這樣做，他們就有可能一節(jié)課都在說話或者是打鬧，一節(jié)自習課下來，學生作業(yè)也沒能做完，自己還累的不行。從開始接手自習課開始到現(xiàn)在，我每天都在想：怎么樣才能把自習課的紀律搞好，使同學們充分利用起來自習課。首先，我找了各班的班主任，向他們了解他們班個別上課愛說話不學習的同學，每次上自習課的時候，我就特別關注他們，有的時候，一節(jié)課都會坐在他們身邊看著他們完成作業(yè)；其次，為了獎勵在自習課上比較遵守紀律的學生，我會當著全班同學的面表揚他們，許諾他們下節(jié)自習課讓他在講臺上做作業(yè)或者講故事，同時還會給他們加上一分。由于小孩天生愛表現(xiàn)的`特性，這種方法很適合他們。現(xiàn)在上自習課的時候，他們都會在那安靜的完成自己的作業(yè)，爭取下一次上講臺上做作業(yè)或講故事的那個人是自己。
經(jīng)過三個多月的努力，現(xiàn)在每個班級里大部分同學都能做好，上自習課的時候能認認真真的完成老師布置的作業(yè)，學習習慣有了根本性的好轉(zhuǎn)。雖然還有個別紀律觀念薄弱的人需要經(jīng)常督促才能維持好課堂紀律，但我相信隨著時間的流逝，他們終究會進步的。
3、做學生的知心朋友：
經(jīng)過這三個多月和他們的相處，我漸漸地明白，如果你想要做他們的朋友，首先你必須要做到用真心去幫助他們，用愛心去感化他們，用自己的行為去引領他們，讓他們喜歡你、相信你，把你當成真正的朋友。因為只有與學生搭建起心靈的橋梁，才能更好的為自己的工作服務。所以每周一下午的自由活動課，我都會在操場上和他們一起聊天，或是和他們一起做游戲，使自己融入到他們的隊伍中，讓他們感覺此時的自己已不再是他們的老師，而是和他們在一起玩耍的好朋友。
生活不會虧待積極進取的人，在下半年里我將勇敢直面自己的不足，在以下幾個方面進行彌補：
一、提高：提高專業(yè)知識、技巧，摸索學生的習性，擴大個人的信息來源和更加廣泛的溝通技巧，更好的為學生做好服務，把學校分配的各項工作順利完成。
二、蛻變：任何的改變對于每個人都是艱難的，我將按照新的工作思路去改變自己的工作態(tài)度或方式。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。
三、發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗、勇于爭先、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻的工作精神，對待每一名學生、對待每一位同事，以力求精致的態(tài)度為自己的工作目標，盡自己最大的努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。
總之，只要我們心中真誠的為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子，我相信，我的工作能力會在不斷的磨練中得到提升，我也會在實踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使我的工作水平再上一個新臺階。
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