小學(xué)期末工作總結(jié)優(yōu)秀范文
開學(xué)到現(xiàn)在我做了哪些工作我已數(shù)不清，只知道我是整日的忙碌，下面我結(jié)合自己的工作簡(jiǎn)單談?wù)勎以谌说慕ㄔO(shè)、制度建設(shè)、硬件建設(shè)這三方面我的做法：
在人的建設(shè)方方面。我重在通過讀書營(yíng)造積極向上的工作氛圍。每周周一下午放學(xué)是我們的例會(huì)時(shí)間，在會(huì)間除了總結(jié)一周的工作和布置即將要做的工作之外，我和老師們一起談讀書的收獲，尋找本周讀的好文章拿來共享。我跟老師們說：“我認(rèn)為人活的就是一種心情。也許我們這只有幾十個(gè)人的小校口不及大�？诘囊粋�(gè)班大，也許我們四個(gè)教師太認(rèn)真的去做工作會(huì)成為有些人的笑柄；但是我們應(yīng)該讓自己享受在學(xué)校的每一天，因?yàn)橹挥胁粩嗟慕o精神充電，只有以感恩的心態(tài)對(duì)待工作和生活，才會(huì)有幸福感可言。人是要有精神食糧的，尤其對(duì)于我們的職業(yè)更是如此�！蔽矣浀瞄_家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我們的'一個(gè)老師說過這樣的話：“不要以為只有在同孩子談話，教訓(xùn)他、命令他的時(shí)候，才進(jìn)行教育，成人的生活本身，就是對(duì)孩子的教育�！币簿褪钦f對(duì)孩子的教育滲透、貫穿于生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果我們的老師不積極怎能期待我們的學(xué)生向上、如果我們的老師不讀書怎能期待我們的學(xué)生學(xué)習(xí)，如今我們學(xué)校團(tuán)結(jié)向上的氛圍已初步形成。我愿意帶著老師們和老師們一起成長(zhǎng)，在這方面我的看法是但求成長(zhǎng)、不求成功，讓成功成為成長(zhǎng)的必然選擇。
在制度方面，我覺得一所學(xué)校僅有制度是不夠的，但沒有制度是不行的，學(xué)校不僅要有制度、更要有對(duì)制度的落實(shí)、本學(xué)期我們落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)的值班巡查制度、教學(xué)業(yè)務(wù)量化考核制度等等。制度面前一視同仁。要體現(xiàn)人性化但也要制度，二者缺一不可。
在硬件方面：首先是把學(xué)校的所有版面更換了，只為突出學(xué)校的辦學(xué)理念。另外在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，截止目前我們的校園美化工程已經(jīng)接近尾聲�，F(xiàn)在進(jìn)入校園一切煥然一新，那份激動(dòng)和豪情油然而生，這正是我一直想要的結(jié)果，干干凈凈亮亮堂堂的校園！五一三天我沒有回家，因?yàn)樾@正美化著，我覺得上級(jí)投入了那么多錢不能白花，一定要讓這錢花的物有所值。不管付出幾個(gè)周末看到學(xué)校里里外外翻新了一遍，達(dá)到了我一直想要達(dá)到卻無力達(dá)到的效果，我覺得很值也很欣慰。
校園美化了，校園廣播系統(tǒng)裝上了，接下來還有照明系統(tǒng)安裝和硬化操場(chǎng)等項(xiàng)目......最讓人感到欣慰的是墻壁上我們?nèi)w教師畫的壁畫，它是我們學(xué)校文化的一個(gè)縮影。
看著一切都嶄新嶄新的心里真舒服，但同時(shí)也有一絲擔(dān)憂，一直想大變樣，也終于大變樣了，可是學(xué)生呢？學(xué)生這么少怎么對(duì)得起上級(jí)投入的這樣多的財(cái)力？上學(xué)期寒假我投入了相當(dāng)多的時(shí)間籌辦了幼兒班，成效甚微，只有8個(gè)學(xué)生，但總算邁出了艱難的一步。在村委的幫助下，我村的黃紅軍司令給我校捐贈(zèng)了一個(gè)大型蹦蹦床。
下一學(xué)期我準(zhǔn)備投入更多的財(cái)力、人力把幼兒班大變樣，以爭(zhēng)取招收更多的學(xué)生，除此之外，下學(xué)期我們準(zhǔn)備重點(diǎn)做好兩方面的工作課改和養(yǎng)成教育。
讀書方面，本學(xué)期我只是做了一個(gè)嘗試，對(duì)教師讀書不要求，只提醒，不硬性規(guī)定，只要求一周寫一篇讀書筆記交了就行，摘抄的就行。我認(rèn)為，一個(gè)老師可以一天應(yīng)付、兩天應(yīng)付，那么一個(gè)月、兩個(gè)月、一學(xué)期、一年呢？他總有讀進(jìn)去的那一天，他總有他感興趣的內(nèi)容，他總有被喚醒的時(shí)候。同時(shí)，我看到有教師在班級(jí)里進(jìn)行了這樣的嘗試，老師到班里一句話也不說，靜靜的坐那兒看書，一段時(shí)間下來，這些班級(jí)學(xué)生讀書狀態(tài)明顯好于對(duì)學(xué)生蘿莉啰嗦要求的班級(jí)。什么是高效，話都少一點(diǎn)，都實(shí)干一點(diǎn)，就高效了。每個(gè)人都認(rèn)真做好自己的事兒，每個(gè)人都給別人以積極的影響。后進(jìn)的看見先進(jìn)的寫讀書筆記了，他也跟著寫，看有的人寫工作日志了，他也跟著寫，慢慢的形式的東西就會(huì)逐漸走向?qū)嵸|(zhì)。我覺得不管校長(zhǎng)管理學(xué)校還是教師管理學(xué)生，剛開始都離不開形式，就像教小孩兒走路，剛開始都是需要大人拉著和他一塊兒走，然后再逐漸的放手，形式化的東西慢慢退去。而我要做的就是想盡辦法永遠(yuǎn)讓積極向上的空氣彌漫于學(xué)校的每一個(gè)角落，不管是鮮花還是小草都讓它煥發(fā)出勃勃生機(jī)！當(dāng)然，做所有一切的首要是我要一直保持一顆積極向上、向善的心！
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