小學(xué)教師個人的培訓(xùn)工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想：
以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點，堅持把師德教育放在師資隊伍建設(shè)的突出位置，努力提升教師的教育、教學(xué)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，全面提高我校教師隊伍的素質(zhì)。
二、完成情況：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐
1.本學(xué)期伊始，組織全校教師認真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解各學(xué)科各年級具體課標(biāo)要求，嚴格按照課標(biāo)指導(dǎo)日常教學(xué)，避免了教師沿用陳舊的教學(xué)觀念進行教學(xué)，使教學(xué)效果事倍功半。并確保每位教師人手一本新課標(biāo)，隨時學(xué)習(xí)，有標(biāo)可依。
2、組織全校教師認真學(xué)習(xí)《金閶區(qū)教學(xué)“六認真”工作規(guī)范》，并完成相關(guān)問卷，讓老師們首先在理論上得以充分認識，力求在今后的教學(xué)中努力提高教學(xué)水平、提升教師教學(xué)能力。并在本學(xué)期的教學(xué)中定期對教師進行了“六認真”抽查工作，及時對照了區(qū)工作規(guī)范整改，使我校教師的“六認真”工作更規(guī)范化了。
3、根據(jù)區(qū)教師培訓(xùn)計劃的指導(dǎo)思想，積極組織我校教師進行了師德方面的學(xué)習(xí)，參加了區(qū)金閶教育報告廳的信息技術(shù)與教師專業(yè)化發(fā)展等內(nèi)容為主的學(xué)習(xí)，提高了我校教師思想素養(yǎng)。
4、本學(xué)期同樣注重了教師閱讀，讀整本書的觀念，鼓勵教師們運用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)平臺，要求每位教師在期初的`學(xué)校局域網(wǎng)內(nèi)制定了各自的讀書計劃，并每月針對自己的計劃完成了相應(yīng)的讀書筆記，在學(xué)校論壇中進行了交流，使我校教師的文化素養(yǎng)都有了不同程度的提高。
�。ǘ﹪@課題，搞好校本教研
1、有人說校本教研就是開放自己，加強教師之間以及在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。也有人說校本教研是集體學(xué)習(xí)集體反思的一種形式，是讓所有的教師都參與集體交流，共同解決疑難，共同分享果實的一種學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期圍繞我校的十一五課題《小學(xué)課堂有效教學(xué)的實踐研究》我們實施了“教學(xué)沙龍”式教研活動。為了使校本培訓(xùn)活動能切實有效的幫助教師解決教學(xué)工作中的實際問題，我們以教研組為單位組建了一個個學(xué)習(xí)團隊，教研組長即為團隊隊長，讓每個教研團隊針對自己學(xué)科的特點找教研主題，并針對主題，進行集體備課，一個執(zhí)教，其他老師負責(zé)評課和考核。第一輪團隊活動后馬上進行交流反饋，找出問題和不足，修改教案和考核試卷，進行第二次備課、上課、評課和考核活動。教學(xué)團隊通過兩次或兩次以上的推敲，在提高課堂有效性方面取得實際的經(jīng)驗。每個團隊在活動中都具體形成了一份精心設(shè)計和修改過的完整教案，一份前后對比的教學(xué)評課記錄、一份考核試卷和試卷說明及考核效果的評價，大大提高了我校教師課堂教學(xué)的實效性。本學(xué)期，我校的語、數(shù)、英和綜合四個教學(xué)團隊都推出了一節(jié)課在聯(lián)合體進行了展示，均受到了兄弟學(xué)校的好評。
2.隨著我校青年教師隊伍的不斷壯大，構(gòu)建良好的教師梯隊已是勢在必行。為使我校青年教師迅速成長，本學(xué)期在教師節(jié)之際結(jié)成了六對師徒，開展了師徒結(jié)對活動，（周強—梅佳祺；武蕓—孔維文；王琦—吉莉；俞亮—吳亞艷；周信棟—陳青；王潔—康平夏）并簽訂了協(xié)議書。落實了輔導(dǎo)措施，定期開展了上課、備課、鉆研教材等輔導(dǎo)活動，作好了輔導(dǎo)記錄，師徒之間常聽課、交流頻繁。同時平時我們也努力創(chuàng)造機會，讓青年教師們通過課堂教學(xué)實踐活動鍛煉能力，提高業(yè)務(wù)水平。青年教師梅佳祺在區(qū)新教師培訓(xùn)活動中承擔(dān)了開設(shè)公開課的任務(wù)，受到一致好評�？拙S文、吉莉、吳亞艷，包括本學(xué)期我校新進教師康平夏均在學(xué)校課題中期匯報活動中亮相開課，也受到了到場領(lǐng)導(dǎo)與老師不同程度的肯定。
�。ㄈ┻M一步完善制度和機制
認真執(zhí)行區(qū)教師繼續(xù)教育證書制度，加強對教師培訓(xùn)過程的檢查和督促，尤其是校本培訓(xùn)登記驗證做到規(guī)范，每次校本培訓(xùn)即讓老師們帶好繼續(xù)教育卡，作好統(tǒng)一登記，要求我校每位教師每學(xué)期培訓(xùn)不得少于36課時。
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